2008年12月6日，北京少兒京昆藝術(shù)教育學(xué)會(huì)啟動(dòng)儀式上，汪錦生看上去神采奕奕。這一天，可以說(shuō)是她近年來(lái)所有愿望的一次集中實(shí)現(xiàn)。梅蘭芳大劇院里，帶著行頭、上著妝的孩子們唱念做打，扮演著不同的人生，臺(tái)下的觀眾和家長(zhǎng)熱情似火、掌聲如潮。一直為首屆少兒京劇藝術(shù)展演忙碌的汪錦生，在這一刻可以說(shuō)是百感交集。
　　
　　京劇，值得付出
　　
　　汪錦生總是給人留下“女強(qiáng)人”的印象，燙過(guò)的短發(fā)、金絲眼鏡、永遠(yuǎn)淡妝、標(biāo)志性笑容，無(wú)不顯得既干練又嚴(yán)謹(jǐn)。從她講話的方式來(lái)看，她的確是強(qiáng)勢(shì)的，“只要我認(rèn)準(zhǔn)的事情，一定要干成”，“這就是我的使命，我高興”，“我不怕別人學(xué)，我永遠(yuǎn)比別人快一步”。汪錦生所指的這件事，就是“京劇”，往細(xì)了說(shuō)，叫做“少兒京劇教育”。
　　汪錦生對(duì)京劇的愛(ài)很大程度上緣于她的父親，著名京胡演奏家汪本貞。父親是京劇大師裘盛戎先生的琴師，對(duì)裘派唱腔的形成功不可沒(méi)。從小長(zhǎng)在梨園世家，看得見父親對(duì)京劇毫無(wú)保留的付出。常有學(xué)生往來(lái)家中，父親非但不收學(xué)費(fèi)，反而給學(xué)生提供吃喝�！案赣H為什么那么愛(ài)京��？”年少的汪錦生感受到了京劇的魅力，歲月流逝，這種觸動(dòng)越來(lái)越深刻。
　　“人，還是應(yīng)該有些奉獻(xiàn)精神。”汪錦生讀懂了父親。
　　1994年，由武生泰斗王金璐為名譽(yù)校長(zhǎng)，汪錦生擔(dān)任校長(zhǎng)，成立了本真兒童京劇藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，這也是全國(guó)唯一的以京劇教育為特色的兒童培訓(xùn)學(xué)校。而“本真”二字，一方面來(lái)自父親之名，另一方面含有陶行知先生所提倡的“學(xué)做真人”之意。汪錦生用這樣的方式實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，并表達(dá)了對(duì)父親的敬意。
　　對(duì)京劇，汪錦生是那樣熱愛(ài)，對(duì)幼教，她也有著深深的情愫。成立京劇培訓(xùn)學(xué)校后，她又創(chuàng)立了本真雙語(yǔ)藝術(shù)幼稚園，并且在全國(guó)第一個(gè)嘗試把京劇啟蒙融入幼兒教育，為國(guó)粹的傳承注入了活力。特色辦學(xué)也使得本真雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園獲得了北京市一級(jí)一類幼兒園等榮譽(yù)，這在私立學(xué)校中實(shí)屬不易。在最新出爐的《2008京城教育調(diào)查》中，本真雙語(yǔ)藝術(shù)幼兒園獲得了“代表北京最高辦園水平的十佳民辦幼兒園”榮譽(yù)，而汪錦生本人，也被評(píng)為“改革開放30年北京教育功勛人物”。
　　
　　為振興提供平臺(tái)
　　近年來(lái)，人們一直在談?wù)衽d京劇，“京劇從娃娃抓起”，“京劇進(jìn)課堂”等口號(hào)也不絕于耳，然而真正去實(shí)踐的人卻少之又少。京劇的振興不能成為一句空話，為了讓更多的人認(rèn)識(shí)京劇、喜歡京劇，真正把京劇藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，汪錦生萌生了一個(gè)新想法：“建立一個(gè)服務(wù)性機(jī)構(gòu)，提供一個(gè)平臺(tái)。我希望能夠把大家組織在一起，共同探討教育的方法、內(nèi)容和活動(dòng)�！�
