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        圖書館、閱覽室規(guī)則

        發(fā)布時間:2020-07-15 來源: 黨課講稿 點(diǎn)擊:

         1、圖書館、閱覽室規(guī)則 2、圖書外借和閱覽守則 3、文印制度 4、校園環(huán)境、教室環(huán)境管理?xiàng)l例 5、教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)要求 6、對教師掌握考試技巧的要求 7、金盟中學(xué)檢查評估調(diào)查方法 8、學(xué)校決策至實(shí)施結(jié)果監(jiān)控與反饋規(guī)程 9、教研組長、年級組長、班主任工作質(zhì)量評價(jià)要點(diǎn) 10、學(xué)生德育檢測要求 11、學(xué)生質(zhì)量綜合評價(jià)要求

          圖書館、閱覽室規(guī)則

         一、按“中圖法”進(jìn)行分類及排架。

         二、做好借書證發(fā)放和回收工作。

         三、建立書刊外借與閱覽統(tǒng)計(jì)制度。

         四、實(shí)行全周開放,每天不少于 1.5-2 小時。

         五、寒暑假期間安排一定時間,保證師生借閱。

         六、組織各種形式的讀書活動,如開設(shè)講座、開展書評、征文比賽、組織讀書興趣小組等。

         七、配合學(xué)生活動。

         八、利用多種形式宣傳、推薦優(yōu)秀讀物。

         九、積極開展館際協(xié)作、協(xié)調(diào)活動。

         十、做好防火、除塵、防潮、防盜、清潔整理工作。

         圖書外借和閱覽守則

         一、借書證只限本人使用,不得轉(zhuǎn)借他人。

         二、學(xué)生憑借書證,按規(guī)定時間和手續(xù)外借圖書。借書時要自覺排隊(duì),遵守秩序,文明借書。嚴(yán)禁私自將圖書帶出室外,違者給予必要的教育和處罰。

         三、一般每人每次借一冊為限,借期兩周,可以辦理一次續(xù)借手續(xù)。到期必須歸還,逾期作停借處理。

         四、對所借圖書,必須愛護(hù),不得撕毀、剪裁、涂寫、折迭。如有損壞或遺失,應(yīng)自覺賠償(套頭書按整套賠償,絕版書以三倍價(jià)格賠償)。

         五、學(xué)生畢業(yè)離校或中途轉(zhuǎn)學(xué)以前,必須還清所借圖書,否則不予辦理有關(guān)手續(xù)。

         六、進(jìn)閱覽室閱覽須保持室內(nèi)清潔、安靜,不隨意走動,不高聲說話,不隨意搬動桌椅,不吃零食,不亂拋紙屑,不隨地吐痰,不影響他人閱覽。

         七、閱覽室內(nèi)書報(bào)雜志只供室內(nèi)閱讀,概不外借。書刊實(shí)行全開架閱讀,每人每次一冊,閱畢放回原處。

          文印制度

         一、關(guān)于打印 1、打印材料提前交教務(wù)處,并填寫打印申請單,文印員憑申請單先后順序打印,一般在三天內(nèi)完成。特殊情況經(jīng)教務(wù)專管同意后方可提前。

         2、校對工作由送稿部門或送稿人負(fù)責(zé)。

         3、打印材料力求字跡清晰,格式規(guī)范。

         二、關(guān)于復(fù)印 1、復(fù)印設(shè)備由專管人員使用,其它人不應(yīng)進(jìn)入復(fù)印室,擅自動用復(fù)印設(shè)備,以防機(jī)器發(fā)生故障,影響工作。

         2、復(fù)印材料須提前交教務(wù)處,填寫申請單,一般半天內(nèi)完成,特殊情況須經(jīng)教務(wù)專管同意方可即時復(fù)印。

         3、嚴(yán)格控制復(fù)印數(shù)量,盡量減少浪費(fèi)。

         校園環(huán)境、教室環(huán)境管理?xiàng)l例

         為加強(qiáng)校園環(huán)境管理,建設(shè)文明校園,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境,保證教育教學(xué)活動的正常開展,根據(jù)國家教委 1992 年 19 號文件《關(guān)于頒發(fā)<中小學(xué)校園環(huán)境管理的暫定規(guī)定>的通知》精神,結(jié)合我校實(shí)際情況,制定我校《校園環(huán)境、教室環(huán)境管理?xiàng)l例》,自公布之日起施行。

         一、關(guān)于校園環(huán)境管理規(guī)定 (一)學(xué)生作為學(xué)校的主體,要自覺維護(hù)校園環(huán)境的整潔,愛護(hù)校園內(nèi)的一切公共設(shè)施,愛惜和保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木等;自覺維護(hù)良好秩序,保持教學(xué)區(qū)的安靜,在樓內(nèi)嚴(yán)禁追跑打鬧、喧嘩和不宜進(jìn)行的文體活動。

