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        感恩勞動(dòng)

        發(fā)布時(shí)間:2017-02-03 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

        感恩勞動(dòng)篇一:學(xué)習(xí) 勞動(dòng) 感恩

        學(xué)習(xí) 勞動(dòng) 感恩

        中山街小學(xué)5.7班:林佳皓

        在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)!

        我是聽著各種勵(lì)志故事長(zhǎng)大的:《鑿壁借光》、《程門立雪》、《孫敬懸梁》、《勤奮篤學(xué)》……慢慢的我愛上了讀書,愛上了學(xué)習(xí)。讀書開闊了我的視野,讓我認(rèn)識(shí)了精彩斑斕的世界;學(xué)習(xí)讓我懂得了做人的道理:善良、勇敢、正直、向上!我一定要努力學(xué)習(xí),用科技知識(shí)改變我們的生活和未來!

        在勞動(dòng)中享受幸福!

        一個(gè)人光有精明的頭腦和淵博的學(xué)識(shí)是不夠的,他必須熱愛勞動(dòng)。試想一下:如果農(nóng)民不種糧食,我們吃什么呢?如果工人不工作,我們用什么呢?一個(gè)好逸惡勞的人,擁有再多的財(cái)富,也會(huì)被他揮霍一空。所以,我們要學(xué)會(huì)熱愛勞動(dòng)。當(dāng)你把家里布置得舒適溫馨時(shí),你會(huì)覺得生活是美好的;當(dāng)你把教師打掃得干干凈凈時(shí),你會(huì)覺得學(xué)習(xí)是幸福的;當(dāng)你用勞動(dòng)創(chuàng)造出驚人的價(jià)值,你是了不起的! 學(xué)會(huì)感恩,傳遞正能量!

        2008年5.12地震讓我們四川遭遇了前所未有的災(zāi)難,媽媽把我所有的零花錢捐獻(xiàn)給了災(zāi)區(qū)的孩子。當(dāng)時(shí)我不能理解,但當(dāng)我看到了電視里許多和我一樣大小的孩子因?yàn)榈卣鹗チ思覉@,失去了親人,失去了原本幸福的生活。我難過的流下了眼淚。媽媽告訴我,我們國(guó)家就像一個(gè)大家庭,有56個(gè)民族,就像56個(gè)兄弟姐妹。我們只有團(tuán)結(jié)起來,才會(huì)越來越強(qiáng)大,才能抵御外敵入侵。所以國(guó)家有難,匹夫有責(zé)!祖國(guó)為我們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、生活環(huán)境、社會(huì)環(huán)境,我們每個(gè)人要學(xué)會(huì)感恩,報(bào)效祖國(guó),F(xiàn)在,有一些國(guó)家和不法分子試圖制造混亂,破壞我們幸福的生活,我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來,擰成一股繩,和這些惡勢(shì)力作斗爭(zhēng)!

        當(dāng)我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)感恩,那么我們就是幸福的、自豪的、偉大的!

        感恩勞動(dòng)篇二:演講 感恩生活、勞動(dòng)光榮

        勞動(dòng)最光榮

        各位老師同學(xué)大家好!今天我要講的話題是勞動(dòng)。

        高爾基曾說:我們世界上最美好的東西,都是由勞動(dòng)、由人聰明的雙手創(chuàng)造出來的。其實(shí)我們生來就是一群勞動(dòng)者。是勞動(dòng),讓我們有衣遮體,有食果腹;是勞動(dòng),讓我們遠(yuǎn)離了荒夷的時(shí)代;是勞動(dòng),帶給我們無窮的智慧;是勞動(dòng),創(chuàng)造出這個(gè)多彩世界。

        許多同學(xué)認(rèn)為勞動(dòng)就是指體力勞動(dòng)。那錯(cuò)了,它包含體力勞動(dòng)和腦力勞動(dòng),它贈(zèng)予人類許多驕傲,許多輝煌,也給中國(guó)歷史留下不少閃光的地方,如司馬遷多年努力編成了《史記》,李時(shí)珍歷盡艱辛,終得《本草綱目》,歷代勞動(dòng)人民勤勞智慧的結(jié)晶——萬里長(zhǎng)城??

