黨課講稿：用好“三會(huì)一課”，加強(qiáng)新時(shí)代黨員教育管理

　　“三會(huì)一課”是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中創(chuàng)造的加強(qiáng)黨員教育管理的基本方法、重要途徑和基礎(chǔ)性工作，是黨的基層組織長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度。下面蒲公英文摘網(wǎng)小編準(zhǔn)備了黨課講稿：用好“三會(huì)一課”，加強(qiáng)新時(shí)代黨員教育管理，歡迎查閱。

　　“三會(huì)一課”是指：支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)和定期上黨課是黨的組織生活的重要組成部分，根源于馬克思主義政黨組織原則，在中國(guó)革命、建設(shè)和改革的偉大歷程中發(fā)揮了巨大作用。新時(shí)代，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，是推動(dòng)馬克思主義中國(guó)化時(shí)代化大眾化的現(xiàn)實(shí)需要，是貫徹全面從嚴(yán)治黨方針、嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活的內(nèi)在要求，是加強(qiáng)教育管理、提高黨員思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)的客觀要求。

　　一、“三會(huì)一課”的思想淵源

　　任何思想和制度的產(chǎn)生都有一定的歷史背景和思想淵源，“三會(huì)一課”制度也不例外。馬克思主義政黨在國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)發(fā)展歷程中，為了統(tǒng)一思想、凝聚力量，高度重視黨的組織生活，把黨的會(huì)議制度和黨員教育制度作為黨的建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，形成了一脈相承并不斷發(fā)展完善的會(huì)議制度和黨員教育制度體系。馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于黨的建設(shè)的理論和實(shí)踐為“三會(huì)一課”制度的形成提供了思想營(yíng)養(yǎng)。

　　馬克思、恩格斯在建立共產(chǎn)主義者同盟時(shí)就非常重視黨的組織生活和會(huì)議制度，要求凡入盟者必須編入黨的一個(gè)支部并在其中起作用�！豆伯a(chǎn)主義者同盟章程》第六章第二十四條規(guī)定：支部、區(qū)部委員會(huì)以及中央委員會(huì)至少每?jī)芍荛_(kāi)會(huì)一次。第二十八條規(guī)定：盟員至少每三個(gè)月同所屬區(qū)部委員會(huì)聯(lián)系一次，支部每月聯(lián)系一次。每個(gè)區(qū)部至少每?jī)蓚�(gè)月向總區(qū)部報(bào)告一次本地區(qū)的工作進(jìn)展情況，每個(gè)總區(qū)部至少每三個(gè)月向中央委員會(huì)報(bào)告一次本地區(qū)的工作進(jìn)展情況。第七章第三十三條規(guī)定：代表大會(huì)于每年8月舉行。遇緊急情況中央委員會(huì)得召集非常代表大會(huì)。這一思想還體現(xiàn)在馬克思、恩格斯創(chuàng)立的國(guó)際工人協(xié)會(huì)活動(dòng)中，馬克思根據(jù)《共產(chǎn)黨宣言》的思想，起草了《國(guó)際工人協(xié)會(huì)成立宣言》和《國(guó)際工人協(xié)會(huì)共同章程》，把加入?yún)f(xié)會(huì)的各國(guó)黨組織當(dāng)做協(xié)會(huì)的一個(gè)支部，在章程第三條規(guī)定，“每年召開(kāi)由協(xié)會(huì)各支部選派代表組成的全協(xié)會(huì)工人代表大會(huì)。代表大會(huì)宣布工人階級(jí)共同的愿望，采取使國(guó)際協(xié)會(huì)順利進(jìn)行活動(dòng)的必要辦法，并任命協(xié)會(huì)的總委員會(huì)”。顯然，馬克思、恩格斯希望通過(guò)黨的會(huì)議來(lái)保持黨的先進(jìn)性，加強(qiáng)對(duì)黨員的教育和管理，鞏固黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，掌握黨的活動(dòng)開(kāi)展情況，進(jìn)而有效推進(jìn)黨的斗爭(zhēng)活動(dòng)進(jìn)一步深入發(fā)展。

