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        備課組工作計(jì)劃匯編合輯

        發(fā)布時(shí)間:2020-08-29 來源: 黨課講稿 點(diǎn)擊:

         備課組工作計(jì)劃匯編九篇

         備課組工作計(jì)劃 篇 1

         一、指導(dǎo)思想

         以新課程理念為先導(dǎo),以培養(yǎng)高素質(zhì)的物理教師隊(duì)伍為推動(dòng),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和探究能力的自主學(xué)習(xí)為目標(biāo),以抓好提高工作效率為中心,緊緊圍繞綱要精神深入實(shí)施素質(zhì)教育的理念,重點(diǎn)抓好課堂教學(xué)改革、教學(xué)教研課題研究工作,努力提高課堂效率,面向全體學(xué)生,發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長,培養(yǎng)優(yōu)等生,全面提高學(xué)生的創(chuàng)新和實(shí)踐能力。為此,本學(xué)期初二物理備課組擬定以下工作計(jì)劃。

         二、工作目標(biāo)

         1、深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研新教材。

         2、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀點(diǎn),樹立教學(xué)是為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)的思想。

         3、認(rèn)真學(xué)習(xí)、探索,形成完善的課堂教學(xué)模式。

         4、開展課堂教研活動(dòng),提高課堂教學(xué)效益。

         5、培優(yōu)轉(zhuǎn)差有成效。

         三、德育教育滲透計(jì)劃:

         按時(shí)開展好活動(dòng)課,明確活動(dòng)的目的目標(biāo),運(yùn)用靈活多樣的教學(xué)方式,開闊學(xué)生視野,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。

         四、具體措施

         1、嚴(yán)格學(xué)習(xí)規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        。1)開學(xué)初,明確物理學(xué)習(xí)過程中各個(gè)環(huán)節(jié)的要求。預(yù)習(xí)環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)自學(xué)自測(cè),通過自測(cè)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,增強(qiáng)聽課的目的性。聽課環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)從聽懂到會(huì)做,從會(huì)做到做對(duì),從做對(duì)到做快。作業(yè)環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)獨(dú)立、規(guī)范、高效,確保正確率。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)及時(shí)認(rèn)真?荚嚟h(huán)節(jié):強(qiáng)調(diào)及時(shí)糾錯(cuò),形成錯(cuò)題集。

        。2)教師做好榜樣示范作用,并加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的督察糾錯(cuò)工作,讓學(xué)生極早形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。①教師規(guī)范書寫、語言、演示實(shí)驗(yàn)的操作等,給學(xué)生以規(guī)范的示范;②課堂上讓學(xué)生能多板演,多交流,多暴露問題,教師及時(shí)給予點(diǎn)評(píng)

         糾正,促進(jìn)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成;③增加作業(yè)面批量,在面對(duì)面的交流中,促進(jìn)學(xué)生的良好習(xí)慣的形成。

         2、培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)信心和學(xué)習(xí)能力

        。1)充分發(fā)揮物理學(xué)科與生活聯(lián)系緊密、實(shí)驗(yàn)多、學(xué)生動(dòng)手機(jī)會(huì)多的特點(diǎn),提高學(xué)生學(xué)好物理的興趣和信心,增強(qiáng)各方面的能力。

        。2)開齊開足所有的演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn),并盡可能創(chuàng)造條件多開設(shè)一些趣味性強(qiáng),動(dòng)手機(jī)會(huì)多的實(shí)驗(yàn),讓學(xué)生在動(dòng)手探究過程中,激發(fā)興趣,提高能力。

        。3)開展各種各樣的課外活動(dòng)來調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。如小制作(土電話、潛望鏡等),小論文的撰寫,社會(huì)調(diào)查以及各種競(jìng)賽活動(dòng)。

         3、狠抓教學(xué)過程的幾個(gè)環(huán)節(jié),提高課堂效益。

        。1)集體備課:雙周上午第一、二節(jié)課集體活動(dòng),學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),集體備課,探討教學(xué)上的問題。備課模式:①分配任務(wù),確定主備課人;②集中討論,分析主備課人的課件、教案、學(xué)案、練習(xí)是否完成每堂課應(yīng)該完成的教學(xué)目標(biāo),是否能夠在教學(xué)中實(shí)施,是否能做到讓學(xué)生做到“一課一得”;③再次整合、修改,確定備課組統(tǒng)一使用的課件、教案、學(xué)案、練習(xí);④上課老師根據(jù)個(gè)人的風(fēng)格和自己學(xué)生的學(xué)情進(jìn)行修改。

