以感恩為主題的活動(dòng)
發(fā)布時(shí)間:2017-01-27 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
以感恩為主題的活動(dòng)篇一：“感恩”主題系列活動(dòng)策劃書(shū)
北京科技大學(xué)天津?qū)W院
2012年“感恩”主題系列活動(dòng)
策
劃
書(shū)
北京科技大學(xué)天津?qū)W院
孝心社
2012年“感恩”主題活動(dòng)策劃
第一部分 概況
主題：心存感恩，感恩身邊（學(xué)會(huì)感恩 與愛(ài)同行）
活動(dòng)緣起：俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸魇敲總�(gè)人最基本的道德 素養(yǎng)和品質(zhì)操守。在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，形形色色的價(jià)值觀念也在沖擊著 象牙塔內(nèi)的當(dāng)代大學(xué)生，我們敏感地發(fā)現(xiàn)身邊的人越來(lái)越不懂得感恩。對(duì)于父母十幾年的辛勤培育，老師的諄諄教導(dǎo)，朋友及熱心人的無(wú)私幫助，有些人會(huì)習(xí)以為常，認(rèn)為這是理所當(dāng)然。于是他們會(huì)驕傲 地自以為是，自私地過(guò)著自己的生活。然而大學(xué)生是社會(huì)的重要群體組織部分，也是未來(lái)中國(guó)建設(shè)的重要骨干力量，因此，大學(xué)生懂得感恩，懂得回報(bào)身邊，回報(bào)社會(huì)顯得極其重要。我們有必要提醒他們，引導(dǎo)他們，繼而喚起那已被一層層習(xí)慣與世故壓在靈魂最深處的善良本性與感恩之心。
為了加強(qiáng)學(xué)校德育工作，喚醒我校學(xué)生內(nèi)心深處感恩的情懷，孝心社決定開(kāi)展“感恩”主題系列活動(dòng)。
目標(biāo)要求：1、引導(dǎo)學(xué)生了解感受父母之愛(ài)、教師之愛(ài)以及博大的
社會(huì)之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的圣潔、無(wú)私和偉大。
2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)
以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。
3. 提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，幫助他們逐步形成良好個(gè)性和健全人格。
4. 培養(yǎng)學(xué)生感恩的價(jià)值觀，真正促進(jìn)學(xué)生的主體性的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的自我要求。
時(shí)間：待定
地點(diǎn)：待定
第二部分 宣傳工作與活動(dòng)準(zhǔn)備
一、 宣傳工作
1、 每次感恩活動(dòng)開(kāi)展前向輪到的系孝心社分社發(fā)出關(guān)于感恩節(jié)活動(dòng)的宣傳材料，充分發(fā)揮各系分社長(zhǎng)及孝心小組長(zhǎng)在系內(nèi)的影響力，通過(guò)各班的班長(zhǎng)和團(tuán)支書(shū)使同學(xué)們對(duì)孝心社舉辦的主題活動(dòng)有一個(gè)初步了解。
2、 在活動(dòng)開(kāi)展前兩天將孝心社宣傳部制作一張關(guān)于本次感恩活動(dòng)宣傳海報(bào)放在三食堂門(mén)口孝心社宣傳欄內(nèi)讓大家知曉活動(dòng)的主題。并將此活動(dòng)的信息公布于人人，新浪屬于孝心社自己的微博上，還有冰炫論壇上，以便廣而告之。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 活動(dòng)所需物品：社旗，橫幅，桌簽，彩色卡紙，筆等。
2、 在每次活動(dòng)進(jìn)行之前孝心社內(nèi)部將感恩活動(dòng)的主題確定
下來(lái)。
3、 各部門(mén)分工合作。宣傳部負(fù)責(zé)活動(dòng)所需海報(bào)，技術(shù)部負(fù)責(zé)
