感恩父母下載篇一：感恩父母

感恩父母

有一種愛(ài)，即使我們付出所有也報(bào)答不了，那就是父母的愛(ài)。 從來(lái)到這個(gè)世界上有很多東西注定我們是無(wú)法選擇的，我們沒(méi)有辦法選擇父母，沒(méi)有辦法選擇性別，連一開(kāi)始的名字也沒(méi)有權(quán)利。后來(lái)我們開(kāi)始長(zhǎng)大，被逼去學(xué)好多東西，認(rèn)識(shí)各種人，不管愿意不愿意。正是因?yàn)檫@許多的被逼，我們才學(xué)會(huì)長(zhǎng)大，才學(xué)會(huì)去愛(ài)人，不管是愛(ài)我們的，還是我們愛(ài)的，其實(shí)欠的最多的就是父母了。

歲月無(wú)情，看著父母那爬滿皺紋的額頭，看著那飽嘗雨露風(fēng)霜的脊背，看著那飽經(jīng)艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的淚無(wú)聲無(wú)息地淌下面頰，我哭了，那是發(fā)自內(nèi)心的一種親情的呼喚。作為兒女我們多么想用自己的雙手撫平他們臉上的溝壑，讓他們重展年輕的風(fēng)范，但是這是他們?yōu)槲覀兏冻龅淖C據(jù)，我們是不能撫平的，唯一能做的是讓這一切來(lái)得晚一點(diǎn)，給我們一個(gè)機(jī)會(huì)，可以讓我們盡自己的孝道。 看著不懂事的姐姐把母親氣得落淚，看著父母望女成鳳的憂慮，看著父母因我們成績(jī)一再滑落而著急，額角的一條條銀蛇爬滿額頭，一種滾燙的東西從眼眶中迸出，那是感恩的淚。

父母給予我們生命,哺育我們成長(zhǎng),教育我們長(zhǎng)大,沒(méi)有父母便沒(méi)有我們。當(dāng)我們嬉戲于課堂之上，玩耍于操場(chǎng)，我們的父母卻正為我們高昂的學(xué)費(fèi)而不辭辛苦地奔波著，每當(dāng)返里時(shí),我的心為見(jiàn)到父母而高興，與此同時(shí)，又為向父母索要生活費(fèi)而隱隱作痛。

感恩的心的生活是美好的,生命猶如一張白紙，有了感恩的心，這紙上便會(huì)出現(xiàn)粉紅。一生都懷抱感恩,紙的底色也便是粉紅，也就

有了美好的人生。

父母的苦不是我們所能想象出來(lái)的。多少次,深夜里他們將我們送入醫(yī)院；多少次，風(fēng)雨中他們盼望著我們趕快回家;多少次,月光下他們教給我們做人的道理；多少次，??"誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉"，父母的恩情深似海,我們要時(shí)刻懷著感恩的心，積極地回報(bào)我們的父母。

我們都是有思想的群體，父母，每個(gè)人都有，生我者父母，養(yǎng)我者亦是父母�！拔覑�(ài)你”多么簡(jiǎn)單的三個(gè)字，輕松地不用一秒鐘就能說(shuō)完 ，卻沉重的讓許多人用一生去猶豫，終究沒(méi)有說(shuō)出口。沉默的父親，在嚴(yán)厲的表情背后，藏了這句話；辛勞的母親，在慈祥的眼神中藏了這句話。

樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。生命很脆弱，生命也很孤單，不要等到父母離我們而去才知道什么是感恩。有事沒(méi)事打個(gè)電話回家，即使不能說(shuō)出心里的那句話。不要讓父母總是對(duì)著空房子發(fā)呆，不要讓父母總是擔(dān)心我們過(guò)得好不好，不要讓父母總是去猜測(cè)是否我們有遇到什么麻煩。

人的一生就是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來(lái)，感恩是我們一生的使命，讓我們以感恩的心，將我們的愛(ài)撒向這個(gè)世界，尤其是我們自己的父母。

