感恩父母的主題班會(huì)
發(fā)布時(shí)間:2017-02-04 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
感恩父母的主題班會(huì)篇一:感恩父母主題班會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案
誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉
馬岙中心學(xué)校七(2)班張優(yōu)波
組織理念:
感恩父母、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德,但隨著獨(dú)生子女的增多,出現(xiàn)了父母惟子女之命是從,逐漸導(dǎo)致孩子以自我為中心,看不到父母給予自己的關(guān)愛(ài),認(rèn)為父母愛(ài)子女是理所當(dāng)然的事情,缺乏感恩之心,有的甚至對(duì)父母出言不遜,嚴(yán)重傷了父母的心。
班會(huì)主題:感恩父母
育人目標(biāo):
1、通過(guò)觀看視頻觸動(dòng)孩子的內(nèi)心,使其認(rèn)識(shí)到父母對(duì)孩子的愛(ài)之深刻;
2、學(xué)生通過(guò)講述自己與父母之間的故事,認(rèn)識(shí)自己行為的錯(cuò)誤,并通過(guò)與家長(zhǎng)面對(duì)面談話,促進(jìn)孩子與家長(zhǎng)的交流溝通,使學(xué)生初步懂得要理解父母、感恩父母的道理;
3、通過(guò)“感恩父母”點(diǎn)子征集,指導(dǎo)學(xué)生在生活的點(diǎn)滴之中感恩父母、孝敬父母。
重點(diǎn)、難點(diǎn):教育學(xué)生從內(nèi)心深處真正懂得感恩父母的道理,并指導(dǎo)自己的日常行為。
準(zhǔn)備教具:
教師:彩紙、記號(hào)筆、磁鐵、錄音、錄像、制作課件
活動(dòng)過(guò)程:
一、感父母之思
師生問(wèn)好
1、導(dǎo)入:同學(xué)們,大家是否知道,人母、人心、人之愛(ài),在所有的愛(ài)中,父母之愛(ài)是永恒的親情,那么我們平時(shí)在與父母生活的過(guò)程中有沒(méi)有反思過(guò)一個(gè)問(wèn)題:父母給予我們那么多的關(guān)愛(ài),而我們又回報(bào)給了父母多少?
2、觀看視頻《媽媽的等待》
問(wèn)題布置:短片中的媽媽在等待著什么?
3、學(xué)生反饋:你認(rèn)為媽媽在等待什么?
4、揭示主題
誰(shuí)言寸草心報(bào)得三春暉——七2班感恩父母主題班會(huì)
二、悟父母之愛(ài)
1、《愛(ài)——不會(huì)忘記》
(1)學(xué)生觀看視頻
(2)歲月無(wú)情地奪去了父親的記憶,使他忘記了很多事情,但那顆愛(ài)孩子的心依然清晰。老父親手中的餃子,在這種場(chǎng)合中是不符常理,貌似是非常丟臉的一個(gè)舉動(dòng),但正是這個(gè)舉動(dòng)折射的是什么?
2、我和我的父母:學(xué)生講述與父母之間的故事并請(qǐng)家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)與孩子交流溝通。
(1)師指名學(xué)生:林君杰同學(xué),老師在偶爾的機(jī)會(huì)中得知了的一個(gè)故事,一個(gè)愧疚于父母的事是吧?你愿意把這事傾訴一下嗎?
(生:愿意)
師:讓我們把掌聲送給林君杰的這份勇氣!
師:來(lái),坐,君杰,你想說(shuō)的覺(jué)得自己對(duì)不起父母的事情多不多?
生答
師:能給大家說(shuō)說(shuō)嗎?
生答
師:你覺(jué)得自己最虧欠媽媽的是什么事?能具體講一下嗎?
生傾訴
師:關(guān)于這件事,你還沒(méi)和媽媽說(shuō)聲對(duì)不起,是嗎?
生:是的
師:想說(shuō)嗎?
生:想
師:愿意現(xiàn)在當(dāng)著大家面向你父母說(shuō)嗎?