有關(guān)每次感恩主題活動(dòng)的視頻采集。內(nèi)部主席團(tuán)和部長(zhǎng)團(tuán)
開(kāi)會(huì)，由社長(zhǎng)來(lái)分配具體的任務(wù)及負(fù)責(zé)人。一切為了活動(dòng)順利進(jìn)行打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
4、 在活動(dòng)之前將具體進(jìn)行宣講的人員以及演講稿確定下來(lái)。
{新組建孝心社自己的宣講團(tuán)隊(duì)}
5、 在每次活動(dòng)開(kāi)展可放映一段與感恩話題有關(guān)的視頻（最好
能與現(xiàn)實(shí)問(wèn)題相關(guān)，要求視頻短小精悍，但很值得回味，能夠喚起大家的思考）
6、 根據(jù)主題及宣講的內(nèi)容制作PPT。
7、 提前將活動(dòng)舉行的教室批下來(lái)
8、 “感恩”主題活動(dòng)開(kāi)展前兩天將邀請(qǐng)函送達(dá)各個(gè)受邀老師
手中。
9、 每次活動(dòng)前將整個(gè)流程走一遍，作為預(yù)演，以便保證宣講
當(dāng)天不出現(xiàn)任何紕漏。
10、 活動(dòng)當(dāng)天孝心社的干事部長(zhǎng)提前到場(chǎng)布置教室，保證會(huì)場(chǎng)
整潔，有氣氛。
11、 聯(lián)系天院傳媒將孝心社的“感恩”主題活動(dòng)做成一個(gè)系列
的連載。
第三部分 宣講活動(dòng)
一、 活動(dòng)流程
1、 進(jìn)場(chǎng)
提前組織觀眾入場(chǎng)，在宣講活動(dòng)開(kāi)始前二十分鐘，安排全部學(xué)生就坐，空出第一排的嘉賓席。工作人員到達(dá)工作崗位，為迎
接嘉賓老師營(yíng)造一個(gè)良好的氣氛。安排2-4人維持秩序。
2、 活動(dòng)開(kāi)始
（1） 主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并介紹到會(huì)的嘉賓與主講人。嘉賓
與主講人做第一排。
（2） 按照流程安排專(zhuān)人進(jìn)行PPT的放映。
（3） 播放關(guān)于感恩的視頻，或讀一篇感恩有關(guān)的文章。（附：
《感恩的心》），并就此進(jìn)行討論。
（4） 進(jìn)行“感恩”主題宣講
（5） 問(wèn)卷調(diào)查【抑或一個(gè)倡議，《孝敬父母10要求》附內(nèi)容】
（6） 觀眾發(fā)表參加此次宣講活動(dòng)的感言，站起來(lái)發(fā)言是一部
分，觀眾需寫(xiě)下參加這次宣講的感受以及對(duì)應(yīng)主題的感恩箴言�！就瓿珊笥晒ぷ魅藛T統(tǒng)一收集，進(jìn)行評(píng)比。每期評(píng)幾條寫(xiě)的出色的，公布在人人，新浪，以及騰訊微博上。被選中的感恩箴言給作者一小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)】【當(dāng)系列活動(dòng)結(jié)束可以進(jìn)行“感恩教育活動(dòng)”文字圖片展】
（7） 老師上臺(tái)總結(jié)發(fā)言
（8） 主持人宣布活動(dòng)結(jié)束，合影留念。
3、退場(chǎng)
嘉賓在禮儀引導(dǎo)下先行退場(chǎng)。然后按照一定順序組織現(xiàn)場(chǎng)觀眾退場(chǎng)。
二、 后期工作
以感恩為主題的活動(dòng)篇二：感恩活動(dòng)策劃書(shū)
學(xué)會(huì)感恩 回報(bào)社會(huì)——黨政關(guān)于感恩視頻放映活動(dòng)
一、活動(dòng)背景
感恩是一個(gè)人心靈美好的起點(diǎn)，從感恩開(kāi)始，一個(gè)人就懂得了珍惜，懂得了生活的美好。
二、活動(dòng)目的
1、讓同學(xué)們了解母親節(jié)父親節(jié)教師節(jié)等節(jié)日，大聲將自己對(duì)他們的感恩說(shuō)出來(lái)。
2、讓同學(xué)們發(fā)覺(jué)自己身邊值得感激的人，并懷著一顆感恩的心借此次活動(dòng)去感激他們。
3、通過(guò)自己的行動(dòng)，深化自己對(duì)愛(ài)的認(rèn)識(shí)，系里自己的思想，讓心插上愛(ài)的翅膀，在心里播種感恩之心的種子
