對感恩的啟發(fā)篇一：感恩心得體會

三項教育活動、“感恩”教育活動心得體會

2010年10月10日

2010年9月28日，院領(lǐng)導(dǎo)組織全體干部職工召開三項教育活動、“感恩”教育活動動員大會，會議上馬書記傳達(dá)學(xué)習(xí)了中共牟定縣委關(guān)于在創(chuàng)先爭優(yōu)活動中認(rèn)真開展“三項教育”活動“主題活動的實施意見及相關(guān)文件精神，并針對中醫(yī)院就如何開展“三項教育”主題活動，提出了具體的學(xué)習(xí)活動要求。同時，李院長針對衛(wèi)生行業(yè)的特點和中醫(yī)院的實際，就如何開展好“感恩” 主題教育活動提出了三點意見，他在全體職工動員大會講得很好，主題鮮明，為這次開展好“感恩”主題教育活動奠定了堅實基礎(chǔ)。按照院領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，本人能夠端正思想，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過開展“感恩“教育，使我院廣大醫(yī)務(wù)工作者正確樹立 “感恩國家、感恩黨、“感恩組織”、“感恩領(lǐng)導(dǎo)” “感恩社會”、“感恩父母”、 “感恩同事”、 “感恩朋友”、 “感恩醫(yī)院”、 “感恩患者”， 以一顆感恩的心對待每一項工作的思想，就如何深入開展好“三項教育”、“感恩” 主題教育談點個人體會。

一、 明確“感恩”教育的重大意義

感恩是一種方式，感恩是一種境界。只有學(xué)會感恩，才能得到別人的尊敬與愛戴。感恩有許多種，有對幫助過你的人感恩，因為他（她）給予了你心靈上的撫慰；有對挫折的感恩，因為它煉就了你一顆敢于拼搏、不屈不撓的心；有對不起眼事物的感恩，因為它用自己小小的身軀，給人類帶來了巨大的財富。感恩是一種美好的品質(zhì)，當(dāng)你學(xué)會感恩時，你會發(fā)現(xiàn)生活的美好，世界的祥和；當(dāng)你學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)別人對你的譏諷也變得友善；當(dāng)你學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)遇到挫折你已不再懼怕。 這就是感恩，只有你學(xué)會感恩，才會發(fā)現(xiàn)人生的真諦，譜寫出人生最華麗、無憾的篇章。

一個懂得感恩的人，必然對生活充滿激情和憧憬。感恩是對生活

和生命有著充分的認(rèn)識和理解，是人類至善至美的結(jié)晶，是情感的交融。感恩讓人們跨越心靈的隔閡,感悟生命偉大的內(nèi)涵。人的一生讓我們終生銘記滿懷感激的人和事很多很多，感恩祖國，感恩父母，感恩老師，感恩領(lǐng)導(dǎo)，感恩自然，感恩朋友……感恩之心是我們每個人生活中不可或缺的陽光雨露,因為有了感恩的心讓我們對生活有了重新認(rèn)識，對困難信心百倍，對黑暗不再害怕，對工作一絲不茍，對朋友真誠相待。

感恩是思想文明進(jìn)步的基礎(chǔ)，更是一種處世的哲學(xué)，是生活中的智慧。常懷一顆感恩的心，能幫助你在逆境中尋求希望，在悲觀中尋求快樂，在生活中追求幸福，在黑暗中看到光明。給患者一句叮嚀、一次微笑、一份關(guān)愛、一點關(guān)心，足以讓他們在生活中深深地回味而動情。

感恩這個詞是一個動詞，意思是說對別人所給的幫助表示感激。我想講心懷感恩，這是個動賓短語，它所表示的是，不僅要感恩別人的幫助，還要感恩我的親人，朋友，同事，領(lǐng)導(dǎo)，甚至于不認(rèn)識的人，身邊的一草一木，這世界上的一切，只有時時心懷感恩，幸福、快樂才會永遠(yuǎn)伴我們左右！

感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應(yīng)該為自己沒有的斤斤計較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給你的贈予。這樣你才會有一個積極的人生觀，價值觀的心態(tài)。

讀書使人充實。獨處幽居時，閑置無事時，孤寂無聊時，書是你最好的伴侶、良師益友。陪伴你在知識的海洋遨游，教你做人的道理。書好像一扇窗戶，打開以后你會看到大千世界，美妙無窮，冥冥宇宙，悠悠蒼穹，古今之事，盡在其中。一本好書，可以陶冶人的情操，啟迪人生，啟發(fā)智慧，猶如一盞明燈，指引你前進(jìn)的道路。當(dāng)你灰心沮喪時，一句至理名言、富有哲理的語句，可以使你振奮，重新喚起你

