虹口足球場初三化學輔導提高班哪里師資比較好/徐匯大木橋小學六年級奧數(shù)一對一輔導到哪好_大木橋
發(fā)布時間:2018-10-19 來源: 感恩親情 點擊： 
虹口足球場初三化學輔導提高班哪里師資比較好/徐匯大木橋小學六年級奧數(shù)一對一輔導到哪好
尊敬的家長：您好! 孩子的聰明活潑，是每個家長的心愿;孩子的成績拔尖，需要后天的勤學苦練。假期是孩子們休息歡樂的時候，更是鞏固提高、打好基礎、嶄露頭角的時候，勞逸結合，才能漸行漸遠！當孩子學習成績不夠理想時;當您為了工作而無時間照看你的孩子學習時;這無時不在困擾著廣大家長們。為了解除各位家長的后顧之憂，為了讓更多的學生充分利用假期來彌補學習上的某些不足或強化提高某些學科知識點，精銳教育針對中小學各科特開設假期針對性提高班，讓您的孩子在假期期間能保持一個良好的學習狀態(tài)，過渡到新學期能更加自信地接受新知識。
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講課生動形象，機智詼諧，妙語連珠，動人心弦。一個生動形象的比喻，一種恰如其分的幽默，都會引來學生會心的微笑，如飲一杯甘醇的美酒，給人以回味和留戀；哲人的故事、文化的箴言不時穿插于講述中間，給學生以思考和警醒。學生心情舒暢、樂于學習，在輕松、愉快和笑聲中獲得人生的啟迪，獲得心智的訓練，變機械學習、被動模仿為心領神會、主動思考。
------------------------學習小貼士------------------------
在英語考試中，閱讀理解往往是決定成敗的關鍵，巧解閱讀理解中關于作者意圖、觀點、態(tài)度的問題是在閱讀理解中取勝的關鍵法寶。
作者觀點態(tài)度題就是指針對作者的寫作意圖、觀點態(tài)度和對事件的評價設問的閱讀理解題目。作者在文章中不僅客觀地進行敘述和說明，往往還持有某種態(tài)度，如對某一觀點或贊同或反對，或肯定或批評。因此這類題主要考查學生對作者的觀點、感情、態(tài)度、寫作目的和意圖的理解能力。
作者的觀點和態(tài)度除了直接表達外，還經(jīng)常在文章中間接表達出來�？忌梢酝ㄟ^全文的敘述，從文章的主要內(nèi)容去理解作者的觀點;有時作者也會在文章中用特殊的詞匯表達自己的思想感情。同學們要從文章中的用詞、語氣或對某個細節(jié)的陳述來推斷作者的態(tài)度、觀點等。
觀點態(tài)度題的題干形式：作者態(tài)度觀點題考查目標比較明確，題干一般都含有according to the writer, attitude, opinion, believe, consider, regard等詞或短語。這類題目除了考查作者在整篇文章中所表現(xiàn)的態(tài)度和寫作意圖外，有的還考查作者對具體的某個人或事物的態(tài)度或評價。作者觀點態(tài)廈題的題干主要有以下幾種形式：
1) What is the purpose of the text?/The purpose of the passage is to .
2) What is the opinion of the writer in this passage?
3) What"s the author"s attitude towards…?
4) Who are the intended readers of the passage?
5) What does the author mean by saying "…"?
6) From the…paragraph, what do you think the author wants to tell us?
作者觀點態(tài)度題的解題方法：作者的態(tài)度和立場一般分為三大類：支持、贊同、樂觀;客觀、中立;反對、批評、懷疑、悲觀。同學們除了可以通過在文中尋找?guī)в懈星樯实脑~來判斷作者的態(tài)度外，有時還需要綜合運用一些閱讀方法，如：根據(jù)文章中與問題相關的細節(jié)做出判斷，根據(jù)作者提供的例證推斷其暗示的態(tài)度、觀點，有時還需要同學們通讀全文并把握文章的主旨，最后做出正確選擇。
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