通過(guò)組織同學(xué)們參加本次活動(dòng)，激發(fā)大學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)他們良好的道德觀念。
三、活動(dòng)主題
用電影感動(dòng)你我，用行動(dòng)釋放愛(ài)心，弘揚(yáng)志愿精神”為主題的電影放映活動(dòng)。
四、活動(dòng)時(shí)間
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五、活動(dòng)地點(diǎn)
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六、活動(dòng)對(duì)象
信息處理與控制工程系學(xué)生
七、活動(dòng)過(guò)程
前期準(zhǔn)備
1、準(zhǔn)備有關(guān)感恩視頻的材料。
2發(fā)言）
活動(dòng)中
1、 組織同學(xué)觀看以“感恩”為主題的視頻
2、 活動(dòng)前播放感恩歌曲
3、組織部負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序
4
以感恩為主題的活動(dòng)篇三：感恩主題活動(dòng)方案
感恩主題活動(dòng)方案
正余中心小學(xué)五（4）班
一、★實(shí)施背景：
教師偶然目睹了孩子冷漠對(duì)待長(zhǎng)輩，對(duì)年邁的姥姥惡言相向的行為，深感心痛，感覺(jué)到現(xiàn)在的孩子不懂感恩，缺乏感受愛(ài)的能力，沒(méi)有表達(dá)愛(ài)、回報(bào)愛(ài)的意識(shí)。結(jié)合現(xiàn)狀設(shè)計(jì)了主題中隊(duì)活動(dòng)：感恩——你、我、他！喚醒孩子們的記憶，讓他們通過(guò)一系列的主題討論學(xué)會(huì)感受愛(ài)、發(fā)現(xiàn)愛(ài)，進(jìn)而回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。 ★時(shí)間安排：2010年10月
★組織分工：
1．中隊(duì)輔導(dǎo)員制作多媒體課件
2．各隊(duì)員寫(xiě)寫(xiě)生活中最讓自己感動(dòng)的事。
3．各隊(duì)員按自己的需要制作1-3張心意卡。
二、★預(yù)期目標(biāo)：
讓隊(duì)員感受和體會(huì)現(xiàn)實(shí)生活中存在的各種類(lèi)型的愛(ài)，了解父母之愛(ài)、師生之情、朋友之愛(ài)，陌生人之愛(ài)，體驗(yàn)愛(ài)的無(wú)私和偉大。引導(dǎo)隊(duì)員學(xué)會(huì)感恩，學(xué)習(xí)如何去表達(dá)自己的感情，以實(shí)際的行動(dòng)來(lái)回報(bào)關(guān)愛(ài)自己成長(zhǎng)的人。
三、★主要內(nèi)容：
一、各小隊(duì)報(bào)數(shù)。
二、出隊(duì)旗，敬禮——禮畢。
三、唱隊(duì)歌，全體坐下。
四、主題活動(dòng)：導(dǎo)題，解題
（一）中隊(duì)輔導(dǎo)員致辭：親愛(ài)的同學(xué)們， 2008年5月12日我國(guó)四川遭受8.0級(jí)地震，無(wú)數(shù)家園瞬成廢墟，無(wú)數(shù)親人生離死別，無(wú)數(shù)孩子成為孤兒。然而，在這場(chǎng)災(zāi)難面前，我們卻看到了無(wú)數(shù)感動(dòng)人心的故事，讓我們明白，愛(ài)無(wú)所不能，愛(ài)無(wú)處不在！讓我們一起去感受愛(ài)，感激愛(ài)吧！現(xiàn)在我宣布：五（4）班主題班會(huì)——“感恩就在身邊”現(xiàn)在開(kāi)始！有請(qǐng)主持人。
（二）感受愛(ài)
1．主持人A：請(qǐng)欣賞小品——《阿姨，您家有蠟燭嗎？》
阿姨，您家有蠟燭嗎？
旁白：蘭蘭是個(gè)四年級(jí)的學(xué)生，她的爸爸去年得了重病去世了，現(xiàn)在家里只剩下她和媽媽相依為命。這天，她家隔壁搬來(lái)了一位年輕的白領(lǐng)——張小姐。
晚飯過(guò)后，蘭蘭在做作業(yè)，媽媽在給蘭蘭補(bǔ)衣服。隔壁傳來(lái)吵鬧的音樂(lè)聲。 蘭蘭：媽媽?zhuān)舯诎醽?lái)的阿姨，我看見(jiàn)她家有好多電器哦！跟我們家以前一樣多！ 媽媽?zhuān)簩?duì)不起，孩子，我們家??
