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        包容感恩

        發(fā)布時(shí)間:2017-01-15 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

        包容感恩篇一:包容與感恩 包容篇1-11

        《包容與感恩》包容篇

        第一章接納他人 悅納自己

        11.給下屬發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì)

        在清華大學(xué)舉行的首屆清華管理全球論壇上,沃爾瑪百貨公司總裁李斯閣曾說(shuō)過(guò)這樣一番話:“作為領(lǐng)導(dǎo)人你必須能夠欣賞別人批評(píng)的建設(shè)性的意見(jiàn),而且能夠提出建設(shè)性意見(jiàn)的也是一種難能可貴的能力,而且如果你能夠接受的話你就能夠成為一個(gè)更加優(yōu)秀的人。我們都希望自己看到自己的缺點(diǎn),有各種各樣的發(fā)展目標(biāo)和機(jī)遇來(lái)挖掘,但是我覺(jué)得有一些人可能會(huì)給你提出建設(shè)性意見(jiàn),而且可能是你的下屬,你應(yīng)該有一個(gè)很好的渠道讓他勇于提出意見(jiàn),如果你不給他們提意見(jiàn)的機(jī)會(huì),實(shí)際上你就剝奪了他們職業(yè)生涯發(fā)展的機(jī)遇,因?yàn)槿绻纤静唤o下屬提意見(jiàn)的機(jī)會(huì),下屬就會(huì)失去很多的機(jī)會(huì)!

        這番話道出了李斯閣事業(yè)成功的重要經(jīng)驗(yàn),正因?yàn)樗敢夤蛡虮茸约簝?yōu)秀的人,更愿意給下屬發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì),才會(huì)不斷壯大自己的事業(yè)王國(guó)。

        誠(chéng)然,領(lǐng)導(dǎo)并非全知全能,知識(shí)、經(jīng)驗(yàn),能力也都有限,因此應(yīng)當(dāng)多聽(tīng)取下屬的意見(jiàn),集思廣益。同時(shí),給下屬發(fā)表意見(jiàn)的機(jī)會(huì),也是尊重他們的一種表現(xiàn),不僅可以給予他們(來(lái)自:smilezhuce.com 蒲公 英文 摘:包容感恩)更多的發(fā)展機(jī)遇,而且會(huì)使他們更積極地投入工作。

        馮女士是某食品制造公司的部門(mén)銷(xiāo)售經(jīng)理,上任之初,為了激勵(lì)下屬更好地完成任務(wù),馮女士在公司總的獎(jiǎng)勵(lì)政策下,又花費(fèi)幾個(gè)晚上獨(dú)自制定了若干獎(jiǎng)懲條款,進(jìn)一步將公司的獎(jiǎng)懲政策細(xì)化,甚至包括業(yè)務(wù)員每天的工作量都要進(jìn)行量化評(píng)比。

        部門(mén)會(huì)議上,馮女士拿出自己擬定的獎(jiǎng)懲條款讀給下屬聽(tīng),讀到一半,下面就開(kāi)始議論起來(lái),聲音也由竊竊私語(yǔ)變成大聲抱怨:“這樣的規(guī)定神仙也難完成!”“分明不讓我們休息嗎!”“自己做做試試!”??馮女士并沒(méi)有理會(huì)下屬們的抱怨,繼續(xù)讀下去。宣讀完畢,馮女士也沒(méi)有讓大家發(fā)表意見(jiàn)和想法,會(huì)議就結(jié)束了。當(dāng)時(shí),馮女士想,任何制度都會(huì)引起不同聲音,但不能廢棄。

        有了更加細(xì)化具體的獎(jiǎng)懲制度,馮女士對(duì)提高銷(xiāo)售業(yè)績(jī)抱有很高的期望?墒且粋(gè)月后,馮女士看到了一份讓她失望的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)單,業(yè)績(jī)不但沒(méi)有提高,反而下降了三成。公司的高層領(lǐng)導(dǎo)讓她查找業(yè)績(jī)下滑原因。

        馮女士也百思不得其解。于是,她找來(lái)幾個(gè)業(yè)務(wù)骨干開(kāi)會(huì),讓他們談看法。談了整整一個(gè)下午,馮女士終于恍然大悟,原來(lái)自己制定具體的獎(jiǎng)懲規(guī)定時(shí),全憑個(gè)人的主觀愿望,沒(méi)有給大家提意見(jiàn)的機(jī)會(huì)就匆忙執(zhí)行了。這樣勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致下屬的畏難情緒,產(chǎn)生抱怨,甚至消極怠工。正是這些因素,導(dǎo)致了這個(gè)月銷(xiāo)售業(yè)績(jī)的下滑。