生:愿意
師:今天,我們非常榮幸請(qǐng)到了林君杰的媽媽來(lái)到我們班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng),就讓我們用
熱烈的掌聲有請(qǐng)君杰媽媽。(學(xué)生鼓掌)
師:君杰媽媽請(qǐng)坐,謝謝您能來(lái)到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),君杰,你坐媽媽旁邊吧。君杰媽媽,剛才君杰勇敢的說(shuō)出了以前因?yàn)椴宦?tīng)話惹您生氣的事情,現(xiàn)在他想當(dāng)面和您說(shuō)聲對(duì)不起。
師:君杰。(示意孩子向母親道歉)
生:媽媽,都是我的不懂事惹您生氣了,對(duì)不起。
師:君杰媽媽,您能接受孩子這聲遲到的對(duì)不起嗎?
家長(zhǎng)答
師:那您想對(duì)孩子說(shuō)點(diǎn)什么嗎?
家長(zhǎng)與孩子交流
師:是啊,我們很多時(shí)候,發(fā)生很多的事情,能及時(shí)與父母的溝通交流是多么的重要,通過(guò)剛才的對(duì)話,這事的隔閡消除了。君杰,擁抱一下你的媽媽吧。(母子擁抱)
師:君杰,你心情還沉重嗎?
生答
師:嗯,好的,你很勇敢,謝謝你。
師:同學(xué)們,讓我們用熱烈的掌聲再次感謝君杰媽媽百忙之中抽空,來(lái)到我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),歡送君杰媽媽。謝謝。(家長(zhǎng)退席)
師:林君杰同學(xué)因?yàn)檎f(shuō)出了自己內(nèi)心積郁的一件事,化解了母子之間的糾紛和矛盾,不留遺憾,那是多么幸福的一種舉動(dòng),真的很感動(dòng)。請(qǐng)回到你的座位上,再次謝謝你。
(2)前幾天我聽(tīng)姜丹妮同學(xué)說(shuō)起,老爸其實(shí)挺可憐的,我問(wèn)她,爸爸怎么了?她說(shuō),因?yàn)槲铱偲圬?fù)他。姜丹妮,愿意向大家說(shuō)說(shuō)你和你爸爸之間的故事嗎? 生:愿意
師:來(lái)吧,勇敢的姑娘,掌聲有請(qǐng)!(學(xué)生鼓掌)
師:請(qǐng)坐,丹妮,老師很佩服你的這份勇氣,能簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你的故事好嗎? 生描述
師:那么你覺(jué)得最對(duì)不起爸爸的是什么?
生:??
師:那么你現(xiàn)在想和你爸爸說(shuō)些什么?那么這樣吧,老師在沒(méi)征得你同意的情況下,也將你爸爸請(qǐng)來(lái)了,你還是當(dāng)著你爸爸的面和他說(shuō)些什么吧?好嗎? 生:好的
師:同樣,讓我們用熱烈的掌聲歡迎丹妮同學(xué)爸爸參與到我們班會(huì)課現(xiàn)場(chǎng)。 (鼓掌)
師:丹妮爸爸你好,謝謝你放下手中的工作來(lái)參加我們的活動(dòng),請(qǐng)坐。丹妮,來(lái),陪爸爸坐吧。
師:丹妮爸爸,女兒剛才傾訴了埋在心底的您和她的一段事情。通過(guò)我們今天的主題班會(huì)課,她領(lǐng)悟了很多的道理,想當(dāng)面和你說(shuō)說(shuō)話,可以嗎?
家長(zhǎng)與孩子交流溝通
師:丹妮爸爸,以前孩子和你說(shuō)過(guò)這樣的心里話嗎?
