“ 學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó) ” 主題征文 5 5 篇

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　學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)主題征文 1

　人談讀書，多是談?wù)撟x書的重要性和作用，而我卻想談一談讀書的原因。

　人為什么要學(xué)習(xí)?為什么要讀書?大好年華為何不去吃喝玩樂，而要冬練三九夏練三伏地拼命學(xué)習(xí)?

　自然不是因?yàn)殄X和時(shí)間多到?jīng)]處去。在這個(gè)通貨膨脹日益嚴(yán)重的時(shí)代，錢再多似乎都是不夠的，人們互相攀比、互相炫耀，你有了一顆七克拉的鉆戒，我就算傾家蕩產(chǎn)也要買到一串珍珠項(xiàng)鏈。相信誰(shuí)也不敢說(shuō)自己的財(cái)產(chǎn)足夠自己無(wú)憂無(wú)慮地過(guò)完下半輩子。

　那是為了混到一張大學(xué)文憑?現(xiàn)在的學(xué)生，在某些家長(zhǎng)的錯(cuò)誤引導(dǎo)下，認(rèn)為學(xué)習(xí)只是為了取得成績(jī)，于是，這種學(xué)生平時(shí)懶散成風(fēng)，作業(yè)用抄的，考試用對(duì)的，往往可以取得優(yōu)異的成績(jī)，這下徹底上癮，從此一發(fā)不可收拾，逢考必抄，不抄好像渾身不痛快似的。后來(lái)他們考工作筆試的時(shí)候，估計(jì)會(huì)看著周圍奮筆疾書的同志們一臉茫然：唉?這些亂七八糟的東西，我以前有學(xué)過(guò)嗎?

　其實(shí)，為什么學(xué)習(xí)，其原因若是說(shuō)得市儈一點(diǎn)，就是為了以后能多一分籌碼，能賺更多的錢，找對(duì)象的時(shí)候有更大的選擇余地„„諸如此類等等等等的原因不說(shuō)也罷。然，想那少年兒郎，一個(gè)個(gè)正是初生牛犢不怕虎的時(shí)候，若是一個(gè)個(gè)都像七老八十的老太婆、老爺爺一

　樣早早打算這些雞毛蒜皮的小事，還未成年就擔(dān)心自己嫁不出去或是找不到老婆，還未成家就為將來(lái)一家人的吃喝拉撒睡焦慮，那要這青春年華還有何用?

　現(xiàn)在我國(guó)的處境很是尷尬，一方面，我國(guó)的軍事力量處于世界拔尖地位，或許只有美國(guó)可望其項(xiàng)背;但另一方面，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和科技方面依然受制于人，科技創(chuàng)新少之又少，人均財(cái)產(chǎn)也少得可憐。一些所謂的好學(xué)生，進(jìn)入大學(xué)后不僅不想著深造，反而放松警惕，盡情享樂，優(yōu)哉游哉，沒有絲毫憂患意識(shí)作文可言，盲目的認(rèn)為大學(xué)就是學(xué)習(xí)生涯的最后旅途，這樣的人，空有一肚子墨水而不想著怎樣好好運(yùn)用，小人得志，只看到了國(guó)家軍事方面的富強(qiáng)，卻絲毫沒有看到國(guó)家經(jīng)濟(jì)科技方面的弊端，怎堪大用!

　而當(dāng)今的初中生，更是讓人失望。個(gè)個(gè)胸?zé)o大志，麻木不仁，遇上考試總是得過(guò)且過(guò)，不擇手段，抄的也有，對(duì)的更多，而且屢禁不止，反而有愈演愈烈的趨勢(shì)。談情說(shuō)愛、拉幫結(jié)派等等事例多得數(shù)不勝數(shù)，舉不勝舉，把大好時(shí)光浪費(fèi)在這窮困落后的山區(qū)，不但不追求上進(jìn)，反而還一臉恬不知恥地說(shuō)自己不忘本，瞧瞧，這是對(duì)家鄉(xiāng)一種多么深切的愛啊!

　國(guó)家花費(fèi)金錢和精力在教育上，從南方把大米運(yùn)過(guò)來(lái)，難道就是為了養(yǎng)一群飯桶嗎!當(dāng)今世界，外有美帝虎視眈眈，內(nèi)有、臺(tái)獨(dú)分子破壞祖國(guó)統(tǒng)一，稍不注意就是國(guó)破家亡的結(jié)局，你還有什么理由無(wú)動(dòng)于衷!老一輩的時(shí)代終究會(huì)過(guò)去，我們少年將要挑起中國(guó)新的脊梁，若是讓國(guó)家百年基業(yè)毀于我等之手，我們百年之后還有何顏面去見為

　新中國(guó)付出一切的愛國(guó)烈士!