        之后,馮女士立即停止了新規(guī)定的執(zhí)行,在充分和下屬進(jìn)行了一番溝通后,積極聽(tīng)取下屬的意見(jiàn),重新制定了政策。下屬的意見(jiàn)得到了尊重,業(yè)績(jī)自然也就上去了。

        不可否認(rèn),作為中層領(lǐng)導(dǎo),馮女士制定政策的初衷和本意是好的,因?yàn)樗X(jué)得業(yè)績(jī)好了,下屬的收入自然會(huì)水漲船高。但最終業(yè)績(jī)下滑,最主要的原因是馮女士在制定政策前沒(méi)有充分考慮下屬的意見(jiàn),導(dǎo)致出現(xiàn)反效果。

        管理者征求下屬意見(jiàn)時(shí),經(jīng)常會(huì)有人提出反面意見(jiàn),這是正常的現(xiàn)象。但能否正確對(duì)待反面意見(jiàn),則是一個(gè)能讓下屬充分發(fā)表意見(jiàn),進(jìn)而從下屬意見(jiàn)中汲取智慧的十分重要的問(wèn)題。 管理者應(yīng)鼓勵(lì)和支持下屬提出不同意見(jiàn),注意發(fā)現(xiàn)反面意見(jiàn)。當(dāng)討論問(wèn)題出現(xiàn)反面意見(jiàn)時(shí),既不要斷然拒絕,也不要急于解釋。而應(yīng)當(dāng)以熱情歡迎的態(tài)度,認(rèn)真耐心地聽(tīng)取不同建議,要讓提出者詳盡地闡明自己的意見(jiàn)和理由,然后對(duì)他的意見(jiàn)進(jìn)行認(rèn)真的分析。對(duì)于其中合理的部分應(yīng)肯定,并納入到方案或決議之中,有的合理意見(jiàn)由于某種客觀原因一時(shí)不便納入的,也應(yīng)明確說(shuō)明,以使提意見(jiàn)者理解。對(duì)于其中不合理的部分,則應(yīng)通過(guò)討論,從正面說(shuō)明道理,幫助提意見(jiàn)者提高認(rèn)識(shí)。

        另外,要正確識(shí)別和對(duì)待錯(cuò)誤意見(jiàn)。

        對(duì)錯(cuò)誤意見(jiàn),管理者一定要冷靜,仔細(xì)地分析,明確它們錯(cuò)在哪里,采取怎樣的應(yīng)對(duì)措施,耐心地說(shuō)明道理,使發(fā)言者從認(rèn)識(shí)上得到提高,不影響方案和決策的完善。

        為了使下屬發(fā)表意見(jiàn)的積極性不受挫傷,能夠長(zhǎng)久地保持下去,管理者需要對(duì)下屬的意見(jiàn),不管是正確的還是錯(cuò)誤的、正面的還是反面的、重要的還是不重要的、有價(jià)值的還是沒(méi)價(jià)值的,都要有所交代。對(duì)正確的和有價(jià)值的意見(jiàn),不僅口頭上接受,工作中采納,還要給予表?yè)P(yáng)甚至獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)沒(méi)有可取之處和錯(cuò)誤的意見(jiàn),也應(yīng)對(duì)提意見(jiàn)的人表示感謝,說(shuō)明提意見(jiàn)就是對(duì)企業(yè)的關(guān)心,而關(guān)心就值得感謝,以此來(lái)鼓勵(lì)他們將來(lái)繼續(xù)關(guān)心企業(yè)的事業(yè)。

        高明的領(lǐng)導(dǎo),是絕不會(huì)忽視下屬的參謀作用的,他們會(huì)創(chuàng)造一個(gè)有利于為公司謀求發(fā)展的好的環(huán)境,尊重下屬,并善于借助下屬的力量,從而實(shí)現(xiàn)更有效的管理,而提高工作效率。

        包容感恩篇二:感恩與寬容

        感恩于我們的父母和親朋好友。感謝父母帶給我生命,在生活中給予我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)與照顧;感謝朋友帶給我真摯的友情,在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵(lì)。生活在高質(zhì)量的物質(zhì)生活時(shí)代,我們常常對(duì)周?chē)囊磺胁灰詾槿唬呀疱X(qián)和利益看得太重,忽視了人與人之間的感情。覺(jué)得父母照顧我們,朋友關(guān)心幫助我們都是理所當(dāng)然的。但是,這種想法是不對(duì)的。我們應(yīng)該感恩于上天給我們盡責(zé)的父母,感恩于父母對(duì)我們的悉心照料,感恩于朋友對(duì)我們的無(wú)私幫助,感恩生活讓我們得以享受這樣的溫馨。讓這美好的一切滋潤(rùn)我們的心田,讓生命之花得到護(hù)佑,健康成長(zhǎng),燦爛開(kāi)放。

