申報事跡材料

　7 1977 年 年 7 7 月出生， **** 人，X XX 年參加工作，X XX 年 年 8 8 月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任行政辦公室主任職務。他任職以來始終不渝地貫徹黨的各項方針政策，在平時的工作中用黨員的標準來嚴格要求自己，出色地完成了承擔的各項工作，受到了領導和同志們的一致好評，多次被處評為“先進工作者”，“信息工作先進個人”。

　一、加強理論學習，提高自身素養(yǎng)。

　** 同志始終貫徹執(zhí)行黨和國家的方針、政策，認真學習鄧 -- 理論、“三個代表”的 重要思想和黨的 x xx 大精神，促進自身政治敏銳性和鑒別力的不斷提高，并不失時機地組織大家 參加各種集中培訓，促使行政辦公室整體的凝聚力、向心力和戰(zhàn)斗力進一步增強。

　二、提高辦文質(zhì)量，當好參謀助手。工作中他始終以提高辦文質(zhì)量為目標，時時處處嚴把各類行政文材料的關口，不斷提高參謀層次和服務質(zhì)量。對全處所有上傳下達的文稿，他堅持親自過目，嚴把行文關、政策法規(guī)關、內(nèi)容關、體例格式關、文關，規(guī)卡”審批制度和“百公里耗油全獎全罰”制度；在車輛管理方面除嚴格派車制度外, , 繼續(xù)堅持每月司機例會制度，建立了機動車管理臺帳，將每輛車的保險管理、維修管理、油耗管理、隨車物品管理都納入臺帳，車輛管理上做到了規(guī)些常規(guī) 性、規(guī)律性、階段性等確定性工作，

　他從不消極等待，總是主動著手，提前準備。對領導臨時交辦的任務、應急事件和突發(fā)事件等非確定性工作，他憑借靈活的應變能力和豐富的經(jīng)驗，做到忙而不亂。同時積極適應領導的工作思路，把問題想在前面，把工作做在前頭，主動做好超前服務。在防汛、迎檢以及各項應急任務的處理解決上始終堅持細致入微的態(tài)度，重點側重協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮辦公室的中樞職能，為各項任務的圓滿完成提供了可靠保障。

　老老實實的做人、認認真真的工作，是 ** 對自己的評價。他參加工作以來，就是憑著一種高度的敬業(yè)意識和無私奉獻精神， 在本職崗位上刻苦鉆研，銳意進取，以自已端正扎實的工作態(tài)度，真摯樸實的工作情感，誠實謙虛的待人處事方法，突出的工作成績，詮釋著一位共產(chǎn)黨員的情懷。

　黨員責任區(qū)申報事跡材料申報事跡材料

　孔子早在兩千年前就說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”就是說教師要努力給學生作出榜樣，這是做好工作的前提。榜樣的力量是無窮的，否則就失去了說服力。一名班主任要不斷地加強自身的品德知識修養(yǎng)，要注意自己的言行，以自己的人格魅力來影響學生。因此我對自己提出了高標準要求，凡是我要求學生做到的，自己首先做到，而且要 比學生做得更好。如自己從不遲到、早退、堅持每一節(jié)課都認真對待，善始善終，不應付，堅持跟間操與自習，不做與工作無關的事情，以飽滿的工作熱情，永不止息

　的進取精神在學生中樹立威信，我在學生中常說：“你們看我是怎么做的。”給學生強有力的教育影響。

　師德之魂在于“愛”，愛是師生交往中的粘合劑，作為班主任，要懂得熱愛學生，因為愛生之心是教育的前題，是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解，可以使學生感到溫暖、關懷，可以溝通師生之間的感情�？偨Y多年做班主任工作的體會，我認為：教師的愛應撒在學生集體中，教師的愛應插在學 生的心坎上，包括對優(yōu)等生的培育，對一般生的促進，對特殊生給予的特殊的關懷，對后進生給予的偏愛。

