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[教育心得]期末復習，具體要做到：一要回歸教材�；貧w課本不同于一輪時的全面復習，要突出重點，根據(jù)考試中暴露出的問題回扣。二要重溫錯題，提醒孩子分析多次出錯的在哪里、出錯的原因等，避免在考場上遇到類似題目重蹈覆轍。

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精銳教育綜合介紹
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3.招生時間：周末班、同步班、寒暑班、根據(jù)孩子時間靈活安排
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--教學心得
學好數(shù)學，個人能力很關鍵。這里所說的個人能力，不是比誰比誰更聰明，比的是誰比誰更勤快、更花時間、更自信、更多動腦。每一門學科都有相互結合的地方，既然語文英語能夠學得好，沒理由數(shù)學就該弱，或許我們應該試著反思和總結，做的好的地方和做的不夠好的地方，有效的結合，最后歸納出屬于自己的學習方法是最重要的。
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　　2014年高考英語考前指導　　一、閱讀理解　　閱讀部分考查考生閱讀理解能力，而所謂閱讀理解能力即是指對文章的整體和局部信息的理解和掌握情況。整體指的是文章的主旨要義、作者的態(tài)度、意圖、上下文的邏輯關系等，局部則是指分散于文中的特定信息。我們要通讀全文，詳讀題干，甄別選項，將題干、選項和文中具體信息結合起來，并綜合運用其它解題方法、技巧，準確、快速作答。要排除個別生詞的干擾，把握整體，著眼中心大意。遇到不順的文章先擱置，不影響整體戰(zhàn)略。要用熟悉的做題策略答題。　　二、“七選五”閱讀　　注意語句的銜接，兩個相鄰的句子能夠銜接，它們必定有信息的重疊(詞語或意義)，正如兩條繩子要想連結到一起，必須得打個結，我們在做題時就是要特別注意把握這些信息的結點�！　∪�、完形填空　　完形填空要求考生在掌握文章主旨大意和正確理解句與句、段與段之間的內在聯(lián)系的基礎上，準確判斷動詞、名詞、形容詞、副詞等的運用�？忌�要通覽全文，了解文章脈絡，特別注意第一段話對全篇的輻射作用。注意對每個小題的四個選項進行對比甄別，根據(jù)上下文結構和語境做出準確判斷，我們要左顧右盼，瞻前顧后，上下求索，在上下文語境中進行詞語辨析�！　∷�、短文改錯　　通覽全文，了解大意，然后以句子為單位進行降級處理，排正求錯�？蓪⒕渥舆M行成分劃分，分為主語、謂語、賓語等幾個部分，然后逐一排查，找出病疾，對癥下藥�？纯粗�、謂、賓、狀等成分是否有誤，看看主語和謂語、謂語和賓語的搭配是否正確，如此等等�！　∥�、書面表達　　認真審題，列全要點，確定時態(tài)。適量運用較為復雜結構的句子，但把握好準確、自然。適當分段。要特別注意內容要點、應用詞匯和語法結構的豐富性和準確性，上下文的連貫性，以及單詞拼寫、標點符號和書寫規(guī)范，確保審題準確到位，語言地道流暢，書寫工整大方，卷面干凈整潔。　　六、語篇型語法填空　　1、給出動詞基本形態(tài)，可以考慮三個方向：進行詞性詞形轉化(轉為名詞、形容詞等);填寫謂語部分，可能需要填寫兩個或三個詞;或是填寫非謂語動詞;　　2、給出形容詞，需要填寫比較級、最高級，或詞性詞形轉化，轉化為副詞，或是填寫反義詞(前綴);　　3、給出副詞，填寫比較級、最高級，或是填寫反義詞;　　4、不給提示詞，主要填寫介詞、連詞、冠詞和代詞。我們要按照上下文邏輯、意思進行填充，一般應按照如下的思路進行填空：先考慮介詞、連詞、冠詞、代詞，然后考慮連接副詞，最后考慮名詞和形容詞(考慮到一些比較基本的搭配，同時也考慮到詞性詞形變化的規(guī)律，有些名詞、形容詞的填空往往無法給出提示詞)。

　　

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