感恩父母情景劇篇一：《感恩的心》--小品劇本

感恩的心--小品劇本

感 恩 的 心

《感恩》一些不愛父母的兒女

（南街村大花園；春風送暖，桃花滿園，柱父上臺。）

父：這今兒天還怪冷哩！

(白)俺家是南鄉(xiāng)里，孩子大學還沒畢業(yè)現(xiàn)在在南街，哪啥、實習實習學學，好長時間沒有見著他了，聽說俺孩在南街談了一個女朋友，俺也想到南街看看，這不俺今兒帶著孩他媽，專門來南街看看他，順便再給他點錢，怕交女朋友不夠用，這還不是做父母的心意嗎。

（回身，母上）

父：他媽，你都不會快點

母：他爹，你都不會等等俺

父：哎！快點快點

母：他爹，聽說南街村可好了，咱孩子在哪啥公司里上學哩、哦實習，咋還不到咧

父：咦，慌啥，慌啥，快到了，快到了

（停下，四處張望，指著某處念）

南街村集團，誒！就這兒，就這兒，你看那大牌子、可算到了

母：（驚奇地）就這兒，咦，俺看著還真不賴哩

父：那是，這可是豫南一枝花啊

母：他爹，咱孩子在南街那兒啊，俺咋看不見哪！

父：咦，這兒恁多孩兒，我咋知道哪個是咱孩兒啊

母：那你幫俺瞅瞅，幫俺瞅瞅

父：中，中（正說著，柱邊走邊打電話上臺）

柱：喂，小麗啊，中午一塊兒出去吃火鍋吧。恩，朝陽門里頭，不見不散 （柱父聽見有人說話，回頭，問柱母）

父：他媽，那是咱柱不？（母回頭，和柱四目相對，歡喜地跑上前） 母：柱~（柱迎上前，握住母親的手）

柱：爸，媽，恁倆咋來了？

母：孩兒啊，咋穿恁薄，冷不冷��？

柱：（有些冷漠地）不冷

父：柱兒，恁媽這兩天老夢見你，想你了，非得過來看看你（母偷偷地抹眼淚）

（柱四面張望，怕同事看見身著土氣的父母）

柱：爸，媽，這邊人多，咱去那邊吧（推父母到角落處）

父：中，中，這邊說，這不就過來了

母：柱兒啊 （哽咽著，又勉強地笑笑）別聽恁爹胡說，我想來南街參觀參觀、就想來看看你

柱：想啥哩，我這不挺好嗎？

（母打量著柱，摸摸柱的臉）

柱：沒事兒，在南街管吃管住，我不挺好嘞

父：南街管吃管�。〒u頭不信）你還是學生哩，柱兒，該吃啥吃啥，別擔心錢，家里不用你操心

柱：咦，爸，看你說啥哩

（母見柱的名牌衣服，不禁摸了摸）

母：柱兒，這衣服真好看

（拿掉母的手）

柱：別摸，這衣服，好幾百哩，這還是在南街村超市買哩！

父：（吃驚）就這衣服好幾百？

柱：那當然，阿迪達的

母：他爹，你看，襯得咱孩多俊

父：俊，俊

（父從衣服里層拿出包得嚴嚴實實的一疊零錢）

柱兒，錢還夠不夠？（柱見錢笑）

柱：咦，可把錢送來了，正愁沒錢花哩（說著一把奪了過去，唾口唾沫，數(shù)錢）

五塊，十塊，咋都是零錢��？

父：唉，天冷了，外面沒啥活，這錢你先拿著。

柱：中，那我先收下了。家里不是還忙著嗎？我現(xiàn)在有急事，還得開會。要不，你們先走吧

父：柱兒，最近一段實習累不累啊干活不干啊

柱：不累不累�。�煩）

父：一定要記住啊，柱兒，好好在南街實習，聽領導的話，將來不興干得好了落戶到南街。

