學習國旗法心得體會

　 ?

　《中華人民共和國國旗法》是為了保護國旗的尊嚴，增強公民的國家觀念，發(fā)揚愛國主義精神，根據憲法，制定的法律。本站為大家整理的相干的學習國旗法心得體會，供大家參考選擇。學習國旗法心得體會國旗是國家的 1 種標志，是國家的意味。它通過 1 定的式樣、色采和圖案反應 1 個國家政治特點和歷史文化傳統(tǒng)。在 1 個主權國家領土上 1 般不得隨便懸掛他國國旗。

　在國際交往中，構成了懸掛國旗的 1 些慣例，為各國所公認。在建筑物上或在室外懸掛國旗，1 般應日出升旗，日落降旗。遇需懸旗致哀，通常的做法是降半旗，即先升至桿頂，再降落至離桿頂相當于桿長 3 分之 1 的地方。也有的國家不降半旗，而是在國旗上方掛黑紗致哀。升降國旗時，要立正脫帽行注視禮，升國旗 1 定要升至桿頂。懸掛雙方國旗，按國際慣例，以右為上，左為下。兩國國旗并掛，以旗本身面向為準，右掛客方國旗，左掛本國國旗。汽車上掛國旗，則以汽車行進方向為準，駕駛員左手為主方，右手為客方。所謂主客，不以活動舉行所在國為根據，而以舉行活動的主人為根據。國旗不能倒掛。有些國家的國旗由于文字和圖案的緣由，也不能豎掛或反掛。有的國家明確規(guī)定，豎掛需另制旗，將圖案轉正。

　各國國旗圖案，式樣，色彩，比例均由本國憲法規(guī)定，不同國家的國旗如比例不同，一樣尺寸制作，兩面旗幟放在 1 起，就會顯得大小不 1，因此，并排懸掛不同比例的國旗，應將其中 1 面略放大或縮小。

　5 星紅旗的.旗面呈長方形，長與寬的比例為 3：2 。國旗由紅、黃兩種色彩構成。其中，紅色為主色調;意味著革命，意味著新中國

　的誕生是由革命先烈用鮮血換來的;黃色則意味著中華民族是黃色人種。國旗的圖案由 5 顆金黃色的星組成。

　這 5 顆中有 1 顆大星、4顆小星，大星代表中國共產黨，4 顆小星則代表全國人民，即建國之初的工人階級、農民階級、城市小資產階級和民族資產階級，同時，還代表著中國長達 4000 年的有文字記載的文化歷史;在 5 顆星中，顆小星環(huán)拱于大 4 星之右，并各有 1 個角正對大星的中心點，意味中國共產黨領導下的全國人民大團結;5 星結體位于旗面的左上方，呈橢圓形，意味我國版圖基本上呈橢圓形 。

　國旗和國徽、國歌同是 1 個國家的意味和標志，代表 1 個國家的尊嚴，尊重愛惜國旗、國徽，會唱國歌是我國公民和組織的義務。對國旗的使用保護通過法律的情勢來規(guī)范，強化了國旗的尊嚴和地位，保護了國家的權威，它對增強國家的凝聚力，振奮民族精神，鼓勵為國爭光的斗志，具有 10 分重要的意義。5 星紅旗是我們國家的意味和標志，是民族精神，愛國主義精神的集中體現，大家都應當自覺愛惜，尊重和景仰。我們要將崇敬的精神轉化為前進的動力，鼓勵我們奮發(fā)努力，不斷進步，爭當 1 名祖國的好公民。

　學習國旗法心得體會國旗是國家的意味。國旗由紅、黃兩種色彩構成。其中，紅色為主色調;意味著革命，意味著新中國的誕生是由革命先烈用鮮血換來的;黃色則意味著中華民族是黃色人種。國旗的圖案由 5 顆金黃色的星組成。

　這 5 顆中有 1 顆大星、4 顆小星，大星代表中國共產黨，4 顆小星則代表全國人民，即建國之初的工人階級、農民階級、城市小資產階級和民族資產階級。在 5 顆星中，顆小星環(huán)拱于大 4 星之右，并各有 1 個角正對大星的中心點，意味中國共產黨領導下的全國人民大團結。1990 年 10 月 1 日起實施《中華人民共和國國旗法》。

　國旗法規(guī)定，舉行升旗儀式時，在國旗升起的進

　程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或唱國歌。全日制中學小學，除假期外，每周舉行 1 次升旗儀式。在建筑物上或在室外懸掛國旗，1 般應日出升旗，日落降旗。升降國旗時，要立正脫帽行注視禮，升國旗 1 定要升至桿頂。

　如今，極少部份的人能在國旗升起來時，肅立致敬、行注視禮，直到國旗升至桿頂。絕大部份的人常常是眼光淡掃，淡然走過。有些國家機關和企事業(yè)單位怕麻煩、圖省事，只見國旗“凌晨升起”，不見“傍晚降下”，乃至 1 升起就聽憑國旗承受風吹日曬雨淋，即便退色、破損也不更換。類似行動不但有損國旗的權威，更嚴重違背了國旗法相干規(guī)定，必須制止和糾正。