　　列寧對(duì)黨的建設(shè)進(jìn)行了理論與實(shí)踐的寶貴探索。列寧認(rèn)為，黨必須是無(wú)產(chǎn)階級(jí)的先鋒隊(duì)組織，“只有以先進(jìn)理論為指南的黨，才能實(shí)現(xiàn)先進(jìn)戰(zhàn)士的作用”。他強(qiáng)調(diào)，“對(duì)社會(huì)主義思想體系的任何輕視和任何脫離，都意味著資產(chǎn)階級(jí)思想體系的加強(qiáng)”，并因此提出了“灌輸論”。針對(duì)黨內(nèi)的小組習(xí)氣和渙散狀態(tài)，列寧強(qiáng)調(diào)黨必須是一個(gè)有組織的整體，必須建立一個(gè)高度集中統(tǒng)一的黨，必須遵守嚴(yán)格的組織紀(jì)律，提出了“集中制”概念。1906年，俄國(guó)社會(huì)民主工黨第四次代表大會(huì)通過(guò)的《組織章程》規(guī)定：黨的一切組織是按照民主集中制原則建立起來(lái)的。這是國(guó)際共產(chǎn)主義運(yùn)動(dòng)史上第一次把民主集中制寫入黨章。俄國(guó)社會(huì)民主工黨第五次代表大會(huì)通過(guò)了新的黨章，黨章規(guī)定定期召開(kāi)黨的會(huì)議來(lái)討論黨內(nèi)生活中最重要的問(wèn)題。為了“保證全體黨員甚至最落后的黨員都積極地參加黨的生活，參加討論黨所面臨的一切問(wèn)題和解決這些問(wèn)題”，1921年俄共（布）十大決定實(shí)行由“戰(zhàn)斗命令制”向“工人民主制”的轉(zhuǎn)變，要求在黨員大會(huì)、支部大會(huì)上經(jīng)常討論全黨生活、地方生活中一切最重要的問(wèn)題，使黨的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)召開(kāi)的公開(kāi)會(huì)議成為一種制度，并吸收更多普通黨員參加。列寧指出：“任何對(duì)黨的一般路線的分析或?qū)�黨的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，對(duì)黨的決定的執(zhí)行情況的檢查，以及關(guān)于如何糾正錯(cuò)誤的方法的探討等等……只能直接交給全體黨員討論。”

　　二、“三會(huì)一課”的實(shí)踐發(fā)展

　　中國(guó)共產(chǎn)黨在革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，既堅(jiān)持馬克思主義基本原理和原則，又在實(shí)踐中開(kāi)拓創(chuàng)新，在黨的組織生活中逐漸形成了“三會(huì)一課”制度，即支部黨員大會(huì)一般每季度召開(kāi)1次，支部委員會(huì)會(huì)議一般每月召開(kāi)1次，黨小組會(huì)每月召開(kāi)1次。一般每季度上1次黨課。這一制度的實(shí)施，有效保證了黨的生命力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷推動(dòng)黨的建設(shè)和黨的事業(yè)發(fā)展。