         (二)全體師生要講文明,講禮儀,講道德。在校內(nèi)第一次見到老師、來賓、同學(xué)要主動問好;離校時要與老師、同學(xué)道別;要尊敬師長,禮貌謙讓。

         (三)各班負(fù)責(zé)的衛(wèi)生包干區(qū)要做到無廢棄物,無痰跡;清掃出的垃圾不要倒進(jìn)下水管口。人人注意維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生,養(yǎng)成不亂扔廢棄物的習(xí)慣。各班值日同學(xué)每日對負(fù)責(zé)的衛(wèi)生包干區(qū)做一至兩次保潔檢查。

        。ㄋ模└靼嘭(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)室、圖書館、電化教室、廁所等處的衛(wèi)生承包區(qū)的清掃工作,在學(xué)校統(tǒng)一安排大掃除時打掃干凈,做到門窗、玻璃、燈具、桌椅、儀器展柜等整潔干凈。

         (五)校園內(nèi)不經(jīng)校長室批準(zhǔn),任何部門、任何個人不得張貼宣傳品、廣告、示意圖等。不得在建筑物上亂刻亂寫亂畫。如損壞公物應(yīng)及時主動向行政部或教育處說明原因,并照章賠償;故意損壞公物不報(bào)告,除照章賠償外,視情節(jié)輕重給予處罰。

         對故意破壞校園環(huán)境、設(shè)施的不良行為,全體師生員工都有權(quán)阻制止或向?qū)W校有關(guān)部門報(bào)告。對于敢于向破壞公物等不良行為進(jìn)行勸阻或報(bào)告的同學(xué)要給予表揚(yáng)獎勵。

        。⿲W(xué)生的服裝應(yīng)當(dāng)與優(yōu)美、整潔、清新的校園環(huán)境相協(xié)調(diào)。著裝要符合中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和中學(xué)生身份,著裝大方,男生不留長發(fā),女生不留披肩發(fā),不穿高跟鞋,不化妝,不燙發(fā),不戴首飾。

        。ㄆ撸T車的同學(xué)要辦理車牌,按學(xué)校指定地點(diǎn)整齊停放,車身要正,前輪一律向左。不要在校園內(nèi)、樓道內(nèi)亂停自行車,校內(nèi)全天禁止任何人騎車穿行。要經(jīng)常檢查自行車鈴、閘、鎖、支架是否有效可靠。出校門要注意往來車輛、行人,保證安全,不出交通事故。

         (八)禁止課間隨意出入校門。如有特殊情況需要離校時,應(yīng)由班主任開具證明或由教育處開具證明,方可離校。要自覺接受傳達(dá)室保衛(wèi)人員的檢查,并進(jìn)行離校原因登記,未經(jīng)允許不帶外人進(jìn)入校園。

         二、教室環(huán)境管理規(guī)定 (一)教室的門窗、玻璃、墻壁、燈具、廣播、電教器材、窗簾、黑板、桌椅、衛(wèi)生工具等每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校行政部整修或配置完畢后進(jìn)行登記,班主任簽收,責(zé)任到人,定時檢查。發(fā)現(xiàn)損壞丟失應(yīng)及時查找原因,并報(bào)行政部。各班教室的前后門鎖不得隨意更換,不許私配鑰匙,教室鑰匙應(yīng)安排專人保管。教室無人時要及時關(guān)燈,關(guān)窗、鎖門,防止丟失物品。調(diào)換教室時要認(rèn)真履行交接手續(xù)。未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn),各班無權(quán)將教室外借。

        。ǘ┙淌覂(nèi)的公物丟失或損壞,由班級或當(dāng)事人負(fù)責(zé)賠償,同時可視情節(jié)輕重,給予班級或當(dāng)事人批評或紀(jì)律處分。公物屬于自然損壞、質(zhì)量原因的,應(yīng)及時報(bào)告行政部查驗(yàn),以便調(diào)換或維修。

         (三)各班值日生應(yīng)準(zhǔn)時到校,做好校園衛(wèi)生包干區(qū)的清掃工作。放學(xué)后做好教室清掃工作。

         教室環(huán)境衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn):