家長(zhǎng)答
師:丹妮,祝賀你終于懂得尊重爸爸了。也祝賀丹妮爸爸,孩子終于能讀懂你給她的那份愛(ài)了。(父女擁抱)
師:把我們的掌聲送給他們父女倆。
師:家長(zhǎng)與孩子之間的交流非常重要,只有交流溝通,才能使父母和孩子走進(jìn)彼此的心靈。也希望你們父女倆平時(shí)能多聊聊,讓父女情感更融洽。同時(shí),也感謝您放下手頭的工作能趕來(lái)參加我們今天的活動(dòng)。謝謝。
師:掌聲歡送丹妮爸爸。(學(xué)生鼓掌)
師:感謝姜丹妮同學(xué)的勇敢表白,老師相信你以后一定會(huì)處理好和爸爸的關(guān)系的。請(qǐng)回到原來(lái)的座位。
(3)小結(jié):同學(xué)們,做一個(gè)勇敢的人,鼓起勇氣把埋在心底的那份“愛(ài)”告訴父母,不要讓“愛(ài)”來(lái)得太晚,不讓“愛(ài)”留下遺憾!其實(shí),善于和父母傾訴、交流和溝通那是無(wú)比幸福的事情,也是感恩父母、理解和體諒父母的一種表現(xiàn)。
雖然我們今天活動(dòng)時(shí)間有限,不能滿足所有同學(xué)的傾訴愿望,但是,我們可以在回家后選擇一個(gè)合適的機(jī)會(huì)和方式(比如坐下來(lái)聊天、比如書(shū)信、比如電話等等方式)向父母表達(dá)你的內(nèi)心的糾結(jié)、化解內(nèi)心的疑慮或者矛盾,相信和剛才
兩位家長(zhǎng)一樣,父母給孩子準(zhǔn)備的胸懷永遠(yuǎn)是最寬廣的。因?yàn)槟鞘莵?lái)自家的一份溫暖和愛(ài)!家永遠(yuǎn)是理解和寬容的溫馨港灣,父母永遠(yuǎn)是我們堅(jiān)強(qiáng)的后盾!
三、行感恩之舉
1、《中國(guó)達(dá)人秀——游子吟》
(1)生觀看視頻
(2)如果你是現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委,你將做怎樣的點(diǎn)評(píng)?(生反饋)
2、父母有多“重“
(1)出示PPT父母有多“重”,請(qǐng)對(duì)照題目,仔細(xì)觀察統(tǒng)計(jì)圖,看看被調(diào)查的這些同學(xué)哪些方面做得較好,哪些方面做得不夠好?
(
2)生思考后反饋3、作為孩子,我們又如何在點(diǎn)滴之中就能讓父母感受到我們回報(bào)的溫暖呢?
(1)PPT出示要求:請(qǐng)以小組為單位進(jìn)行討論,然后從你們的討論結(jié)果中選出其中兩條最好的建議寫(xiě)作彩色紙條上,要求字跡端正。
(2)生討論并記錄
(3)各小組作品展示,師點(diǎn)評(píng),并將建議貼在黑板上。
(4)小結(jié):同學(xué)們,是父母給了我們生命,是父母用自己的愛(ài)澆灌我們茁壯成長(zhǎng)。如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大懂事,不要吝惜你微薄的回報(bào),也讓父母去感受來(lái)自兒女的溫暖吧:誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉(最后在PPT中打出字幕)。
四、總結(jié)
溝通從現(xiàn)在開(kāi)始,感恩從今天做起,不要讓我們對(duì)父母的那份愛(ài)留到明天。今天的班會(huì)課到此結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們別忘了將溫暖帶給你的父母!謝謝大家!
反思:本節(jié)課學(xué)生通過(guò)對(duì)父母恩情的感知,內(nèi)心被深深的感動(dòng)著,在與父母的交流中真情流露,起到了較好的溝通效果,所以在最后“行感恩之舉”中,對(duì)于以后該如何讓父母在點(diǎn)滴之中感受到自己回報(bào)的溫暖,大家都深有感觸。但不足的是,最后環(huán)節(jié):將建議貼到黑板上,可以將彩色紙條設(shè)計(jì)成心形,代表孩子的一片心意。
感恩父母的主題班會(huì)篇二:《感恩父母》主題班會(huì)課堂實(shí)錄
《感恩父母》主題班會(huì)課堂實(shí)錄
班主任:親愛(ài)的同學(xué)們,我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)長(zhǎng)輩的呵護(hù),離不開(kāi)老
師的關(guān)心,離不開(kāi)同學(xué)的友愛(ài)??我們每個(gè)人都應(yīng)該心懷
感激,學(xué)會(huì)感恩,不僅僅感謝父母的恩,感謝老師的恩,
感謝同學(xué)的恩,而是要感謝所有的人。只要每個(gè)人都有一
顆感恩的心,那么世界將處處充滿愛(ài)。讓我們綻開(kāi)美麗的
笑臉,唱出愛(ài)的心聲。我宣布,博文學(xué)校四(1)班“感恩
——愛(ài)的旋律”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。大家用熱烈的掌聲歡
迎主持人上場(chǎng)!