        感恩生活帶來(lái)的挫折與磨難。感恩生活讓挫折磨練我們的意志,讓苦難錘煉我們的品質(zhì),使我們更深刻地理解生活。讓我們學(xué)會(huì)了勇于面對(duì)生活的種種考驗(yàn),懷抱一顆感恩之心,去努力克服困難,戰(zhàn)勝挑戰(zhàn),不向生活低頭,不向命運(yùn)屈服。讓我們的生命之路行進(jìn)得更扎實(shí),更穩(wěn)固。

        感恩于我們所處的自然社會(huì),感謝他們?cè)杏艘粋(gè)個(gè)相像而又不盡相同的個(gè)體,組成了一個(gè)豐富多彩的大千世界。讓我們的思維得以在這樣一個(gè)多元化的精彩世界里激烈碰撞,閃爍出生命奮進(jìn)的火花。體味生活的多姿多彩,讓生命奮進(jìn)的火花不斷碰撞新的理念,閃爍出新的光芒。感恩于灑在我們身上的每一縷陽(yáng)光,感恩于路人投來(lái)的每一個(gè)微笑或是一注眼神,感謝這一切的存在讓我體驗(yàn)到了真實(shí)的美好。讓我們以感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)生活中的一切幸福和苦難,享受這真實(shí)的生活吧!

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        | 評(píng)論

        感恩老師

        鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老師.

        從咿呀學(xué)語(yǔ)的孩童到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生,從求知若渴的少年到展翅高飛的成人,從門(mén)外漢到專才,從人類(lèi)的結(jié)繩記事到今天信息時(shí)代的來(lái)臨,教師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿于人類(lèi)文明發(fā)展史的整個(gè)過(guò)程.正像人們所共識(shí)的那樣:社會(huì)的發(fā)展依靠教育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī).

        老師的愛(ài),叫做師生情.這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師;當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情.

        有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話:我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美,我們只喜歡"老師"這兩個(gè)字……這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲,是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露.我們感謝老師們辛勤的教育,感恩于他們的諄諄教誨,然而,再多贊美的言語(yǔ),仰慕的辭藻,也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師.

        當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨進(jìn)校門(mén)時(shí),老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰.您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了豐富多彩校園,也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂.

        當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí),您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路.您將我那顆困惑,堵塞的心理帶到了題中,帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中,也帶進(jìn)了趣味無(wú)窮的數(shù)學(xué)天地里.當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí),您意味深長(zhǎng)的教給我做人的道理.您將我那顆幼小,無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中,帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中,也帶進(jìn)從錯(cuò)誤走向正確的生活中.

        當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí),您天使般的來(lái)到我身邊給我以勇氣與希望.您將我那顆受傷,氣餒的心帶進(jìn)了"自信"的"天空"中,帶進(jìn)了浩瀚的"海洋"里,也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里.

        當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí),您善意的提醒給我以謙虛.您將我那顆驕傲,浮躁的心帶到了巍巍的"高山"上,帶進(jìn)了上進(jìn)的"流水"中,也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里.

        當(dāng)我……

        不論我遇到了什么,您都會(huì)與我一同面對(duì).老師,在我的眼里您是神奇的.我發(fā)自內(nèi)心地感謝您,"感恩您,我的老師,感恩您為我所做的一切!"那么,什么是感恩呢 "感恩"是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性,是一個(gè)人不可磨滅的良知,也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn),一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人."感恩"是一種對(duì)恩惠心存感激的表示,是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感.學(xué)會(huì)感恩,是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.

        感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:

        課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽(tīng)課,這便是感恩;

        下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩; ???光陰荏苒,歲月從指間靜靜流逝,面對(duì)過(guò)往的青春,絢麗的夢(mèng)在心中沉淀,七彩的故事劃過(guò)心田,成長(zhǎng)留下最清楚的印記;仨耆A的遠(yuǎn)徉與青春季節(jié)的輪回,幾多思考,幾多感悟,在心間旖旎成一處風(fēng)景,在歲月的河流中,我慢慢欣賞。今天,在這里我希望能與大家一起分享我的思考,我的感悟,更希望能帶給大家一些收獲!

