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        備課組工作計劃范文集錦2020

        發(fā)布時間:2020-07-15 來源: 黨課講稿 點擊:

         備課組工作計劃模板集錦 5 5 篇

         備課組工作計劃 篇 1

         一、指導(dǎo)思想

         認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,進一步落實《音樂課程標準》的要求,在高中新課程標準的引領(lǐng)下,結(jié)合我校“激發(fā)求知欲望,倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí),堅持因材施教,全面提高素質(zhì)”的教學(xué)理念,扎實有效地推進我校藝術(shù)教育教學(xué)改革,打造特色音樂教學(xué)品牌,使我校的音樂教育教學(xué)工作邁上一個新的臺階。

         二、主要工作

         1.落實教學(xué)常規(guī)

         組織好備課組教師對新教材的研究,掌握新的教學(xué)要求,改進教學(xué)方法,真正做到學(xué)好新教材,用好新教材。同時,開展相關(guān)的課題研究,圍繞課題積極開展教學(xué)工作,把每一節(jié)課上得有聲有色。

         認真落實高中學(xué)生模塊學(xué)分認定工作,抓好備課組集體備課、備課組教研活動,促進老師做好個人備課、聽課、教案書寫、教學(xué)計劃、教學(xué)總結(jié)等教學(xué)常規(guī)工作,學(xué)期結(jié)束要做好學(xué)生期末成績統(tǒng)計工作。認真組織好老師上好科組公開課、學(xué)校公開課以及各種交流研討課。積極組織教師參加區(qū)、市教研活動,爭取機會輸送部分老師參加大型的全省或全國學(xué)術(shù)交流研討活動。

         做好新加入本備課組的年輕老師孫瑩瑛老師的輔導(dǎo)工作,幫助她盡快適應(yīng)教學(xué)工作,提高教學(xué)水平。

         積極參加繼續(xù)教育與教研學(xué)習(xí),通過不斷學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平,以保證和促進教學(xué)能力的提高。

         2. 認真組織教師參加學(xué)校優(yōu)質(zhì)課的評比

         本學(xué)期我校將開展優(yōu)質(zhì)課評比。高中音樂備課組將根據(jù)學(xué)校下發(fā)的通知,盡早選定參賽的老師以及課題。組織備課組其他老師積極幫助上課者聽課、修改、提高。要在比賽中體現(xiàn)本學(xué)科特點,以充分的準備應(yīng)戰(zhàn),賽出水平、賽出風(fēng)格,為備課組爭得榮譽。

         3.推進第二課堂的學(xué)科培優(yōu)工作

         積極開展學(xué)科競賽,通過第二課堂的培優(yōu)活動,培養(yǎng)一批藝術(shù)尖子,排練、儲備精品節(jié)目。第二課堂計劃開設(shè)兩門校本課程,曾倩雯老師開設(shè)《樂理與視唱練耳》課程,孫瑩瑛老師開設(shè)拉丁舞課程。

         積極扶助學(xué)生會和團委做好各種藝術(shù)活動的組織與策劃,并積極參與活動的各個環(huán)節(jié)。繼續(xù)舉辦“師生同樂”每月歌會活動。

         4.做好音樂高考生的輔導(dǎo)工作

         繼續(xù)做好音樂高考生的輔導(dǎo)工作,主要抓好 20xx 屆兩名學(xué)生廣東省專業(yè)聯(lián)考的考前輔導(dǎo)沖刺。同時還要開展高一年級新生音樂水平情況的調(diào)查統(tǒng)計,音樂高考相關(guān)政策與常識的普及宣傳等工作。確定初期培養(yǎng)目標,每周兩次以第二課堂的形式開展培訓(xùn)課程,培訓(xùn)音樂聯(lián)考所有專業(yè)都必須要通過的必考科目《樂理與視唱練耳》

         5.做好藝術(shù)社團指導(dǎo)工作

         輔導(dǎo)、協(xié)助學(xué)生會和團委做好藝術(shù)社團的輔導(dǎo)工作,是藝術(shù)科老師的常規(guī)工作之一。尤其是由音樂備課組負責(zé)指導(dǎo)的社團,一定要落實好各項目的輔導(dǎo)工作。在新學(xué)期的`新生中,要做好招收新的社團成員工作。積極扶助各社團搞好各種演出、排練和校外聯(lián)誼活動,使我校社團活動再上一個新臺階。

