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【教育心得】在所有的孩子里，有一個孩子是那么的特別，他叫周奕揚!因為他特別特別內(nèi)向!而且脾氣很暴躁!一節(jié)課，兩個小時他幾乎說不了兩句話!一句是：老師好!另外一句就是：老師再見!面對這樣一個性格如此孤僻的孩子，剛開始我真的手無舉措，不知從何入手!我開始給他媽媽打電話，想更多的去了解他!也想走近他的世界!更想從根本上去幫助他學(xué)習(xí)!打過電話后，方才明白，原來他跟媽媽的關(guān)系很僵很僵!經(jīng)常跟媽媽惡意頂撞，媽媽不止一次淚流滿面的說：“這孩子就是不懂我的心啊!”每次跟奕揚上課，我都格外謹慎，怕招惹他發(fā)火，他成績很不好，剛來時只能考80分(滿分120)，我也很是著急!課間，我經(jīng)常講一些幽默性的故事，故意逗他開心!一開始，他并不笑，直到我講第八個故事他的嘴角才開始上揚!我很是開心，慢慢的我試著跟他談心，我經(jīng)常說：“不要把我當老師，揚揚你以后把我當姐姐就好!行吧!”經(jīng)過一個月的上課相處，我發(fā)現(xiàn)他特別喜愛火車，只要跟火車有關(guān)的資料他都愛不釋手!我就四處收集火車票，普通的票，動車的票，改簽得票等等，他每次上課前我都會跟他收集十幾張!就這樣慢慢的，揚揚愿意跟我主動說話，那天上課前，他親手給了我一塊巧克力，我甚是激動!揚揚，不愛動筆寫閱讀和作文，每次作業(yè)幾乎都是完不成!我很為他著急上火!

輔導(dǎo)機構(gòu)：京翰教育

招生對象：小學(xué)一年級至高三學(xué)員

常規(guī)課程：數(shù)學(xué)、語文、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理、奧數(shù)作文閱讀

特色課程：樂學(xué)班、語法掌握、國際音標、自然拼音、保送生、體育特長生、藝術(shù)特長生

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為什么選擇京翰教育?

   京翰人在“成就學(xué)生夢想”的責(zé)任感催促下，創(chuàng)新性地提出了“N對一”教育培養(yǎng)模式，即：由N名教育專業(yè)領(lǐng)域的京翰專家，為一名學(xué)員制定專享培養(yǎng)方案，全面解決學(xué)習(xí)問題的同時，也為學(xué)員和家長提供在線學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)答疑、升學(xué)指導(dǎo)和家庭教育等多種免費教育服務(wù)，讓每個家庭都能夠得到最好的教育分享。京翰“1對1”，升級了教育培訓(xùn)的服務(wù)項目。不但為每位學(xué)員配備一名專職輔導(dǎo)教師，還配備由多位教研專家、課程顧問、學(xué)習(xí)管理師和心理輔導(dǎo)師共同組成N對一服務(wù)團隊，各司其職，使教育輔導(dǎo)效果得到更實際的保障：課程咨詢師為學(xué)員做綜合情況分析，提出解決方案，與學(xué)員、家長一同設(shè)定學(xué)習(xí)目標，量身制定學(xué)習(xí)計劃，一步一個腳印地提高成績；任課教師與學(xué)員課前溝通做出授教評估，繼而進行針對性授課，并及時調(diào)整教學(xué)方法，教學(xué)中引導(dǎo)孩子以最適合自己的學(xué)習(xí)方式讀書、進步；

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學(xué)習(xí)小貼士

   從能力要求的角度跟進提升.熟練三種數(shù)學(xué)語言(數(shù)學(xué)文字語言，數(shù)學(xué)符號語言，數(shù)學(xué)圖形語言)的相互轉(zhuǎn)換。強化訓(xùn)練細致嚴密的審題習(xí)慣。加強訓(xùn)練快捷靈活的解題切入。要在確定合理運算方向，選擇合理運算途徑，優(yōu)化組合公式法則，形成靈活善變的解題策略方面下功夫。對實際應(yīng)用、開放探索問題，解選擇題、填空題等策略問題也應(yīng)適度訓(xùn)練。

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