柱：我都知道了，我好好干中了吧，趕緊走吧

父：你懂就行，他媽。。。。。。（母看見了手中的袋子）

母：別慌，柱兒，來的時候給你攤了倆煎餅。你最喜歡吃了，我還多給你加了倆雞蛋

柱：（不耐煩地）現(xiàn)在誰還吃這個，油糊糊的，我不吃，你拿回去吧 父：你就拿著吧，給你做點東西不容易

母：你就收下吧

柱：中，中，你們趕緊走吧（雙手往外推他們）

父：那中，他媽那咱走吧

母：他爹，俺輕易不來一回，你讓俺多看兩眼

父：你咋恁糊涂哩，是你看咱孩兒重要，還是咱孩兒在這實習重要？你看咱孩兒忙哩

母：那行，（戀戀不舍地看著柱） 柱，那俺走了，你可別忘了吃煎餅 柱：（不耐煩地）走吧，走吧，我知道了

父：柱兒，好好學啊，聽領導的話。

柱：走吧，走吧

第二幕

（看父母走了，柱看看袋子說：這年頭誰還吃這個��！ （就把煎餅扔了） 柱：這不耽誤事嘛，說好了，中午要請小麗吃飯，你看，這都幾點了 （從兜里掏出手機）先給她打個電話吧（撥號 小麗上臺） 麗：鐵柱

柱：哎呀，小麗呀，我正找你呢（上前握小麗手，小麗抽回手）

柱：冷不冷，走吧，走咱吃火鍋去

麗：（故做輕松地問道）在這干嗎呢

柱：（慌張地）沒，沒干啥啊

麗：剛才那兩個人是誰啊

柱：（結巴地）誰，誰呀（麗瞪他）

柱：（拍下腦袋，笑道）哦，你說那兩個人哪，問路的，走錯路兒了，走吧，吃飯去

麗：喲，今兒咋這么闊氣，發(fā)財了

柱：你看我對你好點還不是應該的嗎

麗：（生氣地）孟鐵柱，看來你今天是不打算說實話了吧

柱：哎，小麗你怎么了，你可要相信我呀，我可是從來沒騙過你啊

麗：孟鐵柱啊孟鐵柱，我以前咋沒發(fā)現(xiàn)你是這樣的人那，你知道我最討厭人家騙我了

柱：騙你？那，那我還不是怕你嫌我窮嗎

麗：窮，窮你就可以嫌棄自己的父母嗎，當初在一起，是覺得你忠厚，樸實，有上進心，可沒想到你為了自己的虛榮竟然會這樣對待你的父母，太讓我失望了

（麗轉身憤怒離開，柱跟上拉住麗）

柱：小麗，小麗不是這樣的，你聽我解釋嘛

麗：沒什么好解釋的，一個忘恩負義的人，讓我怎么相信他

柱：小麗，小麗我……

麗：住口，一個連父母都不愛的人怎么會愛別人，你還是好好反省反省吧 （麗氣憤下場）

柱：哼，裝什么崇高，還不是嫌我窮（說著就氣哼哼坐在椅子上）

第三幕

（靈兒上臺，在臺前做自我介紹）

靈：我呀，跟鐵柱哥是老同學，并且還是老鄉(xiāng)，他以前可不這樣，可你看看他現(xiàn)在……唉，(來自:smilezhuce.com 蒲公英文 摘:感恩父母情景劇)我得好好說說他。

靈：柱哥

柱：（懶懶地抬起頭）是靈兒啊

靈：（坐到柱的身邊）大伯大娘呢？

柱：走了

靈：小麗姐也走了？

柱：（不耐煩的換個姿勢，把一條腿翹到另一條腿上）恩，（柱猛地站起） 哼，都怪我爸媽，什么時候來不好，偏偏這時候來，好了吧，讓小麗給碰見了，還有小麗，還不是嫌我窮！哼，有什么了不起的，天涯何處無芳草，走了一個我再找