　我在實際工作中，時時處處想到學生，每天早晨巡視教室，先看看學生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，照料同學們衣服穿得是否合適，學生生病時，及時與醫(yī)療室取的聯(lián)系, , 領她們?nèi)タ床? , 照顧他們的生活，象家長待孩子一樣，醫(yī)療室的邱醫(yī)生說有很多在醫(yī)療室打針的其他班的學生都非常羨慕, , 說如果有老師來看望他就好了。平時遇到一些需要和家長溝通的問題，及時主動的和家長取的聯(lián)系。例如我班的劉啟威同學，在初二時就是個令老師們頭痛的學生， 分到我班后，我發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學成績比較好，就找到他讓他當數(shù)學科代表，同時多次找其家長溝通，雙方共管，這個學生改變了很多，收發(fā)作業(yè)相當認真。差生身上也存在著許多優(yōu)點，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去挖掘。作為班主任，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，要善于給他們以信任，引導他們有意識地去發(fā)

　揚優(yōu)點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發(fā)展。如我班的姜志偉是個特調(diào)皮的學生，對老師有很大的抵觸情緒，我找到他談了多次，發(fā)現(xiàn)這位學生比較熱心，抓住這個特點加以鼓勵，他后來成了很好的衛(wèi)生委員，衛(wèi)生這一塊我從沒操心過。

　理解是一種更重要的愛，對 學生的思想、學習和生活等各方面的關心，與學生盡可能多的心靈上的溝通，就會使他們有不愿同父母家人講的話愿意同我講，家庭遇有矛盾和分歧的事喜歡對我談，想不通的問題愿意從我這兒找答案。我們班已形成了這樣的班風，我們班學生有什么想不通的事都能主動找我談心，有些時候有的同學看我很忙，但有事想說，就很有禮貌地在我桌上放一個條子，或在作業(yè)本中寫一句話告訴我：“老師，有時間您能不能和我談談”等等，這樣的溝通，拉近了師生之間的距離。教師在把愛奉獻給學生的同時，自己也在收獲著學生們的愛。一句句親切的問候，讓我感到欣慰，尤其是當 不少學生把我稱為他們?nèi)松�路上的導航員時，我為之一震，認識到自身的價值，增強了自豪感�，F(xiàn)在，我們班基本上建立了師生之間的和睦關系，形成了班級團結、和諧的氣氛。

　在班級理念上，我積極主張這樣一個理念：積極的人象太陽，照到哪里哪里亮；消極的人象月亮，初一十五不一樣。而且自學生開學的第一天我就把這樣一個理念教給了全班

　學生，這個理念一直貫穿于我治理班級的整個過程中。為了配合這個理念，我自己為班級設計了兩套獨特的掌聲，一套是用來鼓勵自己的，一套是用來鼓勵他人的，通過這些理念和掌聲，激發(fā)學生的斗志。紀律上我積極主張 “先專政后民主”，一個班級必須要有鐵的紀律，一切行動聽指揮，步調(diào)一致才能得勝利。凡是違反紀律的學生一定要受到紀律處分，而且班主任一定要堅守自己的原則，一旦有一次你沒有遵守你自己的原則，那么你將變成一個沒有原則的人。在你處理違紀的過程中，必然會有少數(shù)學生對于處理不滿意，那么班主任在這個時候應該馬上進行疏導工作，

　這就是“法”和“情”的關系，法律不外乎人情，我們先講法律再講人情，這是班主任的工作原則。班上有名男生王靈路，有一次被班干部記名之后作出了很強烈的反應，他認為自己不過是遲到了一會兒，就被班干部記入 了黑名單，覺得班的紀律實在是太嚴了，甚至強烈要求調(diào)到其他班去，我把他違紀的事情做了處理，處理的當晚我就找他出來長談，進行思想上的疏導工作，經(jīng)過一晚的長談后，在我沒有要求他賠禮道歉的情況下他自己主動向主管紀律的班干部承認錯誤，鑒于他的進步我后來試用該學生擔任班干部，結果他很成功的組織了幾次班級大型集體活動，由對紀律很不滿變成了對班級紀律積極維護。

