同學(xué)會龍應(yīng)臺閱讀答案【關(guān)山難越閱讀答案】
發(fā)布時間:2018-12-13 來源: 感恩親情 點擊:
關(guān)山難越①
①他念詩,用湘楚的古音悠揚吟哦:月落烏啼霜滿天,江楓漁火對愁眠。他考你背誦:……關(guān)山難越,誰悲失路之人?萍水相逢,盡是他鄉(xiāng)之客。
②他要你朗誦《陳情表》。他用濃重的衡山鄉(xiāng)音吟一句,你用標(biāo)準(zhǔn)的國語跟一句。念到“煢(qiónɡ)煢獨立,形影相吊”②,他長嘆一聲:“可憐可憫啊,真是可憐可憫啊!
③時常,他會突然要你把那只褪了色的鞋從抽屜里取出來給他。
④其實不是鞋,是布。布,剪成腳的形狀,一層一層疊起來,一針一針縫進去,縫成一片厚厚的布鞋底。太多次,他告訴你這“一只鞋底”的來歷,你早已沒興趣。反正就是炮火已經(jīng)打到什么江什么城了,火車已經(jīng)不通了,他最后一次到衡山腳下去看他的母親。臨別時,在泥濘的黃土路上,他母親塞了這只鞋底進他懷里,眼淚漣漣地說:“買不起布,攢下來的碎布只夠縫一只鞋底。兒啊,你要穿著它回來!
⑤他掏出手帕,坐在藤椅里開始擦眼淚,眼淚還是滴在那只灰白的布鞋底上。
⑥這種情形早已烙在你十二歲那年的記憶里。那時離那戰(zhàn)爭的恐慌、國家的分裂、生離和死別之大慟,才十四年。他想穿著布鞋回家看娘的念頭,恐怕還很認真很強烈。
⑦他是不是很想跟你說話呢,在命你取鞋的時候?突然又靜默下來,是不是因為看見了你幼稚和不耐的眼神?
⑧白天,他穿著筆挺的呢料警官制服,英氣勃勃地巡街。晚上,他獨自坐在榻榻米上,一邊讀報,一邊聽《四郎探母》,總是跟唱那幾句:“我好比籠中鳥,有翅難飛;我好比虎離山,受了孤單;我好比淺水龍,困在沙灘……”弦樂過門的時候,他就“得得了啷當(dāng)”地跟著哼伴奏,交疊的腿一晃一晃打著節(jié)拍!端睦商侥浮泛喼本褪悄阏麄成長的背景音樂,你熟習(xí)它的每一個字、每一個音,但是你要等候四十年,才明白它的意思。
⑨會不會,當(dāng)他母親將布鞋塞進他懷里的時候,他也是極其不耐的呢?會不會,他也是過了數(shù)十年,白山黑水艱辛涉盡,無路可回頭的時候,才驀然明白過來?
⑩你要兩個在異國生長的外孫去親近爺爺,討爺爺歡心。兩兄弟不情愿地說,“我們跟他沒有話說啊。而且,他不太說話了!笔前。_實不知從什么時候開始,他走路的步子慢了,一向挺直的背脊有點兒駝了,話,越來越少了。奇怪,他的失語,何時開始的?顯然有一段時間了,你竟然沒有發(fā)現(xiàn)。
11你說,你們兩個去比賽,誰的話題能讓爺爺把話匣子打開,誰就贏。一百塊。
12老大一連拋出幾個題目,他都簡單地回答,“嗯!薄昂!薄安诲e!
13你提示老大,“問他的家鄉(xiāng)有什么!彼蝗话汛瓜碌念^抬起來:“有……油茶,開白色的花,油茶花!薄斑有……蜥蜴!彼f,“灰色的,可是背上有一條藍色的花紋,很鮮的藍色條紋!
14他又陷入沉默,不管孩子怎么挑逗。
15你對老二使一個眼色,“問他小時候跟他媽怎么樣!
16“我媽媽?”他坐直,聲音也亮了一點,“我告訴你們聽啊──”
17孩子們發(fā)現(xiàn)奏效了,瞅著你偷笑,腳在桌子底下踹來踹去。
18 “有一天,下很大的雪,我從學(xué);丶药ぉひ邇蓚小時山路,雪很白,把我眼睛刺花了,看不見。到家是又冷又餓,我的媽媽端給我一碗白米飯──”他站了起來,用身體和動作示意他和媽媽的位置。
19孩子們笑翻了,老大壓低聲音抗議,“不行,一百塊要跟我分,媽媽幫你作弊的!