　　汪錦生做事從來(lái)都不只是說(shuō)說(shuō)而已，很快，她著手籌備了起來(lái)。而對(duì)于幼兒園的管理，汪錦生很放心：“我們有一支非常好的管理班子和教職工隊(duì)伍，所以我可以騰出手來(lái)。這也是我喜歡的事�！�
　　有益于社會(huì)的事業(yè)總是會(huì)得到各方的支持，北京少兒京昆藝術(shù)教育學(xué)會(huì)誕生了。汪錦生誠(chéng)懇地說(shuō)：“真的非常感謝北京文聯(lián)朱明德書記，作為學(xué)會(huì)主管單位的領(lǐng)導(dǎo)，他很信任我，相信我是個(gè)辦實(shí)事的人�！�
　　從設(shè)想到最終實(shí)現(xiàn)，汪錦生用去5年時(shí)光�！岸喾奖甲邚V開人脈資源，精心謀劃務(wù)求舉措落實(shí)，汪錦生于2008年成立了北京少兒京昆藝術(shù)教育學(xué)會(huì)并出任會(huì)長(zhǎng)。”一句簡(jiǎn)短的新聞通稿背后，是她年復(fù)一年的努力。
　　“懂京劇的未必懂教育，懂教育的人未必會(huì)京劇。我搞幼教40年了，專注于京劇教育，又有這么好的政策、這么多領(lǐng)導(dǎo)和藝術(shù)家的支持，有什么理由做不好呢？”汪錦生自信地說(shuō)。
　　
　　率真的透明人
　　
　　最近，汪錦生正在忙于整理自己編寫的進(jìn)階式教材《京劇啟蒙》。一般的京劇學(xué)校都是通過(guò)口傳身授來(lái)講課，沒(méi)有大綱和系統(tǒng)的資料。學(xué)生常常一頭霧水，甚至搞不清自己在上什么課。于是，汪錦生萌發(fā)了出一套京劇教材的欲望�！�30個(gè)京劇故事，分6本書，教師系列6本，少兒系列6本�！睂�(duì)于這套書，汪錦生投入了大量的時(shí)間和精力，“從教育的角度來(lái)分析，把復(fù)雜的、繁瑣的、悠長(zhǎng)的京劇變成簡(jiǎn)易的、通俗的、可普及的、可運(yùn)作的、適合少兒學(xué)習(xí)的內(nèi)容�！�
　　說(shuō)到這兒，汪錦生即興給記者上了一堂少兒京劇課：
　　“小朋友，今天又要給你們講京劇的故事了。看看老師今天給你們帶來(lái)了什么��？臉譜！臉譜為什么有藍(lán)的、綠的、紅的？曹操的臉譜為什么是白的？因?yàn)椴懿偈莻�(gè)奸臣，奸臣就是壞人，天天算計(jì)別人，想壞主意，晚上睡不著覺(jué)，臉就煞白煞白的，以后咱們就給他畫成白顏色的；藍(lán)臉的竇爾敦，是因?yàn)樗�脾氣大，所以青筋暴露……好懂嗎？�?
　　“我一生就做了兩件事，一件是幼教，一件是京劇。學(xué)前教育是人一生最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。古人也說(shuō)，三歲看大，七歲看老。而振興京劇，我始終把它當(dāng)作自己的使命�！蓖翦\生這種無(wú)怨無(wú)悔的勁頭令人驚嘆，尤其是在少兒京昆藝術(shù)教育學(xué)會(huì)上不遺余力地付出，更是讓很多人難以理解。汪錦生解釋道，“人對(duì)幸福的理解不一樣，不管酸甜苦辣，就圖一個(gè)樂(lè)兒�！�
　　“理想主義和完美主義”似乎是成功者的通病。汪錦生就是這樣一個(gè)人，“愛(ài)操心、愛(ài)激動(dòng)”，工作中事無(wú)巨細(xì)，大到宏觀調(diào)控小到設(shè)計(jì)宣傳冊(cè)，她都盡心盡力。
　　“你讓我身邊沒(méi)幼兒老師不行，看不到孩子不行，不讓我到幼兒園不行，不讓我搞京劇不行。我離不開工作�！� 汪錦生常這么對(duì)自己身邊的人說(shuō)。她就是這樣一個(gè)心直口快、率真簡(jiǎn)單的人。最了解她的子女們常說(shuō)：“媽，您就是一個(gè)透明人�！�
　　編輯/麻 雯 mawen214@163.com

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