　作為班主任我有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點。

　如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等，以博得學生對任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時自己與 任課老師密切配合，經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學生的特長、愛好，課堂紀律如何，學習態(tài)度如何，是否能按時按量完成作業(yè)等。對于這些我都要做到心中有數(shù)，因為這樣有利于更好的了解學生的動向，恰當?shù)淖ズ冒嗉壒ぷ�。例如我班的李志�? . 黃情雨等同學不聽老師的話，總是喜歡自己有一套，結果成績一落千丈，我告訴他們必須跟老師走。上學期的期末考評中，我班的所有科任教師都在一百分以上。

　班級常規(guī)管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調(diào)動起來，才能形成合力，共同構筑學生自我管理機制。新學年開始時，我通過一段時間的觀察和民主 選舉，建立一支有管理能力，有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級，自己多做點“幕后”工作。同時為學生設置多種崗位，讓每個學生都有機會上崗“施政”，有服務同學、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機會。引導學生的行為和品德向更高。

　的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。

　班主任是聯(lián)系學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成為學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道，可從來沒有和他們紅過臉，無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見到家長總

　是笑臉相迎，從不把氣撒 在家長身上，卻是用商量的語氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中了解學生的信息，對癥下藥，取的了良好的效果。

　有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑。由于措施有力，方法得當，我所帶班級被評為校“文明班集體”，贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業(yè)，我將以更加踏實的工作作風，孜孜以求的探索精神不斷完善自我，不斷超越自我。獻寸心于三尺講臺，忠實于人民教師這一高尚的職業(yè)。沒有最好，只有更好。

　先進團干部申報事跡材料申報事跡材料如既往地干好本職工作，完成上級和領導交辦的各項任務 ，取得了一定的成績。

　一、能夠自覺堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 xx “三個代表”重要思想，中學優(yōu)秀團干部申報材料學習黨的理論知識，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。

　**** 同志政治素質(zhì)過硬、作風正派，有著堅定的共產(chǎn)主義信念，堅信黨的領導，堅持四項基本原則，堅持用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論武裝自己，堅持以 x xx 同志“三個代表”的重要思想作為行動指南，解放思想、實事求是。參加工作以來，他積極向黨組織靠攏，一直以共產(chǎn)黨員的標準來嚴格要求自己，平時主動向黨組織匯報自己的思想情況，堅持 2 2- -3 3 個 月的時間為周期向黨組織遞交思想?yún)R報，兩

　年多以來遞交思想?yún)R報十余篇。他平時關心時政，對馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想等理論的學習有著濃厚的興趣，堅持參加黨支部組織的每一次討論學習，認真思考，不斷總結提高自己的思想政治水平。

　二、能夠牢記黨的宗旨，真心實意地為人民服務，與時俱進，務實創(chuàng)新，愛崗敬業(yè)，完成本職工作成績突出。

　( ( 一) ) 樹立服務意識，做好民政系統(tǒng)區(qū)劃工作。

　隨著經(jīng)濟體制的轉軌，政府職能的轉變，十佳團干部申報材料生產(chǎn)力水平的提高和交通通訊條件的改善以及城市化的發(fā)展 ，對行政區(qū)劃設置提出了新的要求。X XX 年， ****單位委托我所協(xié)助 **** 等單位做好區(qū)縣行政區(qū)劃調(diào)整工作。**** 同志在時間緊、任務重的情況下主動承擔任務，參與了從區(qū)劃調(diào)整規(guī)劃的調(diào)研、工作方案的編寫、區(qū)劃調(diào)整圖件的制作到區(qū)劃調(diào)整演示文檔的編寫等整個工作過程，他犧牲了幾乎所有的周末時間，平時甚至工作到凌晨一二點，任勞任怨，不提任何加班報酬，沒有一絲怨言，認真履行了自己的工作職責，圓滿地完成了任務，最終得到了所領導、 *** 單位的一致贊揚，為我所在外系統(tǒng)單位心中樹立良好的形象，更為我所的業(yè)務拓展做出了自己的貢獻。( ( 二) ) 加強業(yè)務學習，努力拓展自身能力。

