感恩父母活動記錄
發(fā)布時(shí)間:2017-02-04 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
感恩父母活動記錄篇一:東風(fēng)小學(xué)班隊(duì)會活動記錄表感恩父母
東風(fēng)小學(xué)班隊(duì)會活動記錄表
感恩父母活動記錄篇二:感恩父母活動案例
孝 敬 父 母 知 多 少
活 動 案 例
學(xué) 校:修文縣谷堡鄉(xiāng)平寨小學(xué)
班 級:六 年 級
指導(dǎo)老師:包 仕 艷
時(shí) 間:10 周
一、 活動課題的產(chǎn)生
孝敬父母,關(guān)愛父母是中華名族的傳統(tǒng)美德,是先輩傳承下
來的寶貴精神財(cái)富,是每個(gè)兒女應(yīng)盡的義務(wù),也是義不容辭的責(zé)任。父母恩重如山,深似海,人生莫忘父母恩。我們孝敬父母了嗎?我們都為他們做了些什么呢?
其實(shí)父母親想要的真的不多,他們需要的只是我們的孝心和
關(guān)愛,希望我們在需要時(shí)伸出扶助之手,也許只是幫他們撓撓背、端一杯水、擦擦風(fēng)油精、添一碗飯………而已的這些小事,我們同學(xué)們都這樣做了嗎?為了讓每一個(gè)同學(xué)知道怎樣去孝敬父母,感恩父母給予我們的養(yǎng)育之恩,以及把那些對父母不孝,不好的行為改掉。所以我們確定了這一主題。
在做這一個(gè)主題當(dāng)中,班上的有一小部分學(xué)生表達(dá)能力較差
一點(diǎn),有可能在總結(jié)階段會遇到一些困難,在實(shí)踐過程中,都是
讓學(xué)生回家去體驗(yàn)如何為人父母,感受父母的辛苦,這些都要用文字資料來體現(xiàn),對于一些寫作方面較弱的同學(xué)來說,有不少的困難,但我相信只要在大家的共同努力下,這些難題都會迎刃而解的。
二、 活動目標(biāo)
1、知識的目標(biāo)
(1)通過采訪,實(shí)際調(diào)查,上網(wǎng)查資料等實(shí)踐操作的方式,培養(yǎng)學(xué)生體諒父母,了解父母,孝敬父母的意識和品質(zhì)。
(2)培養(yǎng)學(xué)生的收集、整理、調(diào)查、交流、歸納的能力。
(3)讓學(xué)生在查閱資料、積累知識中受到愛的熏陶,學(xué)會感恩。
2、情感目標(biāo)
感受父母生活中的不容易,培養(yǎng)他們體貼、孝敬父母的情感。
3、能力目標(biāo)
(1)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會上網(wǎng)查找資料的能力。
(2)培養(yǎng)學(xué)生整理,分析及與人交流、合作的能力
(3)培養(yǎng)他們的好奇心,求知欲,養(yǎng)成探究問題的初步能力。
三、 活動準(zhǔn)備階段
活動時(shí)間:2周
活動地點(diǎn):學(xué)校
活動目的:讓學(xué)生通過相互交流產(chǎn)生課題
1、 第一階段:確定主題
(1) 談話導(dǎo)入:在我們的生活中,我們每天和誰生活的時(shí)間最多呢?
學(xué)生:老師,爸爸,媽媽……….
老師出示關(guān)于父母照顧小孩的圖片,如:父母給小孩喂飯的,教孩子走路的,給孩子穿衣的。。。。。。。。
另一組圖片是父母已老,拄著拐杖,滿臉的皺紋,蹣跚的步伐。
(3)讓孩子們談?wù)効催^后的感受,
(4)引出主題《感恩父母》
(5)老師:父母是我們最親近的人,也是我們小時(shí)候依賴的人,沒有他們辛苦的付出哪來我們幸福的生活,我們要懂得感謝他們,懂得報(bào)答他們。
(6)老師:現(xiàn)在我們決定做這個(gè)主題,我們討論一下把它的小課題。 全班開始討論(老師巡視指導(dǎo),參與討論)
(7)得出結(jié)論,《感恩父母》有兩個(gè)小課題,《孝敬父母知多少》《讓愛住我家》
(8) 我們班的學(xué)生人數(shù)太少,只有十四個(gè)孩子,所以分成兩個(gè)小組,在分組的時(shí)候,我首先是按照孩子的自由組合,但我發(fā)現(xiàn)他們都是按照平時(shí)比較玩的要好的分的,這樣就出現(xiàn)了較大的差別,成績比較好的就都在一個(gè)小組,并且都是女同學(xué),之后我作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,并且說明了我的這樣做到原因,他們也不在有怨言了。接著推選出組長確定了自己要研究的子課題。
(2)
確定了小組和子課題,接著要擬寫方案、聘書小組指導(dǎo)老師。
兩個(gè)小組都是有我一人擔(dān)當(dāng)指導(dǎo)老師,我以幸福小組的《孝敬父母》為例。
(3) 各小組完成了第一階段的準(zhǔn)備工作進(jìn)入下一步研究階段
四、第二階段:實(shí)施活動過程。
1、第一次活動。
活動時(shí)間:3周
活動地點(diǎn):學(xué)校,圖書室,電腦室
活動目的:讓學(xué)生學(xué)會上網(wǎng)的基本知識,學(xué)會收集和整理資料的能力。
實(shí)施過程:
小組討論活動的準(zhǔn)備并且擬寫活動計(jì)劃,第一次活動根據(jù)方案是進(jìn)行關(guān)于孝敬父母的文字收集和整理。在這個(gè)階段不僅可以通過圖書,還可以孩子們學(xué)學(xué)上網(wǎng)的基本知識,還可以擴(kuò)大他們的知識面,我們是農(nóng)村學(xué)校,孩子們都沒有接觸電腦的機(jī)會,這無疑對于他們來說是無比高興的事了。
(2)把查找來的資料通過篩選,用筆勾畫出自己需要的內(nèi)容。然后把它抄在紙上,可以自己美化好它,這點(diǎn)我覺得孩子們做的都不錯(cuò),而且在過程中都能互相幫助,有點(diǎn)同學(xué)在繪畫方面差一點(diǎn)別的同學(xué)也會來幫忙。
(3)收集資料完了后要把活動記錄好,并且進(jìn)行小組交流。
老師:同學(xué)們我的資料收集階段圓滿的完成了,在這個(gè)過程中同學(xué)們都表現(xiàn)的不錯(cuò)。老師很滿意,我想你們也通過這次活動有了很多的感受和想說的話,我們大家來交流這兩周的感受吧!
