感恩故事比賽篇一：感恩故事演講稿

篇一：最新感恩故事演講稿

最新

感恩故事演講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

從小時(shí)候起，我就聽過許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)樵夫在山里

遇到一只老虎，老虎向他張開了大嘴，但是卻沒有咬他，只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎

的嘴里嵌著一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔

了出來。后來，老虎不但沒有吃他，還經(jīng)常叼來山雞、野兔放在樵夫的門口表示感謝。你看，

這只老虎多么懂得知恩圖報(bào)�。�

還有一些故事是相反的。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一

個(gè)農(nóng)夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過來了，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口。

我國古代還有一個(gè)很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生

把狼救了，可是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報(bào)，心腸是多么歹毒�。�

這些故事告訴我們：一個(gè)人，如果不知道感恩，知恩不報(bào)，甚至恩將仇報(bào)，那就與蛇、狼之

類沒有什么區(qū)別了，說是“禽獸不如”也不為過。因?yàn)槿思依匣⑦�懂得報(bào)恩呢！

可是，并不是所有的人都懂得感恩。我聽過這樣一個(gè)笑話：

說的是有一位好心人，看到他家附近的一個(gè)乞丐非�？蓱z，所以經(jīng)常施舍錢給那個(gè)乞丐，這

樣過了兩三年。有一天，在他又一次把錢遞給乞丐的時(shí)候，乞丐對他說：“先生，有個(gè)問題我

憋了很久了，我想請問你：前年的時(shí)候，你每次都給我十塊錢；去年減為一次給五塊，到了

今年，一次只給兩塊了，這是為什么呢？”這位好心人就解釋說：“因?yàn)閮赡昵埃�我還是個(gè)單

身漢，所以有能力多給你些錢�？墒侨ツ晡医Y(jié)婚了，今年家里又添了一個(gè)孩子，家庭負(fù)擔(dān)就

重了，所以只能節(jié)省一些�！边@個(gè)乞丐一聽，氣憤地說：“你怎么可以拿我的錢，去養(yǎng)活你的

老婆孩子呢？”

各位同學(xué)，你們在笑的時(shí)候肯定在想：這個(gè)乞丐也太不知道好歹了。他對接受施舍習(xí)以為常，

把受人恩惠看作理所應(yīng)當(dāng)，沒有一顆感恩的心。

可是，聽過之后，請大家想想我們自己，是不是也有一顆感恩的心呢？

最后，請讓我用兩句詩來結(jié)束：

如果我是一汪清泉，

我要感謝源頭活水；

如果我是一棵小樹，

我要感謝根下沃土。

謝謝大家！

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篇二：2015感恩故事演講稿

2015

感恩故事演講稿

第1篇：感恩故事

演講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

從小時(shí)候起，我就

聽過許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)樵夫在山里遇到一只老虎，老

虎向他張開了大嘴，但是卻沒有咬他，只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木

刺，明白這是老虎在向他求助。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來。后來，老

虎不但沒有吃他，還經(jīng)常叼來山雞、野兔放在樵夫的門口表示感謝。你看，這只老虎多么懂

得知恩圖報(bào)�。�

還有一些故事是相

反的。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個(gè)農(nóng)夫看它可憐，

就放在懷里暖，蛇倒是活過來了，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口。我國古代還有一個(gè)

