感恩是一種態(tài)度
發(fā)布時(shí)間:2017-02-10 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
感恩是一種態(tài)度篇一:感恩是一種生活態(tài)度
感恩是一種生活態(tài)度,是一種思想境界,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的情緒體驗(yàn),懷感恩之心的人,有顆美好的心靈。當(dāng)你能夠靜下心來,用心去體會(huì)周邊的世界,你就會(huì)很容易地發(fā)現(xiàn),需要人們來感恩的事情實(shí)在是太
多了。感恩是一種生活態(tài)度,是一種思想境界,是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動(dòng)并能享受這一感動(dòng)的情緒體驗(yàn),懷感恩之心的人,有顆美好的心靈。當(dāng)你能夠靜下心來,用心去體會(huì)周邊的世界,你就會(huì)很容易地發(fā)現(xiàn),需要人們來感恩的事情實(shí)在是太多了。如果沒有陽光,就沒有明亮溫暖的日子;沒有春夏秋冬的輪回,就體會(huì)不到生命的生生不息;沒有水,就沒有生命;沒有父母,就沒有我們自己;沒有親情和愛情,世界就會(huì)充滿孤寂的靈魂。感恩父母,感恩親人,感恩朋友,感恩生活,感恩命運(yùn)??感恩逆境與敵人。
著有《時(shí)間簡史》一書的世界科學(xué)巨匠霍金說:“我的手還能活動(dòng);我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;我有愛我和我愛著的親人與朋友;對(duì)了,我還有一顆感恩的心??”有誰會(huì)想到,能夠?qū)懗鲞@樣美妙而豁達(dá)文字的人竟然在輪椅上生活30多年了。所以說,感恩與外部條件無關(guān),它是一個(gè)人內(nèi)心深處的切實(shí)領(lǐng)悟。是對(duì)生命的熱愛,對(duì)生命的珍惜,一個(gè)人懷有感恩之心,決不會(huì)任意糟蹋自己和他人的生命。
用心去發(fā)現(xiàn)你周遭那些值得感謝的人和事吧——你的老板、你的同事,你的客戶,還有你的家人和你的一切。大聲說出你的感謝,讓他們知道你感激他們的信任和幫助。請(qǐng)注意,一定要說出來,并且要經(jīng)常說!也許你可以嘗試寫一張字條給老板,告訴他你是多么熱愛自己的工作,多么感謝他為你構(gòu)建的這一平臺(tái),這一深具創(chuàng)意的感謝方式,一定會(huì)讓他注意到你——甚至可能提拔你。感恩是會(huì)傳染的,老板也同樣會(huì)以感恩回報(bào)于你,感謝你所付出的努力。
“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”、“滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)”、“吃水不忘挖井人”、“得人花果千年春,得人恩惠萬年記”等,這樣的詩詞同樣傳承著中華民族對(duì)“感恩”的認(rèn)同和崇尚。其實(shí)對(duì)一個(gè)真正懂得感恩的人來說,會(huì)把工作看成一種恩賜、一種饋贈(zèng)。
譚小芳表示,細(xì)心留意就會(huì)發(fā)現(xiàn),我們從工作中所獲得的一切,所享受到的一切,不是無故得來的,而是許多人默默奉獻(xiàn)的結(jié)果。這其中包括你的領(lǐng)導(dǎo)、還有我們的同事。每一天,我們遇到的每個(gè)人——老板、同事、客戶、家人等,都值得我們?nèi)ジ卸鳌8兄x公司給了自己生存和發(fā)展的平臺(tái);感謝折騰你的老板,這是你成長的動(dòng)力;感謝客戶,他們讓你更加成熟;感謝你的工作伙伴對(duì)你的支持和幫助;感謝你的競爭對(duì)手,讓你在競爭中得以成長;感謝每一次工作給你帶來的磨煉、感謝你自己??