        。2)課堂教學(xué)方面:①針對(duì)本屆學(xué)生的特點(diǎn),適當(dāng)降低教學(xué)難度和教學(xué)進(jìn)度,注意夯實(shí)基礎(chǔ)確保每個(gè)學(xué)生都能較好掌握好所學(xué)知識(shí)。②加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),本學(xué)期的重點(diǎn)是指導(dǎo)如何聽課。③增加課堂提問面和學(xué)生動(dòng)手動(dòng)筆的時(shí)間,原則上不低于 25 分鐘。④建立及時(shí)反饋制度。

        。3)作業(yè)的布置與批改:①杜絕完全用外來的資料做作業(yè)。②注意難度和分層,注重指令性作業(yè)與指導(dǎo)性作業(yè)相結(jié)合。③強(qiáng)調(diào)有布必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾。

        。4)培尖補(bǔ)差工作:對(duì)尖子生做好引導(dǎo)工作,讓他們積極主動(dòng)地去自學(xué)鉆研,期中考試后組建物理競(jìng)賽小組,進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。補(bǔ)差工作,堅(jiān)持后進(jìn)生優(yōu)先原則即優(yōu)先提問、優(yōu)先輔導(dǎo)、優(yōu)先面批。

         4、利用教研活動(dòng)定期開展教學(xué)情況分析,根據(jù)每個(gè)班的學(xué)生特點(diǎn),成績的差異,找出每階段的薄弱環(huán)節(jié),有針對(duì)性的出好補(bǔ)償練習(xí),爭取每章知識(shí)減少差生面。在每課時(shí)分析時(shí),針對(duì)本年級(jí)學(xué)生配備怎樣的課堂練習(xí),配備怎樣的課后練習(xí),要進(jìn)行認(rèn)真組合、篩選與變化。

         5、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課或教學(xué)研究課,共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。并采用一種新的公開課開展方式,即先確定課題、人選,再集體討論方案,再上課、評(píng)課。

         備課組工作計(jì)劃 篇 2

         一、指導(dǎo)思想

         研究新教材,了解新的信息,更新觀念,探求新的教學(xué)模式,加強(qiáng)教改力度,注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,全面貫徹黨的教育方針,面向全體學(xué)生,因材施教,激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),全力促進(jìn)教學(xué)效果的提高。

         二、

          基本情況

         本組有教師 4 人,1 名老教師,兩名新教師,年齡結(jié)構(gòu)比較合理。承擔(dān)高三年級(jí) 6 個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作;其中有一人擔(dān)任了學(xué)校數(shù)學(xué)科組長,本年級(jí)學(xué)生數(shù)學(xué)成績?cè)趨^(qū)里中等,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)較差,加之各班學(xué)生人數(shù)多,學(xué)生基本素質(zhì)又較差,教學(xué)與管理均有一定難度。每個(gè)教師都面臨要盡快熟悉、掌握新考綱的艱巨任務(wù)。

         三

          工作目標(biāo)

         高三教學(xué)任務(wù)繁重,我們做到了早計(jì)劃、早安排,現(xiàn)已把高中教材的教學(xué)內(nèi)容提前完成,如何有針對(duì)性地、科學(xué)合理地安排下階段的復(fù)習(xí)教學(xué)進(jìn)度,保證教學(xué)的深度與廣度,是每個(gè)教者所必須面對(duì)的課題。常規(guī)教學(xué)注重落實(shí),加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,充分發(fā)揮備課組各位成員的特點(diǎn)和作用;爭取學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)不斷提高,爭取高考考出優(yōu)良成績。

         四

          工作要點(diǎn) (具體措施 )

         1、在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,以教學(xué)工作為中心,明確任務(wù),加強(qiáng)管理,務(wù)求高效。積極宣傳并堅(jiān)持五個(gè)一工程。組織教學(xué)工作的自查、互查、抽查,嘗試平時(shí)查與突擊查,認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)是備課,重點(diǎn)是上課,落實(shí)是輔導(dǎo),并能堅(jiān)決、堅(jiān)持、深入貫徹執(zhí)行。

         2、積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng),接受市、區(qū)教研部門的指導(dǎo),及時(shí)掌握教學(xué)新動(dòng)態(tài);

         3、加強(qiáng)備課組內(nèi)的交流,每周二下午為集體備課時(shí)間,注重相互協(xié)作,強(qiáng)化集體備課,做好每單元的教學(xué)進(jìn)度、內(nèi)容、深度、廣度統(tǒng)一,資源共享;同時(shí),組內(nèi)應(yīng)加強(qiáng)相互聽課,評(píng)課落在實(shí)處,改革課堂教學(xué),以適應(yīng)新形勢(shì)下的新教材教法。