很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，可是狼

反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報(bào)，心腸是多么歹毒��！

這些故事告訴我們：

一個(gè)人，如果不知道感恩，知恩不報(bào)，甚至恩將仇報(bào)，那就與蛇、狼之類沒有什么區(qū)別了，

說是禽獸不如也不為過。因?yàn)槿思依匣⑦�懂得報(bào)恩呢！ 可是，并不是所有的人都懂得感恩。

我聽過這樣一個(gè)笑話：

說的是有一位好心

人，看到他家附近的一個(gè)乞丐非�？蓱z，所以經(jīng)常施舍錢給那個(gè)乞丐，這樣過了兩三年。有

一天，在他又一次把錢遞給乞丐的時(shí)候，乞丐對他說：先生，有個(gè)問題我憋了很久了，我想

請問你：前年的時(shí)候，你每次都給我十塊錢；去年減為一次給五塊，到了今年，一次只給兩

塊了，這是為什么呢？這位好心人就解釋說：因?yàn)閮赡昵�，我還是個(gè)單身漢，所以有能力多

給你些錢�？墒侨ツ晡医Y(jié)婚了，今年家里又添了一個(gè)孩子，家庭負(fù)擔(dān)就重了，所以只能節(jié)省

一些。這個(gè)乞丐一聽，氣憤地說：你怎么可以拿我的錢，去養(yǎng)活你的老婆孩子呢？

各位同學(xué)，你們在

笑的時(shí)候肯定在想：這個(gè)乞丐也太不知道好歹了。他對接受施舍習(xí)以為常，把受人恩惠看作

理所應(yīng)當(dāng)，沒有一顆感恩的心。

可是，聽過之后，請大家想想我們自己，是不是也有一顆感恩

的心呢？

最后，請讓我用兩

句詩來結(jié)束：

如果我是一汪清泉，

我要感謝源頭活水；

如果我是一棵小樹，

我要感謝根下沃土。

謝謝大家！

第2篇：感恩故事

演講稿

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我演

講的題目是：學(xué)會感恩。

感恩，其實(shí)是無處

不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會，感

謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。

進(jìn)。

宗教是最崇尚感恩

的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。從嬰兒的哇哇墜地到

哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到

初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著

他人。

所以我們感謝父母，

感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做大寫

的人；感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖；感謝對手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、

努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言：人生不

是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交

給下一代人們。這不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎！

感恩，讓我懂得天

下父母之心尤為貴；感恩，讓我懂得承膝于祖輩的樂趣；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；感

恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白鳥語花香...蔚藍(lán)的蒼穹...

感恩深深，真情切

切，感恩使我懂得如此之多，？(轉(zhuǎn) 載于:smilezhuce.com 蒲公 英文摘:感恩故事比賽)因?yàn)橛辛藧�，所以感動；因�(yàn)楦袆恿�，懂得了感恩。親愛的

同學(xué)，有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如

果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥

反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根......那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，