        用感恩的心生活

        不知何時(shí),耳中布滿喧囂,再也聽(tīng)不到愛(ài)的聲音;不知何時(shí),雙眼被陰霾蒙蔽,再也看不到漂亮的景致;不只何時(shí),心中充斥悲憤,感覺(jué)不到善良的存在;我像一個(gè)受傷的小鳥(niǎo),心中布滿痛楚,卻不知怎樣療傷;我像一個(gè)迷失方向的孩子,心中滿是絕望,走在漆黑的夜。時(shí)

        間滴答滴答,歲月從耳邊走過(guò)?捱^(guò),笑過(guò);笑慰著生活的給與,承納著命運(yùn)的色彩紛成。經(jīng)歷了年輕的懵懂,收獲著成熟的心路里程。不知何時(shí),喧囂漸漸退去,陰霾靜靜退去,悲憤化為寧?kù)o,直到那不經(jīng)意的一天,我發(fā)現(xiàn)一切都不曾改變,唯一改變的是自己的心。時(shí)間給我換了一顆懂得感恩的心!

        帶著感恩的心去聆聽(tīng),所有的喧囂退去,愛(ài)的聲音在心中回響;習(xí)慣了愛(ài)縈繞的感覺(jué)。一切都變成空氣,看不到默默愛(ài)我的人,聽(tīng)不到幸福在耳邊的吟唱,永遠(yuǎn)保持遠(yuǎn)望的姿態(tài),尋找天空中清遠(yuǎn)的夢(mèng)。追逐中,我滿是辛酸。以為所有的幸福都離我遠(yuǎn)去。當(dāng)乘上火車(chē),當(dāng)熟悉的風(fēng)景慢慢向身后退去,當(dāng)站臺(tái)上熟悉的身影最后化成一個(gè)小點(diǎn)……頓時(shí),所有的空氣被抽去,我像躍出水面回不到大海的魚(yú)兒,一切掙扎都變成徒勞。那一刻,我明白:愛(ài)不曾遠(yuǎn)去。只是我們習(xí)慣占有,習(xí)慣了享受,忘記了懷有一顆感恩的心,去感謝那給我生命的人,那給我暖和給我關(guān)懷的人,那愛(ài)我勝過(guò)愛(ài)自己的人。就在那一刻,我學(xué)會(huì)了用感恩的心去聽(tīng)那愛(ài)的聲音,去體會(huì)那愛(ài)的暖和;就在那一刻,我學(xué)會(huì)了在感謝的同時(shí)去給予,去付出,去關(guān)心:媽媽,天涼,注重保暖。爸爸,忙碌之余多多休息。奶奶,注重身體。感恩的心帶給我一份踏實(shí)的幸福,我不會(huì)再遠(yuǎn)望那水中的花朵。因?yàn),一顆感恩的心讓我找到最真的幸福!一顆感恩的心讓我抓住生命的寄托,領(lǐng)悟血脈相承的真諦!

        帶著感恩的心去觀望,所有的陰霾散盡,漂亮的景致填滿雙眼。兩年前去非凡學(xué)校的經(jīng)歷,永遠(yuǎn)刻骨銘心。忘不了那天真的面龐,忘不了那憧憬的聲音,更忘不了那雙漂亮卻無(wú)神的眼睛。當(dāng)被一個(gè)可愛(ài)的小盲女拉著手,滿是向往的問(wèn)我:姐姐,天空真的是湛藍(lán)的嗎?湛藍(lán)又是什么樣子的時(shí)候,我的心被那天真,被那憧

        憬重重敲擊。我的雙眼吟滿淚水。那一刻,我從心里感激上天給我一個(gè)健全的身軀,讓我看到五彩的世界。從那時(shí)起,我的雙眼不再緊盯失去的的現(xiàn)象,心中不知不覺(jué)中,心在感恩中沉淀,悲憤散盡,換來(lái)寧?kù)o。在沉淀中,感謝困難,是困難讓我更加有斗志,感謝坎坷,坎坷教會(huì)了我堅(jiān)持,感謝失敗,失敗帶給我成長(zhǎng)。每一段曲折的路都讓我更接近生命的真諦。在寧?kù)o中,感謝身邊的朋友們,是你們讓我體會(huì)到友誼的芬芳,感謝我的老師,是你們帶我在知識(shí)的海洋中暢游,帶我尋找到生命中最真最純的意義。感謝生命帶我在這世上體味繽紛,感味生活當(dāng)耳旁不再喧囂,當(dāng)眼睛不再迷茫,當(dāng)心不再悲憤,讓我們沉淀下來(lái),用一顆感恩的心去生活,用感恩的心去發(fā)現(xiàn),去探索,去品位生命中的至真至純!感謝生活,在時(shí)間還沒(méi)有完全流逝得無(wú)影無(wú)蹤的時(shí)候,教會(huì)了我用感恩的心去生活 .

        kuaong

        寬容是一束冬日的陽(yáng)光,令人溫暖無(wú)比,寬容是沙漠里的一泓清泉,使身處絕境的人重新看到生活的希望,寬容是一首飄蕩在夜空的歌謠,使孤苦無(wú)依的人感到人間的溫暖,寬容是一場(chǎng)灑落在干旱大地上的一場(chǎng)甘霖,使心靈枯萎的人獲著生活的滋潤(rùn)!是。⊥瑢W(xué)們,寬容真的十分可貴,讓我們一起來(lái)領(lǐng)略寬容的風(fēng)采。