　　1.“三會(huì)一課”制度的肇始。黨的會(huì)議制度在建黨初期就在黨的章程中得到了體現(xiàn)。黨的二大黨章第十一條規(guī)定：各組，每星期由組長(zhǎng)召集會(huì)議一次；各支部每月召集全體黨員或組長(zhǎng)會(huì)議一次；各地方由執(zhí)行委員會(huì)每月召集各干部會(huì)議一次；每半年召集本地方全體黨員或組長(zhǎng)會(huì)議一次；各區(qū)，每半年由執(zhí)行委員會(huì)定期召集本區(qū)代表大會(huì)一次；全國(guó)代表大會(huì)每年由中央執(zhí)行委員會(huì)定期召集一次。黨的四大黨章第十二條規(guī)定：各支部每星期至少須開(kāi)會(huì)一次，由支部書記召集之。但已分成小組之支部，其小組每星期至少須開(kāi)會(huì)一次，由小組組長(zhǎng)召集之；至支部全體會(huì)議，至少須每月舉行一次。各地每月至少召集全體黨員會(huì)議一次（其有特別情形之地方，得改全體會(huì)議為支部書記或干事聯(lián)席會(huì)議，但全體會(huì)議至少須兩月一次）。1929年12月，古田會(huì)議通過(guò)的《中國(guó)共產(chǎn)黨紅軍第四軍第九次代表大會(huì)決議案》提出，“開(kāi)會(huì)時(shí)要使到會(huì)的人盡量發(fā)表意見(jiàn)。有爭(zhēng)論的問(wèn)題，要把是非弄明白，不要調(diào)和敷衍”，“支委會(huì)及支委以上各級(jí)黨部，應(yīng)該有計(jì)劃地規(guī)定支部大會(huì)及小組會(huì)討論的材料，并規(guī)定會(huì)期，嚴(yán)密地督促開(kāi)會(huì)”。同時(shí)，決議案總結(jié)創(chuàng)建紅軍和農(nóng)村革命根據(jù)地以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，著重強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)思想建設(shè)的重要性，要求用無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想來(lái)進(jìn)行黨和軍隊(duì)的建設(shè)，指出“紅軍黨內(nèi)最迫切的問(wèn)題，要算是教育的問(wèn)題”。強(qiáng)調(diào)要對(duì)黨員作正確路線的教育，從而使黨課制度得以形成和發(fā)展。黨的會(huì)議制度，不但在黨的章程中進(jìn)行了明文規(guī)定，而且在日常工作和軍事斗爭(zhēng)中不斷豐富和充實(shí)會(huì)議的內(nèi)容，增強(qiáng)會(huì)議制度的執(zhí)行力，在一定程度上保證了大革命時(shí)期黨的思想統(tǒng)一和行動(dòng)一致。

　　2.“三會(huì)一課”制度的發(fā)展成熟。隨著黨的隊(duì)伍不斷壯大，黨的會(huì)議制度和對(duì)黨員干部進(jìn)行教育的制度更加成熟，發(fā)揮了思想政治工作主陣地的作用。《總政治部關(guān)于支部工作的訓(xùn)令》（1935年）、《中央關(guān)于增強(qiáng)黨性的決定》（1941年）、《中國(guó)人民解放軍連隊(duì)支部工作條例（草案）》（1949年）等黨內(nèi)和軍隊(duì)法規(guī)，都對(duì)黨的會(huì)議制度和黨員教育、管理作出了明確規(guī)定。1938年毛澤東同志在擴(kuò)大的黨的六屆六中全會(huì)上專門對(duì)如何實(shí)現(xiàn)黨內(nèi)民主生活作了詳盡而精辟的論述，要求必須在黨內(nèi)施行有關(guān)民主生活的教育，使黨員懂得什么是民主生活、什么是民主制和集中制的關(guān)系、如何實(shí)行民主集中制。通過(guò)延安整風(fēng)，全黨受到了一次普遍的馬克思主義思想政治教育，它開(kāi)創(chuàng)了黨的思想政治教育在觀念、形式、內(nèi)容等諸多方面之先河，黨的組織生活得到充分發(fā)展，也使黨的“三會(huì)一課”制度越來(lái)越成熟。

