感恩父母1500
發(fā)布時(shí)間:2017-02-07 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊： 
感恩父母1500篇一：高中生感恩節(jié)作文1500字：感恩論
高中生感恩節(jié)作文1500字：感恩論
摘要：父兮生我，母兮鞠我，衷衷父母，生我夠勞！鹿乳奉親剡子思，臥冰求鯉王袢孝。蒼生兮，父母之恩，能不報(bào)乎？諸君唯心懷感恩，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)有所成，茲方慰父母之心也??
感恩論
《增廣昔時(shí)賢文》有言曰：“羊有跪乳之思，鴉有反哺之義�！贝四酥腥水�(dāng)心懷感恩，恩報(bào)昔時(shí)所受之恩也。誠如斯言，人生在世，你往我來，倘非寬民相助，于窮困之日解襄以趨，相濡以沫，則安能越山跨坎，濟(jì)滄渡海乎？故既受恩之生不可寡，則受恩于人亦字不遺舊情，耿念在心，思來日倍極之是也！然情有情分，恩有恩別，以余為，人生天地問必想之恩有四：感恩父母美育之恩，感老師教育之恩，感同友關(guān)愛之恩，感社稷優(yōu)政之恩。
首曰父母美育之恩。中劃蒙童讀物《勸報(bào)親恩篇》末詩曰：
“父母恩情似海深，人生莫忘父母恩。
生兒育女循環(huán)理，世代相傳自古今。
為人子女要孝順，不孝之人罪逆天。
家貧才能出孝子，鳥獸尚知哺育恩。
父子厚是骨肉親，爹娘不敬敬何人。
美育之恩不圖報(bào)，望子成龍白費(fèi)心�！�
是哉！茲言道盡天下親情之無私，亦勸誡世子當(dāng)以孝道回報(bào)，以真心關(guān)懷之也。父母者以余見，世至尊。何也？試問君，汝父母曦未盈而去，暮既至不歸；千路奔波，萬里勞碌，淬心瀝血，櫛風(fēng)沐雨、莫于何者？甭慮，皆為其子費(fèi)女安于學(xué)業(yè)，豐衣足食，不愁來日衣不裹體，食不足腹也！然天下父母索兒女之報(bào)者何人？怨勞怨倦者何人？父母猶桑蠶，星月耕耘不輟，為圓莫愿，唾沫濕亮鋤楔棘，及心枯血竭，絲盡方止。問蒼茫大地，茲心誰者堪媲？故為人兒女，倘忤逆不知孝敬骨肉之親，則誠猶言“罪逆天”矣！
父兮生我，母兮鞠我，衷衷父母，生我夠勞！鹿乳奉親剡子思，臥冰求鯉王袢孝。蒼生兮，父母之恩，能不報(bào)乎？諸君唯心懷感恩，發(fā)奮圖強(qiáng)，學(xué)有所成，茲方慰父母之心也！
次曰老師教育之恩。常言曰：“一日為師，終生為父�！贝四藗魅死^師之道而不忘師之恩赦也。師為園丁，子為蓓蕾；師既摩頂放踵真心育賢才，汝當(dāng)韋編三絕全意求淵知，方為尊師，之道，感師之恩。教師之本分，然其但教汝等書乎？非也！于學(xué)校，師既為師，師又為父，師又為母，師又為汝等前涉指
標(biāo)導(dǎo)航之前輩。故為師非常務(wù)之《圣經(jīng)》“孝為百行之首”申之孝敬父母，以“懸梁刺股”“鑿壁偷光”“襄螢映雪”勵(lì)之奮發(fā)圖強(qiáng)，以雷鋒、張思德、焦裕祿教之為人民服務(wù)。師可謂盡其心焉矣！倘學(xué)生猶不尊師道，則其末來不良不莠，甚乎行不法而擒，跟蹌入獄，亦不能罪師之過也。身為學(xué)生，試使尊師重教，心懷感恩，堅(jiān)拼不懈，則其造詣，容有底止；雖則窮寒，然終被褐胚王，亦無憾矣。
故吾曰：“千山萬水有窮時(shí)，只有師恩無盡處�！�
再曰同友之恩�？追蜃釉唬骸叭松靡恢炎阋��！绷_曼?羅蘭則言：“擁良友，生命方盡顯其值。”斯托貝猶言：“財(cái)富非朋友，而朋友真財(cái)富�！陛份穼W(xué)子，起臥行坐于校園，進(jìn)出學(xué)習(xí)莫乎同友之間。倘于學(xué)校之內(nèi)無一好友，則將焉生活、學(xué)習(xí)也？既為好友，則當(dāng)至幫至助，你我關(guān)心，“疑難相與析”，歡樂共與之。失敗之時(shí)，同友一言勉勸重振雄心；寂寞之時(shí)，同友一語搭訕心
扉淌朗。故同友之恩，亦堪深厚，汝當(dāng)搶恩勿念，受惠莫忘，方為君子之行也。故曰：“投之以桃當(dāng)報(bào)之以李，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)�！�
末曰社稷優(yōu)政之恩。古曰：“皮之不存，毛將焉附？”是茲，國乃家之本也。設(shè)若無國，家將焉存，人將焉生？故倘渚君學(xué)有成，技有所湛，則于社會(huì)之中當(dāng)不忘社稷之優(yōu)政，時(shí)刻恩報(bào)方是哉！譬如華羅庚、錢學(xué)森、鄧稼辛于世享有盛譽(yù)之?dāng)?shù)學(xué)家、科學(xué)家，其雖曾留學(xué)國外。待遇優(yōu)厚，然思國之人才緊缺，其遂舍棄一切！諸君倘誠及茲，則梁王公之謂“少年中國”指日可待矣！社稷之興，望在紅日；紅日破曉，其道大光。故無論何時(shí)何地，俱當(dāng)心系社稷，心懷感恩，心思貢獻(xiàn)方為豪杰。
感恩者，心之善
感恩父母1500篇二：聽《感恩勵(lì)志教育》有感 [1500字]
聽《感恩勵(lì)志教育》有感
感恩是人類的美德。感恩與愛是聯(lián)系在一起的。不管是何種意義上的感恩都包含著愛的因素。人們常說要有一顆善心，這顆善心是愛產(chǎn)生的基本條件。有了愛就懂得了報(bào)恩。
感謝朋友，是朋友是我得到力量與勇氣；感謝老師，是老師把我們培養(yǎng)成了一個(gè)文藝青年；感謝父母，是父母給予了我們生命，把我們拉扯長大；感謝我們身邊為我們默默無聞服務(wù)的每一個(gè)人，因?yàn)槭撬麄�，讓我們這些祖國的花朵才得一開的那么嬌艷。
感恩這個(gè)詞并不難寫，幾筆便完成�？墒�，你去細(xì)細(xì)體會(huì)了嗎？是否懂得感恩?有一首歌這樣唱道：我來自偶然像一顆塵土，有誰看出我的脆弱，我來自何方我情歸何處，誰在下一刻呼喚我……
想想以前的我是那么不聽話，總是惹媽媽生氣。媽媽說一句，我偏偏要去還一句，有時(shí)還嫌?jì)寢屪龅牟瞬缓贸�，穿的土里土氣的，不像別人家那么有錢，吃得那么好，穿得那么好，覺得自己有這么一個(gè)媽媽特沒有面子…… 我一向是衣來伸手，飯來張口那類人，只要學(xué)校一交錢我就回家要：媽媽學(xué)校交生活費(fèi)，128元可是，我從來沒有想過，每當(dāng)我在學(xué)校安心得讀書時(shí)，爸爸媽媽卻在外面辛苦地工作養(yǎng)家糊口。最進(jìn)，我發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上多了幾絲白發(fā)臉上爬滿了皺紋，原來白滑細(xì)嫩的手變地粗燥了，手指甲縫里有點(diǎn)點(diǎn)的黑色東西。我是看在眼里，記在心里。我知道，媽媽是為了我而操碎了心，頭上多了幾絲白發(fā)；為了這個(gè)家的生活起居，手變得粗燥；為了養(yǎng)家糊口，手指甲里多了點(diǎn)點(diǎn)的黑色東西。雖然媽媽和爸爸打我、罵我，但我心里明白，打我、罵我是心疼我，為了我好。不知道你們聽過《燭光里的媽媽》這首歌沒有：媽媽我想對(duì)您說，話到嘴邊又咽下，媽媽我想對(duì)您笑，眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花…… 其間，最讓我感動(dòng)的是：您的眼睛為何失去了光華，媽媽呀，女兒已長大，不愿意牽著您的衣襟走過春秋冬夏。噢媽媽，燭光里的媽媽，您的腰身變得不再挺拔，噢媽媽，燭光里的媽媽，您的眼睛為何失去了光華。這三言兩詞，卻讓我想起了:小時(shí)候，我還在牙牙學(xué)語，剛會(huì)走路。那一次，我一不小心摔了一跤，媽媽用她那雙大手把我抱起來，讓我躺在慈母的溫暖擁抱下…… 媽媽謝謝你，是你讓我明白了感恩的真諦!