        寬容

        在世界中,每個(gè)人都得生活、工作,都得接觸社會(huì)與家庭。在居家過(guò)日子及煩鎖的工作中,難免會(huì)發(fā)生矛盾,出現(xiàn)這樣或那樣的失誤與差錯(cuò)。在這時(shí),如果你不讓我,我不讓你,很容易引發(fā)家庭矛盾和同事的爭(zhēng)斗。

        不能原諒自己或他人所出現(xiàn)的失誤與差錯(cuò),就會(huì)給自己和他人增加心理上的壓力和影響今后的正常生活與工作,因此,我們需要學(xué)會(huì)寬容,“容人須學(xué)海,十分滿尚納百川”,懂得寬容待人的好處。

        智慧藝術(shù)告訴我們,寬容就是一門(mén)藝術(shù),一門(mén)做人的藝術(shù),寬容精神是一切事物中最偉大的行為。寬容待人,就是在心理上接納別人,理解別人的處世方法,尊重別人的處世原則。我們?cè)诮邮軇e人的長(zhǎng)處之時(shí),也要接受別人的短處、缺點(diǎn)與錯(cuò)誤,這樣,我們才能真正地和平相處,社會(huì)才顯得和諧。

        寬容是人類(lèi)文明的唯一考核標(biāo)準(zhǔn)!皩捯詽(jì)猛,猛以濟(jì)寬,寬猛相濟(jì)”、 “治國(guó)之道,在于猛寬得中”,古人以此作為治國(guó)之道,表明寬容在社會(huì)中所起的重要作用。寬容,是自我思想品質(zhì)的一種進(jìn)步,也是自身修養(yǎng),處世素質(zhì)與處世方式的一種進(jìn)步。

        在現(xiàn)實(shí)生活中,有許多事情,當(dāng)你打算用忿恨去實(shí)現(xiàn)或解決時(shí),你不妨用寬容去試一下,或許它能幫你實(shí)現(xiàn)目標(biāo),解決矛盾,化干戈為玉帛。 生活中,不會(huì)寬容別人的人,是不配受到別人寬容的。但我們也不能一味地把退讓、遷就也當(dāng)作是一種寬容,當(dāng)作是與人相處的最好方法。于是,我們就在現(xiàn)實(shí)生活中,處處退讓、遷就,把自己的地位與做人標(biāo)準(zhǔn)都放棄了,那樣,我們就對(duì)別人的錯(cuò)誤一味地遷就,導(dǎo)致更大的錯(cuò)誤發(fā)生,同時(shí),我們也就失去了主宰自己的能力 。這樣的寬容是對(duì)別人和自己最不負(fù)責(zé)的表現(xiàn),也是一種心理上的犯罪。

        寬容,生活中的一門(mén)技巧,寬容一點(diǎn),我們的生活或許會(huì)更加美好 寬容,還需要嗎?

        寬容是幽深古井中一滴晶瑩剔透的露珠;寬容是倒映在大海中的那一碧萬(wàn)頃的藍(lán)天;寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德。

        走過(guò)歷史的長(zhǎng)河,歷史上那些成就了大事的人,他們無(wú)一不是擁有寬容而博大胸懷的人,也正是因?yàn)閾碛辛藢捜莸男貞,才使得他們成就了各自的事業(yè),才使得他們可以在歷史的長(zhǎng)河中名流千古。唐太宗,他對(duì)魏征寬

        容,魏征因此敢于直諫,他開(kāi)創(chuàng)了"貞觀之治"的盛唐局面;藺相如,他對(duì)廉頗寬容,廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪造就了“將相和”的一段佳話,他促成了趙國(guó)固若金湯的強(qiáng)盛時(shí)期;齊桓公,他對(duì)管仲寬容,管仲感恩而忠心輔佐他,他成就了齊國(guó)強(qiáng)極一時(shí)的霸主地位。相反,不少人也因喪失了寬容的胸心而遺臭萬(wàn)年,世代遭人唾罵。秦王子?jì)搿吧硭廊耸郑瑸樘煜氯诵。”何也,仁義不施而攻守之勢(shì)異也。商紂王“履絕路而自焚”,何也,暴戾恣睢,草菅人命,仁政不施。西楚霸王項(xiàng)羽“四面楚歌而自刎于烏江”,何也,仁義不施而眾叛親離。

        誠(chéng)然,在那戰(zhàn)亂四起、兵戈相見(jiàn)的年代,客人寬容的確重要。那么,在如今四海升平、人民安居樂(lè)業(yè)的時(shí)代,寬容就可以被拋棄、被視之為無(wú)用嗎?對(duì)于我們不喜歡的人,就可以殘忍的對(duì)其進(jìn)行傷害嗎?不行,絕對(duì)不行。哲人曾說(shuō):“對(duì)敵人最殘忍的方法就是將他變成自己的朋友”,我們何不按哲人所講的,用寬容的心去“殘忍”的對(duì)待呢?為何非要對(duì)其進(jìn)行傷害呢?