蘭蘭：媽媽?zhuān)也涣w慕別人！等我長(zhǎng)大了，就給我們家買(mǎi)很多很多新電器！ 媽媽?zhuān)亨�，好呀，那你現(xiàn)在要努力讀書(shū)哦！
旁白：突然，停電了！
蘭蘭：哎呀，沒(méi)電了！
媽媽?zhuān)何艺乙幌孪灎T。
旁白：媽媽從抽屜里找出兩根蠟燭。一根長(zhǎng)一根短。媽媽把短的蠟燭點(diǎn)燃了。 蘭蘭：還好我們家有蠟燭，不然今天晚上什么都做不了啦！
旁白：媽媽突然想起隔壁新搬來(lái)的張小姐。她把長(zhǎng)的那根蠟燭交給蘭蘭。
媽媽?zhuān)翰恢牢覀兊男锣従佑袥](méi)有蠟燭！蘭蘭，你把這根蠟燭拿去給隔壁的阿姨吧，現(xiàn)在她也許很著急很害怕呢！
蘭蘭：好的，我馬上去！
旁白：此刻，張小姐正在找蠟燭，她自言自語(yǔ)地說(shuō)著話。
張小姐：媽媽非要我?guī)赘灎T，說(shuō)什么停電了用得著。我還嫌麻煩，這次真的派上用場(chǎng)啦！可是，我把蠟燭放哪了呢？
旁白：聽(tīng)到敲門(mén)聲，張小姐不高興了。
張小姐：誰(shuí)�。�
旁白：張小姐打開(kāi)門(mén)，看見(jiàn)是隔壁的小女孩。
蘭蘭：阿姨，您家有蠟燭嗎？
旁白：張小姐想：隔壁那家窮得連蠟燭都沒(méi)有嗎？不行，我不能給她們，不然以后老跑來(lái)問(wèn)我借東西了！
張小姐：我沒(méi)有蠟燭�。ㄕf(shuō)著就把門(mén)關(guān)上了）
旁白：她剛想轉(zhuǎn)身繼續(xù)找蠟燭，又傳來(lái)了敲門(mén)聲。她怒氣沖沖地開(kāi)了門(mén)。蘭蘭笑著把手中的蠟燭遞給她。
蘭蘭：媽媽擔(dān)心你沒(méi)有蠟燭，讓我給你送來(lái)了！
旁白：張小姐呆住了，突然，她抱住了蘭蘭??