羅以順:在這次活動中,我覺得我的字比以前寫的更好了。
陸 玉:我以前做作業(yè)有很多的錯(cuò)別字,現(xiàn)在比以前好多了,老師還經(jīng)常表揚(yáng)我呢,我很高興。??
感恩父母活動記錄篇三:“感恩父母”實(shí)踐活動方案
“感恩母親,走進(jìn)親情”實(shí)踐活動方案
感恩,是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng),也是一個(gè)人的基本品德。古語說的“孝道”、“尊師”,就是要求子女對父母感恩,學(xué)生對老師感恩。學(xué)校是育人的場所,對青少年學(xué)生進(jìn)行感恩教育,是學(xué)校應(yīng)盡的責(zé)任。為了培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格,我班將開展以“感恩教育”為主題的實(shí)踐活動,方案如下:
一、活動時(shí)間:2月25日——3月8日
二、活動對象:全班學(xué)生
三、活動目標(biāo):
1、能夠認(rèn)識到孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。
2、能夠在日常行為中做到孝敬父母。
3、明確做到孝敬父母對自己對社會產(chǎn)生的效果。
四、活動內(nèi)容
(1)給父母寫一封信表達(dá)自己的感恩之情
(2)親手為父母師制作一件小禮物
(3)每天為父母做一件家務(wù)事,以減輕父母的負(fù)擔(dān),并以日記形式記錄下來,附上媽媽的寄語。
五、活動過程:
階段一:你想通過哪種方式來表達(dá)對媽媽的感恩之情。學(xué)生自主發(fā)言,然后歸納確定為六大組。
A、攝影組 B、美術(shù)組 C、資料組 D、文藝組 E、文學(xué)組 F、手工組
學(xué)生自主選擇最喜歡的方式成立小組,并選出小組長。每組為4到6人。人數(shù)多者可再分,如:文藝1組,文藝2組等。
各小組制定活動計(jì)劃。組長和組員協(xié)商共同制定本組計(jì)劃,并根據(jù)組員的特長分配任務(wù),揚(yáng)長避短,分工合作,團(tuán)結(jié)起來,共同完成任務(wù)。
階段二:各小組開展實(shí)踐活動。
各小組依據(jù)制定的計(jì)劃展開實(shí)踐活動。時(shí)間約為一星期左右。
攝影組的同學(xué)搜集,拍攝、整理,媽媽工作生活的照片,捕捉那些最感人的瞬間,把真情凝固到照片中使它成為永恒。并制成幻燈片和相冊,并配上文字說明。
美術(shù)組的同學(xué)創(chuàng)作以感謝師恩為主題的各類美術(shù)作品。如手抄報(bào),水粉水彩畫,書法作品等。
資料組通過上網(wǎng),查書,報(bào)紙等多種方式收集整理三八節(jié)的由來,意義,等方面的知識。并通過采訪自己的老師了解老師的實(shí)際工作時(shí)間,工作強(qiáng)度,主要壓力等。設(shè)計(jì)合理的表格展示自己的采訪成果。用幻燈片展示出來。
文藝組的同學(xué)編排文藝節(jié)目,采用相聲、舞蹈、歌曲、小品等多種形式。
文學(xué)組的同學(xué)可以把師生之間的真情故事寫成小文章,或創(chuàng)作贊美母親的演講稿,詩歌等,通過朗讀朗誦的方式展示組大家。
手工組的同學(xué)依特長制作手工作品,如泥塑,編織,剪紙,自制賀卡等?梢园阉鳛槎Y物贈送給媽媽。
階段三:實(shí)踐成果交流
實(shí)踐成果交流可選擇在教師節(jié)當(dāng)天或前幾天進(jìn)行。課代表邀請本班所有代課老師參加。
(二)各小組展示成果。
1、手抄報(bào),水彩畫,書法等作品可提前布置于教室內(nèi)展示。小組成員可配以簡單的解說詞來闡述自己作品的理念,內(nèi)涵,表達(dá)對老師的感恩之情。
2、精彩回放
攝影組的同學(xué)用幻燈片來展示凝聚著母子情深的精美照片,配以深情的解說。解說詞:
3、資料組的同學(xué)用幻燈片展示
A、媽媽的辛苦:
B、介紹婦女節(jié)的由來。
4、文藝組的學(xué)生為媽媽獻(xiàn)上精彩的文藝節(jié)目。有歌曲《》《》等。
5、“我與媽媽的故事”深情講述。
6、展示手工作品并作為三八節(jié)的禮物贈送給媽媽。
主持人總結(jié):今天我們用自己喜歡的方式表達(dá)了對母親的感恩之情。希望我們把這種情緒延續(xù)下去,滲入到我們平時(shí)的一言一行中,使之成為一種習(xí)慣。
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