感恩關(guān)于幼兒篇一：讓幼兒學(xué)會感恩

讓幼兒學(xué)會感恩

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！薄案卸鳌笔且环N美好的感情，是中華民族的傳統(tǒng)美德；然而，在我們的生活中卻發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的孩子普遍沒有感恩的心態(tài)，他們把親人無微不至的愛看成了天經(jīng)地義；把老師辛勤的付出看成了理所當(dāng)然……他們忘記了感恩，忘記了“謝謝”。著名的教育學(xué)家盧梭曾說“沒有感恩就沒有真正的美德。”，是啊，沒有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。幼兒期是人一生中的敏感期，是學(xué)習(xí)做人的奠基期，因此我們應(yīng)把“感恩教育”從幼兒期抓起，讓幼兒學(xué)會用感恩的心去面對周圍的世界，用感恩的心去學(xué)習(xí)、生活。

一、潛移默化，感知感恩。

幼兒喜歡模仿，他們常常在不自覺中模仿成人的行為。因此，父母要為孩子做出榜樣，通過言傳身教幫助幼兒感受“感恩”。如父母在家中，要做到孝敬老人：好吃的要先給老人吃，逢年過節(jié)給老人買禮物等，并告訴孩子們?yōu)槭裁匆�這樣做，要讓孩子看到父母不僅對自己有愛，對長輩也有愛。讓幼兒在潛移默化中認(rèn)識到“感恩”是一種讓人快樂的行為，從而學(xué)之。

二、一句“謝謝”，走向“感恩”。

要讓孩子們學(xué)會“感恩”，首先讓他們學(xué)會懂得尊重他人，對于他人的幫助，時(shí)時(shí)懷有感激之心，如：同伴借給自己學(xué)習(xí)用品，歸還時(shí)道一聲“謝謝”；媽媽幫自己穿衣服，穿好后說一聲“謝謝”……當(dāng)然剛開始時(shí)孩子們不能形成習(xí)慣，這就需要家長及時(shí)的提醒和引導(dǎo)，久而久之，孩子們便能感受別人帶給自己的幫助是多么的快樂和幸福，而那一聲發(fā)自內(nèi)心的“謝謝”便是孩子們對他人幫助的表達(dá)。

三、多種活動，學(xué)會感恩。

幼兒的情感來源于學(xué)習(xí)和生活，因此我們可結(jié)合“母親節(jié)”“老人節(jié)”等有意義的節(jié)日開展了多種形式的感恩主題教育活動。如：結(jié)合“三八婦女節(jié)”，進(jìn)行愛媽媽的活動，幫助幼兒感受生活中媽媽對自己的愛和付出，讓孩子們萌發(fā)那顆感恩父母的心，并學(xué)會用自己的方式去回報(bào)媽媽的愛，感謝媽媽的愛。如：“三八婦女節(jié)”讓幼兒給媽媽洗一次腳，說一句話表達(dá)對媽媽的愛等。除此之外還要善于抓住幼兒身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事，對幼兒進(jìn)行感恩教育，讓幼兒體會父母、親人、同伴……的愛，讓幼兒在參與感恩活動的過程中，體驗(yàn)到付出情感的快樂。

四、及時(shí)鼓勵，強(qiáng)化感恩。

在生活中，孩子們常常有意無意地會表現(xiàn)出一些感恩行為，如，熱心幫助有困難的同伴；主動關(guān)心生病的“媽媽”等等，對于幼兒的感恩行為，家長一定要給予及時(shí)鼓勵，積極引導(dǎo)，注意調(diào)動和保護(hù)好孩子萌發(fā)的樂善好施，助人為樂的感恩意識，通過不斷地刺激和強(qiáng)化讓幼兒的無意識感恩行為轉(zhuǎn)化為有意識的、主動的感恩行為。

“心靈的花朵需要用愛來澆灌，感激的世界需要用真情來裝點(diǎn)�！币苍S孩子們對正在進(jìn)行的感恩的活動，理解得不夠深刻，做得不夠好，但只要我們將“感恩教育”進(jìn)行到底，用“愛心”去啟發(fā)，用“愛心”去教育，孩子們便能用感恩的心與人交往；以感恩的心助人為樂；讓“感恩”這一中華傳統(tǒng)美德源源流長！