2．主持人B：看了這個(gè)小品，同學(xué)們有什么感受？
3．指名談感受，主持人評(píng)價(jià)，中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。
主持人A：媽媽和蘭蘭這種為他人著想的精神真值得我們學(xué)習(xí)呀！
主持人B：是啊，真讓人感動(dòng)！仿佛一股陽(yáng)光，溫暖著我們的心！
（三）發(fā)現(xiàn)愛(ài)
中隊(duì)輔導(dǎo)員：其實(shí)，我們的生活中也有這樣的愛(ài)，只是，往往我們都沒(méi)有察覺(jué)。請(qǐng)同學(xué)們看屏幕。
1．出示課件：
四人小組交流：
你的身上或者身邊發(fā)生了什么感人的事？跟同學(xué)們分享一下。記住，要談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
2．主持人指名回答，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。
3．主持人A：聽(tīng)了同學(xué)們所說(shuō)的事，我覺(jué)得，值得我們感謝的人太多了！ 主持人A：我要感謝父母，生我、養(yǎng)我，不求回報(bào)地疼著我，愛(ài)著我。 主持人B：我要感謝老師，傳授我知識(shí)，告訴我做人的道理。
主持人A：我要感謝朋友，在我需要幫助的時(shí)候伸出熱情的雙手。
主持人B：我要感謝所有關(guān)心我、愛(ài)我的人，是你們的愛(ài)鼓舞著我不斷進(jìn)步。 主持人A、B:感謝這個(gè)世界上所有值得我們感激的人。
4．中隊(duì)輔導(dǎo)員：同學(xué)們剛才談到的感人故事深深感動(dòng)了我。平凡的小事蘊(yùn)藏著深深的愛(ài)！你們有一雙發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛，有一顆感恩的心，老師為大家感到驕傲！心中有愛(ài)才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿愛(ài)心；心存感恩方能感知生活施予我們的恩澤。古人說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！弊屛覀儞碛幸活w感恩的心吧！ （ 出示課件）
5．主持人A：請(qǐng)聽(tīng)：詩(shī)朗誦——《感恩的心》
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去孝敬父母。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去尊敬師長(zhǎng)。
擁有一顆感恩的心，我們才懂得去關(guān)心，幫助他人。
擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)勤奮學(xué)習(xí)，珍愛(ài)自己。
擁有一顆感恩的心，我們就能學(xué)會(huì)包容，贏得真愛(ài)，贏得友誼。
擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福，擁有一個(gè)美好未來(lái)。
（四）回報(bào)愛(ài)
1．主持人B：黃華熙，我覺(jué)得，有那么多人愛(ài)我們、幫助我們，可我卻很少回報(bào)他們，真慚愧��！
2．主持人A：我也這樣想過(guò)，可是，我們年紀(jì)還小，力量也不大，可以做點(diǎn)什么呢？
主持人B：是啊，很多時(shí)候我想去做，可是沒(méi)有機(jī)會(huì)去做呀！
3．中隊(duì)輔導(dǎo)員：你們別著急，先請(qǐng)大家看看下面的一則廣告，希望你們能用心去感受一下！
出示課件：廣告——給媽媽洗腳
4．主持人A：同學(xué)們，請(qǐng)談?wù)勀憧戳诉@個(gè)廣告后的感受。
5．主持人指名回答，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。
6．主持人A：我覺(jué)得這個(gè)小朋友有一顆感恩的心，他看見(jiàn)媽媽給姥姥洗腳，他也學(xué)著媽媽的樣子，給媽媽倒水洗腳。
主持人B：是啊，我從來(lái)沒(méi)給媽媽洗過(guò)腳呢，今天晚上我也試一下。
7．主持人A：同學(xué)們，大家想一想，你可以做點(diǎn)什么來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)那些愛(ài)你、幫助你的人？
8．主持人指名回答，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。中隊(duì)輔導(dǎo)員個(gè)別點(diǎn)評(píng)。
9．主持人B：聽(tīng)了同學(xué)們的發(fā)言，我才知道：原來(lái)生活中的看起來(lái)微小的事，里面竟然蘊(yùn)含著深深的愛(ài)！