         五、各輪復(fù)習(xí)的側(cè)重點(diǎn)與要求

         第二階段[在 3 月初~4 月初]為“重點(diǎn)復(fù)習(xí),再現(xiàn)發(fā)展能力”階段。要求“構(gòu)造網(wǎng)絡(luò),重點(diǎn)復(fù)習(xí),歸納遷移,發(fā)展能力”。一般以重點(diǎn)知識(shí)板塊為主,分專題復(fù)習(xí)。選定的專題可從“重點(diǎn)知識(shí)板塊”、“重點(diǎn)題型板塊”、“學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié)”、“熱點(diǎn)問題”、“數(shù)學(xué)思想方法”中選定。

        、僖芯ハ鲁?嫉闹R(shí)板塊,同時(shí)又要善于找出各部份知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系(如:方程、導(dǎo)數(shù)、不等式,三位一體的運(yùn)用)。力求舉一反三,觸類旁通,綜合應(yīng)用,開拓思路,發(fā)展思維。

        、趶(fù)習(xí)應(yīng)異(忌)于面面俱到,貪多求全,平均用力。要精選題目,大膽刪減,不可陷入盲目的題海戰(zhàn)術(shù)。針對(duì)性要強(qiáng),不能變成第一階段復(fù)習(xí)的機(jī)械重復(fù),也不能和第一階段脫節(jié),過早過難拔高,還應(yīng)在重點(diǎn)知識(shí)上下功夫。既要和第一階段有機(jī)銜接,又要適當(dāng)綜合提高,控制好“度”。不能再把所有基本問題都過一遍,而應(yīng)把“不踏實(shí)”的問題過一遍,以少勝多,以精取勝。

         ③上課的復(fù)習(xí)方式可采用各種方式,和精選典型的例練習(xí)題,提問或練習(xí)后發(fā)現(xiàn)問題所在,再點(diǎn)評(píng)提練展示重點(diǎn)知識(shí),后再一組練習(xí),靈活應(yīng)用加以鞏固,不可陷入大量綜合題的評(píng)講上,應(yīng)給學(xué)生留有時(shí)間和空間,充分發(fā)展其思維能力,應(yīng)采用多種有效的復(fù)習(xí)方式,有異于第一階段的復(fù)習(xí)方法。

        、苡绕渥⒅卣莆諗(shù)學(xué)內(nèi)容、思想方法、各類題型的內(nèi)在聯(lián)系,力爭相關(guān)知識(shí)的貫通和應(yīng)用。

        、菰撾A段復(fù)習(xí)后參加質(zhì)檢考試,每次均要注重全市質(zhì)檢試卷的命題和分析并總結(jié)。,并真正起到落實(shí)糾錯(cuò)反思的功能作用。促進(jìn)下一階段的備考指導(dǎo)工作。

         備課組工作計(jì)劃 篇 3

         為全面貫徹落實(shí)學(xué)校關(guān)于加強(qiáng)備課組建設(shè)的精神,本學(xué)期,信息技術(shù)備課組以提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量為中心,踏實(shí)學(xué)習(xí),認(rèn)真工作,現(xiàn)將本學(xué)期的工作計(jì)劃制定如下:

         1、堅(jiān)持集體備課活動(dòng)

         集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是備課組工作的一個(gè)重要方面。本學(xué)期,我們一方面堅(jiān)持每周的定時(shí)定點(diǎn)備課外,還在參加各級(jí)各類教研活動(dòng)的同時(shí),不定期地開展集體備課活動(dòng)。我們?cè)诩w備課中,每次主要由主講人主講,然后再相互研討,確定每單元,甚至是每份練習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)及其突破的方法,統(tǒng)一教

         案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),教學(xué)過程中遇到問題,必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。

         2、堅(jiān)持互聽課制度

         除了在無課情況下必聽學(xué)校組織的每節(jié)掛牌課之外,我們備課組還要積極開展相互聽課活動(dòng),做到取長補(bǔ)短,共同提高。新教師聽了老教師的課后,可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),把握教學(xué)的整體框架,同時(shí)也不是一味地照搬照抄,而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué),取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后,也獲益非淺。在堅(jiān)持聽課的過程中,不斷提高自己的教學(xué)水平。

         3、定期檢查備課筆記

         “不上無準(zhǔn)備之課”是我們備課組一直堅(jiān)持的準(zhǔn)則。統(tǒng)一教案,定期檢查,規(guī)范要求,是我們備課組的一貫作風(fēng)。嚴(yán)格的紀(jì)律和教師的高度自覺性是我們備課組能出色地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)的重要保證。

         4、統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),堅(jiān)持講評(píng)

         在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),并做到及時(shí)批閱和講評(píng)。而平時(shí)每一堂課前或課后,對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。