　國旗是用烈士的鮮血染紅的，無數革命烈士為了 5 星紅旗的升起，拋頭顱，灑熱血，用自己的生命換來了國旗的升起，希望全部同學從小尊重國旗，酷愛國旗，繼承革命先烈遺志，接過烈士手中的國旗，勤奮學習，鍛煉身體，努力學好本領，把祖國建設的更加繁華富強。大隊輔導員陳老師宣讀了《團結小學關于升降國旗的實行細則》，并表示要依法對國旗的升掛和使用實行常常性的監(jiān)督管理，及時糾正不規(guī)范的行動。上午，各班利用班會時間，進行了討論，同學們談了自己的心得體會，紛紜表示以后升國旗 1 定會嚴格按國旗法的要求去做，用心、用行動去酷愛國旗。這次國旗法宣揚活動，進 1 步提高了全部師生的國旗意識和國家觀念，振奮了民族精神，宏揚了愛國主義精神，激起了全校師生的愛國情感。構成了全部師生自覺保護國旗尊嚴，尊重和愛惜國旗的良好氛圍。

　回想起每次見到中國國旗，心底總會產生歸屬感和自豪感。國旗不但是 1 國的意味，還是我們公民身份的意味，希望每一個中國公民通過學習國旗法后，有所體會和感悟，見到國旗可以在心底升起尊

　重之情。

　學習國旗法心得體會若要用 1 個詞來形容和國旗班接觸的這 1周時間，那末我覺得“冷熱交鋒”是最適合不過了。國旗班是 1 個充滿青春活力和熱忱向上的集體，這類氛圍足以深深感染我。但是，每當看到升國旗時周圍那些淡漠的雙眼，我仿佛有些“意猶未頸，因而，在寫了那末多字以后，還是忍不住寫下了這段過剩的話，雖了了，卻也發(fā)自肺腑。

　國旗，是 1 個國家的意味，從小接受愛國主義教育的我們又怎會不知升國旗時要行注視禮。但是，經過 1 周的視察，記者發(fā)現每早升旗時，1 路匆匆走過的人群里竟只有 1 少部份同學行注視禮，而其余的同學卻常常是眼光淡掃，淡然走過，更不用說主動去觀看升國旗儀式、了解國旗法了。是同學們時間太緊學習太忙嗎?抑或是擔心自己站在那里目視國旗會被他人稱為“傻帽”? ?

　對這類現象，2005 級的湯韜向記者講述了 1 次難忘的經歷：今年 3 月，基礎醫(yī)學院白劍波書記到宿舍與同學們交換，他提出的第 1個要求就是希望白書記能夠在大學語文課中多講些愛國主義方面的話題，呼吁大家多關注國旗班，關注國旗。這雖是 1 時激動，但明顯是說出了國旗班人心中的渴望。對他們來講，國旗的榮譽高于 1 切，他們受得了艱苦的訓練，卻受不了同學們對國旗的漠視。

　有感于此，我在寫國旗班時始終懷著極為復雜的心情。作為我校愛國主義教育的窗口，國旗班是我校愛國主義教育的體現，國旗班的精神也代表著國旗的精神。因而，字里行間我都希望能展現 1 個大家視野以外的國旗班，希望能讓大家感遭到國旗班的精神。雖然只能對此探得皮毛，但我還是真誠的希望大家能夠虔誠地面對國旗，最少請為國旗留步。倘如此，也算是善莫大焉了。

　國旗是意味國家主權

　和民族尊嚴旗幟。為保護國家主權的尊嚴、增強公民的國家觀念和愛國意識，根據憲法，1990 年 6 月 28 日，第 7 屆全國人大常委會第 104次會議通過了《中華人民共和國國旗法》，自 1990 年 10 月 1 日起實施，本法共 20 條。

　舉行升旗儀式時，在國旗升起的進程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或唱國歌。

　全日制中學小學，除假期外，每周舉行 1 次升旗儀式。副校長還講了國旗是用烈士的鮮血染紅的，無數革命烈士為了 5 星紅旗的升起，拋頭顱，灑熱血，用自己的生命換來了國旗的升起，希望全部同學從小尊重國旗，酷愛國旗，繼承革命先烈遺志，接過烈士手中的國旗，勤奮學習，鍛煉身體，努力學好本領，把祖國建設的更加繁華富強。大隊輔導員陳老師宣讀了《團結小學關于升降國旗的實行細則》，并表示要依法對國旗的升掛和使用實行常常性的監(jiān)督管理，及時糾正不規(guī)范的行動。上午，各班利用班會時間，進行了討論，同學們談了自己的心得體會，紛紜表示以后升國旗 1 定會嚴格按國旗法的要求去做，用心、用行動去酷愛國旗。

　這次國旗法宣揚活動，進 1 步提高了全部師生的國旗意識和國家觀念，振奮了民族精神，宏揚了愛國主義精神，激起了全校師生的愛國情感。構成了全部師生自覺保護國旗尊嚴，尊重和愛惜國旗的良好氛圍。

相關熱詞搜索：心得體會 學習 國旗法