        2011年,神州八號(hào)無人飛船和天宮一號(hào)成功對(duì)接,該次成功對(duì)接完全由中國(guó)獨(dú)立完成,歐洲航天局總工程師說:“對(duì)中國(guó)航天而言這是個(gè)偉大的時(shí)刻”。 今年2月25日,第十一顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星成功進(jìn)入太空預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道,北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是迄今為止我國(guó)航天史上規(guī)模最大、系統(tǒng)性最強(qiáng)、涉及面最廣、技術(shù)最復(fù)雜和建設(shè)周期最長(zhǎng)的航天基礎(chǔ)工程。

        可見,從古至今,勞動(dòng)的價(jià)值之大,對(duì)全人類的貢獻(xiàn)是無法估量的。

        今天我要真誠(chéng)的和大家聊幾句話

        我所講的第一句話是:“只有會(huì)勞動(dòng)的人,才是人生的主宰者”

        1995年,她是一個(gè)茫然無措的下崗女工;2006年,她已成為遠(yuǎn)近聞名的"煎餅大嫂",榮獲"山東省勞動(dòng)模范"、"山東省糧食系統(tǒng)巾幗建功十大標(biāo)兵"、"全國(guó)財(cái)貿(mào)系統(tǒng)下崗再就業(yè)女職工帶頭人"等榮譽(yù)稱號(hào),2003年還光榮地當(dāng)選為山東省第十屆人大代表──她就是李懷珍。

        95年春天,李懷珍下崗了。迫于生活的壓力,她開始自謀職業(yè)。在沂蒙山區(qū),"煎餅卷大蔥"是傳統(tǒng)的特色食品,家家支鏊子,戶戶攤煎餅。細(xì)心的李懷珍經(jīng)過一番考察發(fā)現(xiàn),人們?nèi)諠u崇尚科學(xué)營(yíng)養(yǎng)、傳統(tǒng)自然的飲食文化,糧食煎餅前景看好。她當(dāng)機(jī)立斷:生產(chǎn)原汁原味的原糧煎餅。

        李懷珍從小在東北長(zhǎng)大,并不會(huì)烙煎餅。最開始的時(shí)候,鏊子轉(zhuǎn)不勻,攤糧食糊不能同步,盡管她沒日沒夜地練習(xí),手上磨出了血泡,嘴角長(zhǎng)了口瘡,可烙出的煎餅還是黑糊糊的,又厚又硬,根本不成形,6麻袋小麥白白糟蹋了。她心疼地把好煎餅分給親友,不能吃的喂了雞。不服輸?shù)睦顟颜渌奶幇輲煂W(xué)藝,

        請(qǐng)來一位老奶奶做示范,一招一式悉心揣摩。工夫不負(fù)有心人,經(jīng)過一番苦練,她終于嫻熟地烙出了一張張漂亮的煎餅。學(xué)會(huì)了烙煎餅,李懷珍翻出老家的石磨,支起四盤大鏊子,左右開弓,效率頓時(shí)提高好幾倍。周圍的老大娘們聽說后,對(duì)大鏊子非常好奇,甚至有的專門坐車來看熱鬧。這樣的"免費(fèi)宣傳"引得顧客紛紛登門,她獲得了"煎餅大嫂"的美名。

        為了創(chuàng)出名牌,李懷珍給自己的煎餅起了個(gè)名字:金穗煎餅。因?yàn)楸∪缂、韌如綿、色澤亮麗、營(yíng)養(yǎng)全面,金穗煎餅很快名聲大振。每逢節(jié)假日,訂單雪片一樣飛來,煎餅甚至供不上賣,李懷珍只能連夜加班。冬天,冰冷的淘米水凍得雙手又紅又腫;夏天,身上長(zhǎng)滿了痱子,晚上灑點(diǎn)痱子露,白天照樣干,別人吹著空調(diào)還嫌熱,她在車間里一干就是十幾個(gè)小時(shí)。煎餅爐子天天需要生火,她怕冒出的煙嗆著左鄰右舍,早上四五點(diǎn)就起床生爐子,一直忙到深夜。金穗煎餅第一炮打響后,李懷珍又敏銳地發(fā)現(xiàn),單一經(jīng)營(yíng)小麥煎餅已經(jīng)顯得被動(dòng),雜糧煎餅前景廣闊。于是她披星戴月早出晚歸,在專業(yè)師傅指導(dǎo)下,又研制出了大米、小米、綠豆、水果等幾十個(gè)品種,買回家能儲(chǔ)存兩三個(gè)月不變味,還備有芝麻鹽、香辣肉絲,卷上吃著方便,味道鮮美又有營(yíng)養(yǎng)。獨(dú)一無二的品質(zhì)讓金穗煎餅成了人們爭(zhēng)相購(gòu)買的美食。