　隨著社會的進步，信息技術日新月異的發(fā)展，信息化在各行各業(yè)的不斷滲入，使得信息化的工作在地質(zhì)行業(yè)也越來

　越舉重若輕。作為一名地質(zhì)專業(yè)畢業(yè)的工作人員， **** 同志在對地理信息系統(tǒng)及遙感技術一無所知的情況下，毅然投身到相關技術領域的學習與應用中，他充分利用自己的業(yè)余時間，在一年多的時間內(nèi)，自學了地理信息系統(tǒng)及遙感的基礎知識，并通過自己的努力聯(lián)系中國地質(zhì)大學的老師，在工作之余參加他們的課程，還充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢作用，在互聯(lián)網(wǎng)上不斷汲取相關的知識，優(yōu)秀團干部申報最終成長成為我所地理信息系統(tǒng)及遙感技術的中堅力量，承擔著幾個地理信息系統(tǒng)的開發(fā)的項目工作，并在其中一個系統(tǒng)建設項目中擔任項目負責。他的這種吃苦耐勞，勤奮學習，肯于鉆研的精神得到了所領導和同志們的贊揚，值得我們廣大的青年同志學習。

　**** 任勞任怨，踏實肯干的作風獲得大家的一致好評，X XX 年度被評為局“優(yōu)秀共青團員”，X XX 年度被評為所“先進個人”。

　三、能夠團結同志，關心集體，顧全大局，有良好的修養(yǎng)和道德情操。

　**** 同志服從領導，團結同志，在兩年多的工作中，能夠做到與同志們密切合作、相互幫助。別人不愿 做的事他做，要求別人做到的事，自己首先做到，從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。在平時，優(yōu)秀的團干部申報材料他樂于助人，能夠幫

　助別人解決的問題就盡量解決，工作中對不懂業(yè)務的同志也是毫無保留，積極主動地介紹自己的工作經(jīng)驗，顧全大局，不存一絲私心。

　四、能夠謹記自己的身份，協(xié)助上級團委及所團委開展好各項團的工作。

　作為所團委的生活委員， **** 同志能夠謹記自己的身份，努力協(xié)助好上級團委開展的各項團的工作。在連續(xù)兩屆的“走向 XX —— 北京國際長走大會”活動中，他 都堅持走完，展現(xiàn)了新時代青年同志不屈不折、勇于向困難挑戰(zhàn)的精神風貌，另外他還主動承擔了參加活動人員的后勤保障工作，購買了所內(nèi)參加活動人員的早餐和礦泉水。X XX 年 年 9 9 月，局團委組織了以“學習塑造自我、創(chuàng)業(yè)成就人生”為主題的演講比賽，雖然由于工作原因 **** 同志沒有參加，然而作為所團委委員，他提出了讓參賽人員在所團委內(nèi)部預講來鍛煉他們臨場演講能力的建議，得到大家的一致同意，并犧牲自己的工作和業(yè)余時間參加演講同志的預講，給他們一些中肯的意見，充分支持局團委的各項工作。在平時， **** 同志還努力配合所團委組織團員青年進 行學習，在“學一本書”活動中，主動帶頭學習局團委推薦的兩本好書，還積極找來一篇“我做科研的幾點體會”的，在此基礎上結合單位的實際情況作了一些改進，發(fā)放給團員青年，優(yōu)秀團干部個人申報事跡材料提高了廣大團員青年的學習積極性，使政治理論學習和業(yè)

　務能力學習深入人心，融于團員青年的生活，學習，工作。

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