[摘要]近年來，我校堅持以《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》為指導，依據體衛(wèi)兩個工作《條例》和學校體育特色工作要求，并根據沈陽市教育局“關于推進沈陽市特色普通高中建設工作的通知”（沈教發(fā)[2012]151號）要求，學校根據體育學科的具體發(fā)展情況，確定體育與健康學科為特色學科，明確其發(fā)展方向和特色建設目標。結合我校的實際情況，圍繞“一切為了學生”的教學理念，堅持不懈地抓好課外體育活動和小型比賽，經過不斷努力，逐步形成了具有我校特色的體育與健康課程。
　　[關鍵詞]特色 體育特色 實驗研究
　　[中圖分類號]G852.9 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2015）06-0254-01
　　一、特色建設
　�。ㄒ唬﹫猿帧敖】档谝弧钡闹笇�思想，培養(yǎng)學生健康的意識和體魄
　　1.以學生發(fā)展為中心，培養(yǎng)積極自主的學習意識。
　　2.以需求和愛好為支撐，加大課程的自主選擇。
　　3.以特色校本課程為依托，創(chuàng)新教學內容。
　�。ǘ�）打造特色教師隊伍
　　我校體育學科經過多年的發(fā)展，已經形成一支理念先進、師德高尚、業(yè)務精良、充滿活力和獨具特色的教師團隊，經過不斷的積累、交流、學習和校本研修，有著較強的體育課程執(zhí)行力，在區(qū)市教學研究領域，有著獨到的體育教學經驗和先進理念。體育教師都有自己擅長的教學內容，分別能開設籃球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、跳繩、瑜伽、棋類、武術和毽球等項目的教學課，供學生進行自愿選擇。
　�。ㄈ�）完善特色課程體系
　　1.整合體育與健康學科國家課程，根據學�，F(xiàn)狀及學生的需求、興趣與愛好，形成體育與健康學科特色校本課程。
　　2.除田徑和體育健康專題（2學分）作為每名學生必修項目之外，學校在征求學生的意愿的基礎上，又開設了排球、籃球、乒乓球、羽毛球、健美操、跳繩、瑜伽、棋類、游泳（正在籌劃）、武術、毽球（9學分）。
　　3.從高一年級到高三年級，根據我校的實際情況，教學地點在操場、多功能廳、體育館、舞蹈教室、瑜伽教室。每個學生完成18學時獲得1學分。每節(jié)課40分鐘，實行走班上課。
　　4.教師必須在每次校本課程過程中，既要教授為學生身心發(fā)展奠定基礎的體育與健康基礎知識、基本技能和方法，又要注意學生體能發(fā)展和意志品質的培養(yǎng)，課后做好反思記錄，根據每名學生情況，實施個性指導，奠定學生終身體育的基礎。
　　5.社團課程。成立學生體育社團，以體育與健康學科專用教室作為社團活動場地，進行體育社團活動。
　　二、實施步驟
　�。ㄒ唬┙虒W設施
　　2013年，完成體育館改造，進行多功能廳、舞蹈教室的復建，增建乒乓球臺，完善體育校本課程體系，籌建學生社團活動場地。
　　（二）特色課程
　　2013年上學期，完成特色校本教程開發(fā)，形成特色校本教案并具體實施。特色社團初步形成；2014年形成完整的體育學科特色課程體系和社團活動體系。
　　三、保障措施
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　　固定時間：學科特色實施和社團活動嚴格按照規(guī)定時間進行。固定地點：每項運動項目都有固定的實施場地。固定負責人：每項活動既有學校負責人，也有學生負責人。固定檢查反饋：實施過程中，每天檢查，每周反饋。固定任務：校本課程和社團活動內容，按計劃，定任務，保證“學”有內容，“動”有收獲。固定學期總結：校本課程和社團活動每學期既有文字總結，也要有課程活動實踐總結。
　�。ǘ�）發(fā)展保障
　　1.安排校內專業(yè)教師作為學生體育與健康課程及社團活動的指導教師，保證每個學生的不斷成長和發(fā)展。
　　2.聘請高校大學生志愿者，成立《體育與健康特色學科建設與發(fā)展專業(yè)指導委員會》，指導特色校本課程研發(fā)和社團活動，為特色學科發(fā)展和提高、學生健康人生規(guī)劃，提供專業(yè)支撐。
　�。ㄈ�）經費保障
　　根據國家體育課程發(fā)展標準，配合特色學科發(fā)展，加大經費投入力度，保障體育運動場地和室內活動場所，體育學科教師培訓和特色校本課程開發(fā)所需經費，確保特色學科建設順利實施。
　　總之，我校體育特色的開展，是我校的一個重要窗口，也是我校的一面旗幟。我們將認真貫徹落實《學校體育工作條例》，總結不足，汲取經驗，立足當下，開創(chuàng)出一條真正屬于我們自己的體育特色發(fā)展道路。
　　責任編輯：張麗

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