愿天下人都學(xué)會感恩！

讓感恩意識傳遞，

相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。

我今天的演講到此

結(jié)束，謝謝大家！

第3篇：感恩故事

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、

評委老師、各位同仁：大家好！

是誰在用生命感染

生命，是誰在用心靈拓寬心靈，是誰在從事著天底下最光輝的事業(yè)，是老師，是我們在座的

每一位同仁，我也是其中的一員，我是來自于中仰陵小學(xué)的張瑞英，從教多年來，與學(xué)生朝

夕相伴，用師生之愛編織著許多美麗幸福的故事，今天就選其中的一個(gè)故事與各位分享當(dāng)一

名老師的幸福。

記得在 20xx年12

月2日，有一個(gè)中年人來到學(xué)校，向翟校長打聽我班黃冰心家庭情況，出于對冰心的保護(hù)，

翟校長跟我商量一致，向來人隱瞞了真情，來人才不甘心的離去。為了弄清原因我就與冰心

家人聯(lián)系，可怎么也聯(lián)系不上，到她家里去了幾趟也找不到她的爸爸媽媽。

第二天下午兩點(diǎn)半，

學(xué)校讓家長帶孩子去宋營衛(wèi)生院注射甲流疫苗。冰心家長沒來，也沒讓冰心來，我急忙打電

話了解情況，結(jié)果冰心媽媽的電話停機(jī)，又給她爸爸打電話，得到的答復(fù)是：不認(rèn)識冰心。

一連串的問題讓我百思不解。

第三天上午，我向

孫校長和翟校長說明了這件事，為了弄個(gè)水落石出，兩位校長讓我?guī)П�心再次到她家里去�?/p>

解情況，我在門外敲門，結(jié)果不見一人開門。沒有辦法，我只好帶冰心又回到了學(xué)校。到底

怎么辦呢？我犯難了，靜心思考了一番，提筆給冰心媽媽寫了一封信，信中表達(dá)了我對孩子

的關(guān)心和對她們家人的問候，讓冰心帶回去，這一次，冰心的媽媽終于來學(xué)校了，她到學(xué)校

后一口氣講述了事情的真相：原來他們一家從安徽來到石家莊，冰心的爸爸承包的工地上欠

別人的錢，工人們想找冰心做人質(zhì)，也想通過學(xué)校找到她父母，所以她的爸爸媽媽從來都不

到學(xué)校，新書都是我給冰心買的。基于這種情況，他們決定讓冰心回老家上學(xué)，臨走時(shí)，她

媽媽緊緊握著我的手說：張老師，大好人吶，我沒有什么文化，孩子要離開你了，我只想對

你說三句話：感謝你，你是我見到的最好的老師，我和孩子永遠(yuǎn)會記起你。在她媽媽說話時(shí)，

冰心從書包中掏出一張折

疊好的紙，小心翼翼的放到我手上，并告訴我：張老師我走后你再打開吧！看著冰心不情愿

的和媽媽離開了，我迫不及待地打開這張紙，只見上面寫著：

敬愛的張老師：

您好！在這里我十

分想感謝您。您是我遇到的最貼心的班主任。每當(dāng)我看到您那親切的笑臉，就像見到了媽媽

似的，一點(diǎn)兒也不陌生。您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教導(dǎo)，無論走到哪里永

遠(yuǎn)也忘不了，我一定好好學(xué)習(xí)，長大學(xué)成后帶著好成績來見你！老師，我要走了，我沒有什

么珍貴禮物送給你，只有一只親手為你疊的丹頂鶴，老師，我會時(shí)刻記著你的。

看著還帶有孩子體

溫的這些東西， 我的眼睛濕潤了。這哪里是一封信，分明是一個(gè)孩子的心在訴說師生之情。

不在乎家長的鮮花，不在乎學(xué)生的掌聲，能得到學(xué)生的愛戴，家長的信任我就滿足了。一直

以來，我的工作就是如何讓學(xué)生在我的呵護(hù)下健康快樂的成長，每當(dāng)我在情緒低落時(shí)想想孩

子們對我的愛戴，我又找回了勇敢面對工作甚至面對生活的勇氣。每當(dāng)我想在工作上打退堂

鼓時(shí)，想想家長對我的信任，我就忘記一切，從頭再來。

幸福是綠色的生活，

幸福是遠(yuǎn)離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑......當(dāng)我站在神圣的講臺，面對那些天真

活潑的孩子們時(shí)，幸福蕩漾心懷。我常問自己：幸福在哪里？幸福就在每天批改那成堆的作

業(yè)里；幸福就在每天糾正孩子們成長的錯(cuò)誤里；幸福就在孩子們每天溫暖的相伴里；幸福，

還在孩子們對我的聲聲祝福里。

今后我仍懷著一顆

樸素的心，愿做平凡之人，愿做一個(gè)幸福的班主任，愿用我微薄之力，為孩子們撐起幸福的

明天！我的演講完畢。

謝謝大家！

第4篇：感恩故事演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我要給大家講一講發(fā)生在我和媽媽之間的故事，題目叫做《愛如春風(fēng)》。

花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗；小草感謝大樹，大樹的遮風(fēng)擋雨帶來小草的油油生長；人要有一顆感恩之心，首先要感謝的便是我們的父母。

像天下所有的媽媽一樣，我的媽媽總是無微不至地關(guān)心著我，除了在生活上細(xì)心體貼地照顧著我，更是在思想上引導(dǎo)我進(jìn)步。我和媽媽之間就像牽著一根線，我的喜牽動著媽媽的喜，我的樂牽動著媽媽的樂，我的悲牽動著媽媽的悲。我參加比賽活動，媽媽總是會不斷地鼓勵(lì)我，給我提意見，比賽的時(shí)候，她比我還要緊張，拿到第一名，她比我還要興奮。但是，有的時(shí)候我并不理解她，甚至誤會她，生她的氣。

就說這次演講比賽的事吧！

在參加學(xué)校比賽的時(shí)候，為了讓我取得好成績，媽媽和我一起回憶我和她之間發(fā)生的事，還幫我查了很多資料，指導(dǎo)我寫了一篇很長很長的稿子。在比賽之前，我一句一句讀給她聽，她就一句一句幫我提意見，告訴我要用什么樣的感情去讀，告訴我哪個(gè)詞要讀得重，哪個(gè)詞要讀得輕，哪一句要讀得快，哪一句要讀得慢。一遍沒讀好，就來第二遍，兩遍沒讀好就來第三遍。這樣反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，我對演講比賽這件事漸漸有一點(diǎn)厭煩了。何況這么長的稿子要背下來，真是一件令人頭疼的事，能不能不參加啦！我想放棄了。

