摘要：通過班級心理輔導的方式對學生進行為期三周的震后心理干預，對象為都江堰大樂學校學生217人，課程主題包括震后情緒調適和生命教育。結果表明：(1)震后42天至58天，學生的PTSR、心理癥狀整體上出現(xiàn)緩解的趨勢，正向情緒表現(xiàn)出下降的趨勢；(2)學生反饋輔導后的收獲很多，減少了恐懼、學會了感恩、了解了生命的意義、感覺快樂放松。(3)班級心理干預顯著促進了心理癥狀的緩解，延緩了正向情緒的下降，但對PTSR的緩解沒有顯著效果。
　　關鍵詞：5?12地震；震后情緒調適；生命教育；心理復原
　　分類號：B849；R395
　　
　　注：“本文中所涉及到的圖表、注解、公式等內容請以PDF格式閱讀原文”

相關熱詞搜索：復原 班級 心理輔導 班級心理輔導對學生震后心理復原的作用 班級學生心理輔導記錄 六年級學生心理輔導