回家去問(wèn)媽媽

畢淑敏

①那一年游敦煌回來(lái)，興奮地同媽媽談起戈壁的黃沙和祁連的雪峰。說(shuō)到絲綢之路上僻遠(yuǎn)的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起……一直安靜聽我說(shuō)話的媽媽，淡淡地插了一句：“在你不到半歲的時(shí)候，我就抱著你走過(guò)安西。”我大吃一驚，從未聽媽媽談過(guò)這段往事。

②媽媽說(shuō)，你生在新疆，長(zhǎng)在北京。難道你是飛來(lái)的不成?以前我一說(shuō)起帶你趕路的事，你就嫌煩，說(shuō)知道啦，別再啰嗦。

③我靜靜地傾聽媽媽的描述，才知道我在幼年時(shí)曾帶給母親那樣的艱難。才知道發(fā)生在安西的感動(dòng)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。突然意識(shí)到，在我和最親的母親之間，潛伏著無(wú)數(shù)盲點(diǎn)。

④我們總覺得已經(jīng)成人。母親只是一間古老的舊房，她給我們的童年以遮避，但不會(huì)再提供新的風(fēng)景。我們急切地投身外面的世界，尋找自我的價(jià)值。全神貫注地傾聽上司的評(píng)論，字斟句酌地印證眾人的口碑，反復(fù)咀嚼朋友隨口吐露的點(diǎn)滴印象，甚至?xí)�為戀人一顰一笑的涵意徹夜思索……我們極其在意世人對(duì)我們的看法，恰恰忘了，當(dāng)我們環(huán)視整個(gè)世界的時(shí)候，總有一雙微微瞇起的眼睛，始終在背后凝視著我們。母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。于是我們厭煩了，不客氣地說(shuō)，老提那些過(guò)去的事，煩不煩呀?從此，母親就真的噤了聲。

⑤驀然回首，才發(fā)現(xiàn)自己遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有長(zhǎng)大。我們幼年的頑皮、成長(zhǎng)的艱辛、與生俱來(lái)的弱點(diǎn)、異于常人的秉賦……從小到大最詳盡的檔案、每一次失敗與成功的記錄，都貯存在母親寧?kù)o的眼中。我們?cè)��?jīng)滿世界地尋找真誠(chéng)，卻不知最想要的真誠(chéng)就在母親那里。

⑥我們像一本沒有結(jié)尾的書，每一個(gè)符號(hào)都是母親用血書寫。我們還未曾讀懂，著者已撒手而去。從此我們面對(duì)書中的無(wú)數(shù)懸念和秘密，無(wú)以破譯。我們流落世間，成為飄零的紅葉。

⑦趁老樹虬曲的枝丫還郁郁蔥蔥，讓我們趕快跑回家，去問(wèn)媽媽。

⑧一定要趕快啊!生命給我們的允諾并不慷慨，兩代人命運(yùn)的云梯銜接處，時(shí)間只是窄窄的臺(tái)階。從我們明白人生的韻律，距父母還能明晰地談?wù)撘酝�，并肩而行的日子屈指可�?shù)。

⑨給母親一個(gè)機(jī)會(huì)，讓她重溫創(chuàng)造的喜悅；給兒女一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我們深刻洞察塵封的的記憶。

(選文有刪改)

18．本文寫了一件什么事?這件事引發(fā)了作者的哪些感悟?(感悟答出兩點(diǎn)即可)(4分)

19．如何理解第④段中畫橫線句子的含義?(6分)

20．從修辭的角度賞析第④段中畫波浪線的句子。(4分)")

21．聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第⑦段在文中的作用（4分）

22．讀了本文后，請(qǐng)你聯(lián)想一次“問(wèn)”的經(jīng)歷，寫出獨(dú)特的感悟。(4分)

參考答案：

18．（4分）事件：我游敦煌回來(lái)，和母親交談，意外得知母親曾抱著我走過(guò)安西的往事。（2分）感悟：①我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親。②母親是最了解我們的人，最想要的真誠(chéng)就在母親那里。 ③趁母親健在，抓緊時(shí)間和母親溝通交流。（2分，答出兩點(diǎn)即可）

19．（6分）曾經(jīng)呵護(hù)我們的母親已經(jīng)落伍了（母親只能在我們童年時(shí)給我們以呵護(hù)）（2分），不能再給我們新的啟迪和支持（2分），這是我們對(duì)母親的淺薄認(rèn)識(shí)（這是我們急切地投身外面的世界，尋找自我價(jià)值的原因）（2分）。

20．（6分）運(yùn)用比喻的修辭方法（2分），把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品 （把“母親”比喻成“老藝人’’，把“我們”比喻成“精品’’）（2分），生動(dòng)形象地（1分）寫出了母親對(duì)我們的耐心培育（2分）。

21．（4分）本段起過(guò)渡作用（1分），承接上文的感悟，引出下文的勸告(1分)；緊扣文題（1分），呼吁人們抓緊時(shí)間與父母交流（1分）。

22．（6分）要求：能聯(lián)想“問(wèn)”（溝通、交流）的經(jīng)歷，寫出自己的感悟，有真情實(shí)感，表達(dá)流暢。

13．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)題目“回家去問(wèn)媽媽”的含義。（3分）

14．本文寫了一件什么事？這件事引發(fā)了作者的哪些感悟（ 答出兩點(diǎn)即可）？（5分）

15. 品析文中畫線（B）句的妙處。（4分）

母親默默地關(guān)注，就像手藝精湛的老藝人，不厭其煩地打磨描繪她們制造的精品。

16．下列對(duì)文章內(nèi)容分析有誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A. 第③段中的“盲點(diǎn)”指“我”和媽媽之間因缺乏溝通交流而感情淡薄。

B. 畫線（A）句的理解：曾經(jīng)呵護(hù)我們的母親已經(jīng)落伍了，不能再給我們新的啟迪和支持，這是我們對(duì)母親的淺薄認(rèn)識(shí)。

C. 文中第⑦段在本段起過(guò)渡作用，承接上文的感悟，引出下文的勸告，緊扣文題，呼吁人們抓緊時(shí)間與父母交流。

D. 第⑤段“我們每一次失敗與成功的記錄，都貯藏在母親寧?kù)o的眼中”這句中“寧?kù)o”一詞，寫出了母親對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)懷，我們的成功或失敗的記錄，在母親眼中，都是醉人的風(fēng)景。

參考答案：語(yǔ)文網(wǎng)

13.（3分）傾聽媽媽講述我們過(guò)去的事情，和她一起回味生活中的酸甜苦辣。

14. 事件：我游敦煌回來(lái)，和母親交談，意外得知母親曾抱著我走過(guò)安西的往事。（2分）感悟：①我們極其在意世人的看法，卻忽視、厭煩了母親；②母親是最了解我們的人，最想要的真誠(chéng)就在母親那里；③趁母親健在，抓緊時(shí)間和母親溝通交流。（3分，答出兩點(diǎn)即可）

15. 運(yùn)用比喻的修辭方法（1分），把母親關(guān)注我們比喻成老藝人打磨描繪精品（把“母親” 比喻成“老藝人”，把“我們”比喻成“精品”）（1分），生動(dòng)形象地（1分）寫出了母親對(duì)我們的耐心培育（1分）。

16．（3分）A（指所產(chǎn)生的隔閡或缺憾）

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