感恩父母

姓名：劉平平

班級(jí)：08級(jí)美術(shù)史論學(xué)校：新疆藝術(shù)學(xué)院

聯(lián)系方式：15199004365

感恩父母下載篇二：感恩父母

《感恩父母》主題班會(huì)說(shuō)課稿

薛鳳翔

一、問(wèn)題的提出：

現(xiàn)在大部分中職生都是獨(dú)生子女，父母對(duì)他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的習(xí)慣和不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。甚至有的同學(xué)還經(jīng)常對(duì)父母大呼小叫，無(wú)故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長(zhǎng)的感受，使做父母的很傷心。結(jié)合“新二十四孝”，為了更好的開(kāi)展“孝敬父母”的教育活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，我們班決定開(kāi)展一次以感恩教育為內(nèi)容的主題班會(huì)活動(dòng)。

二、活動(dòng)的目的：

通過(guò)本次活動(dòng)旨在喚回學(xué)生回報(bào)父母的良知，懂得父母的愛(ài)是純潔的、無(wú)私的、偉大的，激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，教育學(xué)生常懷一顆感恩之心，并能通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母無(wú)私的愛(ài)。

三、活動(dòng)的過(guò)程：

第一環(huán)節(jié)：故事導(dǎo)入，感悟感恩。

由主持人講述歌曲《感恩的心》的由來(lái)，是根據(jù)一個(gè)女孩的經(jīng)歷寫出了《感恩的心》，以此來(lái)勉勵(lì)教導(dǎo)所有所有的人要有一顆感恩的心去對(duì)待有恩于我們的人。同時(shí)播放以《感恩的心》為背景音樂(lè)的動(dòng)畫故事。目的是創(chuàng)設(shè)情境，以情感人，以境悟恩，為下面的環(huán)節(jié)鋪墊情感基礎(chǔ)。

過(guò)渡：這個(gè)故事真是讓人感動(dòng)啊!接下來(lái)的游戲相信會(huì)讓大家有所思、有所悟。 第二環(huán)節(jié)：最舍不得的人設(shè)計(jì)游戲，珍惜感恩。

讓學(xué)生拿出一張紙，寫下自己最愛(ài)的或最想感謝的五個(gè)人的名字,然后按照游戲規(guī)則，沉思片刻后，讓他們?cè)谏厦鎰澣ヒ粋�(gè)人的名字，表示這個(gè)人永遠(yuǎn)的離開(kāi)了他，接著又必須同時(shí)劃去兩個(gè)人的名字�，F(xiàn)在的孩子很少或根本就沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)生離死別的痛，每天過(guò)慣了衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的好日子，也不會(huì)去思考最愛(ài)他們的人，有一天突然離開(kāi)了他們，他們?cè)趺崔k，通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)過(guò)程，是要告訴同學(xué)們,要去珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)著他的人，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來(lái)的變故，要學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，感謝身邊愛(ài)我們的人，也要去愛(ài)我們身邊的每一個(gè)人。

過(guò)渡：從剛才的游戲中我看到許多在劃名字時(shí)都哭了�？磥�(lái)大家都不忍心親人們離我們遠(yuǎn)去。下面我們來(lái)傾吐心聲，對(duì)親人表達(dá)我們的感激之情。

第三環(huán)節(jié)：全班交流傾訴心聲，表達(dá)感恩。

交流：最感動(dòng)的人和事是什么？我們應(yīng)該怎樣感恩？通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)過(guò)程是要進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生愛(ài)的情感，教育學(xué)生學(xué)會(huì)感恩。

過(guò)渡：生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng)。在生活里面我們要時(shí)時(shí)懷著感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人，不僅僅是要用言語(yǔ)，也要用行動(dòng)來(lái)表示我們的感恩之心。

第四步:教師提出希望，行動(dòng)感恩。

我校將開(kāi)展感恩教育月的系列活動(dòng)，讓我們每個(gè)人都行動(dòng)起來(lái)，積極參與到活動(dòng)中來(lái)。 四、布置課后作業(yè)：“愛(ài)心”行動(dòng)

1、開(kāi)展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)：

取得家長(zhǎng)的支持，讓孩子與父母交換角色，開(kāi)展“今天我當(dāng)家”的活動(dòng)，做一天爸爸或做一天媽媽。洗衣疊被、買菜做飯、打掃衛(wèi)生等，體會(huì)父母工作生活的辛勞。然后開(kāi)展“感恩父母——寫給爸爸媽媽的信”的書(shū)信活動(dòng)，讓孩子把信寄給父母。鼓勵(lì)家長(zhǎng)回信，促使活動(dòng)更加感人，更加出色。