         5、狠抓基礎(chǔ),夯實(shí)雙基

         對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,隨堂練習(xí),精講多練,講練結(jié)合,提高每一堂課的教學(xué)效果,向課堂要質(zhì)量,提高年級(jí)的整體信息素養(yǎng)。

         總之,我們備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組,在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中,我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,進(jìn)一步提高我們的教學(xué)水平,完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),為我們學(xué)校的教學(xué)工作作出大的貢獻(xiàn)。

         備課組工作計(jì)劃 篇 4

         在新課程改革的大背景,繼續(xù)貫徹落實(shí)新課改精神,以深化教育教學(xué)改革,全面實(shí)施素質(zhì)教育為中心,在學(xué)校教務(wù)處、教科室的指導(dǎo)下,緊抓常規(guī)管理,加

         強(qiáng)對(duì)高考模式、新課程與校本開發(fā)的研究,地理科組將認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作要求,團(tuán)結(jié)全組教師,同心協(xié)力,努力完成各項(xiàng)具體工作。

         堅(jiān)持兩周一次的教研活動(dòng)制度,進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)和集體備課、并結(jié)合新教材、新理念,在備課中準(zhǔn)確把握教材的重、難點(diǎn)。利用每堂展示課及教學(xué)研究課的機(jī)遇,不斷修正、提高自己的業(yè)務(wù)水準(zhǔn),鼓勵(lì)教師撰寫有關(guān)新課程的研究論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、

         我們要抓住每次外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)遇,不斷充實(shí)、完善自己,逐步提高自身的業(yè)務(wù)水平,同時(shí)將學(xué)習(xí)體會(huì)在組內(nèi)進(jìn)行交流。在進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修的同時(shí),廣泛涉獵各方面的書籍,博聞強(qiáng)識(shí),拓寬自己的知識(shí)面,提高自身文學(xué)、藝術(shù)修養(yǎng),并熟練運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中去,豐富教學(xué)內(nèi)涵。

         按照地理教師教學(xué)工作規(guī)范要求,認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作,提高教研組全體教師團(tuán)隊(duì)合作精神。

         一、教法研究、學(xué)法指導(dǎo)的目標(biāo)和措施

         1、以課改為核心,以現(xiàn)代課堂教學(xué)為根本,有效地推進(jìn)教學(xué)、教研工作,探索積累適合新教材理念的教學(xué)方法。加強(qiáng)各教學(xué)內(nèi)容和各課型的典型課例研究,以公開課的形式,開展集體評(píng)議研討活動(dòng),提高課堂效果。

         2、 各任課教師重點(diǎn)做好班級(jí)學(xué)生成績的平衡工作,分層次認(rèn)真做好差生的輔導(dǎo)工作,防止兩極分化,提高整體水平。

         3、以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題,用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問題,通過對(duì)這些問題的討論、解決,增強(qiáng)自身對(duì)教學(xué)過程的反思和理解。

         二、教學(xué)常規(guī)的實(shí)施和管理措施

        、艂湔n、上課要求及檢查措施

         1.以集體備課的方式解決教學(xué)中的重、難點(diǎn)問題,用校本教研的方法解決教學(xué)活動(dòng)中的常規(guī)問題,通過對(duì)這些問題的討論、解決,增強(qiáng)自身對(duì)教學(xué)過程的反思和理解。

         2.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn);加強(qiáng)對(duì)高一與高二新教材、新教法的探討與案例分析。

         3.上課時(shí)努力創(chuàng)設(shè)問題情景和教學(xué)情景,提倡教師在教學(xué)中要“精講,善導(dǎo),激趣,引思”,讓學(xué)生“多參與”,“多思考”,“多獨(dú)立見解”,形成一種新課程理念下的新型的課堂教學(xué)模式。

        、谱鳂I(yè)量、測(cè)驗(yàn)次數(shù)及批改。

         根據(jù)授課進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,注意對(duì)練習(xí)題的精挑細(xì)選,做到“典型、啟發(fā)” 注重基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。對(duì)一些熱點(diǎn)、考點(diǎn)要讓學(xué)生做熟、做爛;注意全批全改,及時(shí)反饋。積極開展作業(yè)設(shè)計(jì)研究,推動(dòng)作業(yè)形式、內(nèi)容的改良,精心推敲、選取,提高作業(yè)效率,使之成為課堂的有效補(bǔ)充,減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

         在學(xué)校和年級(jí)組的統(tǒng)一安排下,組織好月考和統(tǒng)考,平時(shí)適當(dāng)做些單元練習(xí),尤其是選擇題的訓(xùn)練。做到有布置,有批改,有反饋。進(jìn)一步加強(qiáng)愛心教育,做到對(duì)學(xué)生少批評(píng)多鼓勵(lì)和表揚(yáng),以情動(dòng)人,讓學(xué)生真正做到自覺學(xué)習(xí)。