        以前李懷珍認(rèn)為煎餅誰都會(huì)吃,包裝上就沒印食用方法。小煎餅走向大市場(chǎng)后,鬧出了不少笑話。2000年丹麥客人首次見到她的煎餅,以為是餐巾,又擦臉又擦手,就是不會(huì)吃,陪同人員講解之后,客人笑了:"如此精巧的食品!我第一次見到。"2001年,李懷珍帶上煎餅,千里迢迢趕赴上海,參加"山東省首屆名優(yōu)農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)銷訂貨會(huì)",好奇的上海顧客問她:煎餅煮著吃,還是用微波爐煲著吃?"不用,開袋就能吃,卷上菜更香。"她拿起一片煎餅,卷上沂蒙小吃芝麻鹽,遞到他們手里,"哇,好吃好吃,再來兩包!"短短三天,煎餅銷出了兩千多公斤;貋砗,煎餅袋上就印上了中英文食用說明。在丈夫的協(xié)助下,李懷珍還用上了互聯(lián)網(wǎng),擁有了自己公司的網(wǎng)頁,訪問的人絡(luò)繹不絕。下崗姐妹找到她,她熱情地提供就業(yè)機(jī)會(huì);德州一位殘疾青年慕名而來,她無償贈(zèng)送樣品,免費(fèi)提供技術(shù),手把手地教他;不少貧困山區(qū)的女孩來學(xué)藝,她不僅不收學(xué)費(fèi),還為她們提供食宿。"沂蒙小調(diào)"煎餅在成都、臨沂等地設(shè)立了六個(gè)辦事處(連鎖店),產(chǎn)品暢銷全國(guó),甚至美國(guó)、日本、阿聯(lián)酋都有代銷點(diǎn)。

        從下崗女工到公司經(jīng)理,李懷珍的創(chuàng)業(yè)之路坎坷艱難,又其樂無窮。黨和人民也給了她崇高的榮譽(yù)。如今,李懷珍的芳名有著非凡的親和力,成了當(dāng)?shù)叵聧徛毠ぴ倬蜆I(yè)的引路人。

        王永慶(1917年1月18日-2008年10月15日),臺(tái)灣臺(tái)北人,祖籍福建安溪。為臺(tái)灣著名的企業(yè)家、臺(tái)塑集團(tuán)創(chuàng)辦人,被譽(yù)為臺(tái)灣的“經(jīng)營(yíng)之神”。

        王永慶15歲小學(xué)畢業(yè)后,到一家小米店做學(xué)徒。第二年,他用父親借來的200元錢做本金自己開了一家小米店。為了和隔壁那家日本米店競(jìng)爭(zhēng),王永慶頗費(fèi)了一番心思。

        當(dāng)時(shí)大米加工技術(shù)比較落后,出售的大米里混雜著米糠、沙粒、小石頭等,買賣雙方都是見怪不怪。王永慶則多了一個(gè)心眼,每次賣米前都把米中的雜物揀干凈,這一額外的服務(wù)深受顧客歡迎。

        王永慶賣米多是送米上門,他在一個(gè)本子上詳細(xì)記錄了顧客家有多少人、一個(gè)月吃多少米、何時(shí)發(fā)薪等。算算顧客的米該吃完了,就送米上門;等到顧客發(fā)薪的日子,再上門收取米款。

        他給顧客送米時(shí),并非送到就算。他先幫人家將米倒進(jìn)米缸里。如果米缸里還有米,他就將舊米倒出來,將米缸刷干凈,然后將新米倒進(jìn)去,將舊米放在上層。這樣,米就不至于因陳放過久而變質(zhì)。他這個(gè)小小的舉動(dòng)令不少顧客深受感動(dòng),鐵了心專買他的米。

