文筆厲害的人，閱歷不一定豐富，就像高考的滿分作文考生。當(dāng)然，閱歷越豐富，肚子里墨水越足，相應(yīng)的也就更能積累寫作素材。

但無一例外的是，對寫作的愛好癡迷和對知識的廣泛涉獵、沉淀和執(zhí)著，是非常人所能企及和理解的，付出的也更多。

文人的性格，老卓以為是理性與倔強(qiáng)，細(xì)膩和個性并存，多少帶點兒傲骨；文風(fēng)全然沒性格的，要么是吃瓜群眾，要么就是搬運工。

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寫作文應(yīng)該怎么布局？

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老穆解析

寫作文該如何布局？布局，即謀篇布局，通常指的是文章結(jié)構(gòu)。

如果說內(nèi)容是文章的血肉，主題是文章的靈魂，那么，結(jié)構(gòu)就相當(dāng)于文章的骨骼。

文章的結(jié)構(gòu)，是指文章部分與部分、部分與整體之間的內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一。它主要包括：開頭與結(jié)尾、段落層次、過渡照應(yīng)、線索脈絡(luò)。

那么，作文結(jié)構(gòu)有什么要求呢？

〖1〗依據(jù)主題、服務(wù)主題

〖2〗結(jié)構(gòu)完整、思路嚴(yán)謹(jǐn)

〖3〗層次清晰、詳略得當(dāng)

?記敘文常見的結(jié)構(gòu)形式有：

?一、常規(guī)式

〖1〗平列展開式〖2〗層層深入式

〖3〗時間發(fā)展式〖4〗欲揚先抑式

〖5〗睹物思人式〖6〗以情想景式

〖7〗點面結(jié)合式

?二、創(chuàng)新式

〖1〗小標(biāo)題式〖2〗書信式〖3〗日記式

?穆老師為大家整理了記敘文結(jié)構(gòu)框架圖，如下：

?議論文結(jié)構(gòu)形式有：并列式、遞進(jìn)式和對比式

不論是記敘文，還是議論文，段落設(shè)置一定要有層次感。

范文例舉：

?一、層層深入式

?二、時間發(fā)展式

?三、線索貫穿式

?四、畫面組合式

?五、欲揚先抑式

親愛的同學(xué)們，你們清楚了嗎？加油哦！

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題主的問法比較寬泛，我是高中老師，對議論文比較熟悉，在這里只大致介紹一下高中議論文的常見布局。一、分論點并列式

在采用此類模板時，需注意以下幾點：(1)要從不同的角度確定分論點，然后根據(jù)分論點選擇恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)；(2)分論點一般以獨句、獨段或概括性語句的形式出現(xiàn)，位置在論據(jù)之前；(3)分論點要緊扣全文的中心論點，每個分論點都應(yīng)從屬于中心論點；(4)各分論點中最好都出現(xiàn)與中心論點相關(guān)的詞語或語句。

比如以“坦然面對生活”為話題，結(jié)構(gòu)可參考下圖：

二、分論點遞進(jìn)式

在采用此類模板時，需注意以下幾點：(1)要從不同的角度確定分論點，且論點之間要有一定的遞進(jìn)關(guān)系；(2)論據(jù)材料應(yīng)根據(jù)分論點的層次關(guān)系進(jìn)行適當(dāng)選擇，論據(jù)本身也要有一定的層次；(3)分論點之間共同體現(xiàn)中心論點的角度，不能脫離中心論點；(4)各分論點中最好都出現(xiàn)與中心論點相關(guān)的詞語或語句。

如以“高度”為話題，文章結(jié)構(gòu)可參考下圖：

三、分論點對比式

在采用此類模板時，需注意以下幾點：(1)要有明確的目的。要根據(jù)文章中心論點的需要確定運用對比論證的事例或觀點，要明確運用對比論證闡述的道理是什么，論證時要緊扣文章的中心。(2)要有統(tǒng)一的對比點。如果兩種事物間缺乏一定的可比性，就缺少了對比的依據(jù)，也就達(dá)不到有效論證的目的。(3)對比之后要進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治鲎h論。對比后要旗幟鮮明地做出評價或得出結(jié)論，和要論述的中心觀點建立聯(lián)系，以此來突出中心論點。(4)正反論證應(yīng)有主有次。若文章從正面立論，主體部分則以正面論述為主，以反面論述為輔；若文章從反面立論，則以反面論述為主，以正面論述為輔。

如以“專注”為話題，結(jié)構(gòu)如下：

四、引議聯(lián)結(jié)式

在采用此類模板時，需注意以下幾點：(1)在審讀材料、選取立意角度時，一定要觀點明確，不能“論”無方向；(2)在確定立意角度的基礎(chǔ)上一定要對原材料進(jìn)行重新整合，選取與立意角度相關(guān)的材料進(jìn)行寫作；(3)分析材料一定要立足論點，不能東拉西扯；(4)結(jié)尾最好引用原材料中的關(guān)鍵詞句再次點明論點，使文章首尾圓合，照應(yīng)自然。

如以“人生當(dāng)做臺上的英雄”為話題：

其實從這幾年的學(xué)生作文水平看，議論文真的不需要在結(jié)構(gòu)上搞什么創(chuàng)新，大多數(shù)學(xué)生連語言的流暢、段落的銜接都存在問題，能較為老道的運用常見的議論文結(jié)構(gòu)并且行文流暢，就已經(jīng)是一篇很不錯的作文了。

最后附上一篇總分遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)的高考滿分作文，大家可以稍做參考。

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