譚老師聽到一位企業(yè)家說,經(jīng)歷了這么多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,才發(fā)覺,如果一個(gè)員工有能力,就會(huì)是一個(gè)可用之才;如果一個(gè)人懂得感恩,就會(huì)是一個(gè)優(yōu)秀的員工;如果一個(gè)員工既有能力又有感恩的心,那么可以把工作放手交給他去做,因?yàn)檫@樣的員工不會(huì)找借口來搪塞自己的職責(zé),也不會(huì)做任何表面工作來欺騙老板。他們會(huì)珍惜一切,善待別人,并認(rèn)為努力工作是對(duì)公司、對(duì)事業(yè)最好的回報(bào),也是對(duì)自己和他人最好的交代。
只有懂得感恩的人,才會(huì)對(duì)家庭、對(duì)公司、對(duì)朋友、對(duì)社會(huì)都真正負(fù)起“責(zé)任”。一個(gè)企業(yè)重點(diǎn)要培養(yǎng)和提拔那些懂得感恩的人。懂得感恩是一個(gè)員工優(yōu)秀品質(zhì)的重要體現(xiàn),要珍惜崗位,要有危機(jī)意識(shí),要知足常樂,勤勤懇懇做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)員工做好工作的動(dòng)力。
感恩是一種胸懷,是一種美德。學(xué)會(huì)感恩,善于感恩,既可以幫助企業(yè)營造一種互相賞識(shí)的團(tuán)隊(duì)氛圍,又能夠打造企業(yè)與個(gè)人無限的“情商”與融洽的人際關(guān)系。感謝父母、朋友,他們給予的親情與友誼;感謝上司、老板,他們給予的發(fā)展空間和機(jī)會(huì);感謝同事和客戶,他們給予的認(rèn)可與豐厚回饋;感謝??。沒有他們,我們的生活將失去光彩和快樂。要明白感恩的心態(tài),譚老師請(qǐng)您先來看一個(gè)故事吧——
有一個(gè)自以為是全才的年輕人,畢業(yè)以后求職屢次碰壁,一直找不到理想的工作。他覺得自己懷才不遇,對(duì)社會(huì)感到非常失望,因?yàn)樗械绞且驗(yàn)闆]有伯樂來賞識(shí)他這匹“千里馬”。
痛苦絕望之下,他來到大海邊,打算就此結(jié)束自己的生命。
在他正要自殺的時(shí)候,正好有一個(gè)老人從這里走過,救了他。老人就問他為什么要走絕路,他說自己不能得到別人和社會(huì)的承認(rèn),沒有人欣賞并且重用他。
老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙子,讓年輕人看了看,然后就隨便地撒在了地上,對(duì)年輕人說:“請(qǐng)你把我剛才撒在地上的那粒沙子撿起來。”
“這根本不可能!”年輕人說。
老人沒有說話,接著從自己的口袋里掏了一顆晶瑩剔透的珍珠,也是隨便地撒在了地上,然后對(duì)年輕人說:“你能不能把這個(gè)珍珠撿起來呢?”
“這當(dāng)然可以!”
“現(xiàn)在你明白是為什么了吧?要知道,如果你還不是一顆珍珠,就不能苛求別人立即承認(rèn)你。如果要?jiǎng)e人承認(rèn),那你就要由沙子變成一顆珍珠才行!
“不要抱怨玫瑰有刺,要為荊棘中有玫瑰而感恩。”這句話成功地道出了一個(gè)深刻的人生哲理。對(duì)于一名員工來說,擁有感恩的心,會(huì)比擁有其他品質(zhì)更能激發(fā)一個(gè)人的工作熱情,沒有加班費(fèi)用,沒有職位提升,照樣為工作而盡心盡力??因?yàn)楦卸鳎顾麄冞h(yuǎn)離抱怨,自動(dòng)自發(fā)、充滿熱情地工作。
在工作中不乏一些喜歡抱怨的員工,“真不幸,老板怎么用那樣的眼光看我”、“今天真倒霉,上班晚又被罰款了”、“唉,小王怎么不和我說話了”??這個(gè)世界對(duì)他們來說,永遠(yuǎn)沒有快樂的事情,每時(shí)每刻,他們都有許多不開心的事,把自己搞得很煩躁,把別人搞得很不安。
從上面的故事,我們可以發(fā)現(xiàn):當(dāng)一個(gè)人認(rèn)為自己受到了不公正待遇的時(shí)候,自然就會(huì)產(chǎn)生抱怨的情緒,這本來是一種正常的心理情緒,有助于緩解心中的不快。所以“抱怨”只是表達(dá)內(nèi)心不滿的一種態(tài)度。正常的抱怨可以幫你緩解壓力,但是,當(dāng)你抱怨周圍所有人的時(shí)候,是否想過,也許問題并不在別人身上,而在你自己身上?
感恩是一種態(tài)度篇二:感恩是一種生活態(tài)度
感恩是一種生活態(tài)度,是一種品德。它并不是簡單的報(bào)恩,而是學(xué)會(huì)如何做人,成就陽光人生的支點(diǎn)。教師應(yīng)該堅(jiān)持每天影響學(xué)生,使學(xué)生有一種健康的心態(tài),繼而形成良好的習(xí)慣,讓良好的習(xí)慣升華學(xué)生的性格,讓健康的性格收獲學(xué)生美麗的人生。
一、養(yǎng)育之恩
曾有許多家長向我反應(yīng):孩子在家常常不珍惜珍惜父母為他們提供的種種求之不易的東西,認(rèn)為所得到的是理所當(dāng)然的,是父母應(yīng)盡的義務(wù)。面對(duì)父母語重心長的教誨,學(xué)生常常無動(dòng)于衷,甚至感到厭煩,無禮地和父母頂撞。這讓我不禁想起蘇霍姆斯基說過的一句話“我們應(yīng)該珍惜生活的幸福。這種無限的幸福的海洋,宛如無限的空氣海洋一樣展現(xiàn)在每個(gè)人的面前!比欢拖裨诳諝獬渥銜r(shí)沒有任何一個(gè)人去想到這些,很少有人去思考生活的幸福。面對(duì)擁有的一切,更多人患了麻痹癥。我想,也只有心存感激,才能獲得解救吧!