        就這樣,他的生意越來越好。從這家小米店起步,王永慶最終成為今日臺(tái)灣工業(yè)界的“龍頭老大”。后來,他談到開米店的經(jīng)歷時(shí),不無感慨地說:“雖然當(dāng)時(shí)談不上什么管理知識(shí),但是為了服務(wù)顧客做好生意,就認(rèn)為有必要掌握顧客需要,沒有想到,由此追求實(shí)際需要的一點(diǎn)小小構(gòu)想,竟能作為起步的基礎(chǔ),逐漸擴(kuò)充演變成為事業(yè)管理的邏輯。”

        無論是"煎餅大嫂"李懷珍,還是臺(tái)灣經(jīng)營(yíng)之神王永慶,成功路上經(jīng)歷了無數(shù)次考驗(yàn),是勤勞改變了他們的命運(yùn),請(qǐng)記下“只有會(huì)勞動(dòng)的人,才是人生的主宰者”

        我告訴大家的第二句話是:勞動(dòng)使生活變得多姿多彩

        其實(shí),人們不僅從勞動(dòng)中可以創(chuàng)造賴以生存的物質(zhì)財(cái)富,而且還可以感受勞動(dòng)帶來的快樂,得到很多情感上的滿足。由勞動(dòng)的環(huán)境中,我們得到了不可缺少的人類間的交流;從勞動(dòng)的成果上,人們得到了更大的滿足。試想想:當(dāng)插秧后的土地變得青蔥點(diǎn)點(diǎn),當(dāng)秋天的果實(shí)結(jié)滿枝頭,當(dāng)流水線上的成品源源流出,當(dāng)你的作品得到老師和同學(xué)的贊賞??我們的心中會(huì)有多么的愉悅。有些人不明白一些富人的生活,他們的錢財(cái)足以使幾輩子都花不完,為什么還每天工作呢? 于是便認(rèn)為他們貪得無厭。但事實(shí)上,很多富人都明白錢財(cái)帶不進(jìn)

        棺材,他們需要的是那種勞動(dòng)后受重視、受尊重、受贊許時(shí)的心情滿足。

        (解說我在金漢斯的日子)我的親身經(jīng)歷,上大學(xué)時(shí)家里條件也算寬裕,但是每周兩天假期又不知如何度過,時(shí)常與幾個(gè)哥們鬼混,終于有種玩煩玩夠的感覺,大一暑假前去了金漢斯勤工儉學(xué)。金漢斯是一家全國(guó)連鎖自助餐燒烤店。

        應(yīng)聘詢問:我們能干什么?什么時(shí)候能上班?談工作時(shí)間、談工資。

        第一天上班:喊店訓(xùn)、細(xì)致觀察一樓大廳、二樓包間、后廚情況、及倉(cāng)庫(kù)和換衣服的地方。

        上午九點(diǎn)上班,到十點(diǎn)半擇菜,準(zhǔn)備菜十六七種和水果十幾種

        十點(diǎn)半以后:洗十幾筐李子和油桃、背一袋一百斤西瓜四五次、切丹麥香腸、開罐頭、切西瓜、削哈密瓜、去冷庫(kù)、運(yùn)垃圾

        中午:嘗嘗他部門東東

        下午準(zhǔn)備晚上用的材料

        一天的工作:洗十幾筐李子和油桃、背一袋一百斤西瓜四五次、切丹麥香腸、開罐頭、切西瓜、削哈密瓜、去冷庫(kù)、運(yùn)垃圾、

        晚上照樣忙一陣子,夜晚十一點(diǎn)下班,在換衣房換衣回學(xué)校。

        趣事:做壽司、下水道文化、

        共工作了6個(gè)雙休日和暑假的一個(gè)月,挖的人生第一桶金。在金漢斯的日子,雖然忙碌但很充實(shí),回宿舍話題也多了,必定上大一的孩子們還沒工作的經(jīng)歷,覺得自己侃侃而談時(shí)大家特崇拜,那時(shí)倒不覺累了。

        關(guān)于勞動(dòng)的意義,北大的兩位名人也有過至理名言:李大釗說:“我覺得人生求樂的方法,最好莫過于尊重勞動(dòng)。一切樂境,都可由勞動(dòng)得來,一切苦境,都可由勞動(dòng)解脫。”

        魯迅說:“‘一勞永逸’的話,有是有的,而“一勞永逸”的事卻極少??”