靈：（站起，沉痛地）柱哥，你變了

柱：我咋變了

靈：你以前不是這樣的�。ㄉ钋榈兀┠氵�記得小時候的事么

柱：什么事（伴奏音樂響起）

靈：那年春天，來得比較早，山上杏花都開了的時候，咱們兩家一塊兒去爬山，那天天氣特別好，鳥兒歌唱，小溪潺潺，我們爬到山頂上往下看，一片蔥綠滿處生機

柱：當時，我很高興，指著山的那邊問：爸爸，山的那邊是什么呀

感恩父母情景劇篇二：感恩班級情景劇

感恩十四

主人公：小琪、田田、老師、同學甲、乙、丙、丁、小琪媽媽 地點：一年十四班、學校門口，小琪家,

旁白：感恩是什么，感恩是一聲簡簡單單的問候、一杯熱氣騰騰的熱水，感恩是那么重要，沒有感恩怎么會有幸福的十四班？我們要學會感恩，是爸爸媽媽的愛點亮了我門生命之燈，是他們的愛洗靜了我們心靈的塵埃，是他們的愛讓我們發(fā)現(xiàn)世間那么的美好，是他們的教育讓我們懂得忍耐的重要

是爸爸媽媽，他們曾經希望為我們創(chuàng)造一片永遠晴朗的天空，曾經希望我們能永遠遠離丑陋，可是隨著我們一天天的長大，讓他們漸漸明白我們屬于自己，要有自己的思想，自己的自由。雖然他們心中藏著無限的牽掛，但是他們不可能永遠為我遮風擋雨，我們必須獨自面對生活中的種種現(xiàn)實，雖然我們不得不面對死亡，我們對父母的愛是永遠不變的！

爸爸媽媽，他們總是教育握有時候財富不是最重要的，有時候知識不是最重要的，有時候才能不是最重要的，如果我們沒有理想，我們的生活將是一片黑暗。但是如果沒有把爸爸媽媽的關愛，我們的人生將是一種孤獨。如果我們沒有發(fā)自內心的快樂，一切都將是枉然。他們忙于工作，有時甚至忽略了對我們的關愛。

地點：一年十四班

一 場景

鈴鈴……

同學甲：哦！下課嘍！

小琪：終于下課了！

田田：大家收作業(yè)！

同學乙：哦，要交作業(yè)了�。�拿作業(yè)）

（很鬧的十四班）

同學丙：老師來了！安靜！

老師：（對同學們微微一笑）同學們，最近有什么節(jié)日？

同學�。哼溃�老師，是感恩節(jié)吧�。ㄏ旅婀�哈大笑）

老師：恩！你很聰明！

老師：笑什么，不許笑了！沒錯是感恩節(jié)，知道感恩節(jié)是怎么來的嗎？ 田田：感恩節(jié)是北美洲獨有的節(jié)日，始于1621年。1863年，美國總統(tǒng)林肯將它定為國家假日，并且規(guī)定每年11月的第四個星期四為美國的感恩節(jié)。感恩節(jié)有四天假期。借著長假，很多人都會趕回家慶祝佳節(jié)，所以，美國感恩節(jié)的熱鬧程度絕不亞于中國的中秋節(jié)。 田田：我要補充！

老師：好，說吧

小琪：世上有一種情懷。有一種意境叫感恩。百義忠為先女：百善孝為先。百行師為尊女：鴉有反哺之意，羊有跪乳之恩，所以我們應當知恩、識恩、感恩。時代呼喚感恩，倡導知恩圖報。

（一片掌聲）

老師：說得很好，每個人都要有感恩之心！我們上課吧！今天我們學…..

二場景

田田:你看那個阿姨好像你的媽媽啊！阿姨好！（田田媽媽是賣水果的） 琪琪：是嗎？我看看！

（琪琪開始編謊）

琪琪：不是吧！很像�。『呛�！

田田：哦，認錯人了�。ㄙ|疑）

琪琪：那邊有吃的！去看看吧！

（田田很無辜的被推了過去）

琪琪：（小聲說）幸好沒看清楚，嚇死我了！

田田：你說什么？

小琪：沒什么！去買吃的吧！

小琪媽媽：這孩子怎么了？不認識我了！

三場景

地點：小琪家

（開門）

小琪：媽 媽

媽媽：（從廚房出來）哎 ， 小琪回來了！來洗洗手，準備吃飯吧！ 小琪：媽 媽你今天怎么在學校門口賣東西啊！同學看見多不好意思！ 媽媽：媽媽在那怎么會丟人啊！

小琪：就是。。。。。

媽媽：好好，媽媽再也不在那賣了，離學校會很遠的！

旁白：從那以后小琪媽媽再也沒有在學校附近出現(xiàn)了，母愛無私和奉

獻多么偉大啊!