20 “我接過媽媽手里的飯碗,想要把碗放在桌上,可是眼睛花了,沒有想到,沒放到桌上,‘空’的一聲碗掉到地上摔破了,飯也灑在地上了!
21老二正要回踢哥哥,被他哥哥嚴(yán)厲地“噓”了一聲要他安靜;爺爺正流著眼淚,哽咽地說:“我媽媽好傷心喔。她不知道我眼花,她以為我嫌沒菜,只有飯,以為我生氣所以把碗打了。她自己一整天凍得手都是紫青色的,只能吃稀飯,干飯留給我吃,結(jié)果呢,我把唯一的一碗飯打在地上。她是抱頭痛哭啊……”
22他泣不成聲,說:“我對不起我媽──”
23孩子們張大眼睛看著你,不知所措。
24他慢慢坐回沙發(fā),低頭擦著眼角。你起身給他倒了一杯溫開水,說:“爸爸,你教孫子們念詩好不好?”說完又被自己的聲音嚇一跳,怎么這么大聲。
25一陣奇怪的沉默之后,他突然說:“好啊,就教他們‘白日依山盡’吧!”
(作者龍應(yīng)臺 有刪改)
【注】①本文選自散文集《目送》。作者龍應(yīng)臺,臺灣地區(qū)女作家,祖籍湖南衡山。
②“煢煢獨立,形影相吊”的意思是,孤身一人,只有影子陪伴自己,形容一個人無依無靠,孤苦伶仃。《陳情表》是西晉文學(xué)家李密寫給晉武帝的奏章。文章敘述祖母撫育自己的大恩,以及自己應(yīng)該報答祖母的大義;除了感謝朝廷的知遇之恩以外,又傾訴自己不能從命的苦衷。
14.閱讀第①-⑨段,概括出“他”對母親強烈而執(zhí)著的思念之情的具體表現(xiàn)。(3分)
答:
15.第②段中“他”要“你”朗誦《陳情表》時,一連說了兩個“可憐可憫”,請簡要說明
“可憐可憫”的具體內(nèi)容。(2分)
答:
16.文中第16段“‘我媽媽?’他坐直,聲音也亮了一點,‘我告訴你們聽啊──’”一句中
加點的“亮”換成“大”好不好?請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容說出你的理由。(150字左右)(5分)
答:
17.文中的女兒提示兩個孩子問“他”家鄉(xiāng)與媽媽這一行為,與上文什么內(nèi)容形成鮮明的
對比?請說出女兒成年后對父親的態(tài)度發(fā)生了怎樣的變化。(3分)
答:
參考答案
五、現(xiàn)代文閱讀(共26分)
(一)(共13分)
14.(1)“他”讀思鄉(xiāng)的詩,要“你”朗誦《陳情表》;(2)他多次講述“一只鞋”的來歷;(3)他總是跟唱《四郎探母》。
(共3分。三個具體表現(xiàn),每個具體表現(xiàn)1分)
15.李密祖母無依無靠,孤苦伶仃以及李密報答奉養(yǎng)祖母的孝心;“他”母親倚門盼歸的凄
苦與“他”不能回家侍養(yǎng)母親的痛苦與哀傷。
(共2分。每一個具體內(nèi)容1分)
16.答案示例:
不好!按蟆敝荒鼙砻髀曇舻拇笮。傲痢奔葘懗隽寺曇舻暮炅,也表現(xiàn)出了“他”此時內(nèi)心的興奮、激動;而因為“他”對家鄉(xiāng)母親的思念無人理解,變得沉默寡言。外孫主動提及這一話題,“他”為能有一個傾聽者而高興,話匣子一下打開了。體現(xiàn)了“他”對家鄉(xiāng)母親強烈而執(zhí)著的思念之情。因此,“亮”換為“大”不好。
(共5分。表態(tài)析詞1分;作用闡述1分;原因分析1分;明確主題1分;重申結(jié)論1分)
17.與“他”讓取鞋子并講鞋子來歷時童年時的女兒不耐煩形成鮮明對比,說明了成年后女
兒對父親的態(tài)度由以前的無所謂轉(zhuǎn)變?yōu)榱粜脑谝猓_始對父親的思鄉(xiāng)思親行為有所理解。
(共3分。對比內(nèi)容1分,態(tài)度闡述1分,語言表達1分)
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