        、钦n外輔導(dǎo)和考試

         針對(duì)班級(jí)學(xué)生掌握知識(shí)的差異性,落實(shí)分層教學(xué)。做好培優(yōu)工作,進(jìn)一步地提高重點(diǎn)班、尖子生的地理成績,更要落實(shí)補(bǔ)差工作,對(duì)普通班成績穩(wěn)步提高,增加學(xué)習(xí)地理的信心。注重會(huì)考和高考的信息,認(rèn)真研究新教材,研究考綱和教學(xué)大綱,關(guān)注學(xué)生較難掌握的知識(shí)點(diǎn)和容易出錯(cuò)的地方,通過多做練習(xí)加強(qiáng)應(yīng)試能力的培養(yǎng)。

         三、備課組工作的打算和要求(附上各備課組學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃)

         高一備課組:本學(xué)期將根據(jù)地理學(xué)科的工作特點(diǎn),圍繞新課程改革,結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。結(jié)合新教材,貫徹新理念,加強(qiáng)教學(xué)研究,深化教學(xué)改革,高質(zhì)量地完成會(huì)考任務(wù)。

         備課組工作計(jì)劃 篇 5

         一、 指導(dǎo)思想

         以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞教導(dǎo)處工作要點(diǎn),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課堂改革,提高課堂教學(xué)效益,堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,讓學(xué)生的自主性和創(chuàng)造性得到真正提升。關(guān)注本備課組教師素質(zhì)的提高,努力做好教學(xué)工作。

         二、具體措施:

         1、 教研活動(dòng)做到主題明確、注重過程、人人參與、研討、反思、總結(jié)。強(qiáng)化教師個(gè)人的自我實(shí)踐,自我反思。

         2、 備課組按“四定”開展活動(dòng)(即:定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主備教師)。學(xué)期開始認(rèn)真組織好開展一輪以整體梳理教材為主的集體備課活動(dòng),教師深入鉆研教材、理解教材,從而提高課堂教學(xué)的效益。

         3、 要求備課組成員認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性,留意從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā),讓他們?cè)谑煜さ纳钋榫爸懈惺芑瘜W(xué)的重要性,了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系,逐步學(xué)會(huì)分析和解決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實(shí)際問題,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。

         4、 組織本組教師學(xué)習(xí)教育理論,開展集體備課,互幫互學(xué),在課堂教學(xué)上下功夫。培養(yǎng)教師的教學(xué)反思習(xí)慣,讓教學(xué)反思成為提高課堂教學(xué)質(zhì)量和教師研究能力的有效手段。根據(jù)學(xué)校工作重點(diǎn),全組人員積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和各項(xiàng)教研活動(dòng),努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。

         5、 關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解實(shí)驗(yàn)探究內(nèi)容,在平時(shí)的教學(xué)中滲透歷屆中考的題型及方向。

         6、 通過單元考,摸擬考,進(jìn)行分析,分析本屆初三學(xué)生存在的問題,提出下一階段的工作要求。

         7、 繼續(xù)開展教學(xué)研究,進(jìn)一步加強(qiáng)聽課、評(píng)課活動(dòng),要求聽課有記載,有點(diǎn)評(píng)。

         8、 鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思及教學(xué)論文,互相學(xué)習(xí)、互相交流。

         三、工作目標(biāo):

         以“提高化學(xué)科中考成績”為目標(biāo),正確科學(xué)地引導(dǎo)和教育學(xué)生,增強(qiáng)學(xué)生的緊迫感和壓力感,在保證教學(xué)效率的前提下,開學(xué)初盡快結(jié)束功課,爭取第六周進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。力爭中考化學(xué)科取得好成績。

         備課組工作計(jì)劃 篇 6

         一、指導(dǎo)思想:

         備課組是學(xué)校開展教學(xué)研究活動(dòng)的主陣地,集體備課是提高教師備課能力和上課水平的有效途徑。本學(xué)期,我們四年級(jí)語文備課組堅(jiān)持以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為

         指導(dǎo),以教導(dǎo)處和語文教研組的工作計(jì)劃為依據(jù),以課堂教學(xué)為中心,以學(xué)生為本,以質(zhì)量為魂,結(jié)合本組教師的教研實(shí)際,營造良好的教研氛圍,加強(qiáng)“情境教學(xué)五步模式”的研究,不斷深化課堂教學(xué)改革,總結(jié)完善教學(xué)方法,為學(xué)生提供廣闊、有趣的語文學(xué)習(xí)空間。通過理論學(xué)習(xí)、備課與上課、聽課與評(píng)課、作業(yè)批改與學(xué)生輔導(dǎo)等活動(dòng),把教研工作落到實(shí)處,全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,切實(shí)提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量與實(shí)效性。

