談談教師工作坊培訓與傳統(tǒng)培訓的不同 成功的應用網(wǎng)絡教學的關鍵是要認識到傳統(tǒng)培訓的優(yōu)勢，缺點，以及網(wǎng)絡培訓的優(yōu)勢缺點，在進行網(wǎng)絡教學中，揚長避短，這有這樣，才能提高網(wǎng)絡培訓的質(zhì)量，提高網(wǎng)絡學員的滿意度，并且在質(zhì)量和成本之間得到平衡。

　下面僅就傳統(tǒng)培訓和網(wǎng)絡培訓的優(yōu)缺點簡單總結，不足還望補充. 1． 傳統(tǒng)培訓：

　優(yōu)點 a) 符合傳統(tǒng)的中國人學習習慣，學習的歸屬感 b) 能夠比較好的現(xiàn)場吸收教師的培訓內(nèi)容，現(xiàn)場感覺強 c) 教學服務中的及時響應，能夠及時與教師，學員進行溝通 缺點 a) 限制了時間，地點等，很多約束條件將限制用戶的學習 b) 教學服務時間有限，優(yōu)秀資源很難共享,信息量少 c) 成本高昂，這種成本不但是學員的成本，還包括培訓機構的成本 d) 培訓效果難于評估和有效的跟蹤 2． 網(wǎng)絡培訓 優(yōu)點 a) 靈活的學習方式 b) 規(guī)模效應和邊際成本低 c) 信息量比較大，可提供多種有效的教學服務 d) 能夠很好的跟蹤學習記錄，課程喜愛程度等，網(wǎng)絡平臺提供數(shù)據(jù)給予支持 缺點 a) 學員的歸屬感， 一般的學員難于使用網(wǎng)絡學習的習慣

　b) 傳統(tǒng)的課件缺乏互動性 c) 靈活的學習方式導致學員“放羊式”學習，學習效果反而大打折扣

　 以上簡單列出了傳統(tǒng)教學與網(wǎng)絡教學的優(yōu)勢和劣勢，只有我們充分認識到這一點，才能更好的開展網(wǎng)絡教學。

　網(wǎng)絡培訓的方案并不是技術方案，而傳統(tǒng)的 e-Learning 方案提供商僅僅會關注技術方面的應用，不會關注平臺如何有效的去實施教學服務。

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