2、在“父親節(jié)、母親節(jié)”或父母生日時(shí)完成愛(ài)心家庭作業(yè)：

（1）送父母一句溫馨的祝福。（2）給父母過(guò)生日，贈(zèng)予親手制作的禮物。 （3）給父母捶捶背、打一盆水，洗一次腳，并對(duì)父母說(shuō)說(shuō)自己的心里話。

五、活動(dòng)的小結(jié)：

這次班會(huì)充分利用學(xué)生生活經(jīng)歷激發(fā)學(xué)生積極的情感體驗(yàn)，讓大家感受著、思考著、回憶著來(lái)自父母的愛(ài)，沉浸在愛(ài)與被愛(ài)中。這一堂課引起了他們心靈的震憾，使孩子們明白，原來(lái)愛(ài)就在生活中最平常最細(xì)微之處。孩子們由體會(huì)到感激，從而更敬愛(ài)他們的父母。從感激父母開(kāi)始，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助??感激所有給過(guò)他們幫助和關(guān)懷的人。 “感恩父母——感恩老師、感恩他人——感恩社會(huì)”。我們這節(jié)課，就是要給他們創(chuàng)造一個(gè)愛(ài)的氛圍，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心,知道感恩,創(chuàng)造更為和諧的社會(huì)。

六、活動(dòng)的反思：

1、積極構(gòu)建家校聯(lián)手的德育教育模式，發(fā)揮家長(zhǎng)在學(xué)生成長(zhǎng)中的作用。

2、時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)是我們做教師的天職，“感恩教育”應(yīng)該成為教育工作者永恒的話題，應(yīng)該在教育教學(xué)過(guò)程中不斷培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于助人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、樂(lè)于分享的習(xí)慣，將感恩又外在轉(zhuǎn)化為發(fā)自內(nèi)心的心靈成長(zhǎng)。

感恩父母下載篇三：感恩父母

"感恩父母"主題班會(huì)課堂實(shí)錄

活動(dòng)過(guò)程

學(xué)生在歌曲《母親》的深情的旋律中坐定。

一、導(dǎo)入

師：這世間有一種人，無(wú)論我們(women)走到哪里，也永遠(yuǎn)走不出他們的牽掛；這世間有一種情，無(wú)論我們(women)飛多高，也永遠(yuǎn)飛不出他們的心空。這人就是我們親愛(ài)的父母，這情就是他們給予我們的摯愛(ài)深情。我們這節(jié)課的話題就是與父母有關(guān)(幻燈片出現(xiàn)"父母"字樣)，我們要講的關(guān)鍵詞就是"感恩"(幻燈片出現(xiàn)"感恩"字樣)。

二、學(xué)生講述搜集來(lái)的動(dòng)人故事

師：為什么要感恩父母呢?因?yàn)橛腥苏f(shuō)，父母給予子女的愛(ài)是人間最無(wú)私的大愛(ài)，他們的愛(ài)往往能超越生與死的界限。同學(xué)們，你們相信嗎?

生齊聲答：相信！

師：回答得這么響亮，看來(lái)你們已經(jīng)搜集到了相關(guān)資料，那么請(qǐng)你們把搜集來(lái)的故事交流一下。

學(xué)生講述搜集起來(lái)的故事。

生1：有一位母親，她看三歲的兒子在家里睡著了，自己便到樓下不遠(yuǎn)的菜市場(chǎng)買菜。

媽媽買好菜走到距家不遠(yuǎn)的馬路邊，忽然看見(jiàn)兒子已醒來(lái)并站在自家的窗臺(tái)上。媽媽一下子慌了：兒子從那兒摔下來(lái)，不會(huì)摔成肉餅也會(huì)摔得腦漿迸裂。那可是一棟三層的建筑。媽媽忙對(duì)兒子擺擺手，示意他別動(dòng)。可兒子誤解了媽媽的意思，以為媽媽要抱他，做了一個(gè)擁抱的姿勢(shì)，便從窗臺(tái)上摔了下來(lái)。

