感恩個人成長
發(fā)布時間:2017-01-24 來源: 感恩親情 點擊:
感恩個人成長篇一:感恩勵志成長篇
感恩勵志成長篇
-宋林物理1101班 學號:20110922079
感恩,即感謝別人的的恩情,父母的恩情,老師的恩情.,兄弟姐妹的恩情.....?傊卸饕笪覀兠總人時時刻刻擁有一顆感恩之心。時刻擁有感恩之心的人是幸福的,時刻擁有感恩之心的人是可愛的,時刻擁有感恩之心的人是偉大的。
我們每個人都明白“滴水之恩當以用涌泉相報”的道理,這句話有力的說明了感恩不代表別人對我有恩,我卻以怨報德,亦不是別人對我有一倍的恩情,我即還之以一倍的恩情,而是說我自當以千倍萬倍的恩德來回報給別人對我的恩情。就我個人而言,無論你在學習還是在生活中,別人對于你或者你對于別人對幫助都是有限的,我們這一輩子欠的恩情最多的人應該是我們的父母,回想一下父母曾經(jīng)為我們做過的一切:一把屎一把尿含辛茹苦的把我們從一個小毛孩養(yǎng)成一個能說能跑的調(diào)皮蛋,此等恩情就已經(jīng)令我們終生難以報答了;除此之外,父母辛辛苦苦賺錢供我們上學,無論再苦再累一句抱怨的話都沒有,我們卻一句感謝的話都沒有,從來都不曾算一下父母已經(jīng)為我們付出了多少,只是一味的認為這是父母的職責所在,但是感恩父母不也是作為子女的職責所在嗎?父母這么做難道是必需的,應該的?但是直到現(xiàn)在父母仍然在為我們拼搏著,奮斗著。
我認為在感恩這個話題上,現(xiàn)代人確實應該朝古人看齊,此話怎講?《三國演義》想必大家都看過吧,可還曾記得“回馬薦諸葛”的徐庶,徐元直因為感謝劉備的知遇之恩,在母親被曹操囚禁之時,不得不離劉去曹之際,曾經(jīng)向劉備許下“終生不向曹操獻一計一策”的志向,而后徐庶也確實做到了沒有向曹操獻一計一策的許諾。我們可以看到,徐庶由于自己擁有一顆感念劉備之心,所以他寧愿讓自己的畢生所學深埋心底,無法得以施展來報答劉備的知遇之恩;同樣的,諸葛亮也是感念劉備的知遇之恩才終生為其效力,直至身死。
我們沒有諸葛亮那樣的智謀,但我們應該擁有一顆感恩之心,俗話說:樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待。感恩父母,感恩老師,感恩他人,也要感恩自己;在求學,求職的道路中時刻保持一顆感恩之心會讓你與眾不同。
感恩個人成長篇二:個人成長總結(jié)(感恩責任)
感恩 · 責任
文/高衛(wèi)民
在過去的一年里,我在教育教學方面取得了些微成績,這與領(lǐng)導的關(guān)懷、培
養(yǎng),同志們的幫助、支持是密不可分的。在這里,我愿將我個人成長中的點滴、
花絮奉獻給大家,以期在我將來的成長的道路上越走越寬廣。 二十二中是個團結(jié)奮進、求實創(chuàng)新的優(yōu)秀集體,我在這個溫暖的大家庭里,
得到了蔣校長等領(lǐng)導們無私的關(guān)懷和培養(yǎng),相繼到全國聞名的聊城杜郎口中學、
臨沂羅莊二中參觀學習,既開闊了視野,學習了他們先進的教育教學理論,又極
大豐富了自己的教學經(jīng)驗,使自己的教學水平有了質(zhì)的飛躍并連續(xù)被學生評為優(yōu)
質(zhì)滿意課堂。 在自己專業(yè)成長的道路上,除了領(lǐng)導的關(guān)懷、培養(yǎng)外,自己必須站在教育教
學理論的最前沿并不斷充實、更新已有的專業(yè)知識。為此,我不斷刻苦學習,大
膽改革,勇于創(chuàng)新,相繼研讀了《教育學》、《心理學》、《給教師的建議》、《教師
專業(yè)化成長》等理論書籍,在自己成長的道路上點燃了一盞永不熄滅的明燈。同
時又自學了《語文教師必讀》、《走進語文名師課堂》等專業(yè)書籍,使自己駕馭課
堂的能力顯得游刃有余。為了豐富自己的知識結(jié)構(gòu)和體系,我又多次通讀了《史記》、《古文觀止》及
中國古典四大名著。在學校開展的“書香校園”活動中,我又首先在教研組建立
了書架,和其他的教師一起捐獻、購買著名典籍,使書架上的書籍逐漸充實起來。
我又其他教師一起建立借閱制度,規(guī)定了讀書內(nèi)容,定期舉辦讀書活動,交流讀
書體會和心得,使這個小小的圖書角很快師生的成為知識之角、希望之角。 作為教研組長,我對學校規(guī)定的教研活動時間從不打折扣,不走過場。每次
教研活動前,我都做好精心準備和安排,使每次教研活動都能流暢進行,不論是
發(fā)自內(nèi)心的贊賞,還是善意的批評,甚或是激烈的爭論,無不洋溢著濃濃的學術(shù)
氛圍。教師們既提高了教育教學水平,又怡悅了性情,使本來枯燥的課堂教學靈
動起來,教師們的熱情、聰明才智被充分激發(fā)、調(diào)動起來。研究、討論語文課題
成了初三語文教研組一道亮麗的風景線。 為了這亮麗的風景,我和初三語文組全體教師團結(jié)協(xié)作,心往一處想,勁往
一處使,嘔心瀝血,成就了語文教研活動史上的一段佳話。
初三語文組人員多,辦公條件簡陋,我和教師們因陋就簡,發(fā)揮每一位教師
的特長,把房間布置的井井有條,文化氣息濃郁。墻壁書畫生輝,桌上、地下一
年四季花草不斷,蘭、菊高潔,清爽怡性。在這樣的工作環(huán)境中,我每天都和教
師們一道,把辦公室打掃的干干凈凈,收拾的整潔雅致。進入初三語文辦公室,
總給人一種家的溫潤的感覺。
有人說,態(tài)度決定一切。教師作為一種職業(yè),由于其平淡無奇,時間長了,
極易產(chǎn)生職業(yè)倦怠感。作為一名班主任和語文教師,我一直追求著這樣一種境界:
每一名學生都能在明媚的陽光下追求真知,升華自我,感受成功。我一直牢記自
己的責任和使命,每次早讀都堅持早到校,和同學們一起進入朗讀的天空。認真
備好、上好每一節(jié)課,使學生深切感受到中華文化的博大精深。下午放學和有問
題的學生一起促膝談心,解決他們思想上的負擔,撫慰他們心靈上的創(chuàng)傷。
踏晨曦,沐夕陽,教未來,育棟梁。作為教師也可以樂在其中。 二十二中,成就教師夢想的地方。在這個溫暖、幸福的大家庭中,我也和其
他教師一樣,懷著深深的感恩之心,擔當著育人的責任,共繪二十二中明麗的藍
天!
感恩個人成長篇三:我感恩我成長作文
相關(guān)熱詞搜索:感恩 成長 個人感恩公司成長經(jīng)歷 感恩成長作文
熱點文章閱讀