篇三：(鄧娜娜)感恩故事演講稿

要有一顆感恩的心

（演講稿）

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我來自吳油坊小學(xué)，是一名三年級的學(xué)生，名叫鄧娜娜。今天我要圍繞著“感恩”二字給大家講幾個(gè)小故事，題目是《要有一顆感恩的心》，希望大家能夠受到一點(diǎn)啟發(fā)。

從小時(shí)候起，我就聽過許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個(gè)故事是這樣的：有一個(gè)打柴的人在山里遇到一只老虎，老虎向他張開了大嘴，但是卻沒有咬他，只是用眼睛看著他。打柴人發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里扎著一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來。后來，老虎不但沒有吃他，還經(jīng)常叼來山雞、野兔放在打柴人的門口表示感謝。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報(bào)��！

還有一些故事是相反的。有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個(gè)農(nóng)夫看它可憐，就放在懷里暖，

感恩故事比賽篇二：講故事比賽活動方案

2014年春季學(xué)期感恩教育講故事比賽活動方案

一、活動目的： 雄鷹高翔，白云逸飛，那是藍(lán)天對大自然的感恩；稻谷芬芳，碩果累累，那是大地對陽光雨露的感恩；羔羊跪乳，烏鴉反哺，那是子女對父母的感恩??在我們的生活中,你收獲了多少的給予?你又回報(bào)以多少的感恩?

為了讓每一位學(xué)生學(xué)會感恩,學(xué)會關(guān)心,學(xué)會回報(bào), 語文組決定開展“讓我們都擁有一顆感恩的心”為主題的講故事比賽。

二、活動時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：第九周星期二下午 地點(diǎn)：籃球場

三、參賽對象：

七至九年級全體學(xué)生。

四、活動方式：

各班級首先在班級中開展感恩教育為主題的講故事比賽，各班選出1～2名優(yōu)秀選手參加全校的講故事比賽。

（先由各班班主任和語文教師組織各班學(xué)生在班級內(nèi)部進(jìn)行一輪海選，評選出班級的優(yōu)秀選手參加學(xué)校的比賽，層層篩選，讓每位同學(xué)都有參賽機(jī)會）

五、比賽要求: 1、各班主任和語文教師按要求，提前準(zhǔn)備，做好選拔工作，每班選派1～2名講故事選手。

2、各語文教師做好賽前的輔導(dǎo)工作，幫學(xué)生搜集題材。故事內(nèi)容要符合本次活動主題，要注意選擇符合初中生年齡特征和心理特點(diǎn)的感恩故事。

3、各語文教師要切實(shí)負(fù)責(zé)，于4月11日前把講故事的學(xué)生名單及故事名上交。確保此項(xiàng)活動順利進(jìn)行。

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4、講故事順序由比賽前抽簽決定。參賽選手限定在4分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成。

5、各班應(yīng)以此為契機(jī)，引導(dǎo)廣大學(xué)生懂得感恩、學(xué)會感恩，將感恩行動落實(shí)到具體的學(xué)習(xí)生活中。

六、獎項(xiàng)設(shè)置和評獎辦法：

本次比賽每年級擬設(shè)一等獎20%，二等獎30%，其余為三等獎，比賽實(shí)行十分制，評委現(xiàn)場打分，現(xiàn)場亮分，現(xiàn)場統(tǒng)分，依分?jǐn)?shù)高低確定獲獎?wù)撸ㄈサ粢粋�(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，取平均分，分?jǐn)?shù)精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）。

