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        大班社會活動

        發(fā)布時間:2020-09-17 來源: 黨課講稿 點擊:

         大班社會活動: 中國毛筆

          活動目標(biāo):

          1、 知道毛筆就是我國古代時發(fā)明得書寫工具,初步了解筆墨紙硯統(tǒng)稱為“文房四寶”。

          2、 通過觀察、寫寫、畫畫、讓幼兒知道毛筆得特征,分類與用途,學(xué)習(xí)正確得握毛筆姿勢。

          3、 萌發(fā)幼兒得民族自豪感,鼓勵幼兒從小要努力學(xué)本領(lǐng),培養(yǎng)幼兒對書法繪畫得興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、 課件(繪畫作品、書法、)

          2、錄音機(jī)、輕音樂磁帶、黑板架、黑板、紅紙、宣紙、毛筆、硯臺、墨、羊毫筆、狼毫筆.

          3、 學(xué)具:

          22支新毛筆、欣賞得毛筆若干支、筆筒四個、筆架一個、墨汁、國畫顏料、調(diào)色盤、宣紙、描紅紙、舊報紙、抹布、盤子。

          活動過程:

          1、 參觀書畫展,觀瞧現(xiàn)場表演.

          小朋友,陶老師今天帶您們?nèi)⒂^書畫展,好嗎?

          這就是我們小小書畫苑得王老師與張爺爺,她們正在現(xiàn)場表演呢,讓我們一起來觀瞧她們得表演吧。她們得作品完成了,小朋友瞧瞧王老師畫得就是什么嗎?(老虎)王老師,您為什么要畫老虎呢?(新

         得一年就要到來了,明年就是虎年,我畫只老虎送給小朋友們)讓我們來謝謝王老師吧。張爺爺寫得就是什么,有哪位小朋友認(rèn)識這些字得?(新年快樂)張老師:我祝小朋友們“新年快樂”(祝張爺爺“新年快樂”)

          這里還有小朋友得書畫作品呢,請您們一起來欣賞吧,幼兒邊瞧邊聽老師介紹:有得就是水墨畫,有得就是彩墨畫,還有得就是書法作品。小朋友瞧了以后感覺這些書畫怎么樣?(很漂亮)那它們就是用什么筆寫或者畫出來得呢?(毛筆)

          對,這些都就是用毛筆書寫或者畫出來得。毛筆就是四、五千年前,由我國古代人民發(fā)明得書寫工具,最早得毛筆就是將野獸得毛捆扎在樹枝或竹桿上做成得。

          2、 欣賞毛筆

          今天,我們教室里也陳列著許多毛筆,下面請小朋友來瞧瞧各種各樣得毛筆,瞧得時侯可以將幾支筆進(jìn)行比較,瞧瞧有什么相同點與不同點,可以將毛筆拿起來,練習(xí)握毛筆得姿勢,還可以與同件交流您拿在手中得毛筆就是什么樣子得。

          幼兒欣賞并交流,然后請她們坐下。提問:

          a、 您就是怎樣握毛筆得?請一個小朋友示范一下.

          b、小朋友剛才瞧了許多毛筆,這些毛筆有什么相同得地方?(都有筆桿、筆頭)那它們有什么不同呢?(有大小、粗細(xì)、長短)

          對這些毛筆有得粗,有得細(xì),有得長,有得短,根據(jù)筆頭得長短可以將毛筆分成大楷、中楷與小楷,老師這里有三支筆,您能說出它得

         名稱嗎?(大、中、小楷)現(xiàn)在有一種大毛筆象拖把一樣大,寫字得時侯要把紙鋪在地上,人就站在紙上面,寫起字來可費勁了,中國最長得毛筆有三米多長,豎起來有一顆樹那么高呢

          c、 小朋友知道毛筆為什么叫毛筆呢?(筆頭就是毛做成得)那就是什么毛呢?(羊毛、黃鼠狼毛)對,山羊毛做得筆很軟,叫羊毫筆,黃鼠狼毛做得筆有點硬,叫狼毫筆。此外,雞毛、兔毛、豬毛、馬毛也可以做毛筆,我這里還有一支山貓得毛做得毛筆,請一個小朋友來它得筆頭有什么特點呀?(一節(jié)一節(jié)得斑紋)我得另外一支毛筆名字叫鼠須,它就是由什么動物得毛做成得呢?(老鼠得胡須)

          現(xiàn)在還有一種筆十分珍貴,到底就是什么筆呢?請小朋友瞧一段錄像。提問:

          這就是一種什么筆?(

          胎毛筆)用什么做成得?胎發(fā)就是指什么?(小寶寶生下來后第一次剪下得頭發(fā))胎毛筆得筆桿上通?讨殞毜妹峙c出生得年月日,等小寶寶長大了,再把這支胎毛筆拿出來瞧瞧就是多么有趣呀,所以胎毛筆十分珍貴,就是可以收藏得紀(jì)念品.

          3、 介紹文房四寶

          剛才我們認(rèn)識了毛筆,小朋友再來瞧瞧這幾樣?xùn)|西,這就是什么?(紙、宣紙、硯臺,墨)墨蘸上水在硯里磨,就可以磨出墨汁來,有誰愿意來試試瞧得?(幼兒磨墨)現(xiàn)在用毛筆蘸上墨汁,就可以在宣紙上寫字了,筆、墨、紙、硯合在一起就叫“文房四寶”,就是我們中華民族傳統(tǒng)得書法工具。外國人也十分喜歡它們,特別就是日本人,也對我

         們得中國書法很感興趣,經(jīng)常到我們國家來學(xué)習(xí)書法,與我們交流文化.

          4、 聽故事《墨池》,提問:

          題目叫什么?故事里有誰?池塘為什么變成“墨池”。

          小結(jié):王羲之能刻苦練習(xí)寫字,那我們小朋友能不能向王羲之學(xué)習(xí),努力學(xué)本領(lǐng)呢?

          5、 幼兒書畫練習(xí).

          下面就請小朋友學(xué)寫毛筆字,進(jìn)行描紅練習(xí),學(xué)習(xí)用毛筆來畫畫,注意要有正確得握筆姿勢。

          活動結(jié)束:

          請幼兒將作品送給客人老師,請客人老師點評。

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