　　3.“三會(huì)一課”制度的定型和規(guī)范。新中國(guó)成立后，黨內(nèi)組織生活的基本原則得以確定。1954年，中組部召開(kāi)了第一次全國(guó)農(nóng)村黨的基層組織工作會(huì)議，明確要健全支部的民主生活。黨的八大黨章規(guī)定：黨必須采取有效的辦法發(fā)揚(yáng)黨內(nèi)民主，鼓勵(lì)一切黨員、黨的基層組織和地方組織的積極性和創(chuàng)造性，加強(qiáng)上下級(jí)之間的生動(dòng)活潑的聯(lián)系。1962年初，七千人大會(huì)總結(jié)了“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)以來(lái)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，對(duì)如何堅(jiān)持和發(fā)展黨的組織生活進(jìn)行了反思和探索。劉少奇同志在報(bào)告中指出，“應(yīng)該從加強(qiáng)黨員的思想教育著手，使支部生活健全和活躍起來(lái)，切實(shí)改變?cè)S多基層組織長(zhǎng)期不開(kāi)小組會(huì)、不開(kāi)支部大會(huì)、不上黨課、黨員不起作用等等組織渙散的現(xiàn)象”。鄧小平同志在大會(huì)上指出：根據(jù)黨章規(guī)定，人人要過(guò)支部生活。

　　4.“三會(huì)一課”制度的健全完善。黨的十一屆三中全會(huì)以后，我們黨恢復(fù)了正確的思想路線和組織路線，黨的組織生活和民主生活逐步走向正常。1980年，《關(guān)于黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》明確規(guī)定：“各級(jí)黨委或常委都應(yīng)定期召開(kāi)民主生活會(huì)，交流思想，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。”1981年，中組部下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步健全縣以上領(lǐng)導(dǎo)干部生活會(huì)制度的通知》，第一次以黨內(nèi)文件的形式將民主生活會(huì)的時(shí)間、范圍、內(nèi)容、意義、目標(biāo)等制度納入領(lǐng)導(dǎo)干部的政治生活和組織生活，黨的組織生活開(kāi)始真正走向制度化。1982年，黨的十二大黨章明確規(guī)定：“設(shè)立委員會(huì)的基層組織的黨員大會(huì)或代表大會(huì)，一般每年召開(kāi)一次�？傊Р奎h員大會(huì)，一般每年召開(kāi)兩次。支部黨員大會(huì)，一般每三個(gè)月召開(kāi)一次。”1992年，黨的十四大黨章首次對(duì)“領(lǐng)導(dǎo)干部必須參加民主生活會(huì)”作出明確規(guī)定，使民主生活會(huì)制度成為黨員干部政治生活和組織生活中任何其他工作不可替代的重要組成部分，進(jìn)一步豐富和拓展了組織生活內(nèi)涵。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持思想建黨、制度治黨和理論強(qiáng)黨相結(jié)合，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“使各種方式的黨內(nèi)生活都有實(shí)質(zhì)性內(nèi)容，都能有針對(duì)性地解決問(wèn)題”，增強(qiáng)了黨內(nèi)生活政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，使“三會(huì)一課”制度在內(nèi)容和形式、理論和實(shí)踐、制度和效能上都得到進(jìn)一步發(fā)展�！蛾P(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》等一系列黨內(nèi)法規(guī)，對(duì)“三會(huì)一課”制度在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上進(jìn)行了進(jìn)一步規(guī)范和升華。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育、“不忘初心、牢記使命”主題教育、黨史學(xué)習(xí)教育等黨內(nèi)集中教育和日常教育，使“三會(huì)一課”成為黨員開(kāi)展組織生活不可或缺的重要形式和實(shí)踐。

　　三、“三會(huì)一課”在新時(shí)代黨員教育管理中的作用

　　“三會(huì)一課”是我們黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中創(chuàng)造的加強(qiáng)黨員教育管理的基本方法、重要途徑和基礎(chǔ)性工作，是黨的基層組織長(zhǎng)期堅(jiān)持的重要制度。新時(shí)代，堅(jiān)持“三會(huì)一課”在黨員教育管理中的作用，要在以下幾個(gè)方面下功夫。