        寬容,可以化干戈為玉帛,變暴戾為祥和;寬容,可以撫平受傷的心,溝通心靈的隔閡;寬容,他使世界變得更加溫暖。時(shí)間可以帶走一切,卻沖不斷感激的心情。用一顆寬容的心去善待一切,你會(huì)發(fā)現(xiàn)人生會(huì)變得更加精彩。

        包容感恩篇三:寬容與感恩

        寬容與感恩

        寬容的論點(diǎn):

        1社會(huì)的和諧穩(wěn)定需要寬容,多一點(diǎn)寬容多一點(diǎn)愛(ài)。

        2 寬容是一個(gè)人的良好素質(zhì)、是一種智慧、是一種自信,是一種理解和體諒他人的豁達(dá)大度。

        3 寬容別人就是寬容自己,對(duì)自己也是一種解脫。

        4 寬容意味著以德報(bào)怨,但是不能喪失原則,姑息縱容。

        5 民族和解與團(tuán)結(jié)需要寬容

        寬容名言

        1雨果說(shuō):“世界上最寬闊的東西是海洋,比海洋更寬闊的是天空,比天空更寬闊的是人的胸懷! 2“海納百川,有容乃大。”寬容是一種崇高的境界,也是一種高尚的情懷

        3“以德報(bào)怨”的原句出自《論語(yǔ)· 憲問(wèn)》:“或曰:‘以德報(bào)怨,何如?’子曰:‘何以報(bào)德?以直報(bào)怨,以德報(bào)德’

        感恩的論點(diǎn)

        1感恩是一種積極的人生態(tài)度。

        2心懷感恩,我們才能感受到幸福。

        3感恩是一種處世哲學(xué),感恩是一種生活智慧,感恩更是學(xué)會(huì)做人

        感恩名言

        1投我以桃,報(bào)之以李。 ——《詩(shī)經(jīng)·大雅》

        2受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)。 ——諺語(yǔ)

        3誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。 ——孟郊《游子吟》

        素材:

        藺相如的寬容

        澠池會(huì)結(jié)束后,因?yàn)樘A相如功勞大,趙王任命他做上卿,位在廉頗之上。廉頗不服,屢次欲羞辱藺相如,背后詆毀藺相如,藺相如屢次退讓,藺相如門(mén)客埋怨藺相如軟弱,藺相如卻說(shuō):秦王我都不怕,難道我怕廉頗嗎?強(qiáng)大的秦國(guó)之所以不敢輕易侵犯趙國(guó),只因?yàn)橛形覀儍蓚(gè)人存在啊!現(xiàn)在如果兩虎相斗,勢(shì)必不能都活下來(lái)。我之所以這樣做,是以國(guó)家之急為先而以私仇為后啊!”

        廉頗聽(tīng)到這話,解衣赤背,背著荊條,通過(guò)門(mén)客引導(dǎo)到藺相如家門(mén)請(qǐng)罪。

        季羨林的寬容

        “文革”期間,季羨林被各種莫須有的罪名打成了“反革命”,遭到迫害。其中有一個(gè)他的學(xué)生,是“造反派”中的一員,參與了對(duì)季羨林的批斗。后來(lái),季羨林從“牛棚”放出來(lái),很多人對(duì)他都是避而遠(yuǎn)之,生怕因?yàn)榕c他接觸而招致麻煩!拔母铩苯Y(jié)束后,季羨林被平反,不僅“官”復(fù)原職,而且還受到各界人士的推崇。這時(shí),當(dāng)年那位參與批斗他的學(xué)生寫(xiě)了一本20多萬(wàn)字的書(shū)稿,想請(qǐng)季羨林——這位昔日的老師題名推介。

        當(dāng)這位學(xué)生忐忑不安地將書(shū)稿呈遞給季羨林時(shí),季羨林只是認(rèn)真地讀完書(shū)稿,覺(jué)得頗有價(jià)值,便欣然題名,對(duì)于當(dāng)年的事,絲毫未提。對(duì)這位學(xué)生,仍然是友好地接待,沒(méi)有半點(diǎn)怨氣和怠慢。學(xué)生的原本忐忑的心放下了,沒(méi)想到對(duì)于自己曾經(jīng)的過(guò)錯(cuò),老師早已忘卻,對(duì)于季羨林的寬容深為折服。