一聲尖叫就像鷹隼的長(zhǎng)喙一樣劃破了每個(gè)人的耳膜。就在每個(gè)人都閉上眼的瞬間，媽媽已經(jīng)沖到了窗下。當(dāng)人們慢慢睜開(kāi)眼時(shí)，卻看到了媽媽抱著孩子做在地上，兒子安然無(wú)恙，媽媽臉色慘白。

師：多么感人的故事。這個(gè)故事我在一則閱讀材料上看過(guò)。它還有一個(gè)續(xù)尾--

生紛紛說(shuō)：是的，電視上放過(guò)。

師：我還是想說(shuō)一下后來(lái)的事。后來(lái)，消防隊(duì)員用包裹在同樣的樓層、同樣的位置做過(guò)好幾次實(shí)驗(yàn)，就是那些年輕力壯的消防戰(zhàn)士，誰(shuí)也無(wú)法在那么短的瞬間沖過(guò)那么遠(yuǎn)的距離接住包裹，那個(gè)母親創(chuàng)造了一個(gè)奇跡！

生2：相傳在遠(yuǎn)古的日本，有一個(gè)習(xí)俗，就是當(dāng)父母年老時(shí)就要把他們棄之山谷，因?yàn)槟菚r(shí)的生產(chǎn)力很低，無(wú)法贍養(yǎng)失去勞動(dòng)能力的老人。

據(jù)說(shuō)，有一位年輕人，背著自己年邁的母親前往深山老林準(zhǔn)備丟棄他，可是他發(fā)現(xiàn)一路上，母親都在折著小樹(shù)枝。他便奇怪地問(wèn)母親為何那樣。

母親說(shuō)："我一路都折了樹(shù)枝丟在地上，這樣，你回去時(shí)就不會(huì)迷路了。"

兒子聽(tīng)后，淚流滿面，背回了母親，盡心奉養(yǎng)。

師：是�。∧呐戮鸵�被遺棄，母親想的也還是兒子！

生3：2008年5月12日下午兩點(diǎn)，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了八級(jí)的特大地震,頃刻之間,山搖地裂,房倒屋塌,交通中斷,無(wú)數(shù)的同胞被埋在了瓦礫之下…

后來(lái)，救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一位母親，她的姿勢(shì)有些怪異：雙膝跪地，整個(gè)身體向前匍匐著，雙手扶地，支撐著身體。當(dāng)救援人員搬開(kāi)她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的身體下面有一個(gè)嬰兒，正在襁褓里酣睡著。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員解開(kāi)孩子的小被子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面還有一條寫好的短信："親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)你一定記住，我永遠(yuǎn)愛(ài)你！" 師：啊，在去年汶川大地震時(shí)，這則故事可謂是家喻戶曉，它感動(dòng)著無(wú)數(shù)的人。

師：我看到還有同學(xué)舉手，但老師今天要破個(gè)例。哦也要搶一個(gè)發(fā)言的機(jī)會(huì)講個(gè)故事。我講的這個(gè)故事盡管它不是真實(shí)的，盡管也許有同學(xué)已經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，但它一次又一次地感動(dòng)著我。

"一位小伙子愛(ài)上了一位漂亮的姑娘，但他不知道那位姑娘是個(gè)狠毒的惡魔。那位姑娘跟小伙子說(shuō)'如果你愛(ài)我，就把你母親的心捧給我看看'。小伙子回去殺死了他的母親，捧著母親的心急急忙忙去見(jiàn)姑娘，由于走得太急，便絆到了。這時(shí)掉到地上的那顆心忽然開(kāi)口說(shuō)話了'孩子，你摔疼了嗎?'"

師：夠了，已經(jīng)夠了！不用再說(shuō)了！"孩子，你摔疼了嗎?""親愛(ài)的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)你記住，我永遠(yuǎn)愛(ài)你"等等足以震撼我們每一個(gè)人，它會(huì)讓我們心房顫栗，會(huì)讓我們眼眶潮熱。我們還會(huì)懷疑父母的愛(ài)是人間最偉大最無(wú)私的愛(ài)嗎?