甲:落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章,那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它 的大地的感恩。
乙:白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩,繪畫(huà)著一幅幅感人的畫(huà)面,那是白
云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。
甲:人的一生中,想要感恩的人不計(jì)其數(shù),我們最想感恩的人是我
們的父母,
乙:是他們把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界,讓我們感到親情的溫
暖,愛(ài)的偉大。
甲:下面,有請(qǐng)胡利西同學(xué)為我們講述《地震中母愛(ài)的故事》
地震中母愛(ài)的故事
在震區(qū),搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候,她已經(jīng)死了,是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。雙手扶著地支撐著身體??救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡,又沖著廢墟喊了幾聲,用撬棍在磚頭上敲了幾下,里面沒(méi)有任何回應(yīng)。
當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候,救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑,邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)!”他又來(lái)到她的尸體前,費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身子底下摸索,他摸了幾下高聲地喊:“有人,有個(gè)孩子,還活著。”
經(jīng)過(guò)一番努力,人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi),在她的身體下面躺著她的孩子,包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里,大概有三四個(gè)月大。因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著,他毫發(fā)未傷,抱出來(lái)的時(shí)候,他還安靜地睡著,他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。 醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查,發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里,醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕,發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫(xiě)好的短信:“親愛(ài)的寶貝,如果你能活著,一定要記住我愛(ài)你!
見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了!手機(jī)傳遞著,每個(gè)看到短信的人都落淚了!
乙:這是一個(gè)震撼所有人心靈的母愛(ài)的故事。這個(gè)故事使我想起了
一句話:“流星劃過(guò)只是一瞬間,但卻釋放出了最大的美麗! 甲:母親,是一種歲月。在坎坷的人生旅途中,承受著最多的痛苦,
背負(fù)著最多的壓力,咽下最多的淚水。下面請(qǐng)欣賞葫蘆絲獨(dú)奏《世上只有媽媽好》,有請(qǐng)鄧云同學(xué)。
乙:世界上有一種寬容的愛(ài),他的名字叫父愛(ài)。像高山似大海,他
包容著一切。多么寬容的父愛(ài),多么博大的胸襟。下面請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦《父親》。大家掌聲歡迎。
《父親》
父親,
是一座巍峨的高山,
用他那堅(jiān)實(shí)偉岸的身軀將我擎起。
父親,
是一架登天的長(zhǎng)梯,
用他的高度幫我攀登夢(mèng)想之巔。
父親,
是一條淙淙流淌的河流,
用他畢生的血液灌注我茁壯成長(zhǎng)。
父親,
是一棵青翠的白楊,
用他的綠蔭為我遮擋生命中的風(fēng)雨。
甲:父愛(ài)如山,母愛(ài)如水。父母對(duì)我們的愛(ài),我們一輩子都讀不完。
為了孩子,父母舍棄生命都在所不惜。而我們,為父母都做了些什么呢?下面進(jìn)行一個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查。你知道父母的生日嗎?(岑文藝,付天寶,張娜,盧雨,王子齊,華國(guó)友)