七、評分標(biāo)準(zhǔn)：

1、內(nèi)容思想：要求內(nèi)容緊扣主題，條理清楚，思想積極向上，富有真情實(shí)感。（3分）

2、語言表達(dá)：要求脫稿，語言規(guī)范，口齒清楚，生動流暢，富有感染力，時(shí)間運(yùn)用恰當(dāng)。（3分）

3、儀態(tài)表情：要求衣著整潔，儀表大方，表情自然，舉止得體，上下場致意答謝。（3分）

4、綜合評價(jià)：由評委根據(jù)參賽選手的臨場表現(xiàn)作出綜合素質(zhì)的評價(jià)（1分）

八、 主持、評委及其他工作人員：

主持：

評委：

統(tǒng)分、計(jì)分：

語文教研組

2014年3月30日

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感恩故事比賽篇三：2015感恩故事演講稿

2015感恩故事演講稿

第1篇：感恩故事演講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家好！

從小時(shí)候起，我就聽過許多與感恩有關(guān)的故事，其中有一個(gè)故事是這樣的：一個(gè)樵夫在山里遇到一只老虎，老虎向他張開了大嘴，但是卻沒有咬他，只是用眼睛看著他。樵夫發(fā)現(xiàn)老虎的嘴里嵌著一根木刺，明白這是老虎在向他求助。最后他大著膽子把手伸進(jìn)虎口，把木刺拔了出來。后來，老虎不但沒有吃他，還經(jīng)常叼來山雞、野兔放在樵夫的門口表示感謝。你看，這只老虎多么懂得知恩圖報(bào)��！

還有一些故事是相反的。在伊索寓言中，有一則故事叫做《農(nóng)夫和蛇》：蛇在路上凍僵了，一個(gè)農(nóng)夫看它可憐，就放在懷里暖，蛇倒是活過來了，可是它活了之后馬上就咬了農(nóng)夫一口。我國古代還有一個(gè)很有名的故事，就是《東郭先生和中山狼》：狼遭到獵人的追殺，東郭先生把狼救了，可是狼反而要吃了他。蛇和狼恩將仇報(bào)，心腸是多么歹毒��！

這些故事告訴我們：一個(gè)人，如果不知道感恩，知恩不報(bào)，甚至恩將仇報(bào)，那就與蛇、狼之類沒有什么區(qū)別了，說是"禽獸不如"也不為過。因?yàn)槿思依匣⑦�懂得報(bào)恩呢！ 可是，并不是所有的人都懂得感恩。我聽過這樣一個(gè)笑話：

說的是有一位好心人，看到他家附近的一個(gè)乞丐非�？蓱z，所以經(jīng)常施舍錢給那個(gè)乞丐，這樣過了兩三年。有一天，在他又一次把錢遞給乞丐的時(shí)候，乞丐對他說："先生，有個(gè)問題我憋了很久了，我想請問你：前年的時(shí)候，你每次都給我十塊錢；去年減為一次給五塊，到了今年，一次只給兩塊了，這是為什么呢？"這位好心人就解釋說："因?yàn)閮赡昵�，我還是個(gè)單身漢，所以有能力多給你些錢�？墒侨ツ晡医Y(jié)婚了，今年家里又添了一個(gè)孩子，家庭負(fù)擔(dān)就重了，所以只能節(jié)省一些。"這個(gè)乞丐一聽，氣憤地說："你怎么可以拿我的錢，去養(yǎng)活你的老婆孩子呢？"

各位同學(xué)，你們在笑的時(shí)候肯定在想：這個(gè)乞丐也太不知道好歹了。他對接受施舍習(xí)以為常，把受人恩惠看作理所應(yīng)當(dāng)，沒有一顆感恩的心。

可是，聽過之后，請大家想想我們自己，是不是也有一顆感恩的心呢？

最后，請讓我用兩句詩來結(jié)束：

如果我是一汪清泉，

我要感謝源頭活水；

如果我是一棵小樹，

我要感謝根下沃土。

謝謝大家！

第2篇：感恩故事演講稿

老師們，同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：學(xué)會感恩。

感恩，其實(shí)是無處不在的。我站在這里的理由就是感恩。感謝老師同學(xué)的支持愛戴，感謝學(xué)校給予的機(jī)會，感謝母親的培養(yǎng)，感謝我自己的付出。因?yàn)楦兄x著這些，我今天便站在這里了。

山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鳥，方成其壯闊。"感恩"是出于真誠懇切的對別人的幫助表示感謝，但感恩，并不止于此。當(dāng)一個(gè)人經(jīng)常說"感恩"的時(shí)候，他的生活便少了一份報(bào)怨，多了份珍惜；當(dāng)一個(gè)社會經(jīng)常說"感恩"時(shí)，他的世界便少了份紛爭，多了份和諧。感恩是一種生活態(tài)度：它是一種知足，一種珍惜，一種前

進(jìn)。

宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當(dāng)然，我們感謝的，遠(yuǎn)比他們要多很多。從嬰兒的"哇哇"墜地到哺育我們長大成人，父母們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個(gè)日日夜夜；從上小學(xué)到初中，乃至大學(xué)，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)著光和熱，燃燒著自己，點(diǎn)亮著他人。