         二、本學(xué)期工作目標(biāo):

         1、進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,確保課堂 40 分鐘的實(shí)效性,在課堂教學(xué)中“精選、精講、精練”,給學(xué)生更多自主發(fā)展的空間和時(shí)間。

         2、貫徹、落實(shí)《語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深入課堂教學(xué)研究,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探究意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,努力提高學(xué)生語文素養(yǎng)。

         3、以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革,在教導(dǎo)處和語文教研組指導(dǎo)下,做好校本教研,提高教學(xué)實(shí)效。

         4、開展形式多樣、內(nèi)容豐富、生動(dòng)有趣的語文學(xué)科活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動(dòng)中提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。

         三、工作思路:

         在個(gè)人備課的前提下,利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源,以集體備課為基礎(chǔ),集體探討交流的備課方式,集體鉆研教材,確定科學(xué)的教學(xué)目標(biāo),商討教學(xué)方法及策略,反思交流、合作共享,提高課堂教學(xué)的有效性。

         1、堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。教師在個(gè)人備課的"前提下,每周進(jìn)行集體備課。

         2、堅(jiān)持常規(guī)備課與多媒體教學(xué)相結(jié)合。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),互相學(xué)習(xí)交流、合作共享。個(gè)人結(jié)合本班實(shí)際情況修改教案,在教案上做個(gè)性化修改,在課本上批注式備課。

         3、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐反思相結(jié)合。教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí),并結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)例,討論交流,寫好課后反思。

         四、實(shí)施步驟:

         1、堅(jiān)持每周一次(星期二下午)教研活動(dòng)。帶領(lǐng)本組老師,切實(shí)利用好教研時(shí)間,開展集體備課。做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備,研討人人參與,記錄全面具體。

         2、備課流程:備課組分工→個(gè)人備課→集體單元備課→個(gè)性化修改→教后反思。

         3、備課分工:按單元進(jìn)行分工,確定個(gè)人的備課單元,排好各單元集體備課時(shí)間。組員根據(jù)分工深入研讀單元教材,收集相關(guān)素材,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)備好整個(gè)單元的課。單元教學(xué)設(shè)計(jì)要求教學(xué)目標(biāo)明確;教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、合理;教學(xué)過程符合學(xué)生實(shí)際;教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式靈活;習(xí)題具有多樣性、層次性。

         4、活動(dòng)過程:集體備課時(shí),由中心發(fā)言人詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系,單元教學(xué)目的,三維教學(xué)目標(biāo),教材重難點(diǎn),突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法,每課課時(shí)分配,作業(yè)與練習(xí)配備,教學(xué)方法的設(shè)想等。備課組其他成員再對(duì)整個(gè)單元的每個(gè)課時(shí)進(jìn)行討論提出修改意見,確定最佳方案。再由中心發(fā)言人進(jìn)行二次備課,將修改整理后的教案做好記錄。

         5、組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)情,在上課前對(duì)集體討論的教案進(jìn)行個(gè)性的修改,使教案更適合自己的教學(xué)風(fēng)格和班級(jí)實(shí)際情況,課后再及時(shí)反思修改教案。

         總之,在新的學(xué)期,我們四年級(jí)語文備課組將緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一中心,以推進(jìn)新課程為動(dòng)力,以課題研究為抓手展開工作,我相信在我們組內(nèi)老師的共同努力下,能夠按計(jì)劃順利實(shí)施本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)工作,讓學(xué)生在一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,收獲快樂,分享成功。

         備課組工作計(jì)劃 篇 7

         生物備課組內(nèi)堅(jiān)持“大統(tǒng)一、小自由”備課方針,堅(jiān)持“資源共享、不斷反思、共同提高”的思想,以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指引,以貫徹教導(dǎo)處工作為核心工作,依據(jù)區(qū)生物教研室工作計(jì)劃和要求,我們備課組會(huì)盡心、盡力、盡責(zé)地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

         一、工作重點(diǎn)

         新學(xué)期已經(jīng)開始了,為了提高初中生物教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)一步深化初中生物課堂教學(xué)改革,切實(shí)解決和研究教育教學(xué)改革中出現(xiàn)的新問題和新情況。本學(xué)期以習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)法指導(dǎo)、課堂管理、熟透教材、扎實(shí)基礎(chǔ)為著重點(diǎn),為八年級(jí)結(jié)業(yè)考試打基礎(chǔ)。需要進(jìn)一步加強(qiáng)備課組活動(dòng)的實(shí)效性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高和教師的發(fā)展。