生齊聲答：不會(huì)！

三、師生談自己感受到父母親情

師：我有足夠的理由相信當(dāng)危難發(fā)生時(shí)，我們的父母也會(huì)那樣做。當(dāng)然，我不希望那樣危難發(fā)生在我們同學(xué)們身上。那么，在我們的生活當(dāng)中，這種偉大無(wú)私的愛(ài)又是怎么體現(xiàn)的呢?讓我們來(lái)談?wù)勎覀兯�感受到的父�?ài)、母愛(ài)。

生1：我小時(shí)候有一次骨折了，父親每天精心呵護(hù)我。有一天晚上，我在床上睡醒過(guò)來(lái)睜開(kāi)眼睛時(shí)發(fā)現(xiàn)父親坐在我床前默默流淚…。

師：是��！很多時(shí)候，當(dāng)我們生病時(shí)，父母為我們流淚，他們寧愿那病是生在他們身上�。�

生2：有一天，雨下得很大，我騎車上學(xué)，衣服淋濕了，父親冒著風(fēng)雨給我送來(lái)干衣服。

生3：每次下雨天和父母共傘時(shí)，他們的肩膀總是濕的。

師：是的，他們總會(huì)把傘往我們這邊移。

生4：我講的這件事是發(fā)生在幾天前。由于媽媽把我的周六、周日都報(bào)了補(bǔ)習(xí)。我很無(wú)奈，于是便和她賭氣不理她。而媽媽照樣為我做這做那！

生5(一邊哽咽一邊說(shuō))：小學(xué)時(shí)，爸爸總喜歡在我身邊看我寫作業(yè)，而我卻很煩他，不愿他在我身邊，總是想方設(shè)法把他轟走。一次，我轟走他后，卻意外地聽(tīng)

見(jiàn)他在另外一間屋里嘆氣…

(掌聲)

生6：我父親是警察，還在中關(guān)上班，很忙。因?yàn)槲液苷{(diào)皮，所以他還是堅(jiān)持每天回來(lái)看我寫作業(yè)。

生7：記得那是小學(xué)時(shí)，媽媽還在鄉(xiāng)下教書(shū)。爸爸在街上便教書(shū)便帶我。一天晚上，下大雨，電閃雷鳴。爸爸去上晚自習(xí)去了，我一人在家很怕，幾乎就要哭了。就在這時(shí)，爸爸回來(lái)了，全身都濕透了。爸爸說(shuō)雨下得太大了，街上的人幾乎都跑到屋檐下躲雨了，只有他一人在拼命地騎車跑，因?yàn)樗麚?dān)心家里的我害怕！(說(shuō)得眼睛紅紅，哽咽不止) 師：是啊，狂風(fēng)暴雨中，只有父親一人在艱難地奔波，為了家里有他心愛(ài)的女兒。

師：我也想講講我感受到的父母親情。胡心陽(yáng)還小時(shí)，我在鄉(xiāng)下教書(shū)，父親到我家也來(lái)得不多。有一回，我從學(xué)校回家，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)父親在我家門外彎腰使勁地拔著什么。走近一看，原來(lái)父親在拔一截鋼筋。我問(wèn)他拔它做什么。父親說(shuō)："這鋼筋翹出地面，要是小保姆抱心陽(yáng)從這經(jīng)過(guò)時(shí)絆到了就不得了…"父親說(shuō)這話時(shí)并沒(méi)有看我，我卻看見(jiàn)了父親的白發(fā)在寒風(fēng)中抖動(dòng)，那雙滿是皺紋的手還在使勁地拔著…當(dāng)時(shí)我的心中感動(dòng)極了。父親因?yàn)閻?ài)我，所以愛(ài)我的孩子，因?yàn)閻?ài)我的孩子，所以那么細(xì)小的地方，我們天天經(jīng)過(guò)天天視而不見(jiàn)的地方，他卻注意到了。

生8：記得我小時(shí)候，生病時(shí)不愿吃藥，媽媽便哄我，我也不吃。媽媽便自己也吃一片，哄著我吃一片…

師：多么感人�。∵@讓我想起了一個(gè)類似的故事：一個(gè)孩子患了白血病，母親到處為他求醫(yī)，終于弄來(lái)了一個(gè)偏方�？珊⒆釉趺匆膊辉赋阅撬�。母親無(wú)法，便自己先吃一勺，孩子看到母親吃了，便高興地也跟著吃，母親還裝著吃得津津有味地樣子。就這樣，母親一勺，兒子一勺，母親一勺，兒子一勺，一碗藥就這樣喂下去了。后來(lái)，醫(yī)生跟她說(shuō)：你千萬(wàn)不能這樣，那藥沒(méi)病的人吃會(huì)有很大的副作用的。

