在青海玉樹地震中,玉樹縣第一民族中學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡――學(xué)校830多名師生,無一人傷亡。4月18日,這所“玉樹最牛學(xué)�！痹谡鸷蟮膹U墟邊復(fù)課。 　　廢墟邊的詩(shī)行 　　“假如我是一朵花,我會(huì)用純香陶醉大地,我會(huì)用花瓣迎接春天。即使我枯萎了,我也會(huì)為這土地孕育新生……”4月18日,青海省玉樹縣第一民族中學(xué)初三(9)班學(xué)生代青文毛寫下這樣的詩(shī)句。
　　這一天,她的語(yǔ)文老師在講授完詩(shī)人艾青的那首著名詩(shī)歌《我愛這土地》后,給學(xué)生布置了一次特別的作業(yè)――要求仿照這首詩(shī)歌,寫出一首帶有自己真情實(shí)感的現(xiàn)代詩(shī)。
　　震后第五天,代青文毛和她的同學(xué)得以重返課堂。那場(chǎng)驚心動(dòng)魄的大地震帶來的心靈創(chuàng)傷,在瑯瑯的讀書聲中漸漸平息。
　　震后第一課。在次仁尼瑪老師的藏文課上,18歲的德尕扎西新學(xué)了“撒加格言”。老師讓他們背誦了這些警句――“團(tuán)結(jié)起來,什么困難都能克服,什么挫折都能戰(zhàn)勝”。
　　18日下午3點(diǎn)半,200多名學(xué)生齊聚在帳篷校舍前,舉行了升旗儀式。這個(gè)簡(jiǎn)單的儀式令人動(dòng)容,歪歪斜斜的旗桿綁在原先的斜杠上,國(guó)旗緩緩升空,師生們齊刷刷地低下頭顱,向大地震中的逝者默哀3分鐘。
　　“我們是一所寄宿制學(xué)校,很多學(xué)生的家離得很遠(yuǎn)。盡快復(fù)課,可以讓學(xué)生從災(zāi)難的陰影中擺脫出來�！毙ｉL(zhǎng)布周才仁說。
　　這座學(xué)校已經(jīng)逐漸恢復(fù)了生氣。下午5點(diǎn)半下課后,籃球場(chǎng)上活躍著學(xué)生的身影,大男孩們激烈地?fù)屒?玩得不亦樂乎,仿佛前幾天的地震不曾發(fā)生。
　　“我們真是幸運(yùn)”
　　這所擁有830多名學(xué)生的學(xué)校,在這場(chǎng)7.1級(jí)的大地震中創(chuàng)造出一個(gè)不小的奇跡――全體師生無一人傷亡。這在滿目瘡痍的震后玉樹,堪稱“最牛學(xué)�！薄�
　　“最大的功勞在于副校長(zhǎng)和4位值班老師�！毙ｉL(zhǎng)布周才仁說,大地震的前兆――4月14日7點(diǎn)49分之前的一次較輕的地震,驚醒了當(dāng)天的值班副校長(zhǎng)嚴(yán)力多德。
　　他立即翻身起床。嚴(yán)力多德事后回憶:當(dāng)時(shí),一種不祥之感壓得他“心里有點(diǎn)難受”,但又“不能確切地說出來”。
　　隨后,這位副校長(zhǎng)和4位值班老師跑到學(xué)生宿舍,挨個(gè)叫學(xué)生起床。生活老師多吉才仁不放心,又檢查了第二遍,確認(rèn)連最貪睡的孩子都起了床。
　　多吉才仁是一名退役軍人。這位50歲的藏族男人從1982年建校開始就在這所學(xué)校服務(wù),在炊事員的崗位退休后,被返聘為生活老師。
　　老師們對(duì)他的一致評(píng)價(jià)是“跟學(xué)生很熟,和學(xué)生很有感情”。
　　這天早晨,玉樹縣第一民族中學(xué)的時(shí)刻表被提前撥動(dòng)。所有寄宿在校的學(xué)生早早起了床,打水洗臉,吃早飯。老師們還告知學(xué)生不要到教學(xué)樓上自習(xí),都到操場(chǎng)上去讀書。
　　“我們真是幸運(yùn)�！眹�(yán)力多德感慨地說。正是因?yàn)樗�的那個(gè)“不祥預(yù)感”和隨后的臨時(shí)決定,救了這所學(xué)校。
　　幾個(gè)小時(shí)后,地動(dòng)山搖,和這所學(xué)校一樣久遠(yuǎn)的男生宿舍夷為平地,建造于20世紀(jì)80年代的女生宿舍、教職工宿舍嚴(yán)重傾塌。
　　救援與轉(zhuǎn)移
　　玉樹縣第一民族中學(xué)幸運(yùn)地躲過一劫,并非偶然。
　　校長(zhǎng)布周才仁告訴中國(guó)青年報(bào)記者,學(xué)校歷來重視安全教育。汶川特大地震和湖南湘潭學(xué)校踩踏事件發(fā)生后,學(xué)校曾組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生演練。
　　惟一的驚險(xiǎn)出現(xiàn)在初三(5)班。
　　此時(shí),當(dāng)天的值日生陳云才和青梅然丁還在教學(xué)樓內(nèi)打掃衛(wèi)生。突然的樓梯晃動(dòng),伴隨著磚塊脫落,恰巧砸中了陳云才的右腿,他幾經(jīng)掙扎,卻怎么也爬不起來。第一次見到這種場(chǎng)面的青梅然丁則被嚇得手足無措。千鈞一發(fā)之際,他們抬頭看見了班主任拜永明。他背起動(dòng)彈不得的陳云才跑出了大樓。
　　校長(zhǎng)布周才仁趕到學(xué)校后,立即組織學(xué)生先向開闊的操場(chǎng)轉(zhuǎn)移。不久,關(guān)于水壩可能潰壩的消息傳了過來,學(xué)校地處峽谷,距離禪古電廠的水電站僅幾公里,萬一水壩傾覆,后果不堪設(shè)想。
　　他們?cè)俅无D(zhuǎn)移。老師帶領(lǐng)著學(xué)生,一個(gè)跟著一個(gè),向南跑去。在半山腰待了幾個(gè)小時(shí),確認(rèn)水壩安全后,才返回校園。
　　“終于讓學(xué)生死里逃生了。”布周才仁長(zhǎng)舒一口氣說。

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