　　1.旗幟鮮明講政治，提高黨員政治素養(yǎng)和政治能力。堅(jiān)持把黨的政治建設(shè)放在首位，教育黨員增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，做到“兩個(gè)維護(hù)”。加強(qiáng)黨員黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)，培養(yǎng)忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼�治品格，時(shí)刻牢記第一身份是共產(chǎn)黨員、第一職責(zé)是為黨工作，在重大考驗(yàn)面前旗幟鮮明，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定，自覺(jué)做政治上的明白人。

　　2.堅(jiān)持理論武裝，提高黨員思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。教育廣大黨員把馬克思主義作為必修課，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，感悟馬克思主義的思想偉力和實(shí)踐偉力，以理論上的清醒堅(jiān)定行動(dòng)上的自覺(jué)。堅(jiān)定理想信念，踐行初心使命，構(gòu)建共產(chǎn)黨人精神家園，以共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性和純潔性彰顯蓬勃朝氣、昂揚(yáng)志氣和浩然正氣。要學(xué)習(xí)黨的基本理論、基本路線和基本方略，學(xué)習(xí)科學(xué)、文化、法律和業(yè)務(wù)知識(shí)，把培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為凝魂聚氣、強(qiáng)基固本的基礎(chǔ)工程，彰顯共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求、責(zé)任擔(dān)當(dāng)和高尚品格。

　　3.堅(jiān)持民主集中制，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。加強(qiáng)民主集中制教育，明確民主集中制規(guī)矩，培養(yǎng)民主集中制習(xí)慣，教育引導(dǎo)黨員自覺(jué)做到“四個(gè)服從”。堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)，匯聚集體智慧，嚴(yán)格按程序決策、按規(guī)矩辦事，不搞一言堂或個(gè)人專斷。要強(qiáng)化黨的紀(jì)律和規(guī)矩，保障黨員的權(quán)利，努力在全黨形成又有集中又有民主，又有紀(jì)律又有自由，又有統(tǒng)一意志又有個(gè)人心情舒暢、生動(dòng)活潑的政治局面，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，確保黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一。

　　4.強(qiáng)化宗旨意識(shí)，密切聯(lián)系群眾。教育引導(dǎo)黨員牢記黨的宗旨，堅(jiān)持黨的群眾路線，始終與人民想在一起，干在一起。把人民對(duì)美好生活的向往當(dāng)作奮斗目標(biāo)，了解群眾對(duì)黨員、黨的工作的批評(píng)和意見(jiàn)，了解群眾訴求，維護(hù)群眾的正當(dāng)權(quán)利和利益，凝聚廣大群眾的智慧和力量。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，著力解決損害群眾利益的突出問(wèn)題，以良好作風(fēng)取信于民。

　　5.加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)。建立健全黨的基層組織對(duì)黨員日常監(jiān)督和黨員民主監(jiān)督體制機(jī)制，運(yùn)用監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，經(jīng)常開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、約談函詢，讓“紅紅臉、出出汗”成為常態(tài)；黨紀(jì)輕處分、組織調(diào)整成為違紀(jì)處理的大多數(shù)；黨紀(jì)重處分、重大職務(wù)調(diào)整的成為少數(shù)；嚴(yán)重違紀(jì)涉嫌違法立案審查的成為極少數(shù)。教育黨員強(qiáng)化自我約束，經(jīng)常對(duì)照黨章黨規(guī)檢查自己的言行，自覺(jué)遵守黨內(nèi)政治生活準(zhǔn)則、廉潔自律準(zhǔn)則，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，陶冶道德情操，永葆共產(chǎn)黨人政治本色。要抓早抓小，對(duì)苗頭性、傾向性問(wèn)題及時(shí)提醒，早研究早部署早警示，從根本上預(yù)防和減少違紀(jì)問(wèn)題的發(fā)生。

 

相關(guān)熱詞搜索：黨課講稿 三會(huì)一課 新時(shí)代黨員教育管理