母親不聽(tīng)勸，最后，兒子的病好了，母親卻得了癌癥！

生九：我放學(xué)晚了，媽媽就很著急，到處找我！

生10(師的女兒)：我兩三歲時(shí)，媽媽還在鄉(xiāng)下教書(shū)，爸爸工作便帶我。但媽媽對(duì)爸爸不放心，天天打車回家照看我，還要做許多家務(wù)，日復(fù)一日，年復(fù)一年。讓我很感動(dòng)！

師：呵呵，那些年，我的確很辛苦，但今天聽(tīng)到這番話，我覺(jué)得我的辛苦值得！

生11：爸爸每天都到教室里送水給我喝。(她爸爸是本校老師)

生12：我媽媽開(kāi)了兩個(gè)店。但她為了的學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每天接我送我。每次送我時(shí)，都要等我進(jìn)了學(xué)校門才放心。

生13：有一天，由于中午我不舒服沒(méi)吃多少飯。放學(xué)后便和好朋友在校門口買零食吃。吃飽了就忘記了回家的時(shí)間，回到家時(shí)發(fā)現(xiàn)媽媽還餓著肚子在等我吃飯。

生14：有一個(gè)禮拜天，我和爸爸一起去田野散步，爸爸知道我怕狗，每當(dāng)有狗從我身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，爸爸總是把我換到?jīng)]狗的一邊。

…

四、學(xué)生反思自己在家里的行為

師：同學(xué)們說(shuō)得都很感人，按理說(shuō)我們應(yīng)該好好地聽(tīng)父母的話，可我們?cè)S多時(shí)候卻有意無(wú)意地漠視父母、傷害父母。這讓我想起了一件事：前不久，萬(wàn)盛酒樓那兒有一個(gè)20歲的小伙子因?yàn)橥禆|西被人看到逃跑從樓上掉下來(lái)摔死了。聽(tīng)

說(shuō)他在讀書(shū)時(shí)就經(jīng)常打架鬧事，讓父母操心，讓父母流淚。盡管他年輕的生命之花過(guò)早地凋謝了。但是，我任然想對(duì)他說(shuō)：孩子，你是不孝之子，你枉來(lái)人世一遭。你在生時(shí)就不好好學(xué)習(xí)，讓父母操碎了心。就連死也死得那么不光彩，不僅讓父母為你承受白發(fā)人送黑發(fā)人的傷痛，還要讓他們?yōu)槟忝墒軔u辱。你是何等的殘忍！當(dāng)然，我相信我們同學(xué)們都不會(huì)像他那樣�？墒悄阌羞^(guò)下面這些行為嗎?(幻燈片展示)

飯菜燒好了，只拿自己的一雙筷子，不知道幫父母拿雙筷子；

父母出差幾天時(shí)或自己到親戚家呆幾天，從不主動(dòng)打電話問(wèn)候父母；

父母生病時(shí)，不知道主動(dòng)給父母倒水拿藥；

父母叫你幫他(她)倒杯水，你卻不情不愿；

父母問(wèn)話愛(ài)理不理，一鬧情緒就摔門；

師：有沒(méi)有?

生：有。

師：我不用一一來(lái)問(wèn)。但我相信絕對(duì)有。甚至有比這更過(guò)分的行為。我還想問(wèn)你們下面的問(wèn)題。

1、你父母的生日分別是_。

2、你父母分別穿_碼鞋。

3、你父母最喜歡的顏色是_。

4、你父母喜歡的水果是_。

5、你父母喜歡的花

學(xué)生舉手的不多。

師：我們班有75位同學(xué)，每個(gè)問(wèn)題平均舉手的不超過(guò)15人。而拿這些去問(wèn)你們的父母，他們百分之百地都知道。 師：由此可見(jiàn)，父母為我們付出太多太多，而我們卻很少回報(bào)。也許我們認(rèn)為我們還小，還沒(méi)有能力回報(bào)，反正來(lái)日方長(zhǎng)。作家畢淑敏在《孝心無(wú)價(jià)》里說(shuō)過(guò)："也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)本上的一個(gè)紅五分；也許是一桌山珍海味，也許是一只野果一朵小花；也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢，也許只是含著體溫的一枚硬幣…他們?cè)谛⒌奶炱缴鲜堑戎档摹?quot;同學(xué)們說(shuō)，我們有沒(méi)有能力來(lái)回報(bào)父母?