乙:通過(guò)剛剛的調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),并不是每個(gè)同學(xué)都記得父母的生日,
更別說(shuō)在父母生日的時(shí)候?yàn)楦改赋皇咨崭枥。那么今天,就讓我們集體為父母演奏一曲《生日歌》吧。(預(yù)備開(kāi)始)
甲:“慈母手中線,游子身上衣。臨時(shí)密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言
寸草心,報(bào)得三春暉。”的確,我們成長(zhǎng)的過(guò)程,凝聚了父母多少心血!生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我們應(yīng)該銘記心頭,下面請(qǐng)大家跟我說(shuō):“爸爸,媽媽,你們辛苦了!爸爸,媽媽,我愛(ài)你們。”(齊說(shuō))
乙:認(rèn)識(shí)了親情,體驗(yàn)了親情,那我們應(yīng)該如何回報(bào)親情呢?請(qǐng)同
學(xué)們踴躍發(fā)言。
①了解父母各個(gè)方面。如:爸爸媽媽的工作是什么?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么?爸爸媽媽的生日是哪一天?(周家。 ②尊敬父母,對(duì)父母有禮貌,聽(tīng)從父母的正確教導(dǎo),不當(dāng)面頂撞父母,不和父母發(fā)脾氣(王闖)
③生活節(jié)儉,無(wú)浪費(fèi)現(xiàn)象,不亂花錢,不向父母提過(guò)高要求 (肖明慧) ④為父母做力所能及的家務(wù),減輕父母負(fù)擔(dān)(季順琴) ⑤有心事主動(dòng)和父母說(shuō),經(jīng)常與父母聊天,多和父母溝通(王子齊) ⑥碰到一些比較重大的事情,要和父母商量,征求父母的意見(jiàn)(且沙有葉)
⑦外出時(shí),在征得父母同意后,應(yīng)把去向和時(shí)間告知父母(邱俊輝) ⑧努力學(xué)好各門功課,經(jīng)常主動(dòng)向父母匯報(bào)自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況,不讓父母操心(蔣進(jìn)遙)
⑨我們應(yīng)該愛(ài)父母,讓他們也成為一個(gè)被愛(ài)的人(盧雨)
甲:同學(xué)們說(shuō)得真好,那就讓我們?cè)撜f(shuō)謝謝的時(shí)候,就大聲地說(shuō)出來(lái),不要只把謝意埋在心里。
乙:那就讓我們?cè)撔袆?dòng)起來(lái)的時(shí)候,就大膽去做,不要把欲望的腳步停住。
甲:看著溫馨閃耀的燭光,默默的燃盡自己放出的光和熱,更容易
讓我們想到那無(wú)私而偉大的愛(ài)。那就是我們敬愛(ài)的老師。
乙:老師是蠟燭,燃燒自己,照亮別人。
甲:老師是春蠶,犧牲自己,奉獻(xiàn)他人。
乙:我們是祖國(guó)的花朵,老師是辛勤的園丁,我們的成長(zhǎng)傾注了老
師多少心血啊!就讓我們?yōu)槲覀冇H愛(ài)的老師獻(xiàn)上一首《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》。
甲:學(xué)會(huì)感恩——感激我的父母,是你們給了我寶貴的生命 乙:學(xué)會(huì)感恩——感激我的老師,是你們給了我無(wú)窮的知識(shí)
甲:學(xué)會(huì)感恩——感激我的朋友,是你們給了我克服困難的力量 乙:學(xué)會(huì)感恩——感激我周圍的一切,是你們讓我和諧健康的成長(zhǎng) 甲:不要忘記對(duì)他們說(shuō)一聲:謝謝
乙:在我們成長(zhǎng)的道路上,要感激的人太多太多。常懷感恩之心,
對(duì)別人少一分挑剔,多一份欣賞。
甲:讓我們帶著一顆感恩的心,品味那份深深的情。有請(qǐng)何雪等同
學(xué)給我們帶來(lái)手語(yǔ)表演《感恩的心》。
乙:感恩就是因?yàn)橛辛藧?ài),對(duì)母親、對(duì)老師、對(duì)朋友的愛(ài)...... 甲:感謝長(zhǎng)輩、感謝老師、感謝伙伴、感謝一切幫助過(guò)我的人。 乙:感謝成功,感謝收獲;感謝失敗,感謝幫助我們成長(zhǎng)的一切。 甲:現(xiàn)在就以熱烈的掌聲歡迎我們的輔導(dǎo)員張老師講話。
感恩父母的主題班會(huì)篇三:感恩父母主題班會(huì)教案
《感恩父母》主題班會(huì)教案
一、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生了解父母之愛(ài),感受父母之情,體驗(yàn)親情的無(wú)私和偉大,即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母,與父母和諧相處,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起,以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)父母。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、準(zhǔn)備班會(huì)相關(guān)資料,搜集相關(guān)的文章、小品、電視紀(jì)錄片、歌曲、詩(shī)歌、三句半、課件,主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。