所以我們感謝父母，感謝他們給予的生命，撫養(yǎng)我們成人；感謝老師，感謝他們教給我們知識，引領(lǐng)我們做"大寫的人"；感謝朋友，感謝他們讓我們感受到世界的溫暖；感謝對手，感謝他們令我們不斷進(jìn)取、努力。并把感恩的心像一支支光明燦爛的火炬?zhèn)鬟f下去。簫伯納就有這樣一句格言："人生不是一支短短的蠟燭，而是我們暫時(shí)拿著的火炬，我們一定要把它燃得十分光明燦爛，然后交給下一代人們。"這不正是傳遞感恩的體現(xiàn)嗎！

感恩，讓我懂得"天下父母之心尤為貴"；感恩，讓我懂得"承膝于祖輩的樂趣"；感恩，讓我領(lǐng)略到陽光的嫵媚；感恩讓我明白什么是披肝瀝膽，風(fēng)雨同舟；感恩，讓我明白鳥語花香...蔚藍(lán)的蒼穹...

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，？因?yàn)橛辛藧�，所以感動；因�(yàn)楦袆恿�，懂得了感恩。親愛的同學(xué)，有過這樣的感動嗎？如果你曾感動于一個(gè)微笑、一個(gè)眼神、一聲祝福、一句勸勉，如果你曾感動于一縷陽光、一片綠葉、一顆露珠、一泓清泉，如果你曾感動于乳羊跪母、烏鳥反哺、落紅護(hù)花、落葉歸根......那么，讓我們合上雙手，閉上雙眼，向上天誠心的禱告，愿天下人都學(xué)會"感恩"！

讓感恩意識傳遞，相信我們的前途會更加光明，世界將變得更加美好。

我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第3篇：感恩故事演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、各位同仁：大家好！

是誰在用生命感染生命，是誰在用心靈拓寬心靈，是誰在從事著天底下最光輝的事業(yè)，是老師，是我們在座的每一位同仁，我也是其中的一員，我是來自于中仰陵小學(xué)的張瑞英，從教多年來，與學(xué)生朝夕相伴，用師生之愛編織著許多美麗幸福的故事，今天就選其中的一個(gè)故事與各位分享當(dāng)一名老師的幸福。

記得在 20XX年12月2日，有一個(gè)中年人來到學(xué)校，向翟校長打聽我班黃冰心家庭情況，出于對冰心的保護(hù)，翟校長跟我商量一致，向來人隱瞞了真情，來人才不甘心的離去。為了弄清原因我就與冰心家人聯(lián)系，可怎么也聯(lián)系不上，到她家里去了幾趟也找不到她的爸爸媽媽。

第二天下午兩點(diǎn)半，學(xué)校讓家長帶孩子去宋營衛(wèi)生院注射甲流疫苗。冰心家長沒來，也沒讓冰心來，我急忙打電話了解情況，結(jié)果冰心媽媽的電話停機(jī)，又給她爸爸打電話，得到的答復(fù)是："不認(rèn)識冰心"。一連串的問題讓我百思不解。

第三天上午，我向?qū)O校長和翟校長說明了這件事，為了弄個(gè)水落石出，兩位校長讓我?guī)П�心再次到她家里去了解情況，我在門外敲門，結(jié)果不見一人開門。沒有辦法，我只好帶冰心又回到了學(xué)校。到底怎么辦呢？我犯難了，靜心思考了一番，提筆給冰心媽媽寫了一封信，信中表達(dá)了我對孩子的關(guān)心和對她們家人的問候，讓冰心帶回去，這一次，冰心的媽媽終于來學(xué)校了，她到學(xué)校后一口氣講述了事情的真相：原來他們一家從安徽來到石家莊，冰心的爸爸承包的工地上欠別人的錢，工人們想找冰心做人質(zhì)，也想通過學(xué)校找到她父母，所以她的爸爸媽媽從來都不到學(xué)校，新書都是我給冰心買的�；�于這種情況，他們決定讓冰心回老家上學(xué)，臨走時(shí)，她媽媽緊緊握著我的手說：張老師，大好人吶，我沒有什么文化，孩子要離開你了，我只想對你說三句話：感謝你，你是我見到的最好的老師，我和孩子永遠(yuǎn)會記起你。在她媽媽說話時(shí)，冰心從書包中掏出一張折

