感恩的畫簡單篇一：感恩節(jié)的畫

感恩節(jié)那天，報紙登載了一則小故事：有位小學一年級的老師叫班上的同學畫出他們感恩節(jié)的東西。這些小孩家境貧苦，所以她猜想他們大多數(shù)會畫一桌的感恩節(jié)美食，比如一只香噴噴的火雞。但但看到達爾斯的畫后，她十分驚訝，因為上面畫著的是一只手！這是誰的手？班上的同學都興致勃勃地開始猜測，這一定是上帝的手，賜給我們食物的。一個同學說道。不對，是農(nóng)夫的手，他用這手養(yǎng)出火雞。另一個同學說道。在一陣爭議后，同學們又跑回座位畫畫。這是老師走到達爾斯的身旁，彎下腰問他那是誰的手。那是您的手，老師。他看了老師一眼，低下頭怯怯地回答。達爾斯個頭矮小，長得也不可愛，但老師在下課時總會過去牽牽他的手。她常常這樣做，覺得很平常，但對達爾斯而言，意義卻不一樣，也許過感恩節(jié)的真正意義不是接受有形物質(zhì)的給予，而是借此機會回饋他人，無論是如何微小的付出。

感恩的畫簡單篇二：感恩父母手抄報圖畫

親愛的爸爸媽媽： 你們好！ 感謝你們生下我這小生命，為我付出了那么多心血，你們辛苦了。謝謝你們這八年來對我的撫養(yǎng)和培育，這使我深深的體會到怎樣對待人的一生而努力。 媽媽，每當我哼起《世上只有媽媽好》和《魯冰花》這兩首歌時，我就會想起您對我的愛。過年的時候，你買給我的大衣讓我穿起來很暖和，這就是您對我的愛。您也是我心目中最漂亮最好的媽媽。 爸爸，每當過馬路是，您會用您時時溫暖而有力的大手牽著我過馬路，這也是您對我的愛。 記得有一次，我生病了。爸爸你背著我去醫(yī)院，媽媽你也跟在爸爸后面走著，醫(yī)院離家很遠，這個時候，已經(jīng)很晚了，沒有出租車了，你只好背著我去醫(yī)院。看著你們氣喘吁吁的樣子，知道你們很累。終于到醫(yī)院了，醫(yī)生說只是感冒而已，沒什么大礙。你們聽了之后，終于松了口氣，笑了。然后，你們給我抓了藥，還問了醫(yī)生要給我吃什么，付了錢，然后你們就背我回了家�；亓思液�，你們按醫(yī)生說的做了：媽媽你把藥端到我面前，吹了吹，問：還燙嗎？我說：不燙了。然后你又喂我把藥喝下去，看我躺下床睡覺，你才走了。吃飯的時候，你們使勁把菜往我碗里夾，生怕我吃不到。后來，你們每天都向這樣做，我的病果然好了。 我以后一定要好好學習，天天向上，考上大學，做一個對社會有用的人，來報答你們。 你們的愛就像陽光一樣溫暖，像大海一樣遼闊。 我還要在父親節(jié)和母親節(jié)上對你們說上一聲：謝謝。

感恩的畫簡單篇三：以感恩畫句點

以感恩畫句點

校長 張輝雄

會訊主編頻頻催稿，眼前卻是一篇難以寫就的告別辭。一直堆欠著的文債，這是八年來最沒有心思完成的作業(yè)，就要向各位道別了，如何能夠悠悠的把這許多回憶說個清楚呢？啊！思來想去，還是以感恩來畫我35年公職生涯的句點吧！

五月上旬某一天，我和李世中主任照常在早晨巡視學生上學情形的路口，世中忽然冒出一句驚嘆句：「哇！校長距離退休的日子已經(jīng)破百了��！」。昨天，午餐照例和學校夥伴在「馨園」用餐，鍾老師看到我E給他的「水道祭與學校本位課程發(fā)展」的文字，也展現(xiàn)了友情關懷，有些「將別之情」。五年十班和十一班有幾位同學，也給我送來溫暖的祝福話語：「我們永遠不會忘記您這位小熊維尼校長的�。。　褂终f：「希望您永遠做我們的維尼熊校長」，讓我感動掉淚。實在不是濫情，應該是「用情至深，別時更難」吧！莫說如今相處多年的老師和學生有驚別之情，我早就很珍惜每一天正�！干蠈W」的時間了。