　現(xiàn)在我們所享受的一切，沒有一分一毫是我們應(yīng)得的，我中華少年，怎能沉醉于享受現(xiàn)有的榮華富貴!不要以為現(xiàn)在是和平年代，你們不過(guò)是沒有發(fā)現(xiàn)這平靜的表面下潛藏的暗潮涌動(dòng)，危機(jī)從來(lái)就不曾離我們遠(yuǎn)去，一味的享樂只會(huì)讓人沉迷于醉生夢(mèng)死之中，我們有何理由說(shuō)我們應(yīng)該享樂?

　少年，是祖國(guó)的希望;少年，是祖國(guó)的未來(lái);少年，是祖國(guó)的明天。祖國(guó)生我養(yǎng)我，我有什么理由不讓她屹立在世界之巔?祖國(guó)愛我護(hù)我，我有什么理由不為她奉獻(xiàn)自己的一切?祖國(guó)容我為我，我有什么理由不向所有膽敢覬覦她的人宣戰(zhàn)?

　強(qiáng)國(guó)之路，惟有少年!

　這萬(wàn)里江山如畫，千頃美景旖旎，主沉浮者，惟吾輩中人矣，惟我中華少年矣!

　學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)主題征文 2

　2018 年華為銷售額取得爆炸型增長(zhǎng)，華為員工的工作工資也隨之水漲船高。華為的榮光上粘著不少人艷羨的目光，而比艷羨目光更多的，是對(duì)通往華為榮光道路的窺探。溯本究因，是什么讓華為攀登到今日這般高度呢?吾以為，對(duì)員工的精準(zhǔn)要求是華為成功的活力源泉。

　縱觀華為對(duì)優(yōu)秀員工的要求，及時(shí)堅(jiān)定地去參與，去挑戰(zhàn)自我，成為面對(duì)這個(gè)時(shí)代最好的態(tài)度。挑戰(zhàn)，就是不固步自封，不囿于自己的“舒適圈”，懷揣一腔孤勇去嘗試全新的內(nèi)容，適應(yīng)全新的模式，

　闖蕩全新的天地。在這個(gè)飛速發(fā)展飛速前行的時(shí)代，我們都被時(shí)代裹挾著向前，不進(jìn)則退是這個(gè)時(shí)代的常態(tài)。新興高新技術(shù)的不斷萌芽，通訊產(chǎn)業(yè)白熱化的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，對(duì)華為和員工而言，追求的道路上，荊棘叢生，苦頓異常。人生沒有永遠(yuǎn)的風(fēng)景，好花不常開，好景不常在。坐享其成，往往也會(huì)作繭自縛。而生命的厚禮，往往只賞賜給那些敢于一嘗的人。正如蔡康永離開“康熙來(lái)了”，“老字號(hào)”擁抱新時(shí)代，從后仰式的老字號(hào)品牌姿態(tài)“搖身一變”為前傾式的，親近消費(fèi)者的老字號(hào)品牌姿態(tài)，華為 5g 技術(shù)的研發(fā)與創(chuàng)新等等„„花開堪折直須折，他們都用對(duì)自己的不斷挑戰(zhàn)告訴我們：適時(shí)地走出舒適圈，挑戰(zhàn)自我才是明智之舉。

　在挑戰(zhàn)自我的同時(shí)，我們更應(yīng)重視向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。大海因?yàn)橛辛死嘶ǖ挠縿?dòng)而顯得波瀾壯闊，浪花由于投入了大海的懷抱而變化多姿。大自然中的萬(wàn)物尚且懂得互相取長(zhǎng)補(bǔ)短互相扶持而生生不息，我們的世界更應(yīng)如綠色此。即使優(yōu)秀如華為，同樣需要復(fù)制更優(yōu)秀的標(biāo)桿。華為引進(jìn)從1998年開始引進(jìn)西方管理體系，直至2008年。在這個(gè)階段，華為與諸多國(guó)際型公司合作，這些國(guó)際型公司對(duì)華為公司實(shí)施了六個(gè)方面的變革，夯實(shí)了華為今日繁盛的基礎(chǔ)。春晚節(jié)目“華陰老腔一聲吼”，歌手譚維維在藏腔的基礎(chǔ)上融合了流行唱法的元素，使傳統(tǒng)歌曲舊中有新，新中有根，為傳統(tǒng)戲曲融入時(shí)代闖出新路，博得了滿堂彩。

　若言一個(gè)國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力是人才，那一個(gè)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是員工的學(xué)習(xí)能力。習(xí)近平曾言：“人才是實(shí)現(xiàn)民族振興、贏得國(guó)際