         6.嚴格音樂專用室的管理

         音樂專用室的管理工作要做詳細的安排,責(zé)任到人,并定期檢查。要確切落實專用室的管理和使用制度,做好各場室有專人開啟、保管、負責(zé)。使各器材既要充分運用,又要愛惜保護,確保教學(xué)工作的順利進行。

         7.做好天河區(qū)科研小課題“和聲引領(lǐng)旋律創(chuàng)作教學(xué)法”的課題研究工作。

         8.繼續(xù)完善高中辦學(xué)水平評估的資料整理工作。

         備課組工作計劃 篇 2

         一、工作思路

         以全面實施素質(zhì)教育為宗旨,以提高生物教學(xué)整體質(zhì)量為目標,以深入推進課程改革為契機,以課堂教學(xué)、課題研究和備課組建設(shè)為突破口,不斷提升“研究、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì),加強對藍天班教學(xué)的指導(dǎo)和管理,并改進和完善備課方式,將校本教研與網(wǎng)絡(luò)教研等新形式有機結(jié)合,逐步形成民主、開放、務(wù)實、高效的教研文化,促進生物教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。

         二、主要工作

        。ㄒ唬┘訌妼φn程實施的指導(dǎo)和管理

         1.深入進行調(diào)研,總結(jié)在課程改革推進過程中取得的經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)存在的問題,明確工作的方向和解決問題的策略。

         2. 每周五上午進行集體備課,定內(nèi)容、定主講人,并有活動記錄。進一步加強備課組建設(shè),營造研究氛圍,拓展研究內(nèi)容,深化研究主題,總結(jié)教育科研成果,努力實現(xiàn)資源共享。

         3.重點開展實驗教學(xué)的研究,提供開展實驗教學(xué)的資源和策略,并通過考試進行實驗操作和設(shè)計能力的評價。

         4、每人開了一節(jié)校級公開課,并組織好備課、聽課、評課工作。每學(xué)期聽本組教師 5 節(jié)以上,并有反饋意見。

        。ǘ┩晟普n程評價的體系

         1.組織八年級學(xué)生參加 20xx 年江蘇省生物學(xué)科實驗技能考查。

         2.加強考試內(nèi)容改革的力度,減少記憶內(nèi)容,增加實驗內(nèi)容,重點考查學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng),充分體現(xiàn)生物學(xué)科的特色和教育價值,促進教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,實現(xiàn)生物課程的目標和要求。

         3.深入研究 20xx 年結(jié)業(yè)考試說明,提高復(fù)習(xí)教學(xué)的針對性、有效性,建議實施分層教學(xué),滿足不同層次學(xué)生發(fā)展的需求。

        。ㄈ┥钊胪七M課題研究

         聚焦課堂,以生物科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)與評價、有效教學(xué)為課題研究的核心,求真務(wù)實地開展理論研討、聽課評課、集體備課等活動,引導(dǎo)教師對自己教學(xué)行為、專業(yè)成長進行的分析與反思,感悟教育教學(xué)的藝術(shù);關(guān)注和尊重學(xué)生的差異,促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。加強對課堂教學(xué)動態(tài)生成資源的研究,把握預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系,在實踐中提高教師的教學(xué)智慧,提高課堂教學(xué)的有效性。

         (四)豐富教研網(wǎng)絡(luò)平臺

         協(xié)助教研組長進行教研組網(wǎng)頁的開發(fā)和應(yīng)用,通過網(wǎng)絡(luò)平臺,實現(xiàn)教研活動在時間和空間上的突破,促進教師在學(xué)術(shù)和情感上的交流,倡導(dǎo)健康的輿論環(huán)境,建設(shè)和諧的團隊文化,培養(yǎng)一批青年教師。

        。ㄎ澹┢渌ぷ

         開展科技創(chuàng)新活動。

         三、具體日程安排:

         二月:

         1.教師培訓(xùn):課程建設(shè)

         三月:

         1.初二生物會考實驗考查現(xiàn)場會;

         2.命題工作研討會;

         四月:

         1.課題組活動;

         2.生青會沙龍活動:如何落實“教學(xué)建議” ;

         六月:

         省初中生物實驗考查、結(jié)業(yè)考試。

         備課組工作計劃 篇 3

         一、指導(dǎo)思想與工作目標

         根據(jù)學(xué)校教科研工作會議的精神,立足現(xiàn)實、把握方向、回歸本質(zhì)、推動實踐,以“有效教學(xué)、加強備課組建設(shè)”為重點,充分發(fā)揮備課組在教育教學(xué)工作中的指導(dǎo)、管理、服務(wù)功能,為推動學(xué)校教科研工作的可持續(xù)發(fā)展而努力。

         工作總目標制定如下:

         1.堅持以發(fā)展為主題,以創(chuàng)新為核心,以提高為重點,以實踐為根本,以教育科研促教育質(zhì)量的有效提高。

         2.提高教育科學(xué)研究效率,提高教師理論素養(yǎng)。

         二、工作重點與措施

         本學(xué)期繼續(xù)改進課堂教學(xué),加強校本教研,不斷提高教育科研的針對性、實效性和應(yīng)用性。要立足有效課堂,關(guān)注教學(xué)的過程與方法,關(guān)注教學(xué)細節(jié)。

         (一)突出質(zhì)量核心意識

         把提高教學(xué)質(zhì)量作為改革和發(fā)展的核心任務(wù),注重教育內(nèi)涵發(fā)展,加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,加強教學(xué)管理。

        。ǘ┘訌娊M內(nèi)教師的學(xué)習(xí)

         1.加強組內(nèi)教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

         進一步完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度,采取多種方式,多種途徑強化學(xué)習(xí)效果,努力提高教師理論修養(yǎng)。讓每一位教師在精讀好書的同時,進行自我反思,在深入學(xué)習(xí)、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。

         2.加強組內(nèi)校本教研

         多形式、多層次地開展校本教研的活動,努力解決教師在教學(xué)中碰到的疑難問題。

         (三)組內(nèi)工作具體分析

         1.認真開展集體備課活動

         在本學(xué)期尚未開學(xué),學(xué)校就組織了統(tǒng)一的集體備課活動,并取得了豐碩的成功。我們美術(shù)集體備課組在這次活動中,集體研究確定了各級段教學(xué)進度、各單元課時數(shù);集體研究每節(jié)課、每次作業(yè),集體研究每個單元教學(xué)的各主要細節(jié),確定教學(xué)目標、重點難點、突破方法等。并分工合作認真細致的完成了三個級段本學(xué)期的所有美術(shù)教學(xué)課時的備課任務(wù)。

         2.認真做好本學(xué)期定時定點的集體備課學(xué)習(xí)活動

         確定每周三上午第三節(jié)為集體備課、理論學(xué)習(xí)活動時間,除備課外,主要是學(xué)習(xí)新的課程標準,認真領(lǐng)會新課改的理論核心,學(xué)校校本教研的有關(guān)理論和方法,指導(dǎo)具體的教學(xué)工作。

        。ㄋ模┙M內(nèi)教研活動安排

         1.堅持參加每周二上午的備課組活動,共同研討自己所教級段所教課時的某一節(jié)課,尤其是針對解決所碰到的教學(xué)實際問題進行教學(xué)科研,不斷交流、共同探討各自的經(jīng)驗體會,努力提升備課組教師的教學(xué)理念與專業(yè)水平。

         2.積極參與各級公開課的教學(xué)活動,主動撰寫教學(xué)論文,認真?zhèn)浜脙?yōu)秀教案。

         備課組工作計劃 篇 4

         一、指導(dǎo)思想:

         在學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組的宏觀部署下,在教務(wù)處、教科室和高一年級組的統(tǒng)籌下,以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標,積極學(xué)習(xí)課程教學(xué)改革思想,在夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識的同時,全面提高學(xué)生的學(xué)科能力。

         二、對教學(xué)各個層面的要求:

         1.教學(xué)進度、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)包括:必修二和必修三第 1、2 專題。

         2.集體備課、本學(xué)期的高一歷史備課要做到既有結(jié)合又有個性發(fā)揮,新老合作, 取長補短。

         本備課組共同收集整理教學(xué)資料并做到資源高度共享。每人在講授新課前認真鉆研教學(xué)內(nèi)容,并于備課組會上作教材分析發(fā)言,同時要將教學(xué)該內(nèi)容期間提供所有材料供本備課組成員參考。杜絕不加修改的使用別人教案或直接使用從網(wǎng)上下載的教案,要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。

