臺(tái)灣已故電影導(dǎo)演楊德昌的《牯嶺街少年殺人事件》向我們講述了一個(gè)青春悲劇故事，而類似的故事在我們現(xiàn)實(shí)生活中也不鮮見，大環(huán)境始終影響著每個(gè)微小的個(gè)體，有些孩子并不快樂,無論施虐還是受虐。
　　
　　
　　弒父少年的未知世界
　　
　　2009年4月2日，河南省漯河市召陵公安分局刑偵大隊(duì)破獲了一起殺人碎尸案。令人震驚的是，案犯竟然是一名13歲的少年和一名69歲的老人。更讓人震驚的是，面對(duì)辦案民警的詢問，這個(gè)少年竟沒有一絲悔意，而是略帶興奮地說：他（少年的父親）該死！這個(gè)男孩叫李強(qiáng)（化名）。在民警眼里，13歲的他看上去只有八九歲的樣子，又瘦又小，有著與同齡人不相稱的身體及冷漠的眼神。
　　李強(qiáng)自幼喪母，8年前被父親李三孬帶離家鄉(xiāng)，開始靠撿破爛和偷盜為生。但得來的錢大部分被李三孬用來吃喝玩樂，實(shí)在沒有錢的時(shí)候，李強(qiáng)被逼著去沿街乞討�！坝懟貋淼娘�，好的都是他先吃，差的才給我�！崩顝�(qiáng)憤恨地說，“有一次，我討來的水餃沒讓他吃夠，結(jié)果他暴怒，把我的胳膊打斷了�！�
　　在撿破爛的時(shí)候，李強(qiáng)會(huì)看到同齡的孩子彼此招呼著去上學(xué)，他內(nèi)心也開始有想上學(xué)的沖動(dòng)，但結(jié)果卻是招來李三孬的一頓毆打。從此，李強(qiáng)開始恨他的父親，加上父親對(duì)他的虐待和摧殘，讓小小的他在心里埋下了仇恨的種子。
　　2009年初，李強(qiáng)隨著父親搬到了獨(dú)居的沈孩家，一起同住。沈孩對(duì)李強(qiáng)的處境很同情，從生活和感情上給予李強(qiáng)很大的幫助和關(guān)愛，使李強(qiáng)感受到了人間溫暖。他把沈孩看得比父親還重要。有了落腳點(diǎn)后，李三孬儼然成了這里的一家之主，發(fā)泄的對(duì)象也由原來的一個(gè)人變成了兩個(gè)人，沈孩和李強(qiáng)“爺倆”的感情，是在李三孬的淫威下，慢慢升溫的。
　　2009年3月的一天，李三孬哄騙沈孩說要給他介紹對(duì)象，沈孩一聽喜出望外，立即將攢的3000多元錢拿出來交給李三孬。不料，錢很快被李三孬吃光花凈。待李三孬回來后，沈孩問他要錢，李三孬一聽，抓住沈孩劈頭蓋臉地將他打了一頓。從此以后，只要沈孩張嘴要錢，就會(huì)招來毒打。殺了他！――兩個(gè)不堪李三孬折磨的“同命”人不約而同下這個(gè)決心時(shí)，誰也沒有感到恐慌。
　　
　　作案后的李強(qiáng)從沒想過要逃走，他也沒想過這就是犯罪，唯一想到的是今后的生活。由于年齡小且不識(shí)字，最后他只能一邊拾破爛，一邊到一個(gè)店鋪去打工，直到警方找到他。
　　李強(qiáng)的事情在當(dāng)?shù)匾�起了�?qiáng)烈反響，街頭巷尾的議論除了感嘆李強(qiáng)的命運(yùn)之外，更多的是開始審視家庭的作用�！凹彝ビ肋h(yuǎn)是最重要的一環(huán)，當(dāng)孩子沒有家庭歸屬感的時(shí)候，問題就隨之而來了�！庇�國(guó)救助兒童會(huì)的工作人員接受記者采訪時(shí)，提出了這樣的觀點(diǎn)。
　　對(duì)此，深圳市心理學(xué)專家楊青蟬也持有相同看法，“每個(gè)有問題的孩子背后都站著一個(gè)有問題的家長(zhǎng)�！睏钋嘞s說，“如果家庭缺少愛，充滿冷暴力、暴力和指責(zé)，孩子一定會(huì)有問題�！崩顝�(qiáng)就是一個(gè)極端的例證。
　　事實(shí)上，這樣的孩子并不多，大部分孩子并沒有遭受這樣的對(duì)待，可是他們的青春也并不快樂。
　　
　　殘酷的青春物語
　　
　　2008年7月，一段涉及校園暴力強(qiáng)奸的視頻被放到網(wǎng)上。在長(zhǎng)達(dá)7分鐘的視頻中，一名受害少女遭受多名青年男女毆打和凌辱，全身赤裸的少女被打倒在地，背上布滿淤痕，少女還遭受了性侵犯。視頻出現(xiàn)后，舉國(guó)為之震驚，經(jīng)過網(wǎng)民的人肉搜索，很快這段視頻被確定受害者和施虐者都是廣東開平市某中學(xué)的學(xué)生。
　　這樣的行為激起了網(wǎng)民的憤怒，聲討之聲不絕于耳。國(guó)內(nèi)著名論壇天涯網(wǎng)對(duì)于該事件的討論帖達(dá)近千條，回復(fù)過萬。與此同時(shí)，這一事件也成為媒體的關(guān)注焦點(diǎn)，各地媒體都給予了相應(yīng)的報(bào)道，更有記者親赴開平，調(diào)查事件的來龍去脈以及真相。