        六尺巷(寬容的美德)

        清朝時(shí),在安徽桐城張家是個(gè)權(quán)勢(shì)顯赫的家族,父子兩代為相。老家桐城的老宅與吳家為鄰,為爭(zhēng)兩家之間的一塊空地,雙方產(chǎn)生矛盾,官司打倒縣衙門(mén)。因?yàn)殡p方都是官位顯赫、名門(mén)望族,縣官不敢輕易了斷。

        在這期間,張家人寫(xiě)了一封信,給在北京當(dāng)大官的張英,要求張英出面,干涉此事。張英收到信件后,認(rèn)為應(yīng)該謙讓鄰里,給家里回信中寫(xiě)了四句話:

        千里來(lái)書(shū)只為墻,

        讓他三尺又何妨?

        萬(wàn)里長(zhǎng)城今猶在,

        不見(jiàn)當(dāng)年秦始皇。

        家人閱罷,明白其中意思,主動(dòng)讓出三尺空地。吳家見(jiàn)狀,深受感動(dòng),也出動(dòng)讓出三尺房基地,這樣就形成了一個(gè)6尺的巷子。兩家的寬容禮讓之舉和張家不仗勢(shì)壓人的做法傳為美談。

        曹操(宰相肚里能撐船)

        曹操在官渡之戰(zhàn)獲勝后,繳獲大量戰(zhàn)利品,發(fā)現(xiàn)部下不少人給袁紹寫(xiě)效忠信,有謀士建議曹操殺掉這些人,以儆效尤,曹操卻下令燒掉信件。說(shuō):“大戰(zhàn)在即,敵強(qiáng)我弱,連我也自身難保,何況屬下將士呢?謀個(gè)好出路,人之常情也”。幾句話暖熱人心,原本那些人人自危,擔(dān)心追究自己的將士,把提到嗓子眼的心放回肚里。別說(shuō)那些心懷鬼胎的人疑竇冰釋,就是一般人,也會(huì)為曹操的寬宏大度和設(shè)身處地所深深感動(dòng)。

        寬容人得人心,得人心得天下。這是怎樣的一種氣度與胸襟!正是因?yàn)椴懿龠@種恢宏的氣度與胸襟,才使他順利完成東征西伐,很快統(tǒng)一大半個(gè)中國(guó),成為三國(guó)時(shí)期割劇勢(shì)力中最強(qiáng)的一方。

        曼德拉

        曼德拉是公認(rèn)的偉大政治家,他的杰出,不僅在于他以非暴力方式創(chuàng)建了新南非,還在于他把和解和寬容的精神傳播于非洲和世界各地。

        1964年,曼德拉卻因反對(duì)種族隔離政策被判處終身監(jiān)禁,直至1990年獲釋。

        當(dāng)曼德拉以勝利者的姿態(tài)走出監(jiān)獄大門(mén),南非的白人惴惴不安,擔(dān)心一場(chǎng)“復(fù)仇”不可避免,曼德拉選擇用寬容與和解征服世界。他告訴激進(jìn)的黑人組織,現(xiàn)在不是要把白人趕入大海,而是把你們的武器扔進(jìn)大海。

        面對(duì)黑人們怒吼要復(fù)仇,曼德拉告訴他們什么叫做“文明的寬恕”。 1993年,曼德拉與時(shí)任南非總統(tǒng)德克勒克同獲諾貝爾和平獎(jiǎng)。1994年5月,南非舉行歷史上首次不分種族的全民選舉,曼德拉成南非首位黑人總統(tǒng)。 就職典禮上,曼德拉邀請(qǐng)了3位看押過(guò)他的白人看守出席,并恭敬地向他們致敬。曼德拉的寬宏大度讓世人肅然起敬。

        “仁愛(ài)和寬恕是打開(kāi)南非未來(lái)之門(mén)的鑰匙,仇恨只能讓南非繼續(xù)墮落,”曼德拉對(duì)此詮釋道。

        以恩抱怨(中日關(guān)系)

        八年抗戰(zhàn),日本帝國(guó)主義給中華民族帶來(lái)沉重災(zāi)難,幾千萬(wàn)同胞失去生命,此可謂深仇大恨,當(dāng)日本無(wú)條件投降時(shí),我們中華民族卻體現(xiàn)出寬容大度的民族精神,當(dāng)時(shí)的中國(guó)政府本著不念舊惡,與鄰為善,冤冤相報(bào)、永無(wú)終結(jié)的精神,遣返200多萬(wàn)日本僑民和戰(zhàn)敗的日本士兵,收留了許多無(wú)家可歸的日本孤兒。放棄了本該索賠的戰(zhàn)爭(zhēng)賠款,阻止了列強(qiáng)對(duì)日本的瓜分,保留了日本的天皇制度,所有這些讓當(dāng)時(shí)的日本舉國(guó)感動(dòng),為幾十年后的中日關(guān)系正;於嘶A(chǔ)。