中3班 2013-3

感恩關(guān)于幼兒篇二：如何對幼兒進(jìn)行感恩教育

如何對幼兒進(jìn)行感恩教育

【摘要】感恩是一種美德，是一種智慧，也是一種能力。常懷感恩之心的孩子，更能得到幸運(yùn)之神的垂青。幼兒園是對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的場所，幼兒教育是為人的一生打基礎(chǔ)的教育。那么，如何在幼兒中開展感恩教育呢？

【關(guān)鍵詞】幼兒感恩教育

感恩是一種美德，是一種智慧，也是一種能力。常懷感恩之心的孩子，更能得到幸運(yùn)之神的垂青。幼兒園是對幼兒進(jìn)行啟蒙教育的場所，幼兒教育是為人的一生打基礎(chǔ)的教育。那么，如何在幼兒中開展感恩教育呢？

很多時(shí)候，孩子沒有感恩之心，是因?yàn)楦改冈谏�活中對他沒有這方面的要求，沒要求他對父母付出感恩。那么，作為家長，應(yīng)該如何對孩子進(jìn)行感恩教育呢？

首先，父母要為孩子做出榜樣。曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事：一對夫妻嫌棄年邁的父母，他們做了一副籮筐，在一個(gè)深夜把父母放在籮筐里，挑到深山中，把父母丟棄了。不料他們的小兒子偷偷地跟在他們身后，悄悄撿回了籮筐。從這個(gè)故事中，可以看出：榜樣的力量是無窮的。

其次，教會孩子說“謝謝”。謝謝是一句單純平實(shí)而又撼天搖地的話，她是人類最美麗的語言。有時(shí)候，一句“謝謝”是說不盡的盛意，道不完的感恩。

再次，選準(zhǔn)時(shí)機(jī)對孩子進(jìn)行感恩教育。孩子的生日就是母親的“受難日”、“十月懷胎，一朝分娩”，母親在這個(gè)過程中忍受了多少辛勞和苦痛。因此，家長要抓住孩子生日的契機(jī)，對孩子進(jìn)行感恩教育。還可以利用清明節(jié)、母親節(jié)、國慶節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，對孩子進(jìn)行感恩教育，潛移默化地讓孩子由關(guān)愛單獨(dú)的個(gè)人擴(kuò)展到關(guān)愛個(gè)人所屬的團(tuán)體或集體乃至社會。

幼兒園如何在幼兒中開展感恩教育呢

對幼兒進(jìn)行感恩教育結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

1.教師應(yīng)以身作則，關(guān)愛幼兒，培養(yǎng)幼兒的感恩意識

教師是孩子的第二父母，是孩子眼中無所不知的圣人。教師的言行對孩子有著潛移默化的作用。因此，教師在日常的學(xué)習(xí)生活中應(yīng)該時(shí)刻關(guān)心幼兒。對于幼兒表現(xiàn)出的關(guān)愛行為，應(yīng)該不吝惜地說聲謝謝。

2.開展豐富多彩的活動，引導(dǎo)幼兒學(xué)會感恩

感恩關(guān)于幼兒篇三：幼兒園感恩語

媽媽、爸爸我很愛你們！ 感恩父母，給我生命！

謝謝媽媽、爸爸把我養(yǎng)大！ 感恩你們給我這許多愛！

我們一家會幸�？鞓返厣�活！ 你們要開心度過每一天！

趙韻涵戴凌浩

我祝愿老師和小朋友都健康快樂， 我喜歡上幼兒園，大家新年快樂！我感恩今天的快樂生活！

袁予涵

我感恩大自然！我感恩春夏秋冬！我感恩所有一切是那么美好！ 徐書意 感謝爸爸、媽媽的關(guān)懷！ 感謝老師的幫助！感謝你們時(shí)時(shí)刻刻的愛！

袁永倩 每一天我都感恩！

每一天我都能感受到家人的愛！

每一天我都能感受到朋友的溫暖！ 張好雨

我感恩生活的美好！

我感恩爸爸、媽媽對我的照顧！ 我要把感恩的心化作行動！

張思杰 我的幸福生活源于爸爸、媽媽！

謝謝你們無微不至的關(guān)懷！

我深深地感恩！ 張涵毅

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