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　大學生優(yōu)秀調(diào)查報告題目參考

　大學生調(diào)查報告參考主題

　1 經(jīng)濟

　（ 1）科學發(fā)展觀在地方經(jīng)濟建設(shè)中的指導作用調(diào)查研究

�。� 2）“發(fā)展才是硬道理”的時間表現(xiàn)

�。� 3）可持續(xù)發(fā)展調(diào)查分析

�。� 4）我對改革的偉大時期進行了典型的調(diào)查

　（

　5 ）加入

　WTO 與經(jīng)濟發(fā)展

�。� 6）西部大開發(fā)戰(zhàn)略實施情況調(diào)查研究

　（ 7）探索農(nóng)村市場研究

�。� 8）收入分配與家庭收入和支出的研究（不同層次 , 地位, 職業(yè)）

�。� 9）城鄉(xiāng)就業(yè)情況調(diào)查研究

�。� 10）畢業(yè)后三年內(nèi)大學畢業(yè)生工資的調(diào)查研究

　2. 社會學

　（ 1）學習黨的八榮八恥

�。� 2）青年志愿者行為的意義和影響

　（ 3）城鄉(xiāng)居民的閑暇生活

�。� 4）城市農(nóng)民工的工作和生活及其社會意義

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　 （ 5）國有企業(yè)員工改革的變化及其心態(tài)

�。� 6）城市資源和環(huán)境保護調(diào)查

�。� 7）當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境調(diào)查與分析

　（ 8）分析阻礙貧困地區(qū)扶貧的非經(jīng)濟因素

�。� 9）下崗職工家庭生活狀況和生存策略調(diào)查

　（ 10）市場背景下農(nóng)民增收調(diào)查

�。� 11）生活方式變化和生活滿意度分析

�。� 12）調(diào)查分析社會保障的現(xiàn)狀和原因

　（ 13）電子網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其社會影響

�。� 14）未成年人思想道德狀況調(diào)查

�。� 15）大學生現(xiàn)狀調(diào)查

�。� 16）當?shù)鼐蜆I(yè)人才需求狀況研究

�。� 17）研究雇主對大學畢業(yè)生的需求

　（ 18）就業(yè)方式和就業(yè)觀念變化研究

　3. 教育

�。� 1）鄧小平教育理論的偉大實踐

�。� 2）社會主義正規(guī)經(jīng)濟對高等教育的影響及對策

�。� 3）當代大學生價值取向的調(diào)查與分析

�。� 4）培養(yǎng)理工科大學生文化素質(zhì)的途徑和方法

　（ 5）當代大學生心理素質(zhì)的調(diào)查研究

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　 （ 6）大學生就業(yè)實踐與高等教育改革

�。� 7）高校校園文化現(xiàn)狀調(diào)查與分析

　（ 8）優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和青年教育編輯推薦：

　年最新大學生旅游調(diào)查報告大學生生活方式調(diào)查報告 當代大學生貞操觀的優(yōu)秀調(diào)查報告大學生工作調(diào)查報告 大學生消費調(diào)查報告隨筆

　年大學生亞健康狀況調(diào)查報告 年大學生暑假留守兒童調(diào)查報告 關(guān)于大學生創(chuàng)業(yè)能力調(diào)查的研究論文關(guān)于“青年榜樣”理解的調(diào)查報告 大學生夏季社會調(diào)查報告范文

　 大學生調(diào)查報告標準格式 調(diào)查報告是把調(diào)查得來的情況用書面形式向有關(guān)領(lǐng)導部門匯報的一種公文。調(diào)查報告的種類很多，大致可分為典型經(jīng)驗的調(diào)查、揭露問題的調(diào)查、歷史沿革的調(diào)查，新情況新事物的調(diào)查，以及基本情況的調(diào)查等。其中常用的調(diào)查報告有兩種：

　1. 群眾來信的調(diào)查報告。是對來信反映的情況或揭露的問題進 行核實。包括調(diào)查了哪些人， 所調(diào)查問題的真實情況以及對來信的處理意見。

　2.

　典型的調(diào)查報告。包括典型經(jīng)驗、典型事件的敘述和分析。調(diào)查報告的一般寫法：

　標題。直截了當?shù)匕颜{(diào)查的問題寫在標題里，如《關(guān)于╳╳╳ 問題的調(diào)查報告》。

　概況。交代所調(diào)查問題的基本情況，點明調(diào)查的結(jié)論。

　調(diào)查內(nèi)容。寫清事物的發(fā)生、發(fā)展過程及產(chǎn)生的影響、后果。可以按時間順序?qū)�，也可以按問題性質(zhì)從不同側(cè)面來寫。

　結(jié)論。對事實進行分析，得出結(jié)論性意見。最后寫調(diào)查人姓名及調(diào)查報告的時間。

　寫調(diào)查報告應(yīng)注意。要深人群眾，深人實際從各方面了解有關(guān) 情況，包括直接的、間接的、正面的、反面的。要盡可能掌握大量的事實材料。要對掌握的材料作認真的分析研究，經(jīng)過“去粗取精，去偽存真，由此及彼，由表及里”，得出正確的判斷和結(jié)論。要如實反映調(diào)查情況，要具體，不要空洞。要簡明，不要繁瑣。要有點有面，

　 要有觀點，還要有說明觀點的典型材料，不要籠統(tǒng)浮泛，不要以偏概 全。要有敘有議，不要羅列現(xiàn)象，也不要空泛議論。要注意觀點和材 料的統(tǒng)一。

　要善于運用一些統(tǒng)計數(shù)字， 還要善于運用群眾生動活潑的語言。

　調(diào)查報告是對某項工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)，分析研究，以書面形式 向組織和領(lǐng)導匯報調(diào)查情況的一種文書。

　其特點是具有寫實性、 針對性、邏輯性。

　根據(jù)調(diào)查報告的要求，對我校學生調(diào)查報告格式做如下要求：

　一、標題要求 標題可以有兩種寫法。

　一種是規(guī)范化的標題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報告”、“××××調(diào)查”等。另一種是自由式標題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用 三種。陳述式如《東北師范大學畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》 ，提問式如《為什么大學畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標題結(jié)合式，正題

　陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題， 副題標明調(diào)查的對象、 范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學科建設(shè)――××××大學學科建設(shè)實

　踐調(diào)查》等。

　二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：

　調(diào)查時間：

　調(diào)查地點：

　 調(diào)查對象：

　調(diào)查方法：

　調(diào)查人：

　調(diào)查分工：

　( 以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過 3 人) 三、報告正文。

　正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。

　1. 前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間

　 和地點、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況， 從中引出中心問題或基本結(jié)論來 ; 第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進而提

　出中心問題或主要觀點來 ;

　第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到

　畫龍點睛的作用，要精練概括，直切主題。

　2. 主體。這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、 經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀點和基本結(jié)論。

　3. 結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對

　策或下一步改進工作的建議 ; 或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題; 或提出問題， 引發(fā)人們的進一步思考 ; 或展望前景， 發(fā)出鼓舞和號召。

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