四 場景

（下著很大的雨,小琪沒有帶傘出了校門，看見了媽媽） 小琪;媽媽！

田田：小琪你的媽媽��！

小琪：對，是。

田田：上回看見的好像哦！

小琪：嗯，那個人其實就是我媽媽！對不起我騙了你！ 田田：我就說是啊！呵呵！沒事我原諒你了!

小琪：咱們一塊回家吧！

感恩父母情景劇篇三：感恩父母珍惜親情

《感恩父母珍惜親情》

德育目標:

通過朗誦、講故事、情景劇表演等形式，讓學生體會到父母的艱辛和對自己的關愛，培養(yǎng)學生的感恩意識、回報社會、報效祖國意識和奉獻精神。

情感目標:

1、教育學生在日常生活中學會珍惜父母親人的關愛和幫助。

2、使同學的感恩意識在班會中得到升華，知道感恩祖國、回報祖國，促使同學們更加刻苦學習。

活動準備:

1、一篇震撼心靈的母愛故事

2、音樂《父親》、《天亮了》、《懂你》、《獻給愛麗絲》、《神秘園》

3、排演情景劇

4、串詞

主持人：

活動時間：

活動過程及要點:

一、感受母愛親情

師：我們今天的班會現(xiàn)在開始。同學們從我們出生的那一刻開始，我們就被父愛、母愛等各種親情與愛所包圍。往事如煙，蹣跚學步時父母的扶持，傷心落淚時親人的安慰和鼓勵都將漸漸遠去，我們只有學會珍惜現(xiàn)在的每一份愛與溫馨，才會在將來不留遺憾。所以，我們今天的班會主題就是“感恩父母 珍惜親情”。

師：首先我們來聽一篇散文《母愛如粥》，朗誦者：王春潮。 師：普普通通的一碗粥，我想也只有母親能熬出這至真至誠的深情。俗話說天有多大，母愛就有多大，也許是母親的執(zhí)著感動了上蒼。八年零七十四天的努力，漫長的歲月，母親用自己的愛喚醒了在死亡邊緣徘徊的兒子，用自己堅強的意志創(chuàng)造了奇跡。

師：有人這樣說母親是自然土地是海洋，是生養(yǎng)兒女的家，那么父親是什么呢？父親是負重，那父愛又是什么呢？我們經這樣比喻母愛如海父愛是山，是的父愛是山，是我們可以一輩子依靠的山，下面請聽一首對父親的贊歌《父親》。

師：就像歌里唱的那樣，都說養(yǎng)兒能防老，可兒山高水遠他鄉(xiāng)流;都說養(yǎng)兒為防老，可你再苦再累不張口。不管我們走多遠，都走不出父母的牽掛；不管什么時候，他們都愿意為我們守候，為我們付出，他們無怨無悔。

師：在座的同學們都在農村長大，家里世世代代都是農民，為了生存，為了你們兄弟姐妹能像別的孩子一樣體體面面地讀書成長，你們的爸爸媽媽艱難度日、終年勞作，背井離鄉(xiāng)在外打工幾乎把命搭上。也許有的同學家境稍好一些，但不管你們的父母是貧窮還是富有，他們把所有的愛都給了你，我想每位同學都可以感受到父母的這份大恩、這份大愛，下面就讓我們來說說我們的父母親人吧。

二、說說自己的父母親人

1、老師發(fā)言

2、學生發(fā)言

師：聽了以上同學的發(fā)言我很感動，也很幸福，原來我們的生活如此的美好，我們有爸爸有媽媽有奶奶給我們心靈的呵護�？墒牵�這樣的生活會一直持續(xù)下去嗎？下面我們來看一個短劇，相信會對大家有所啟發(fā)。