　競(jìng)爭(zhēng)主動(dòng)的戰(zhàn)略資源。要堅(jiān)持黨管人才原則，聚天下英才而用之，加快建設(shè)人才強(qiáng)國(guó)。”今日，華為作為一個(gè)公司，深知員工對(duì)于公司的關(guān)鍵作用，對(duì)員工的精準(zhǔn)要求為培賢育才添磚加瓦，也同樣值得我們?nèi)チ私馀c學(xué)習(xí)。古往今來(lái)，歷覽往跡，總之得賢者勝，失賢者敗。也因此古時(shí)文王渭水訪賢、周公吐哺禮賢、劉備三顧茅廬求賢、蕭何月下追韓信的佳話代代傳揚(yáng)。

　向內(nèi)沉淀，我們應(yīng)勇敢挑戰(zhàn)自我，不固步自封，不囿于自己的“舒適圈”，懷揣一腔孤勇去嘗試全新的內(nèi)容，適應(yīng)全新的模式，闖蕩全新的天地。向外汲取，我們應(yīng)重視向別人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，去光榮地受傷，去勇敢地痊愈自己。“歷史只會(huì)眷顧堅(jiān)定者、奮進(jìn)者、搏擊者，而不會(huì)等待猶豫者、懈怠者、畏難者。”挑戰(zhàn)自我，學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)。讓我們行動(dòng)起來(lái)，在艱辛放逐的路上，在點(diǎn)亮生命的光芒同時(shí)，為我們國(guó)家的未來(lái)添彩助燃!

　學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)主題征文 3

　近期，身邊的朋友同事掀起了“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)的熱潮。我是 2月 18 日開始下載《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》app 客戶端，注冊(cè)、登陸、實(shí)名認(rèn)證、組織認(rèn)證后，開啟了學(xué)習(xí)之路，踏上了成長(zhǎng)之梯。受益匪淺，感受頗多。

　打開 app 客戶端，映入眼簾的是《論語(yǔ)·學(xué)而》--學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。提醒我們學(xué)到有用的知識(shí)，能得到發(fā)自內(nèi)心的喜悅。讓“閱讀”變成“悅讀”。

　每天早起洗漱收拾的時(shí)間，我都要打開《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》，在視頻學(xué)

　習(xí)的“聯(lián)播頻道”收聽新聞聯(lián)播，了解國(guó)內(nèi)外大事。通過(guò)一天天的不間斷學(xué)習(xí)，零距離聆聽黨的聲音，了解了祖國(guó)日新月異的變化，接受到與時(shí)俱進(jìn)的新思想。深為我是一個(gè)中國(guó)人而自豪，為我們祖國(guó)偉大的領(lǐng)導(dǎo)人感到驕傲。

　“應(yīng)用”板塊的各種答題活動(dòng)贏取積分是一種激勵(lì)，她給的激勵(lì)就是通過(guò)堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，個(gè)人綜合素質(zhì)每天都在不斷提升，氣質(zhì)形象每天都在悄悄的改變!其中記憶比較深刻的兩道題：我國(guó)經(jīng)濟(jì)處于轉(zhuǎn)型升級(jí)、爬坡過(guò)坎的關(guān)鍵時(shí)期，正在實(shí)現(xiàn)從高速增長(zhǎng)向中國(guó)速增長(zhǎng)的過(guò)渡，從“有沒有”到“好不好”的時(shí)代過(guò)渡。永樂生物同樣也處于扭虧轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)刻，一些基礎(chǔ)臺(tái)賬也要從“有沒有”向“好不好”的順利過(guò)渡;“堅(jiān)持大扶貧格局，注重扶貧同扶志、扶智相結(jié)合”。扶志就是扶思想、扶觀念、扶信心，幫助貧困對(duì)象樹立起擺脫困境的斗志和勇氣;扶智就是扶知識(shí)、扶技術(shù)、扶思路，幫助和指導(dǎo)貧困對(duì)象著力提升脫貧致富的綜合素質(zhì)。我們也是園區(qū)的“貧困戶”，園區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在技術(shù)上給予幫助，在思路給予指導(dǎo)，公司全體員工更應(yīng)該在思想和觀念上樹立信心和斗志，早日摘掉“僵尸企業(yè)”的帽子，實(shí)現(xiàn)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的扭虧為盈。

　周末回家還可以和孩子打開“電影”頻道，觀看《英雄兒女》《地道戰(zhàn)》《閃閃的紅星》等經(jīng)典電影，給孩子講解新中國(guó)的來(lái)之不易。為了推到三座大山，爭(zhēng)取人民解放，成千上萬(wàn)革命先烈，拋頭顱灑熱血，英勇獻(xiàn)身，才迎來(lái)了勝利的曙光。孩子深深體會(huì)到，珍惜現(xiàn)在幸福生活的來(lái)之不易，只有奮發(fā)學(xué)習(xí)，才是感恩先烈的方式。