         1、地面干凈無紙屑。

         2、桌椅擺放整齊,無污跡、無刻畫,講臺桌面干凈整潔,講臺內(nèi)不放置與教學(xué)無關(guān)的物品。

         3、前后黑板干凈,不亂涂亂寫,槽內(nèi)無粉塵、無雜物。教室內(nèi)無衛(wèi)生死角。

         4、教室墻壁無污跡,墻壁上不亂貼宣傳品,學(xué)習(xí)園地壁報(bào)內(nèi)容充實(shí),設(shè)計(jì)上有藝術(shù)性。

         5、衛(wèi)生工具擺放整齊,教室內(nèi)無雜亂物品。多余桌椅、物品應(yīng)及時上交行政部。

         6、教室正面墻上方只準(zhǔn)掛國旗,兩邊張貼獎狀,后面墻上方貼班訓(xùn),兩側(cè)墻上掛名人像或名言錄,試卷只準(zhǔn)張貼欄內(nèi)。

        。ㄋ模┟恐芩母靼嘁M織同學(xué)大掃除,由衛(wèi)生室檢查考核,對衛(wèi)生先進(jìn)班級給予表彰獎勵。

        。ㄎ澹┰谡n間,提倡同學(xué)到室外、樓外進(jìn)行有益的活動。課間要保持桌椅整齊,地面干凈。值日生應(yīng)負(fù)責(zé)經(jīng)常開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,校內(nèi)禁止吃零食。

          教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、教學(xué)輔導(dǎo)要求

         一、備課要求 1、教學(xué)內(nèi)容符合教學(xué)大綱、教材要求。

         2、“提高素質(zhì)”目標(biāo)明確。

         3、重點(diǎn)突出。

         4、突出雙邊活動。

         5、切合學(xué)生實(shí)際,實(shí)行分層教學(xué)。

         6、教學(xué)結(jié)構(gòu)、方法的設(shè)計(jì)科學(xué)、合理、周到。

         7、加大教學(xué)反饋力度。

         8、教案齊全,詳簡得當(dāng)。

         9、形成有效教學(xué)的個性特色。

         二、上課要求 1、教學(xué)目的、要求明確,達(dá)到的程序高。

         2、講課突出重點(diǎn),科學(xué)性、思想性強(qiáng)。

         3、教學(xué)結(jié)構(gòu)具有嚴(yán)密性,方法具有靈活性,語言具有準(zhǔn)確性、生動性。

         4、板書工整,具有條理性。

         5、學(xué)生的主體作用得到體現(xiàn),學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性、創(chuàng)新意識和能力提高得到體

         現(xiàn),教學(xué)效果好。

         三、作業(yè)布置與批改要求 1、作業(yè)份量適當(dāng)。

         2、作業(yè)內(nèi)容切合教材要求。

         3、作業(yè)批改及時、認(rèn)真、正確。

         4、作業(yè)講評指導(dǎo)切合實(shí)際,切實(shí)有效。

         四、教學(xué)輔導(dǎo)要求 1、答疑解難是本職工作。

         2、指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。

         3、指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

         4、指導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)興趣,拓寬視野,深入鉆研,發(fā)展個性。

         5、當(dāng)因公、因事、因病缺課的學(xué)生及時、認(rèn)真地補(bǔ)課。

         附:教師教學(xué)工作評價(jià)表

          因素 權(quán)值 備課 講課 批改作業(yè) 課后輔導(dǎo) 100 23 52 15 10

         對教師掌握考試技巧的要求 一、命題份量適當(dāng)。

         二、命題難易分布合理。

         三、評分標(biāo)準(zhǔn)掌握正確。

         四、考試后講評指導(dǎo)認(rèn)真、有效。

          學(xué)校決策至實(shí)施結(jié)果監(jiān)控與反饋規(guī)程

         金盟中學(xué)重大事項(xiàng)決策至實(shí)施結(jié)果監(jiān)控與反饋規(guī)程圖示:

         決策

         執(zhí)行

          目標(biāo)任務(wù)

         可行性程度

         實(shí)施方案

         目標(biāo)是否已經(jīng)達(dá)到 執(zhí)行正確與否及主觀努力程度

         實(shí)施過程

         實(shí)施結(jié)果

          標(biāo)志線說明:

         監(jiān)控

          反饋

         金盟中學(xué)檢查評估調(diào)查方法

         金盟中學(xué)質(zhì)監(jiān)辦對教育、教學(xué)、管理進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控,檢查評估調(diào)查方法圖示:

         檢查評估調(diào)查方法 確定調(diào)查對象 隨機(jī)抽樣、等距抽樣 整群抽樣、分層抽樣

          調(diào)查實(shí)施 聽匯報(bào)、直接觀察、聽課、參加有關(guān)活動、召開小型座談會、查閱資料、個別談話、社會調(diào)查、問卷、測試、典型剖析 整理調(diào)查資料

          信度和誤差分析 資料匯集

          單項(xiàng)評析

         綜合評析 資料歸類

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