3、情景劇表演

（旁白：我有一個幸福的五口之家，有爸爸媽媽奶奶哥哥和我。每天，我會和哥哥一起上學，一起回家。）

（兩人上臺，做敲門動作）

（旁白：到家后，首先應上來的總是奶奶的笑臉，他總是按時在每口給我和哥哥開門。）

（奶奶做開門動作，接下書包）

（旁白：而爸爸，則坐在飯桌前看報紙 。）

（妹妹跑過去搶報紙，哥哥用鼻子四處聞，發(fā)出贊嘆飯真香）

（旁白：這時，媽媽已準備好了飯菜，招呼我們吃飯。） （媽媽招手吃飯，妹妹拽爸爸，哥哥扶奶奶）

（旁白：每天，我和哥哥都會因為座位而爭吵，因為我們都想坐在爸爸身邊，聽他說奇聞軼事。哥哥和妹妹搶凳子，哥倒地，站起來追，妹妹藏在媽媽身后，媽媽勸慰，一家人坐下吃飯。）

（旁白當然，爭的結果是我贏了，因為哥哥總是讓著我，媽媽也護著我。）

（旁白哥哥總是迫不及待的吃完飯，就要出去玩。而我就像他的小跟屁蟲一樣粘在他身后。）

（兩人出，回頭和爸媽奶奶再見）

（旁白：有一天，我們過馬路時，哥哥拉著我的手，小心翼翼的躲避著川流不息的車輛，然而??）

（汽笛聲驚叫聲個哥哥推開妹妹，妹妹倒地）

（旁白：從此，我失去了哥哥的陪伴，只能一個人孤單的上學回家。飯桌上，沒有哥哥的打鬧，我也覺得很沒趣。一家人默默的吃飯。我總是看著哥哥的空座位發(fā)呆我以前太不懂事了，每次都是他讓著我，而我卻??）

（一家四口在桌前吃飯，都不說話，只聽見媽媽的嘆息聲，妹妹摸眼淚）

（旁白：沒有了哥哥，奶奶很傷心，身子一天不如一天。有一天，我放學回家門敲了很長時間才開，開門的卻是媽媽。）

（媽媽接過我的書包，輕輕的指指臥室）

（旁白：由于受不了失去哥哥的打擊，奶奶病倒了，最后奶奶也走了。從此飯桌上只剩下了三個人，我更懂得了親情的可貴，我學會了照顧媽媽體貼爸爸。漸漸的我長大了而爸爸媽媽卻在一天天的老去。他們的腰彎了背駝了。最終，有一天當我推開家門時，家里靜悄悄的，飯廳里，爸爸的眼鏡依舊放在桌子上，媽媽的圍裙依然擱在桌邊。想起一家人在一起的日子，那笑聲似乎還在耳邊回蕩。）

（睡夢中媽媽給我披衣服，起身追媽媽，撲倒喊媽媽）

師：同學們，假如我們失去了父母親人，就不會再有爸爸媽媽對我們噓寒問暖，對我們的關懷備至。下面讓我們再次去聆聽去感受那份沉甸甸的母愛，請聽滿文軍的《懂你》。

同學們，現(xiàn)在我們應該明白，父母對我們的呵護不是理所當然，親人給我們的愛也不是理所當然�？傆幸惶�，這一切的一切都將會離我們而去，所以趁我們的親人還健在，多為他們盡一份孝心吧，以免留下“子欲養(yǎng)而親不在”的遺憾。此時此刻，你們有什么感想，想為親人做些什么呢？

三、七嘴八舌話感恩

同學發(fā)言如何感恩親人，珍惜親情 形式可以多樣

四、總結：

這次班會我們通過同學講自己的故事、唱歌、表演的形式，知道了父母的艱辛與不易，知道了自己是多么的幸福，都愿意把這份感恩之情化作學習的動力，但我們還應該知道沒有大家哪有小家，在你為自己為親人發(fā)奮努力的時候，別忘了我們最偉大的祖國母親，別忘了你成才之后要報效我們的國家母親。我想，我們現(xiàn)在應該帶著這顆感恩的心，這份感激的情來鄭重宣誓。

五、集體宣誓：

我們是幸福的一代

我們珍惜父母親情

我刻苦努力

我發(fā)奮學習

我要報答父母 報效祖國

為民族復興而奮斗

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