　打開網(wǎng)頁(yè)版《學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)》，聽到《國(guó)際歌》激昂的旋律，不由自主的熱血沸騰。奪目而現(xiàn)的《入黨誓詞》，一下子將記憶拖回了 2013年加入中國(guó)時(shí)宣誓的畫面。再次重溫入黨誓詞，對(duì)黨的莊嚴(yán)承諾。以后的工作中，我要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守行為準(zhǔn)則、踐行黨員標(biāo)準(zhǔn)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，用實(shí)際行動(dòng)彰顯黨員本色。

　學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)主題征文 4

　又是一個(gè)忙碌的上午結(jié)束了，我習(xí)慣性地拿出手機(jī)看了一下時(shí)間，單位群里的信息卻不經(jīng)意間映入眼簾——是關(guān)于“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”的學(xué)習(xí)通知，這就是我與你的第一次邂逅，平凡而普通。

　當(dāng)天晚上我就開始了學(xué)習(xí)。進(jìn)入系統(tǒng)后看到的第一句話是孔老夫子的“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎”，很經(jīng)典的一句話，讓我不禁想起上學(xué)那會(huì)兒通宵看書、背書的日子——想來(lái)我真的已經(jīng)好久沒有認(rèn)認(rèn)真真坐下來(lái)看書學(xué)習(xí)了呢。收起思緒，進(jìn)入主頁(yè)面，你果然“人”如其名——一眼望去都是國(guó)家大事，最醒目的當(dāng)屬習(xí)總書記視察工作的圖片和他的一些精彩語(yǔ)錄。我不禁好奇，身為中共中央總書記、國(guó)家主席到底是一個(gè)怎樣的人?通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)，我才知道：原來(lái)他年輕時(shí)也是吃過(guò)很多苦的——扛過(guò)鋤頭，喂過(guò)豬，下隊(duì)的時(shí)候什么臟活苦活都干過(guò)。但是即便是在最艱苦的條件下，他都沒有忘記讀書。陜北的黃土高坡留下了他堅(jiān)實(shí)的足跡，也留下了他對(duì)于民族復(fù)興的深切思考和堅(jiān)實(shí)求索。這之后，他無(wú)論什么事情都盡可能地從老百姓的切身利益出發(fā)，帶領(lǐng)全國(guó)人民苦干、實(shí)干，一步步走向繁榮富強(qiáng)�？吹娇倳�記和群眾傾心交談的模樣，我也被深深的感染了。

　通過(guò)學(xué)習(xí)，我的思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步的提升。隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”涵蓋的內(nèi)容其實(shí)非常豐富——除了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、黨章黨規(guī)、新聞大事之外還有科技、文學(xué)、歷史等多方面的精彩內(nèi)容。精心雕琢的文字、制作精良的視頻、忙里偷閑的時(shí)光，總是讓我受益匪淺。

　學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)主題征文 5

　祖國(guó)七十華誕來(lái)臨之際，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)來(lái)祝壽。它使黨員和黨外人士都眼前一亮。它是繁多事物的整合體，是學(xué)習(xí)的翹楚。

　我爸媽都是光榮的中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，聽到啟用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)后，在手機(jī)中獨(dú)辟幽境給“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”APP。

　本來(lái)，我們一家三口以為這個(gè)學(xué)習(xí)無(wú)甚特別，不以為然，依然對(duì)微信“朋友圈、”“QQ 空間”青眼有加。直到一天，媽媽在“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)上看到了一期講詩(shī)詞的專欄，我們這才發(fā)現(xiàn)，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)內(nèi)容豐富，且很有價(jià)值。

　媽媽自當(dāng)打頭兵，天天看葉嘉瑩先生等學(xué)者講博大精深的詩(shī)詞文化;爸爸更熱情高漲，每天早起看各類新聞視頻。

　學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)有如一股浪潮，震撼了家人群、朋友圈。遠(yuǎn)在通遼的老姨姥也經(jīng)常在家人群中分享“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”鏈接，給大家共賞。大家越學(xué)越愛，越愛越學(xué)，其樂無(wú)窮。

　大人們“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”到忘乎所以，我看了頗是眼饞，躍躍欲試。我打開了媽媽的手機(jī)，看了“新聞聯(lián)播”，讀了英文時(shí)訊，也和父母一起答題，享受了一頓頓知識(shí)盛宴。

　“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”慢慢上了餐桌——一日三餐都要聊它。早上：“你今天‘學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)’了嗎?”，午間：“今天得了幾分?”，睡前：“今天是否收獲滿滿?”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”已經(jīng)融入了我們家的日常生活。

　祖國(guó)七十華誕，“熠熠生輝”的寶珠——“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是一份大禮。我們謳歌祖國(guó)華誕，也贊揚(yáng)“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”。有學(xué)習(xí)才能有強(qiáng)國(guó)，我們——祖國(guó)未來(lái)的主人更要砥礪向上，奮發(fā)學(xué)習(xí)!

　“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”主題征文

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