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1、對于英語零基礎的學生，從發(fā)音入手。教學生掌握字母與發(fā)音之間的關系，培養(yǎng)學生見詞讀音，按音寫詞的能力。
2、針對文理科不同專業(yè)的學生，采取不同的方法講授。對于文科生，重點培養(yǎng)學生的思辨能力，對于理科生則重點提高學習興趣，進而認識語言的規(guī)律性。
3、不斷研究詞匯學習成效提升策略，多渠道輸入，多形式輸出。幫助學生構建既有個性又有中國特色的英語閱讀學習模式，將特色教學鎖定學生薄弱點，側重英語運用能力的培養(yǎng)。
4、做一位激勵型教師。欣賞每位學生的獨特性，始終堅信，沒有差生，只有差異。
------------------------學習小貼士------------------------

　　1. 找準關鍵詞語　　有時題干中帶有對解題起著關鍵作用的詞語，如果能迅速找準這些詞語，再結合各選項的意義和特點，就能很快選出正確答案。例如：　　The Foreign Minister said, "_______ our hope that the two sideswill work towards peace."　　A. This is B. There is C. That is D. It is　　解析：在名詞性從句中，that既無詞義，也不作句子成分，連接一個句子成分完整的陳述句。根據句意和句子結構，特別是that的暗示，可判斷題干為一個含有主語從句的復合句，句首的it為形式主語，真正的主語為其后的that從句，故最佳答案為D�！　�2. 分析句子結構　　有些試題的考點本來十分簡單，但命題者卻通過使用定語從句，或者將我們熟悉的固定詞組有意拆分，重新組合，使我們在結構上產生錯覺，出現迷惑。這時，我們只要保持清醒的頭腦，仔細分析句子的結構，就會撥開迷霧。例如：　　We keep in touch _____ writing often�！　�A. with B. of C. on D. by　　解析：許多同學根據 keep in touch with(與....。.保持聯(lián)系)這一搭配推斷出此題應選A。但是選A錯了，因為套此搭配此句意思不通，正確答案應是D，by 表示方式，bywriting 意為"通過寫信"，全句意為"我們通過經常寫信保持聯(lián)系"。請再看兩例：　　(1) We"ve talked a lot _____ cars. What about trains?　　A. of B. with C. about D. in　　解析：由于受 a lot of 這一常用結構的影響，許多同學毫不猶豫地選了A，但是錯了。原因是：若選 of，a lot of cars即為動詞 talk 的賓語，但事實上，動詞 talk 是不及物動詞。正確答案是C，句中的a lot是修飾動詞 talked的狀語，talk about才是一個動詞短語。 全句意為"我們對汽車已談了不少，現在談談火車怎么樣?"　　(2) We all regarded the poor old man ____sympathy�！　�A. as B. with C. of D. by　　解析：許多同學一看到句中的 regard 和選項中的 as，馬上就聯(lián)想到 regard ... as.。.(把....。.看作....。.)這一搭配，從而斷定此題應選A。錯了，原因是將此搭配套入原句，句子意思不通。正確答案是B，句意為"我們大家都很同情這位老人"。\　　3. 適當轉換句式　　有時將題干的句式轉換成自己更熟悉的句式，就很容易選出正確答案。比如將疑問句、強調句、感嘆句或倒裝句改為陳述句，將被動句改為主動句，無序句調整為正常句。例如：　　-Mr. Wang, whom would you rather _____ the important meeting?　　-Tom。　　A. have attend B. have attended　　C. having attend D. have to attend　　解析： 若將疑問句改為陳述句，就是I would rather have Tom attend the important meeting. 其中would rather后必須接動詞原形，have sb. dosth。是"要某人做某事"。所以選A�！　�4. 補全省略成分　　口語中常常會使用一些省略句，做題時若將被省略的成分補充完整，答案就會一目了然。例如：　　-What do you think made Mary so upset?　　- _____ her new bike�！　�A. As she lost B. Lost　　 C. Losing　 D. Because of losing　　解析：將答句補全，就是 _____ her new bike made Mary soupset,顯然，只能選C，用動名詞短語作主語�！　�5. 刪除干擾部分　　就是將起干擾作用的定語從句、介詞短語或插入語，如I think / suppose / believe, do you think /suppose / believe, you know, of course等刪除，從而更容易地選出正確答案。例如：　　It is the ability to do the job _______matters not where you come from or what you are�！　�A. one B. that　 　 C. what D. it　　解析：去掉題干中的not where you come from or what you are，題干即為是一個簡單句：Theability to do the job matters. 把主語The ability放在強調結構中，即變?yōu)轭}干，顯然最佳答案為B�！　�6. 利用對稱結構　　就是在做題過程中要善于利用and，but等并列連詞。若前面是個句子，后面也必定是個句子，反之亦然若連接的是幾個動詞，這幾個動詞也必定是同一時態(tài)或同一形式。例如：　　-English has a large vocabulary, hasn"t it?　　-Yes. _____ more words and expressions and you will find it easierto read and communicate�！　�A. Know B. Knowing C. To know D. Known　　解析：因為第二個and后面是一個句子，所以前面也必定是一個句子，但前面這個句子沒有主語，只能選用動詞原形，構成一個祈使句，因此，正確答案是A。又如：　　On Saturday afternoon, Mrs. Green went to the market, _______ some bananas and visited her cousin。　　A. bought B. buying C. to buy D. buy　　解析：因為and后面是過去式visited，前面也必定是動詞的過去式，所以正確答案是A�！　�7. 注意標點符號　　標點有時對我們做題有提示作用，不同的標點可能導致選不同的答案，同學們做題時，一定要小心。例如：　　There are eight tips in Dr. Roger"s lecture on sleep, and one ofthem is:_____to bed early unless you think it is necessary。　　A. doesn"t go B. not to go C. not going D. don"t go　　解析：此題很容易選B，認為是用不定式作表語。其實，冒號已經表明后面是Dr.Roger講的原話，這原話應當是個句子，只有選D才構成一個否定形式的祈使句�！　�8. 熟記固定搭配　　在平時的學習中注意積累一些常見的固定句式、動詞與副詞的搭配、名詞與形容詞的搭配等等，對做題十分有利。例如：　　Mr. Smith used to smoke _______ but he has given it up。　　A. seriously B. heavily C. badly D. hardly　　解析：因為指煙癮或酒癮很重，要用heavy或heavily，所以要選B。此外，雨雪下得"大"、煙霧"濃"、交通"擁擠"、波濤"洶涌"等，也用heavy。

　　

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