疊好的紙，小心翼翼的放到我手上，并告訴我：張老師我走后你再打開吧！看著冰心不情愿的和媽媽離開了，我迫不及待地打開這張紙，只見上面寫著：

敬愛的張老師：

您好！在這里我十分想感謝您。您是我遇到的最貼心的班主任。每當(dāng)我看到您那親切的笑臉，就像見到了媽媽似的，一點(diǎn)兒也不陌生。您的心和我們的心緊貼在一起，您那親切的教導(dǎo)，無論走到哪里永遠(yuǎn)也忘不了，我一定好好學(xué)習(xí)，長大學(xué)成后帶著好成績來見你！老師，我要走了，我沒有什么珍貴禮物送給你，只有一只親手為你疊的丹頂鶴，老師，我會時(shí)刻記著你的。

看著還帶有孩子體溫的這些東西， 我的眼睛濕潤了。這哪里是一封信，分明是一個(gè)孩子的心在訴說師生之情。不在乎家長的鮮花，不在乎學(xué)生的掌聲，能得到學(xué)生的愛戴，家長的信任我就滿足了。一直以來，我的工作就是如何讓學(xué)生在我的呵護(hù)下健康快樂的成長，每當(dāng)我在情緒低落時(shí)想想孩子們對我的愛戴，我又找回了勇敢面對工作甚至面對生活的勇氣。每當(dāng)我想在工作上打退堂鼓時(shí)，想想家長對我的信任，我就忘記一切，從頭再來。

幸福是綠色的生活，幸福是遠(yuǎn)離塵囂的凈土，幸福是置身事外的安閑......當(dāng)我站在神圣的講臺，面對那些天真活潑的孩子們時(shí)，幸福蕩漾心懷。我常問自己：幸福在哪里？幸福就在每天批改那成堆的作業(yè)里；幸福就在每天糾正孩子們成長的錯(cuò)誤里；幸福就在孩子們每天溫暖的相伴里；幸福，還在孩子們對我的聲聲祝福里。

今后我仍懷著一顆樸素的心，愿做平凡之人，愿做一個(gè)幸福的班主任，愿用我微薄之力，為孩子們撐起幸福的明天！我的演講完畢。

謝謝大家！

第4篇：感恩故事演講稿

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天我要給大家講一講發(fā)生在我和媽媽之間的故事，題目叫做《愛如春風(fēng)》。

花兒感謝小草，小草的碧綠襯托花的美麗；小草感謝大樹，大樹的遮風(fēng)擋雨帶來小草的油油生長；人要有一顆感恩之心，首先要感謝的便是我們的父母。

像天下所有的媽媽一樣，我的媽媽總是無微不至地關(guān)心著我，除了在生活上細(xì)心體貼地照顧著我，更是在思想上引導(dǎo)我進(jìn)步。我和媽媽之間就像牽著一根線，我的喜牽動著媽媽的喜，我的樂牽動著媽媽的樂，我的悲牽動著媽媽的悲。我參加比賽活動，媽媽總是會不斷地鼓勵(lì)我，給我提意見，比賽的時(shí)候，她比我還要緊張，拿到第一名，她比我還要興奮。但是，有的時(shí)候我并不理解她，甚至誤會她，生她的氣。

就說這次演講比賽的事吧！

在參加學(xué)校比賽的時(shí)候，為了讓我取得好成績，媽媽和我一起回憶我和她之間發(fā)生的事，還幫我查了很多資料，指導(dǎo)我寫了一篇很長很長的稿子。在比賽之前，我一句一句讀給她聽，她就一句一句幫我提意見，告訴我要用什么樣的感情去讀，告訴我哪個(gè)詞要讀得重，哪個(gè)詞要讀得輕，哪一句要讀得快，哪一句要讀得慢。一遍沒讀好，就來第二遍，兩遍沒讀好就來第三遍。這樣反反復(fù)復(fù)，反反復(fù)復(fù)，我對演講比賽這件事漸漸有一點(diǎn)厭煩了。何況這么長的稿子要背下來，真是一件令人頭疼的事，能不能不參加啦！我想放棄了。

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