1國旗和太陽一同升起
發(fā)布時間:2020-11-16 來源: 對照材料 點擊： 
1 1 國旗和太陽一同升起
教學要求：1、理解 13 個生字，會寫 7 個生字。
2、準確流利，有感情地朗讀課文。
3、在朗讀中讓學生感受升旗儀式的莊嚴隆重。
4、激發(fā)學生愛國旗，愛祖國的思想感情。
教學重點：理解 13 個生字，會寫 7 個生字。
教學難點：通過朗讀，讓學生感受到升旗儀式的莊嚴隆重，激發(fā)學生愛國旗，愛
祖國的思想感情。
教學準備：生字卡片 教學掛圖
教學時間：兩課時
第一課時
教學內容：初讀課文，理解生字。
教學要求：初步了解課文，理解 13 個生字。
教學重難點：準確理解 13 個生字。
教學過程：
一、看錄象，激情并揭題。
1、看錄象。
2、說說你有什么體會。
3、這就是每天早上天安門廣場上的升旗儀式。這節(jié)課我們就要來學習
第一課《國旗和太陽一同升起》（出示課題）。看看課文是如何描寫這個 激動的場面的。
二、初讀課文，了解大意。
1、聽錄音，思考：課文寫了些什么？
2、反饋，集體討論課文的主要內容。
三、學習字詞。
1、自由讀課文，要求：讀準生字，讀通課文。
2、出示要認的生字。
旗 旦 京 廣 儀 式 班 護 隊 曲 令 衛(wèi) 3、學生識記，齊讀 分組讀 男女比賽讀 4、出示詞語指名認讀。
國旗 元旦 北京 廣場 莊嚴 隆重 儀式 四、寫字。
1、出示要求會寫的字：廣 嚴 曲 旦 京 眾 式 2、學生認讀并組成詞語。
3、分析字形，說識記方法。
4、教師范寫，學生練習書寫。
五、作業(yè)：
1、書寫生字。
2、朗讀課文。
第二課時
教學內容：
書寫生字，學習課文。
教學要求：
1、會寫 7 個生字。
2、有感情的朗讀課文， ，激發(fā)學生愛國旗，愛祖國的思想的思想感情。
教學重難點：1、規(guī)范書寫生字。
2、通過朗讀，讓學生感受到升旗儀式的莊嚴隆重。
教學過程：
一、復習。
1、聽寫詞語。
2、指名分段朗讀課文。
二、學習課文。
�。ㄒ唬⿲W習第一自然段。
1、指名朗讀第一自然段。
2、找出升旗儀式的時間，地點。
3、指名朗讀。
（二）自學第二和第三自然段。
1、從課文哪些地方能夠看出升旗儀式是莊嚴隆重的呢？ （自由朗讀）
3、學生自由匯報結合指導朗讀。
（三）精讀第四自然段。
1、自由讀，思考：課文寫了哪些人？他們分別是怎樣表現(xiàn)的呢？ 2、指名回答。
3、知道朗讀。
三、總結課文。
1、全班齊讀全文。
2、我們學校的升旗儀式又是怎樣的呢？你能說說嗎？想想你還在什么地方見過升旗儀式？ 四、作業(yè)：
1、朗讀課文。
2、畫一面國旗。
板書設計：
1
國旗和太陽一同升起
升旗手
升旗 軍樂隊
莊
奏國歌 國旗護衛(wèi)隊員
行持槍禮 軍人和少先隊員
嚴
行舉手禮 群眾
肅立注目
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