對生活的希望，讓我們不氣餒，并且不斷的追求真理！

最近拜讀了蔣興江所著《以感恩心做人,以責(zé)任心做事》這部書，書中通過對感恩與責(zé)任精神的深入解讀，探究了現(xiàn)代人精神缺失的根源，為現(xiàn)代人重塑世界觀和人生觀、完善醫(yī)務(wù)人員職業(yè)培訓(xùn)、實施“以人為本”管理、塑造醫(yī)院新主人翁精神提供了全新的解決方案，對醫(yī)務(wù)人員自勵自省來說也是很好的啟示。

對于“感恩”，書中這樣說道：“感恩是自律的良方。當(dāng)我們對工作懷有一顆感恩之心，對于自己的言行和態(tài)度都會更加自律。因為感恩，才會不放任自己，拖沓敷衍，對收費窗口工作始終保有一份敬意和責(zé)任。

懂得感恩的人，總以更嚴(yán)格的要求約束自己，放任自流會帶來一種內(nèi)疚的心理壓力，懂感恩的人只有順利地完成了自己的目標(biāo)才能覺得滿足快樂，只有懂得感恩的人才能有所建樹。

一個人的成長，離不開家人的支持，同事的幫助，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，因此在日常工作中，我們要常懷感恩之心，并把感恩意識內(nèi)化成自己的一種行為。對組織、對領(lǐng)導(dǎo)要多一些感激，少一些怨恨；對同事多一些理解和包容，我們就會覺得生活是那么美好和愜意。

我們既然選擇了“白衣天使”這種職業(yè)，選擇了這個崗位，就必須接受他的全部，就算是屈辱和責(zé)罵，那也是這項工作的一部分，工作不僅僅是給你帶來益處和快樂。當(dāng)我們從事這一項工作就不要忘記責(zé)任，時刻提醒自己工作意味著責(zé)任，這樣才能把自己的工作做好。

學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，最基本的就是要熟悉自己的工作崗位責(zé)任，明白你的工作范圍。對自己責(zé)任內(nèi)的任何事情，都要主動地去做，千萬不要等領(lǐng)導(dǎo)來安排，事事都由領(lǐng)導(dǎo)來安排的員工，最終只能被淘汰。

從本義上理解，我覺得“感恩、責(zé)任、”都屬于道德范疇，它們是一個人對外界人和事的一種感悟，是一個人所承擔(dān)的最基本道義責(zé)任。其中“感恩”是基礎(chǔ)，“責(zé)任、”是感恩的外在表現(xiàn)。如果一個人

對親

人感恩，那他就會有家庭責(zé)任心、家族責(zé)任感；對同事、對組織有感恩之心，那他就會具有崗位責(zé)任感；對社會感恩，那他就會具有社會責(zé)任感，甚至民族使命感。從這點來延伸，明白了“感恩”和“責(zé)任”，其實就是明白了做人的道理。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環(huán)境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

作為中醫(yī)院的一名窗口收費人員，應(yīng)肩負(fù)起“感恩”責(zé)任的傳承使命。我們應(yīng)時刻以感恩之心來做人，用責(zé)任之心來做事，無愧于“白衣天使”這一崇高的偉大職業(yè)。

二、立足本職、以感恩之心回報社會

“感恩”教育是做好本職工作的體現(xiàn)，通過深入學(xué)習(xí)開展“感恩”教育活動，我們有責(zé)任把“感恩”教育活動貫穿到收費工作的始終，把“感恩”之心融入到工作之中，融入到熱情服務(wù)之中。

要做事,先做人，一個人無論成就多大事業(yè),人品永遠(yuǎn)是首要的，而人品的第一要素便是忠誠,忠誠于自己的單位,自己的職業(yè)與同事同舟共濟(jì), 共患難,這樣便可獲得一種集體的力量,個人的事業(yè)就會變得更加精彩,事業(yè)就變的更有成就感,從而更體會到工作是一種樂趣,工作是一種享受,忠誠是取信他人的最好口碑，其次是“敬業(yè)精神” ,敬業(yè)是一種人生態(tài)度,是珍視生命,珍視未來的表現(xiàn)當(dāng)把敬業(yè)當(dāng)成一種鐘愛,一種渴望時,就會無怨無悔,持之以恒,不達(dá)目的不罷休,不成功便成仁,從而 達(dá)到一種忘卻自我的境地,全身心地投入到工作中去.以事業(yè)為己任,視事業(yè)為生命,甚至 把事業(yè)看的比生命更重要,忠誠與敬業(yè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德. 在日益競爭激烈的社會里,我們要珍惜工作的來之不易.既然我們在這個崗位上工作, 我們就必須滿腔的