        我告訴大家的第三句話是:學(xué)習(xí)也是一種勞動(dòng)

        無窮的知識(shí)都是勞動(dòng)的結(jié)晶,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。我們應(yīng)付諸行動(dòng),相信只要肯刻苦勞動(dòng),那所得到的將是更寶貴的財(cái)富。

        侯德榜,清光緒十六年生于福建閩侯縣鳳尾坡村。 侯家世代務(wù)農(nóng),他祖父?jìng)(gè)讀書人,希望他苦讀詩書求取功名,故為他取名“德榜”。幼年隨祖父受啟蒙教育,平時(shí)還要參加田間勞動(dòng),過著半耕半讀的生活。侯德榜勤奮好學(xué)。為了

        學(xué)習(xí)、勞動(dòng)兩不誤,他在學(xué)堂認(rèn)真聽、讀、背、寫,課后就參加勞動(dòng),以減輕體弱多病的父親的重負(fù),勞動(dòng)之余再抓緊時(shí)間讀書,這使侯德榜從小就有一種時(shí)間的緊迫感,他在放牛時(shí)帶著書,車水時(shí)也誦讀不已,甚至在幫媽媽做飯燒火時(shí)也口中念念有詞。

        感恩勞動(dòng)

        有一次,祖父找德榜問事,走出村外,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到他伏在水車上車水。祖父一邊走一邊高聲喊他,可德榜始終置若罔聞。祖父生氣了,正要申斥,卻聽見德榜的讀書聲:“歸去來兮,田園將蕪胡不歸。??”祖父大為驚愕:“這不是五柳先生的文章嗎?我沒教過,他怎么已能朗朗成誦?”原來德榜一邊在車水,一邊在自學(xué)從姑媽家借來的《古文觀止》呢!這“掛車攻讀”的故事一時(shí)傳為佳話。

        1903年,13歲的侯德榜在姑媽資助下,進(jìn)入一所美國(guó)辦的教會(huì)中學(xué)就讀,他目睹外國(guó)工頭蠻橫欺凌我碼頭工人,使之產(chǎn)生了強(qiáng)烈的愛國(guó)心,通過與老師的交談后決心以用科學(xué)和工業(yè)拯救苦難的祖國(guó)

        1911年,侯德榜考入北平清華留美預(yù)備學(xué)堂,以10門功課1000分的優(yōu)異成績(jī)譽(yù)滿清華園,1913年被保送人美國(guó)麻省理工學(xué)院化工科學(xué)習(xí)。1917年畢業(yè),獲學(xué)士學(xué)位,1918年又人哥倫比亞大學(xué)研究院研究制革,1919年獲碩士學(xué)位,1921年獲博士學(xué)位。由于學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,侯德榜被接納為美國(guó)聯(lián)邦科學(xué)會(huì)會(huì)員和化學(xué)會(huì)會(huì)員。

        1920年,侯德榜收到一封來自祖國(guó)的不尋常的信件,寄信人是愛國(guó)實(shí)業(yè)家范旭東先生,當(dāng)時(shí),中國(guó)一向依賴進(jìn)口的洋堿斷了來源,國(guó)計(jì)民生受到嚴(yán)重影響,范旭東先生決心在塘沽創(chuàng)辦永利制堿公司并進(jìn)一步發(fā)展中國(guó)自己的制堿工業(yè),可是苦于當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)沒有專業(yè)人才,于是他發(fā)信給在美國(guó)留學(xué)的侯德榜,懇請(qǐng)他回國(guó)共同振興祖國(guó)的民族工業(yè)。就這樣侯德榜懷著工業(yè)救國(guó)的遠(yuǎn)大抱負(fù),毅然放棄自己熱愛的制革專業(yè),回到闊別8年的祖國(guó)。為了實(shí)現(xiàn)中國(guó)人自己制堿的夢(mèng)想,揭開蘇爾維法生產(chǎn)的秘密,打破洋人的封鎖,侯德榜把全部身心都投入到研究和改進(jìn)制堿工藝上,經(jīng)過5年艱苦的摸索,終于在1926年生產(chǎn)出合格的純堿。在總結(jié)親身實(shí)踐的基礎(chǔ)上,侯德榜用英文撰寫了《純堿制造》一書,1933年在紐約出版,在學(xué)術(shù)界和工業(yè)界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