         3.教學(xué)要求、本學(xué)期所有班級的教學(xué)都要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想,做到“起點要低,講解要透,因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。另外,在強化班和普通班教學(xué)方面是不同的,老師在教學(xué)的實施、目標方面要有一定的區(qū)別。

         三、在課堂教學(xué)上要注意以下幾個方面:

         1.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)中,不停留在簡單地傳授書本知識,對教材進行一定程度的拓展,努力挖掘趣味性的東西,實際生活中能碰到的情況,時事新聞等,引入到教學(xué)中,達到既能激發(fā)學(xué)生的興趣,又能把書本中枯燥的理論,轉(zhuǎn)化為通俗易懂的例子,幫助學(xué)生更好的理解,樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)興趣,在主觀作用下取得進步。

         2.注意從實例出發(fā),從感性到理性;注意運用對比的方法,比較相近的知識點;注意從已有知識出發(fā),啟發(fā)學(xué)生思考。

         3.加強培養(yǎng)學(xué)生分析問題、比較問題和歸納的能力,提高學(xué)生的自學(xué)能力。

         四、組織開展有效的教研活動:

         1.每周組織一次集體備課和理論學(xué)習(xí)活動。做到“三定”――雙周四下午為固定的備課組活動時間,教學(xué)中遇到問題隨時討論;每次活動有明確的內(nèi)容;每課

         或聯(lián)系較緊密的幾課定一中心發(fā)言人,負責(zé)教學(xué)的整體設(shè)計,提出教學(xué)的設(shè)想,大家討論補充,探究最佳方案,實現(xiàn)資源共享。做到“三備”――解決教材中的重點、難點問題,采取的具體教學(xué)方法,特別側(cè)重學(xué)生學(xué)習(xí)式的設(shè)計。做到備課組“目標統(tǒng)一、內(nèi)容統(tǒng)一、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一、 測試統(tǒng)一” 通過教師間的合作探究,提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,爭取每節(jié)都是優(yōu)質(zhì)課。

         2.組織教學(xué)研究課,加強集體聽課、評課,并積極向其他備課組學(xué)習(xí),努力提高教育教學(xué)水平,促進新課程理念的實施和新型教學(xué)模式的形成。

         3.積極參加校內(nèi)外組織的教學(xué)研究活動,并努力出色完成年級組交給的各項任務(wù)。

         備課組工作計劃 篇 5

         一、工作思路

         以研究的心態(tài)對待生物學(xué)教學(xué)工作,注重對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進行反思,并采用行動研究法,站在新課程改革的高度來重建符合素質(zhì)教育的教學(xué)方式。

         二、參與組員、組長:

         組長:莫洪君。

         組員:陳亞端、李俊、鄭志勇、吳延慶。

         三、時間與地點:

         生物實驗室準備室。

         四、工作任務(wù):

         1、學(xué)習(xí)《生物新課程標準》,落實集體備課制度,進行課件、教學(xué)案例、習(xí)題等方面資料的積累和整理。

         2、研究中考、會考和高考的方向,組織組員出好期中、期末考試試卷和模塊考試試卷。

         3、落實公開課的開設(shè),加強新老教師之間的交流與合作,促使教師的專業(yè)成長。

         4、結(jié)合我校生物教學(xué)實際情況和新課程改革中出現(xiàn)的實際問題,對我組的研究課題進行調(diào)整,積極貫徹學(xué)校關(guān)于“以課題規(guī)范科研,以科研指導(dǎo)教改,以教改促進教學(xué)”的教、研、改一條龍整體工作思路。

         五、工作程序:

         1、備課組長按照教學(xué)計劃,選定主講教師后,由主講教師準備講課的內(nèi)容、

         2、備課組長組織教師集體備課,主講教師簡要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標、重點和難點、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,然后由大家集體討論研究,提出改進意見,完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評價標準。

         3、任課教師根據(jù)集體備課意見,結(jié)合本班實際,認真修改、制定教案、學(xué)案。

         4、認真填寫集體備課記錄,經(jīng)備課組長、主講人、記錄人簽名后存檔。

         5、備課組成員全體參與聽課,課后由備課組長主持評課,大家一起反思,提出解決辦法,并結(jié)合新課程改革,將發(fā)現(xiàn)的問題上升到理論的高度,然后,將理論應(yīng)用于教學(xué)實踐中去。通過行動法研究模式,使得大家的專業(yè)水平一次次得到提升。

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