寫作文需要“積累”平時積累越多、素材越豐富，寫起來就越容易，這一點是無可懷疑的。古人云：“不積硅步，無以至千里；不積小流，無以成江海�！睂W習作文需要積累，只有長期積累，有深厚的積淀，下筆才會有神，才會寫出高質量的作文來。那么，寫作文需要那些積累呢？

一、寫作文需要積累思想寫作文不僅要求形象性，情節(jié)生動，內容充實，更要有思想性。寫文章的實質就是表達思想，表達感情，因此，積累思想很重要。

古人的思想，我們要加以繼承。我國歷史悠久，古人給我們留下了太多的思想精華，我們要加以借鑒。

西方人的思想有糟粕，也有精華，我們要排除糟粕，汲取精華，學習西方人的先進思想，“他山之石 可以攻玉”嗎。

我們還要關注當代流行的一寫新思想、新觀點。如“低碳生活”、“建立和諧社會”、“科學發(fā)展觀”等。

積累思想，需要用心。

二、寫作文需要積累材料寫作文需要大量的材料，沒有材料就成了“無米之炊”。寫議論文需要論據，包括典型事例、典型人物，一些數據和生動的故事等；寫人的作文需要掌握幾個熟悉的人，特點鮮明的人，有事可寫的人；寫景的作文，需要掌握幾個自己游過的景點。積累材料，需要勤記、常背，要肯下苦功。

積累材料，需要勤奮。

三、寫作文需要積累方法寫作文有很多方法，比如敘述方法、描寫方法、論證方法、說明方法等，大概有上百種之多。關于介紹寫作方法的書有很多，如《小學作文輔導大全》《中考作文全程訓練》《作文寫法大全》等。我說的積累方法，并不是說你把這些書讀了，或抄在了《積累本》上，就算是積累了；而是要把這些方法運用到作文寫作中，學習一個方法，就把它變成一種能力，這才叫真正的積累。

積累方法，需要運用。

四、寫作文需要積累經驗經驗是寶貴的。只有書本知識，那叫半知；既有書本知識，又有經驗，這叫全知。我們每寫一篇作文，都是一次經驗的積累。

比如，你第一次寫《游兒童公園》，光寫途中的事就寫了300字，到了兒童公園才寫了200字。老師說你寫的詳略不當，路上的事要略寫，游玩時要詳寫。你有了這一次的經驗，以后再寫就知道詳略了。

積累經驗，需要感悟。

學會積累，需要多讀書，多觀察，多體驗，還要多記多背。學會積累，貴在堅持。

閆老師簡介：我是一名作文老師，業(yè)余時間喜歡寫作，曾經發(fā)表短文300余篇；著有《新聞漫話》《閆老師教作文》《中考作文沖刺》等書。有喜歡作文與寫作的朋友請關注我！

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老穆有話說俗話說：“巧婦難為無米之炊。”米，就好比作文中素材，它的重要性不言而喻。

一篇文章，往往由標題、開頭、中間和結尾四個部分組成，但這僅僅是文章的框架結構，還不算作文。要想成為一篇作文，自然少不了內容地填充。素材作為內容的核心部分，自是關鍵。

人、事、景、物、名言警句等都可以成為寫作素材，只不過不同文體有不同素材要求。接下來，老穆就分別從議論文和記敘文兩種文體進行解析，感興趣的同學或家長可以認真學習下。

議論文寫作對于議論文而言，寫作素材主要指論據，既可以是道理論據，也可以是事實論據。

道理論據，我們很清楚，主要是指名言警句、俗語諺語等，如下圖：

事實論據，主要包括名人事例、現實現象等，如下圖：

對于一篇議論文而言，往往三四個素材也就夠了。老穆為大家舉個例子，如下圖：

寫一篇議論文只需要3—4個素材，但是你平時的積累，可不能只積累3、4個，需要廣集素材。當然，素材可不是越多越好。如果你積累的素材有很多，但卻不會運用，又有何用？

比如2017年江蘇高考作文考了“車來車往”，當學生拿到作文時，大多數同學會驚訝地發(fā)現，平時積累的素材都用不上去。你說，你積累那么多的素材有何用呢？老穆認為，關鍵在于會運用素材。

那么，我們該如何有效積累議論文素材及正確運用素材呢？老穆為大家整理如下圖：

記敘文寫作在記敘文寫作中，人、事、景、物皆可成為寫作素材。

對于一篇常規(guī)記敘文（寫人敘事類）而言，通常一個素材足以。倘若你寫的是“片段組合式”記敘文，最多三四個就夠了。

老穆給大家舉個例子，比如我們生活中常見的“枕頭”，它就可以成為寫作素材，利用它，可以寫一篇出彩的記敘文，如下：

雖然考試的時候幾個素材就夠了，但我們平時在積累時，可不能只積累幾個，同樣要廣積素材。素材哪里來？從生活中來，如下圖：

光有素材是不夠的，還要學會靈活運用素材，素材運用往往需要借助手法，老穆就教大家一個簡單的方法，借助象征手法寫作文，如下圖：

【結束語】我們在寫作文時，心中積累的素材越多，在一定程度上是越有利于我們寫作的，但是，方法才是最關鍵的。倘若你掌握不了方法，給你再多的素材也無濟于事。這就好比給大家一塊牛肉，高超的廚師能將它變成可口的牛排，讓你回味無窮。而不懂廚藝的人，只能把它當作一塊普通的牛肉，大白菜炒了吃。你覺得呢？

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