        毛澤東主席在接見他時(shí)說:“革命是我們的事業(yè),工業(yè)建設(shè)要看你們的了!希望共同努力建設(shè)一個(gè)繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)。”周恩來總理親自到永利駐京辦事處探望他,祝賀他勝利返國(guó),贊揚(yáng)他的愛國(guó)主義精神,邀請(qǐng)他參加中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議,“共商國(guó)事,設(shè)計(jì)建設(shè)新中國(guó)的藍(lán)圖”。侯德榜受到極大鼓舞,決心加倍努力工作,報(bào)效祖國(guó)。

        1950年 當(dāng)選為中華全國(guó)自然科學(xué)聯(lián)合會(huì)副主席

        感恩勞動(dòng)篇三:讓勞動(dòng)與感恩同行主題班會(huì)

        讓勞動(dòng)與感恩同行主題班會(huì)

        活動(dòng)時(shí)間:五月九日

        活動(dòng)地點(diǎn):六年一班教室

        活動(dòng)主題:勞動(dòng)與感恩

        活動(dòng)目的:知道勞動(dòng)的重要性,用感恩之心對(duì)待勞動(dòng)者

        活動(dòng)過程:

        1、導(dǎo)入:

        大家都參加過勞動(dòng),到底“勞動(dòng)”是什么意思呢?

        學(xué)生通過各種方式查找,匯報(bào)。

        教師明確。

        2、生活中離不開勞動(dòng):

        在生活中到處都存在著勞動(dòng),到處都有勞動(dòng)者,他們就在我們身邊,讓我們都來找一找。

        學(xué)生找出身邊的勞動(dòng)者:清潔工人、園林工人、家長(zhǎng)、小區(qū)物業(yè)人員、工廠做工的人、農(nóng)民等等都是勞動(dòng)者。

        他們?yōu)槭裁词莿趧?dòng)者呢?

        他們的行為使我們的生活變得更加美好。

        利用幻燈展示:干凈的街道、美麗的小區(qū)、潔凈的小河、碧綠的草坪??多么美麗的環(huán)境啊,我們生活在這種環(huán)境中是多么的幸福啊。

        3、假如沒有勞動(dòng)者,我們的社會(huì)將是什么樣子?

        學(xué)生想象。(從衣食住行等方面)

        匯報(bào):

        沒有飯吃,媽媽不再煮飯;沒有干凈衣服穿;房間里亂糟糟的,沒人收拾。外面臟極了,到處是廢紙、廢舊塑料袋等垃圾,蒼蠅圍著垃圾堆嗡嗡地亂飛??

        同學(xué)們,讓我們看看這又是怎樣的一個(gè)地方呢?

        利用幻燈演示同學(xué)們說出的環(huán)境。

        提問:這樣的生活你愿意過嗎?怎樣才能不過這樣的生活?

        學(xué)生回答:不愿意。要?jiǎng)趧?dòng),要把這些地方打掃干凈。

        4、勞動(dòng)是我們生活中必不可少的,我們應(yīng)該如何去做?

        學(xué)生分組討論,然后每組推薦一名同學(xué)匯報(bào)。

        學(xué)生匯報(bào):

        參加勞動(dòng),做一些力所能及的事。

        對(duì)勞動(dòng)者持感恩之心,尊敬勞動(dòng)者。

        5、表演小品:在馬路上,一位清潔工人正在掃垃圾,一個(gè)小同學(xué)捂著鼻子邊跑邊說:“真臟!”;運(yùn)送垃圾的車輛駛過,幾個(gè)女同學(xué)把手放在鼻子前扇:“真臭!”幾個(gè)孩子在路上吃冰糕,隨手就把冰糕紙扔在地上。

        同學(xué)們,向他們那樣可以嗎?

        學(xué)生討論,匯報(bào)應(yīng)如何做。

        6、教師總結(jié)

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