生齊答：有！

師：對(duì)，我們有能力來(lái)回報(bào)父母。而且，我們不要以為來(lái)日方長(zhǎng)。細(xì)算一下，我們大部分同學(xué)和父母朝夕相處的時(shí)間也就是初中三年和高中三年了，而初中三年已經(jīng)過(guò)了將近一年，也就是說(shuō)，我們和父母朝夕相處的日子也就只有五年了，而五年的時(shí)間是溜得很快的。我時(shí)時(shí)覺(jué)得仿佛你們昨天才剛剛踏進(jìn)初中大門，而一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了將近一年了。所以，我們現(xiàn)在就應(yīng)該盡所能地回報(bào)我們的父母。讓我們來(lái)看看一些孝順父母的典范。

(幻燈片展示)

親嘗湯藥

漢文帝劉恒，漢高祖第三子。繼位之后仁孝之名仍聞?dòng)谔煜拢�侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過(guò)后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會(huì)穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展。

香九齡，能溫席

黃香，東漢江夏人，九歲喪母，事父極孝。酷夏時(shí)為父親扇涼枕席；寒冬時(shí)用身體為父親溫暖被褥。少年時(shí)即博通經(jīng)典，文采飛揚(yáng)，京師廣泛流傳"天下無(wú)雙，江夏黃童"。曾任魏郡太守，魏郡遭受水災(zāi)，黃香盡其所有賑濟(jì)災(zāi)民。 為母獻(xiàn)腎--田世國(guó)

2004年9月30日，上海中山醫(yī)院給一對(duì)母子做了一個(gè)非常特殊的手術(shù)：醫(yī)生先從年僅38歲的兒子身上摘取一個(gè)鮮活的腎臟，然后移植到身患絕癥、年過(guò)花甲的母親體內(nèi)。這個(gè)令人稱頌的孝子叫田世國(guó)，他毅然為身患重病的母親捐腎,延續(xù)母親的生命,演繹了一段當(dāng)代孝子的佳話。

五：學(xué)生談怎樣回報(bào)父母

師：好。我們有能力也要及時(shí)回報(bào)父母。那么，我們就來(lái)談?wù)勅绾位貓?bào)父母。

生1：為父母洗一次腳。

生2：為父母做一次愛(ài)心早餐。

生3：我們男孩子比較粗心。但我們也可以為父母掃掃地、擦擦灰。

生4：為父母做家務(wù)。給他們放假。

生5：為父母買早點(diǎn).

生6：為父母捶捶背、揉揉肩。

生7：父母下班回來(lái)時(shí)為他沏一杯熱茶。

生8：幫父母洗碗。

…

師：同學(xué)們都說(shuō)得很好。希望同學(xué)們都把剛才所說(shuō)的付諸行動(dòng)。其實(shí)我認(rèn)為感恩父母還可以這樣"適當(dāng)?shù)臅r(shí)候真誠(chéng)地對(duì)父母說(shuō)聲'我愛(ài)您'"；"為父母寫點(diǎn)文字"。(布置作業(yè))

五、同學(xué)們都說(shuō)得很好。那么我也想趁這個(gè)機(jī)會(huì)朗誦一首詩(shī)送給我親愛(ài)的媽媽！

師：朗誦

媽媽我想對(duì)您說(shuō),

話到嘴邊又咽下,

媽媽我想對(duì)您笑,

眼里卻點(diǎn)點(diǎn)淚花.

噢媽媽,

燭光里的媽媽,

您的黑發(fā)泛起了霜花,

噢媽媽,

燭光里的媽媽,

您的臉頰印著這多牽掛.

||：噢媽媽,

燭光里的媽媽,

您的腰身倦得不再挺拔,

媽媽,燭光里的媽媽,

您的眼睛為何失去了光華,

媽媽呀,女兒已長(zhǎng)大,

不愿牽著您的衣襟走過(guò)春秋冬夏.