于是,我利用班隊(duì)課讓學(xué)生討論“父母接送”這件他們認(rèn)為微不足道的身邊小事,從而使學(xué)生體驗(yàn)到父母的不易和良苦良心。并延伸了“我愛我家”等系列班隊(duì)活動(dòng)。許多學(xué)生由此紛紛表示以后要做一個(gè)尊重父母、體貼父母的好孩子,從身邊小事做起,孝順父母、關(guān)愛家人。雖然作為教師,我們永遠(yuǎn)也無法替代家長的位置,但我們有責(zé)任、有義務(wù)通過與家長的深入溝通,從小培養(yǎng)孩子對(duì)父母的感恩意識(shí),讓學(xué)生始終帶著一顆快樂感恩的心去面對(duì)自己的人生。
二、關(guān)愛之恩
一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)大家庭,同學(xué)們相處應(yīng)該親如兄弟姐妹,但生活中發(fā)生點(diǎn)小摩擦在所難免。如果每個(gè)人都懷著一顆感恩的心,互愛、互助,必然使學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩。
安琪在我們班比較突出,思維活躍,全面發(fā)展,可她平時(shí)自以為了不起,除了老師,她誰都瞧不起。沒回和同學(xué)爭執(zhí),她都一味怪同學(xué)做錯(cuò)了。有一次,她生病了,吐了一地,還把臟物吐在同桌身上。同桌非但沒怪她,還拿紙給她擦,其他同學(xué)也來安慰她。事后,我找她單獨(dú)談心,讓她說說有何感受。她終于認(rèn)識(shí)到自己的自大自私,也很感激幫助過她的人,表示以后將幫助其他有困難的同學(xué)。
是的,當(dāng)孩子們感謝他人的言行時(shí),第一反應(yīng)常常是今后也應(yīng)該這樣做。感激情懷使學(xué)生學(xué)會(huì)了寬容,學(xué)會(huì)了承接,學(xué)會(huì)了付出,懂得了回報(bào),也因此能夠在生活中發(fā)現(xiàn)美好,用微笑去對(duì)待每一天,用微笑去對(duì)待朋友,對(duì)待困難。
三、教誨之恩
在對(duì)待師長方面,古人有“一日為師,終生為父”之說,我們當(dāng)然要讓孩子明白,自己的每一點(diǎn)進(jìn)步、每一點(diǎn)成績都離不開老師的辛勤耕耘,它傾注了老師無數(shù)心血。我們班里有一個(gè)特不愛做作業(yè)的留級(jí)生,他在以前的班里,寧愿被批評(píng)、被留,就是不做作業(yè)。我發(fā)現(xiàn),他雖然不做作業(yè),但課堂上十分積極,絕不是一個(gè)無可救藥的學(xué)生。開始時(shí)我對(duì)他進(jìn)行了多次思想教育,但效果不明顯,我有點(diǎn)兒失望,可我不愿放棄他。接下來的一段時(shí)間,我又想了好多辦法。我把他叫到辦公室,一邊陪他做作業(yè),一邊鼓勵(lì)他,過了一陣子,他真的完成了作業(yè)。但偶爾還是沒能按時(shí)完成,我不過分責(zé)備,而是更加關(guān)心他,不斷賞識(shí)孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,他也感受到老師給予的溫暖,給予他的關(guān)懷,最終克服困難,從此也變得愛親近老師。
多年來,我努力將感恩的陽光照亮每個(gè)學(xué)生,使它變成一種新的熱能,溫暖自己,溫暖別人。對(duì)于身邊的這群孩子,我努力挖掘他們的閃光點(diǎn),堅(jiān)持不懈地鼓勵(lì)孩子前進(jìn)。贊賞,激勵(lì),感謝。孩子們也曾因此倍受感動(dòng),他們也學(xué)會(huì)了一聲聲的“謝謝”。瞧,他們變得多有禮貌,變得多體貼......
四、成就之恩
從事教師職業(yè)已近17個(gè)春秋,酸甜苦辣的點(diǎn)滴中,我深深地發(fā)現(xiàn)學(xué)生給我?guī)淼暮沃故浅煽?誰說只是老師造就學(xué)生,我認(rèn)為學(xué)生也成就著老師。曾經(jīng)我也迷茫過,是你們天真可愛的笑臉使我忘卻了工作的辛勞,是你們充滿童趣的話語讓我忍俊不禁。煩惱著你們的煩惱,快樂著你們的快樂,令我久久不能忘懷的一幕幕滋潤著我的心田。正是由于你們,我的生活才如此美麗!提筆至此,我的腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)熟悉又親切的笑臉。謝謝你們用純真的心靈、天真的言行營造了這么多的快樂。因?yàn)槟銈,讓我?duì)教師這個(gè)職業(yè)有更深刻的理解;因?yàn)槟銈,讓我在教壇上又真真切切地前進(jìn)了一步。
讓我們心存感激,面對(duì)所擁有的一切。多一份感激,就少一份索取,多一份奉獻(xiàn)。當(dāng)感恩成為一種自覺,當(dāng)我們真誠地鳴謝他人,我們的生活將因此而更加美好。
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