　　當(dāng)時(shí)，一位不愿具名的知情人士向前去采訪的記者透露了該案發(fā)生的經(jīng)過。他表示，該案發(fā)生在2007年7月中旬。受害少女是一名初二女生，涉案的犯罪嫌疑人包括7名女孩和4名男孩。那7名女孩年紀(jì)與受害者相仿，也都是在校學(xué)生，其中有人還和受害者是同班同學(xué)或同校學(xué)生。那些男孩也是未成年人。
　　7名女孩結(jié)拜成了姐妹，稱“七姐妹”，她們經(jīng)常與社會(huì)人員來往。由于受害少女曾對(duì)人說過她們的一些事情，2007年7月中旬的一天晚上，7名女孩在開平市內(nèi)一家網(wǎng)吧里找到了受害少女，強(qiáng)行把她從網(wǎng)吧里拉了出來，然后脫掉她的衣服集體毆打。隨后對(duì)其進(jìn)行了強(qiáng)奸。
　　然而，開平事件只是冰山一角，很多校園暴力事件仍在不斷出現(xiàn)。其背后折射出的社會(huì)問題更是讓人深思。
　　楊青蟬認(rèn)為，“長(zhǎng)期被父母指責(zé)的孩子，會(huì)產(chǎn)生極度的自卑感，感覺不到尊嚴(yán)，也沒有自信心，不知道自己的生存有什么價(jià)值和意義，特別容易自暴自棄，偏激的孩子甚至?xí)�產(chǎn)生反社會(huì)的傾向，弗吉尼亞理工大學(xué)槍擊案犯就屬于這一類；此外，暴力下成長(zhǎng)的孩子在壓抑中會(huì)不知不覺地接受暴力解決問題的習(xí)慣，父母每次使用暴力讓孩子屈服，孩子就認(rèn)為暴力能解決一切問題。”
　　“校園暴力對(duì)施暴者和受暴者都是傷害。”楊青蟬曾為一個(gè)初中女生做心理咨詢，“她告訴我，曾經(jīng)逼迫女同學(xué)脫光衣服并對(duì)其施加暴力。雖然是施暴的一方，但心理總也擺脫不了罪惡感和負(fù)疚感�！�
　　
　　家庭？學(xué)校？社會(huì)？誰能拯救孩子
　　
　　懺悔并不能解決一切問題。既然都是受害者，那么在施救方面就應(yīng)該有更為關(guān)注兒童層面的方式方法。
　　“預(yù)防是第一位的�！庇�國(guó)救助兒童會(huì)的周燁認(rèn)為，做好家庭維護(hù)工作，可以有效防止兒童違法。但是預(yù)防工作的主體是誰，在中國(guó)并不明確。一般觀點(diǎn)認(rèn)為，父母是孩子的監(jiān)護(hù)人，父母的責(zé)任最為重大。但是現(xiàn)實(shí)問題是，中國(guó)父母的監(jiān)護(hù)人意識(shí)并不強(qiáng)，而且社區(qū)的監(jiān)督體制也不夠完善，父母的自制力及文化修養(yǎng)成了最難克服的問題。
　　這個(gè)問題的另一個(gè)重要主體――政府的作用則更多體現(xiàn)在宏觀層面。中國(guó)政府先后制定了《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》，并于2001年1月，中央綜治委成立預(yù)防青少年違法犯罪工作領(lǐng)導(dǎo)小組。在人民法院審結(jié)的案件中，2004年未成年罪犯占刑事罪犯總數(shù)的比例為9.17%，2005年為9.81%，2006年未成年罪犯所占的比例開始出現(xiàn)回落，為9.41%，2007年為9.39％。
　　預(yù)防雖然是優(yōu)先選擇的方法，但是對(duì)于已經(jīng)構(gòu)成犯罪的未成年人，應(yīng)該如何拯救？“首先，需要社會(huì)寬容對(duì)待違法兒童，避免他們走向更無以挽回的境地。其次，在審理及量刑過程中，要與成年人區(qū)別對(duì)待�！敝軣钫f。實(shí)際上，中國(guó)各級(jí)政府也都出臺(tái)了相應(yīng)規(guī)定，比如山西、江蘇等地成立的未成年人法庭，以一種更為合理的方式來審理未成年人違法案件。但是這也面臨很多問題。社會(huì)組織自身建設(shè)的不足，讓這些違法的孩子無法真正實(shí)現(xiàn)與社會(huì)的對(duì)接。因?yàn)樯鐣?huì)上對(duì)“壞孩子”的歧視仍然嚴(yán)重，而能夠消除這種偏見的公益機(jī)構(gòu)又特別少。

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