        黃舸感恩路(感動(dòng)中國(guó)人物)

        7歲時(shí), 黃舸被確診為先天性進(jìn)行性肌營(yíng)養(yǎng)不良。同類(lèi)患者最長(zhǎng)生命紀(jì)錄僅為18歲。黃舸的生命也許即將走到盡頭,為了能面對(duì)幫助過(guò)他的人說(shuō)聲謝謝,2003年,15歲的黃舸和父親用一輛三輪摩托車(chē)踏上了“感恩之旅”,開(kāi)始在全國(guó)尋訪素未謀面的恩人。如今,父子倆已經(jīng)走過(guò)了82個(gè)城市,行程1.3萬(wàn)多公里,向30多位當(dāng)給他們寄過(guò)錢(qián)的恩人當(dāng)面道了謝。父子倆一路上感受著感動(dòng),也傳播著感動(dòng)。黃舸說(shuō):

        “到好心人的家門(mén)口說(shuō)聲謝謝,送上一束鮮花表達(dá)深深的謝意,是我最大的心愿! 同時(shí)黃舸決定去世后把自己的眼角膜捐給需要的人,以繼續(xù)傳遞感恩的心。

        江澤民(感恩老師)

        顧毓秀曾是江澤民主席在上海交大時(shí)的老師,教育之恩終身難忘,江主席到美國(guó)訪問(wèn)時(shí),百忙之中,特意到費(fèi)城去看望了他。江澤民主席還恭請(qǐng)顧毓秀及其家人到中南海作客。當(dāng)時(shí)江主席贈(zèng)其“重教尊師新天地”一詩(shī),顧毓秀遂和詩(shī)答謝。自此,江主席和顧毓秀之間每年都有書(shū)信來(lái)往。每到春節(jié)前,江主席都要給自己的老師送賀卡。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)顧毓秀身體不好的消息,江主席親自用毛筆寫(xiě)了慰問(wèn)信,派駐美大使李肇星送到顧毓秀手中。

        捐髓救母——邵帥(孝心,感恩父母)

        2009年6月,邵帥的媽媽患上白血病,需進(jìn)行骨髓移植,12歲的邵帥主動(dòng)提出要給媽媽配型,并配型成功。為了挽救媽媽的生命,他毅然決定捐獻(xiàn)出自己的骨髓,為媽媽做骨髓移植!為此,邵帥放棄了讀書(shū),承擔(dān)起家庭的重?fù)?dān),休學(xué)去北京照顧媽媽。12歲本該坐在教室里讀書(shū)學(xué)習(xí);12歲,還是依偎在媽媽身旁撒嬌的年齡,但徐州男孩邵帥卻在12歲的年紀(jì)勇敢挑起了保護(hù)身患白血病的媽媽的重任,為了挽救媽媽的生命,他捐獻(xiàn)了自己的骨髓。邵帥說(shuō),“我的生命是媽媽給的,我救媽媽天經(jīng)地義!”

        “羔羊跪乳,烏鳥(niǎo)反哺”的典故。

        羊有跪乳之恩,鴉有反哺之孝。說(shuō)的是,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),不僅是人類(lèi)的美德,而且動(dòng)物界也奉行。小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)父母的養(yǎng)育之恩,當(dāng)父母年老體弱行動(dòng)不便時(shí),小羊跪下來(lái)用乳汁喂養(yǎng)父母。小烏鴉為了報(bào)達(dá)父母的養(yǎng)育之恩,當(dāng)父母年老不能外出捕食時(shí),就將食物口對(duì)口地喂養(yǎng)年老的父母。

        廖智感恩(樂(lè)觀、感恩)

        廖智,一名美麗而堅(jiān)強(qiáng)地舞蹈老師。汶川地震中,她失去了婆婆和女兒,失去了雙腿。但災(zāi)難并沒(méi)有擊垮她,她戴著假肢依舊樂(lè)觀地生活,繼續(xù)自信地舞蹈,她成立殘疾人舞蹈團(tuán),進(jìn)行巡回義演,募捐善款,感恩社會(huì),雅安地震后,她帶著感恩的心奔赴搶險(xiǎn)救災(zāi)一線,戴著假肢送糧、送衣、送發(fā)電機(jī)、搭帳篷。廖智,美麗而堅(jiān)強(qiáng)的女孩,讓我們學(xué)會(huì)什么是堅(jiān)強(qiáng)!懂得什么叫感恩。

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