回顧民國九十年八月，我可以說是「很風光」的來到天母國小服務。當時我以「人本關懷」、「開放學習」、「全人教育」的教育哲學自許，期望營造學校成為安全愉悅而充滿愛的生活環(huán)境�，F(xiàn)在自己做個檢討，有部分算是達成目標心願了，例如：天母國小是一個健康的校園，師生身心愉快；天母國小是一個關懷的家庭，相互信賴和尊敬、相互支持合作、善解包容、感恩和感動；天母國小是

一個讓學生充分體驗的場所，讓兒童從生活中實驗和嘗試錯誤，享受真善美經(jīng)驗。天母國小是一個創(chuàng)造的園地，鼓勵獨特性、激發(fā)想像力，從文學、音樂、美術創(chuàng)作中，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造的樂趣。天母國小是個孩子遊戲的樂園，孩子們擁有好的友伴關係；天母國小是一個學習的社區(qū)，師生、家長學習調(diào)和不同意見，勇敢表達自己觀點，不斷在討論和閱讀之中精進。

天母國小校譽優(yōu)良，尤其於九年一貫課程推展、教訓輔三合一組織再造、圖書資訊教育成就、教師教學檔案研究、學生音樂體育表現(xiàn)等，皆擁有傲人之成績。天母國小在課程發(fā)展、教學創(chuàng)新、活力校園、教師專業(yè)進修、家長資源統(tǒng)整等等都有優(yōu)的展現(xiàn)。特別是學校展現(xiàn)全員參與、團隊合作、積極向上的教師文化，能促進學校不斷成長永續(xù)發(fā)展。而且家長會組織健全，成員熱心，運作績效優(yōu)良；每年都有家長義工達四百餘人(包含班級和社團後援會)，熱烈參與學校教育活動。因此，天母國小成為許多校長轉(zhuǎn)換跑道時，夢寐以求的首選。

兩任八年校長任期限制，乃國民教育法的規(guī)定，我於今年七月三十一日任滿八年，必須揮手向全校親師生告別。八年來雖然我總是兢兢業(yè)業(yè)、早出晚歸、自我要求、戮力以赴，但個人能力有限，尚無法達到盡善盡美。然而服務過程中，得到許多行政同仁的協(xié)助，全體老師的支持與合作，超過一千人的家長志工大力幫助。許多志工朋友雖然孩子已經(jīng)畢業(yè)多年，還是把天母國小看作一個家庭，依然在學校造福學子，他們開玩笑的說：「我們已經(jīng)幫校長留一個志工團長的位置了！」這真是最深情的召喚。還有天玉里常伯謙里長、天母里林鐵民里長，他們

照顧學校有加：鐵民里長在交通崗指揮交通保護學童的英姿，頗為全體家長讚譽；伯謙里長帶隊整潔學校週遭人行道、撥款種植學校圍牆週邊花卉，使天玉社區(qū)擁有一處美麗的小公園，也是口碑載道。歷屆家長會長、副會長、常委和委員，他們支持學校公正公平政策，毫無私心私利，只有比別人更多的奉獻。有時

候為了讓事情辦得更好，還難免承受爭執(zhí)和委屈。這些種種，輝雄都是點滴在心頭，豈是一句：「感恩您！」可以對等的表達我和師生們的萬千謝意呢。

面臨轉(zhuǎn)任或退休的抉擇關頭，雖然承臺北市教育界的抬愛，許多長官和校長夥伴鼓勵我轉(zhuǎn)校服務，也有學校邀請我去應聘。最後我選擇退休，給自己一個不一樣的生涯規(guī)劃空間，也可以讓後進新校長多一個機會，算是最為兩全之策。因此有一個很輕鬆的心情，以感恩為35年公職生涯畫個句點。

親愛的朋友、親愛的孩子們，感恩你們的愛！祝福各位天天都喜樂平安！

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