中隊(duì)輔導(dǎo)員：對(duì)啊！其實(shí)愛(ài)就是一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，你們能做到的事情，就應(yīng)該盡力去做�，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們看看，我們學(xué)校組織的一些回報(bào)社會(huì)的愛(ài)心活動(dòng)。（出示課件）
（五）表達(dá)愛(ài)
1．主持人A：如果今天我們的家長(zhǎng)在場(chǎng)，他們一定會(huì)被大家的感恩之心和回報(bào)之心感動(dòng)。我們手上最少有一張心意卡，我想，此刻你們一定有許多話想說(shuō)，那就把這些話寫(xiě)下來(lái)吧！請(qǐng)看要求（出示課件）
2．主持人及中隊(duì)輔導(dǎo)員查看學(xué)生制作的心意卡。展示個(gè)別學(xué)生制作的心意卡，并讓該生用響亮的聲音讀出來(lái)。
3．中隊(duì)輔導(dǎo)員：老師被同學(xué)們所寫(xiě)的心意卡深深感動(dòng)了！我希望同學(xué)們能勇敢一點(diǎn)，對(duì)你要感激的人親口表達(dá)你的感恩之心。誰(shuí)愿意打個(gè)電話說(shuō)出你的心聲？電話連線，讓學(xué)生在電話里表達(dá)自己的感激。
4．主持人A：在座有你要感謝的人，你可以把你的心意卡親手送給他。 主持人B：你也可以把你的心意卡貼在我們的“感恩樹(shù)”上。
五、總結(jié)
1．中隊(duì)輔導(dǎo)員：剛才同學(xué)們大膽地向你們要感激的人表達(dá)了自己的愛(ài)，此時(shí)，老師想起了一首詩(shī)歌——《感恩有你》。請(qǐng)同學(xué)們和老師合作讀一讀這首詩(shī)歌。注意這首詩(shī)歌最后一句，大家把你要感激的人的名字用響亮的聲音喊出來(lái)�。ǔ鍪菊n件）
感恩有你
常懷感恩之心的人是最幸福的
常懷感激之情的生活是最甜美的
學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命
學(xué)會(huì)感激——感激我的老師，因?yàn)樗麄兘o了我無(wú)窮的知識(shí)
學(xué)會(huì)感激——感激我的朋友，因?yàn)樗麄兘o了我克服困難的力量
學(xué)會(huì)感激——感激我周?chē)囊磺校驗(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間 不要忘記說(shuō)聲——“謝謝” ，在我們的成長(zhǎng)道路上，要感激的人太多太多
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應(yīng)感恩。她的名字就是—（ ）
2．反復(fù)讀最后一句。
3．中隊(duì)輔導(dǎo)員講話：聽(tīng)到同學(xué)們所說(shuō)的，看到同學(xué)們所寫(xiě)的，老師覺(jué)得很欣慰。在此，老師要感謝你們，是你們的努力讓你們不斷成長(zhǎng)，是你們的進(jìn)步讓老師看到了希望！
4．主持人總結(jié)：
主持人A：我們也要感謝老師，是你們辛勤的教育讓我們不斷成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步！ 主持人B：現(xiàn)在請(qǐng)大家用熱烈的掌聲感謝我們班的任課老師，以及坐在后面一直關(guān)注我們的辛勤的園�。�
六、呼號(hào)
七、退隊(duì)旗，敬禮——禮畢，全體坐下。
合：現(xiàn)在我們宣布：五（4）班主題班會(huì)——感恩就在身邊，到此結(jié)束！ ★ 活動(dòng)總結(jié)
一、活動(dòng)實(shí)施情況：
在本次中隊(duì)主題活動(dòng)上，隊(duì)員們通過(guò)四個(gè)環(huán)節(jié)（感受愛(ài)——發(fā)現(xiàn)愛(ài)——回報(bào)愛(ài) ——表達(dá)愛(ài)），以小品表演、視頻播放、詩(shī)歌朗誦、制作心意卡等多種表現(xiàn)形式來(lái)學(xué)習(xí)和討論，每一個(gè)隊(duì)員都參與到活動(dòng)中，積極表達(dá)自己的感受，大膽抒發(fā)自己的感激之情。
二、活動(dòng)效果：
在本次中隊(duì)主題活動(dòng)中，隊(duì)員們事前做好了充分的準(zhǔn)備，按中隊(duì)輔導(dǎo)員的要求回 憶生活中的感人小事，制作好精美的心意卡。通過(guò)多種形式的學(xué)習(xí)和討論，隊(duì)員們充分體會(huì)到感恩的重要性，在感受愛(ài)和發(fā)現(xiàn)愛(ài)的同時(shí)也學(xué)會(huì)了回報(bào)愛(ài)和表達(dá)愛(ài)。其中在“表達(dá)愛(ài)”的環(huán)節(jié)上，一位女隊(duì)員打電話給母親，把自己心意卡上的
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