         二、工作目標(biāo)

         1.學(xué)習(xí)和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)的全部內(nèi)容。

         2.按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教學(xué)基本要求的規(guī)定,認(rèn)真鉆研教材具體要求。

         3.制定備課組工作計(jì)劃。確定集體備課的制度、時(shí)間、地點(diǎn)。

         4.規(guī)劃每階段復(fù)習(xí)內(nèi)容和制定復(fù)習(xí)試題。

         5.在教研組長的指導(dǎo)下完成七年級(jí)的教學(xué)、教研工作。

         三、具體措施

         1.強(qiáng)化課堂教學(xué),提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。著力提高課堂效率,向 45 分鐘要質(zhì)量;要面向全體學(xué)生,不歧視任何一個(gè)學(xué)生;課堂上做到精講多練。加強(qiáng)集體備課,積極發(fā)揮集體智慧,打好團(tuán)體戰(zhàn)。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一考查”。

         2.認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)理論和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),注重學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng),實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)的培養(yǎng)。

         3.深入鉆研課改理論,更新教學(xué)觀念,結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,堅(jiān)持“以學(xué)生的發(fā)展為本”的理念,努力提高教學(xué)理論水平。

         4.加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。認(rèn)真組織測(cè)試,強(qiáng)化綜合訓(xùn)練,抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),及時(shí)補(bǔ)救。做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)解決。

         5.每周開展一次備課活動(dòng),共同制定本周教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題及理論依據(jù)等,然后討論研究,互相提出改進(jìn)意見,完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

         6.充分利用電教手段,使用多媒體課件,以提高上課的教學(xué)效率。共享資料和經(jīng)驗(yàn)。同組老師要互相學(xué)習(xí),正常開展聽課活動(dòng),取長補(bǔ)短,共同提高。

         7.復(fù)習(xí)階段,要認(rèn)真制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,精心組織復(fù)習(xí),做到以書為本,講清概念,提示規(guī)律,指點(diǎn)迷津,提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度。

         8.認(rèn)真填寫集體備課記錄。

         備課組工作計(jì)劃 篇 8

         一年匆匆而過,這學(xué)年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學(xué)中我們努力貫徹課改的理念,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),為學(xué)生們創(chuàng)造自由表達(dá)、自由探索、自由創(chuàng)作的機(jī)會(huì),通過教學(xué)讓學(xué)生們能感知美并學(xué)會(huì)創(chuàng)作美。在本學(xué)期開展的各項(xiàng)工作中,我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,理清思路,站在新的教師角

         色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間,在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步,共同成長,F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

         一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),把握教改動(dòng)向,積極開展敘事研究。

         我們組的老師努力通過各方面的學(xué)習(xí),繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)的課題實(shí)驗(yàn),做好實(shí)驗(yàn)的各種資料收集工作。積極開展教研活動(dòng),做到認(rèn)真做好記載,每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識(shí),進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),把握教改動(dòng)向,探討敘事研究方式,認(rèn)真撰寫教育實(shí)踐中的教學(xué)反思,尋找新的理解和追求,并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極制作課件。并征訂了《中國美術(shù)教育》、《青少年書法》、《美術(shù)報(bào)》等專業(yè)雜志,課余時(shí)間經(jīng)常鉆研、探討,從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),積極撰寫教育教學(xué)論文,參加各級(jí)教學(xué)論文比賽。

         二、強(qiáng)化集體備課,協(xié)同攻關(guān)。

         本年我們不斷加強(qiáng)集體備課活動(dòng),通過備課組活動(dòng),實(shí)現(xiàn)資源互補(bǔ),優(yōu)化組合,一改過去單打獨(dú)戰(zhàn)、各自為教的局面,通過大家共同聽評(píng)課,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的不足,取長補(bǔ)短,從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛,增強(qiáng)教師教學(xué)水平。

         以上是美術(shù)備課組工作計(jì)劃,如有不足的地方,請(qǐng)多多指教!