熱情去對待他, 懷抱一顆感恩的心態(tài)迎接他, 須全力以赴的努力去完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的一切工作，視本職工作為自己的生命,看作是義不容辭的責(zé)任,對自己負(fù)責(zé),對醫(yī)院負(fù)責(zé),對領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé),對同事負(fù)責(zé)， 感恩是一把神奇的鑰匙,能打開智慧之門,使你變的更加與眾不同;感恩能溝通人與人之間的關(guān)系,一個人的成功是因為無數(shù)人在背后支持你;所以,不能忘記自己身邊的人，“感恩”之心是人生最珍貴的所有, 一個懂得感恩的人一定是具有良好修養(yǎng)的人,“感恩”可以讓世界 充滿溫馨,讓生活到處充滿明媚的陽光，讓我們學(xué)會感恩,真誠地感謝一切需要我們感謝的人，愛崗方能敬業(yè),敬業(yè)是我們立身之本,敬業(yè)是自我價值的創(chuàng)造和實現(xiàn),忠誠,感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德,是我們愛國,愛家,愛社會和人民的不懈的精神動力,更是構(gòu)建和諧社會的歷史召喚和時代要求,讓我們立足本職,腳踏實地的愛業(yè)敬業(yè)吧!讓我們忠誠感恩于那些需要我們感恩和需要我們幫助的人吧!

通過三項教育活動、“感恩”教育活動，在從事的工作中要嚴(yán)格要求自己，遵守上下班制度，嚴(yán)格遵守工作崗位制度，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作，在實際工作中自覺履行職能，做好本職工作，不斷提高政治業(yè)務(wù)水平和思想道德素質(zhì)，努力營造“感恩”之心，全面推進(jìn)我院各項工作更好更快的飛躍發(fā)展。

對感恩的啟發(fā)篇二：關(guān)于感恩的讀后感

關(guān)于感恩的讀后感

篇一：關(guān)于感恩的>讀后感

今天，我讀了一篇文章叫做《學(xué)會感恩》，讀了這篇文章后，我有了許多感想。

在西方，每年都有一個節(jié)日就是感恩節(jié)。在那一天，人們要吃火雞、南瓜餡餅和紅莓果醬。無論誰在哪里，都要趕回家。

我們要怎樣才能學(xué)會感恩呢？在古代的很多古詩中我們能學(xué)會。比如：“誰言寸草心，報得三春暉�！薄罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦�！薄暗嗡�之恩，當(dāng)涌泉相報”；銜環(huán)結(jié)草，以報恩德，這些在中國綿延多少年的經(jīng)典例子，告訴我們的也是要學(xué)會感恩。

有些人會懂得感恩，可是有些人卻不懂得，他是那么地忘恩負(fù)義。別人給予了我們幫助、恩惠和德譯，有些人卻總會忘記和忽略，有意無意地站在了感恩的對立面。特別是父母給予我們的愛，我們特別容易忽略。

懂得感恩的人一般都是謙虛之德之人，是有敬畏之心的人。對待比自己弱小的人，知道要躬身彎腰，便屬于前者；感受上蒼懂得要抬頭仰視，便屬于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人給予自己哪怕是一點一滴的幫助，這樣的人也是不能輕視、不能忘記的。

恨多于愛的人，一般會缺乏感恩之情。心里被怨恨漲滿的人，就像是被雨水淹沒的田園，很難吸收水分，就很難長出感恩的花朵世界禾苗。

不懂得懺悔的人，一般也會缺少感恩之情。這樣的人總是認(rèn)為自己是正確的，自己沒有錯，對別人給予他的幫助，特別是指出他的錯誤彌補(bǔ)他閃失的錯誤，他總是不會在意。不僅不會在意，而且還會認(rèn)為這樣的幫助是多余的。這樣的人，心如冰硬板結(jié)的水泥地板，水是打不溫的，便也就難以再松軟得能夠鉆出驚蟄的小蟲，鳴叫出哪怕再微弱的感恩之聲來。

沒有陽光，就沒有日子的>溫暖；沒有雨露，就沒有五谷豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情、友情和愛情，世界將會是一片>孤獨與黑暗。我們要學(xué)會感恩，無論是生活還是生命都需要感恩。

蜜蜂從花叢中采完蜜，它們還知道嗡嗡地唱著道謝；樹葉被清風(fēng)吹得涼爽，還知道颯颯地響著道謝�？墒�，我們還不如蜜蜂、樹葉它們。

雖說大恩不言謝，但是感恩不一定僅發(fā)于心而止于口，對你需要感謝的人，一定要把感恩之意說出來，把感恩之情表達(dá)出來。

我們要感恩，必須先學(xué)會感恩。

篇二：關(guān)于感恩的讀后感

今天，我讀了《感恩》這個>故事，讀后感覺很受啟發(fā)。

講的是一位父親在上班前交給兒子安利柯的一封信，父親告訴他，老師有心情不好的時候，是完全可以理解，你想，老師為孩子們辛苦了那么多年，有的甚至辛苦了一輩子，他們培養(yǎng)了多少個高尚的人，富有的人��！