2、學(xué)生利用雙休日觀察了解父母在一天之中都做了哪些事情。
3、開(kāi)展“孩子給爸爸、媽媽一封信”活動(dòng)
三、活動(dòng)開(kāi)始:
(一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入主題
(班會(huì)正式開(kāi)始前輕聲播放音樂(lè)《 天下父母心》,主持人在音樂(lè)聲中入場(chǎng)。) 甲:小草感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);
乙:蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;
甲:高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗枺?/p>
乙:花兒感恩園丁,因?yàn)閳@丁賜予它五色斑斕……
甲:那我們,我們又應(yīng)該感恩什么呢?世界上有一種瑣碎的愛(ài),她的名字叫母愛(ài)。世界上有一種寬容的愛(ài),它的名字叫父愛(ài)。有了泥土,嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大。有了陽(yáng)光,花兒才會(huì)盛開(kāi)。
乙:是呀,自從我們來(lái)到這個(gè)世界上,父母為我們付出了無(wú)私的愛(ài)!所以
我們要感恩父母呀。
甲:那么,這節(jié)課就請(qǐng)跟我們一起來(lái)學(xué)會(huì)感恩,一起來(lái)奏響愛(ài)的音符吧。
(二)感受親恩,體會(huì)親情
甲:父母的愛(ài)是無(wú)私的,
乙:父母的愛(ài)是偉大的,
甲:父母的愛(ài)是危急時(shí)刻撐起我們生命的一片晴空!
乙:請(qǐng)大家聽(tīng)一個(gè)真實(shí)的故事-----《地震中的母親》(多媒體畫(huà)面輔助)。 甲:聽(tīng)了這個(gè)故事,同學(xué)們有哪些感受呢?(學(xué)生發(fā)言重點(diǎn)讓學(xué)生感受到母愛(ài)的偉大)
乙:同學(xué)們,這是人世間最崇高的、最圣潔的、最勇敢的母愛(ài)。
甲:不論我們走到哪,不論我們有多大,
甲:在父母的心中,
乙:我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài),
乙:最需要被保護(hù)的孩子。
甲:他們不知耗費(fèi)了多少心血,
乙:傾注了多少關(guān)愛(ài)。
(三)深入感知,感悟親情
甲: 父愛(ài)如山,
乙: 母愛(ài)如水 。
甲:有一句話叫“兒行千里母擔(dān)憂”(出示投影)
乙:父母是世界上最牽掛我們的人,也是最愛(ài)我們?nèi)?/p>
甲:請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯改笇?duì)你的愛(ài)。
甲:面對(duì)令你感動(dòng)的愛(ài),你是怎樣做的呢?
乙:比方說(shuō)你的父母生病時(shí)你做了些什么?
甲:看來(lái)大多數(shù)同學(xué)只是在享受父母的愛(ài),卻很少回報(bào),
乙:只是在獲取,卻沒(méi)有付出;
甲:更有甚者,對(duì)于他們的關(guān)愛(ài)竟不領(lǐng)情,
乙:你覺(jué)得這樣做對(duì)嗎?
甲:正所謂“感恩不待時(shí)”,
乙: 拿出我們的實(shí)際行動(dòng),向愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人感恩吧! 甲:請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱木唧w做法。
乙:我們真的懂事了,那么此時(shí)此刻,讓我們一起對(duì)爸爸媽媽道上一聲:“爸爸、媽媽,我愛(ài)你!”
(四)情感升華,感恩一切
甲:媽媽的皺紋深了,她把美麗的青春給了我們,媽媽的眼花了,她把明亮的雙眸給了我們。
乙:爸爸的手粗了,他把溫暖的陽(yáng)光給了我們,爸爸的腰彎了,他把挺直的脊梁給了我們。
甲:面對(duì)父母深沉的感情,聆聽(tīng)父母殷切的心愿。
乙:我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩,應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。
甲:請(qǐng)同學(xué)們趕快行動(dòng)起來(lái)把藏在心底的感激說(shuō)出來(lái)吧
甲:無(wú)論是父母的養(yǎng)育,師長(zhǎng)的教誨,他人的服務(wù),大自然的賜予……人自從有了自己的生命起,便沉浸在恩惠的海洋里。甲:那就讓我們感謝一切使你成長(zhǎng)的人吧!
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