         備課組工作計(jì)劃 篇 9

         一、指導(dǎo)思想

         本備課組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處及教研組的領(lǐng)導(dǎo)下開展教學(xué)工作,以《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),積極學(xué)習(xí)新課改精神和課程標(biāo)準(zhǔn)。以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求,更新教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方法,充分發(fā)揮思想政治的育人功能,全面提高學(xué)生的思想政治素養(yǎng),提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力,這其終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

         二、本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)

         完成必修二《政治生活》的教學(xué),如有可能則提前進(jìn)入《文化生活》的學(xué)習(xí)。

         三、主要工作及相關(guān)措施

         1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),用科學(xué)的理念指導(dǎo)教育教學(xué)工作。積極參加校本教研,同時(shí)努力閱讀相關(guān)理論書籍、學(xué)術(shù)文章,尤其是關(guān)于新課程改革的一些東西,以提高自身的理論修養(yǎng)和文化品味。

         2.認(rèn)真分析近幾年的高考試題,以及考試大綱、考試說明,了解高考政治學(xué)科的命題特色,以及對(duì)學(xué)生的各種能力要求。

         3、落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)工作的內(nèi)容,著力提高教學(xué)質(zhì)量。核心任務(wù)就是如何提高學(xué)生的成績,這是中心。一切工作都應(yīng)圍繞著這個(gè)目標(biāo)。

         4.堅(jiān)持集體備課,研究探索新課程下的教育教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,提高備課效率和質(zhì)量。堅(jiān)持做到:備新授課、備講評(píng)課、備復(fù)習(xí)課。要認(rèn)真研究教材、使用好教材。

         5.優(yōu)化課堂教學(xué),讓課堂充滿生命力。問題的關(guān)鍵不是要不要知識(shí),而是怎樣獲取知識(shí)、怎樣對(duì)待知識(shí)。通過基于案例、基于問題、基于情景的設(shè)計(jì),通過一個(gè)個(gè)探究活動(dòng),引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)、感悟、獲取學(xué)科知識(shí)及其意義。給學(xué)生一些機(jī)會(huì),讓他們自己去體驗(yàn);給學(xué)生一些困難,讓他們自己去解決;給學(xué)生一些問題,讓他們自己找答案;給學(xué)生一些條件,讓他們自己去鍛煉。諸如這樣的教學(xué)方法應(yīng)是我們嘗試及努力的方向。

         6.關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,上好每一節(jié)課,組織好課堂,提高課堂效率,向 40 分鐘要效益。

         7.積極支持和參與上級(jí)及學(xué)校組織的教研活動(dòng)。積極、主動(dòng)與其他教師研討交流,取長補(bǔ)短,共同提高。組織本組教師經(jīng)常性的聽課、評(píng)課、議課,取長補(bǔ)短,提高整體教育教學(xué)水平。認(rèn)真參加各種繼續(xù)教育培訓(xùn)以及各種形式公開課,示范課。并認(rèn)真做好筆錄,以便在校教研活動(dòng)時(shí)間能相互交流,借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

         8、走出題海,精選習(xí)題,研究高考,研究考綱,少走彎路,學(xué)生的時(shí)間是寶貴的,不做無用功,提高練習(xí)的針對(duì)性,要有效率。

         9.積極探索新課程改革下學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,努力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力。努力要求學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀、學(xué)會(huì)表達(dá)、學(xué)會(huì)科學(xué)思維、學(xué)會(huì)整理知識(shí),在此基礎(chǔ)上,要求并指導(dǎo)學(xué)生做好課堂筆記;做好學(xué)法指導(dǎo),教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法和解題方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)體系、整合、遷移知識(shí)的能力。

         10.通過剪報(bào)、上網(wǎng)、看電視、聽廣播等途徑,收集、整理、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中所需要的相關(guān)案例、問題、情境,以備使用;

         11.要通過《時(shí)事》《半月談》等刊物引領(lǐng)學(xué)生了解時(shí)政,關(guān)注社會(huì),及時(shí)學(xué)習(xí)黨和國家的方針政策及中央文件精神,并做到與教科書學(xué)習(xí)內(nèi)容的有機(jī)結(jié)合;堅(jiān)持平時(shí)每天關(guān)注時(shí)事政治,有意識(shí)地進(jìn)行時(shí)事積累,為將來的高考作準(zhǔn)備。

         12.作業(yè)批改方面,及時(shí)認(rèn)真批改、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。要注重批改,這樣教學(xué)才會(huì)有的放矢。

         13.注重與學(xué)生的溝通、交流,了解學(xué)生,學(xué)會(huì)善于做學(xué)生的思想工作,認(rèn)識(shí)其身心特點(diǎn)。要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,關(guān)注學(xué)生的學(xué),先學(xué)后教。才能事半功倍。

         相信,在校領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下,在各位老師的共同努力下,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,取長補(bǔ)短、精誠合作,調(diào)整好心態(tài),以百倍的激情以及對(duì)學(xué)生們的愛心努力工作,一定會(huì)取得優(yōu)異的成績。人總是要有點(diǎn)兒精神的,要拿出點(diǎn)兒精神來,踏踏實(shí)實(shí)工作,為我校作出自己的貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

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