有些人卻不知好歹，輕視老師的勞動，不尊重老師的勞動，他們不明白，學(xué)生帶給老師的煩惱要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他們帶給老師的快樂，就是圣人也難免做到的，更何況老師還有身體不舒服的時候，還有不少苦惱的事情，這些都難免不影響到一個人的情緒。在這種情況下，老師偶爾也有不耐煩的時候，這不是很自然的嗎？

安利柯，你要學(xué)會尊敬你的老師。因為他們把畢生的精力和聰明才智都無私地奉獻(xiàn)給了學(xué)生們。他們是啟發(fā)你心靈、培養(yǎng)你智慧的人，他們在你的一生中差不多與你的父親一樣重要。

安利柯，你要永遠(yuǎn)愛你的老師，永遠(yuǎn)要以發(fā)自內(nèi)心的尊敬去稱呼“老師”兩個字。因為世界上除了父母之外，老師就是最崇高、最親切的稱呼了！

我讀了這篇文章，深受啟發(fā)，以后我要用一顆感恩的心尊重每一個人，特別是我的老師！

篇三：關(guān)于感恩的讀后感

我們心中有許多愛，將它們分成許多小塊，分給不同的人。愛被分的太多太多了，以至于許多人忘了分出一點愛給老師�？墒�，老師卻是最需要愛的人。一支支粉筆，是老師耕耘的犁頭；三尺講臺，是老師奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。從辦公室到教室，從教室到辦公室，短暫而又漫長的路，日日夜夜，春夏秋冬，一頭青絲變白發(fā)。師恩恩重如山。他們是偉大的，“國之將興，尊師而重傅。”他們又是平凡的，一個短信，一個電話，一句祝福，一張賀卡??不用鄭重的承諾，不用刻意的裝飾，我們對老師的愛就能自然流露，老師疲憊的就能舒緩??

每個人都有父愛母愛的故事，每個人都有父愛母愛的感動，但不一定每個人都有對父親母親的感恩與愛戴。一句“我愛你們”“你們辛苦了”真的有那么難嗎？是不會說還是無心說？父母為我們做那么多，就應(yīng)該嗎？我們沒有一點愛的表達(dá)與行動，不羞愧嗎？感恩吧！給我們的父母！不要說沒時間！不要說不好意思！不要說忘了！不要找借口！現(xiàn)在就去做！就現(xiàn)在！

省一兩分鐘打電話，跟父母聊聊！省一次看連續(xù)劇的時間，幫母親做一次飯！省一次買名牌衣服的錢，給父母買束鮮花??

讓我們懷著一顆感恩的心，真誠的回報祖國，真誠的感謝老師；真誠的孝敬父母！

對感恩的啟發(fā)篇三：感恩的啟迪

感恩的啟迪

在駿馬奔騰迎新春的寒假里，我校少先隊發(fā)出倡議，號召全體隊員參加“迎新春 獻(xiàn)愛心”志愿者服務(wù)活動。弘揚(yáng)志愿者精神，傳承中華美德，營造喜慶、文明、和諧的節(jié)日氛圍，展現(xiàn)我校少先隊員的精神風(fēng)貌。

開學(xué)后，少隊部及時收集資料并整理，有98名隊員參加了“迎新春，獻(xiàn)愛心”道德實踐活動。他們通過為親人洗衣服、端茶送水、洗碗筷、疊被子、梳頭、洗腳、打掃衛(wèi)生等活動，表達(dá)了對長輩的感恩之情，體現(xiàn)了自己的孝心。有24名同學(xué)撰寫了實踐體會，22名同學(xué)制作了感恩小報，10名同學(xué)組成了志愿者服務(wù)小隊，深入礦區(qū)，撿拾白色垃圾、清除小廣告、清理路面積雪、糾正行人、車輛違章、引導(dǎo)親人朋友文明用餐、戒煙戒酒??活動中，收集資料照片68份，體現(xiàn)了此次活動的實效性。其中：六年級、四年級、三年級同學(xué)參與愛心孝老活動的人數(shù)達(dá)到了班級人數(shù)的100%。

此次活動得到了家長和各界人士的大力支持和好評�；顒与m短暫，但學(xué)生受到了中華傳統(tǒng)美德的熏陶和影響，提高了自身素養(yǎng)、培養(yǎng)了道德情操和動手能力，懂得了感恩，增強(qiáng)了自信心。

九成宮中心小學(xué)

2014年2月21日 附：活動圖片

五年級茍苗同學(xué)在為媽媽梳頭發(fā)。

一年級劉寶紅在給爺爺洗腳。

三年級劉宏博在清掃院子積雪。

五年級王亞云同學(xué)在幫助孤寡老人打掃衛(wèi)生。

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