噢媽媽相信我,

女兒自有女兒的報(bào)答.

六、小結(jié)

有人說(shuō)過(guò)："許多事年輕時(shí)我們不懂，當(dāng)我們懂得時(shí)已不再年輕"。這說(shuō)的是一種無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。為了讓我們的人生少一些遺憾，讓我們知恩圖報(bào)吧，讓我們?nèi)ジ卸魑覀兊母改�，感恩一切�?yīng)該感謝的人。

七、讓我們一起非常虔誠(chéng)地唱響"感恩的心"。

大屏幕播放"感恩的心"手語(yǔ)視屏，學(xué)生全體起立跟唱！

網(wǎng)址：

八、下課！

《感恩父母》主題班會(huì)課堂實(shí)錄

一、活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入（背景音樂(lè)《感恩的心》）(2’)

女主持人：同學(xué)們，這首歌曲我們都很熟悉，歌曲的名字是——

生（齊答）：《感恩的心》

女主持人：我們生活在這個(gè)世界上，每個(gè)人都會(huì)心懷感恩——感恩父母，感恩老師，感恩同學(xué)，感恩朋友，感恩一切幫助過(guò)我們的人。

請(qǐng)同學(xué)們回答一個(gè)問(wèn)題：你最想感恩的人，是誰(shuí)？

生（齊搶答）：父母！

女主持人：同學(xué)們異口同聲地回答說(shuō)，最想感恩的人是自己的父母。今天，我們班會(huì)的主題就是----感恩父母。**中學(xué)初二（6）班《感恩父母》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

二 活動(dòng)實(shí)錄

（一）感悟親情

1.講述母愛(ài)的故事 (5’)

女主持人：落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂(lè)章，

男主持人：那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的大地的感恩；

女主持人：白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著一幅幅感人的畫面，

男主持人：那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。

女主持人：人的一生中，想要感恩的人不計(jì)其數(shù)，我們最想感恩的人是我們的父母，

男女主持人（合）：是他們把我們帶到這個(gè)五彩繽紛的世界，讓我們感到親情的溫暖，愛(ài)的偉大。

女主持人：下面，同學(xué)們先聽(tīng)兩個(gè)故事。在聽(tīng)故事的同時(shí)，感悟親情，然后請(qǐng)學(xué)生們談一談聽(tīng)故事后的感受和體會(huì)。

先有請(qǐng)蔣笑同學(xué)為我們講述《地震中母愛(ài)的故事》

（屏幕出現(xiàn)一畫面，并配背景音樂(lè)《天亮了》）

附故事全文

地震中母愛(ài)的故事

在震區(qū)，搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來(lái)的房子壓死的。雙手扶著地支撐著身體……救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒(méi)有任何回應(yīng)。

當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然往回跑，邊跑邊喊“快過(guò)來(lái)！”他又來(lái)到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身子底下摸索，他摸了幾下高聲地喊：“有人，有個(gè)孩子，還活著�！�

經(jīng)過(guò)一番努力，人們小心地把擋著她的廢墟清理開(kāi)，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大。因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來(lái)的時(shí)候，他還安靜地睡著，他熟睡的臉讓所有在場(chǎng)的人感到很溫暖。

醫(yī)生過(guò)來(lái)解開(kāi)被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你。”

見(jiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了！手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人都落淚了！

（全體掌聲）

女主持人：這是一個(gè)震撼所有人心靈的母愛(ài)的故事。這個(gè)故事使我想起了一句話：“流星劃過(guò)只是一瞬間，但卻釋放出了最大的美麗�！� 男主持人：母親，是一種歲月。在坎坷的人生旅途中，承受著最多的痛苦，背負(fù)著最多的壓力，咽下最多的淚水，

男女主持人（合）：但仍以愛(ài)，以溫情，以慈悲，以善良，以微笑，面對(duì)著人生，面對(duì)著她的孩子！

2、講述父愛(ài)的故事（4”）

男主持人：父親，這個(gè)象征著偉岸，象征著力量的名字，多少次溫暖著我們的心房。古往今來(lái)，父愛(ài)的故事千千萬(wàn)，這所有的故事，凝成一幅幅感人肺腑的畫面。請(qǐng)欣賞張茹昱同學(xué)朗誦的散文《父愛(ài)的味道》。

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