感恩是一種美好的品德，是生活的大智慧。白孝為先，孝生福，敬生慧。感恩是值得我們用一生去等待、去完成、去珍視的寶貴
感恩父母1500篇三：感恩父母總結(jié)
綜合實(shí)踐《感恩父母》總結(jié)
謝曉麗
感恩教育是道德教育的一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)，家庭教育成了溺愛和望子成龍的工具。父母不僅為孩子創(chuàng)造了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活條件，更為他們提供了眾星捧月的生活氛圍。只要兒女過得好，父母再苦再累也心甘情愿，根本不求什么回報(bào)，使本來應(yīng)為雙向互動(dòng)的父母與兒女之間的情感，成為僅是父母對(duì)兒女無私奉愛的“單邊行動(dòng)”。在望子成龍、盼女成風(fēng)的強(qiáng)烈愿望需要去博弈實(shí)現(xiàn)的背景下，父母對(duì)孩子最大的希望就是學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。只要孩子學(xué)習(xí)成績好，似乎就能“一俊遮百丑”。父母對(duì)孩子的關(guān)愛更多地停留在物質(zhì)層面，很少涉及精神領(lǐng)域，尤其是缺少對(duì)子女感恩意識(shí)的培養(yǎng)和教育。父母的過度溺愛，使不少孩子對(duì)來自長輩的愛麻木了；孩子過分依賴父母，使他們失去了獨(dú)立生活的能力�，F(xiàn)在有，許多孩子不懂得體諒父母的辛勞，肆意揮霍父母的血汗錢，養(yǎng)成了惟我獨(dú)尊、驕橫任性的壞習(xí)慣。父母的溺愛使他們成了不懂感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)的“冷漠一代”。在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的今天，父母應(yīng)教育子女不能只會(huì)接受愛，更應(yīng)懂得愛的反饋和回報(bào)。從小培養(yǎng)孩子有一顆“感恩”的心，這是家庭教育的必備內(nèi)容。它不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)，也是一種社會(huì)進(jìn)步、現(xiàn)代文明的體現(xiàn)。
通過這次《感恩父母》綜合實(shí)踐，學(xué)生基本上有了轉(zhuǎn)變，都能從一點(diǎn)一滴做起，為父母做點(diǎn)事，充分地了解父母。知道感恩應(yīng)從“言謝”做起
我做為傳道、授業(yè)、解惑的專職人員――教師，我有責(zé)任、更有義務(wù)教育自已的學(xué)生從年少時(shí)就應(yīng)該對(duì)自已的老師感恩，對(duì)父母感恩，對(duì)有曾幫助過你的一切人感恩。
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