“中國武術(shù)不僅可以強(qiáng)身健體,通過習(xí)武還能夠?qū)W到中醫(yī)、養(yǎng)生,學(xué)到做人做事的道理等很多東西。這是中國武術(shù)的奧妙�！睘楹霌P(yáng)中華武術(shù)這一國粹,李明治帶領(lǐng)中華武校堅(jiān)持走出去辦學(xué),加強(qiáng)對外文化交流與合作,極力向世界推廣中國武術(shù)文化。
　　
　　“The Chinese wushu not only can build up body, but also can enable the wushu practicers to understand many principles concerning the traditional Chinese medicine, health preserving and ethical conduct. This is the essence of the Chinese wushu.” To carry forward the Chinese essence of wushu, Li Mingzhi has headed his Chinese Wushu School to go abroad. By launching cultural communications and cooperation with the foreign countries, Li Mingzhi makes efforts to popularize the Chinese wushu culture worldwide
　　
　　如果說李明治,說萊州中華武校,可能很多人不知道。但要說起北京奧運(yùn)會開幕式上精彩絕倫的“地球飛人”、“人體鳥巢”表演,恐怕很難有人不知道。他們不知道的是,節(jié)目的表演者來自萊州中華武校,李明治是他們的校長。
　　文質(zhì)彬彬的李明治,一副儒雅學(xué)者的模樣,怎么看都無法把他與一個(gè)武術(shù)7段的“武林高手”聯(lián)系在一起。
　　認(rèn)識李明治,還要從他的中華武校說起。
　　
　　艱難中誕生的武校
　　李明治的家鄉(xiāng)萊州是有名的武術(shù)之鄉(xiāng)。他7歲時(shí)就跟村里的老拳師習(xí)武,傳統(tǒng)拳、少林拳、武當(dāng)拳⋯⋯扎實(shí)的武術(shù)功底讓他走進(jìn)了山東省武術(shù)隊(duì),系統(tǒng)學(xué)習(xí)國家競賽套路,后又以優(yōu)異的成績進(jìn)入北京體育學(xué)院,開始散打的練習(xí)。
　　1992年,即將大學(xué)畢業(yè)的李明治做出了一個(gè)常人難以理解的決定,他要回家鄉(xiāng)辦一個(gè)武校。還沒到畢業(yè)時(shí)間,他就委托家鄉(xiāng)幾個(gè)一起練武的好兄弟用大紅紙貼出了招生告示。
　　“就是憑著一股熱情,想法也很單純�！� 李明治后來仔細(xì)回想當(dāng)初的那個(gè)決定,多少有些年輕人的沖動(dòng)。他辦學(xué)的目的很簡單,就是為了那幾個(gè)兄弟有點(diǎn)事干,也為了當(dāng)?shù)貙W(xué)生能有個(gè)好出路。因?yàn)樗麖淖约旱慕?jīng)歷得出這樣一個(gè)道理――即使文化課差一點(diǎn),但是通過練武也能夠上大學(xué),這對農(nóng)村的孩子來說是一個(gè)不錯(cuò)的出路。就這樣,他拒絕了很多條件誘人的工作機(jī)會,決定回家創(chuàng)辦武校。
　　但李明治的決定遭到了家人的極力反對。在父母的眼里,農(nóng)村孩子好不容易上完了大學(xué),就應(yīng)該在城里找一份安安穩(wěn)穩(wěn)的工作,安安分分地生活。自己的兒子卻要回家辦學(xué)校,怎么看都不合適�！澳阋�真這么干,別怪我不認(rèn)你這個(gè)兒子!”父親的“狠話”沒能阻止了李明治的決心。他就認(rèn)準(zhǔn)了辦武校這條道,不管家人的反對,他堅(jiān)持緊鑼密鼓地籌備學(xué)校。
　　父親默認(rèn)了。
　　但李明治沒有想到開創(chuàng)事業(yè)的道路是那么艱辛。開始辦武校的時(shí)候,萊州市已經(jīng)有4家武校,而且實(shí)力都很強(qiáng),而他卻只能是白手起家。沒有辦學(xué)場地,他說服了村支書借來村里30間廢棄的教室;缺少師資,他拉來北京體育大學(xué)的師兄弟當(dāng)教練,輪流到他的武校來帶課,而他卻沒有錢來支付工資,最多只能給單程的路費(fèi)。終于,萊州中華武校的牌子掛出來了,收來了第一批學(xué)生。
　　從這里走出世界冠軍
　　李明治的武校硬件設(shè)施是最簡陋的,但教學(xué)水平卻是一流的。1994年,萊州市體委搞了一次比賽,萊州中華武校得了第一名。結(jié)果,其他4家武校的學(xué)生都跑到了他們這里。李明治卻不知道該怎么辦了。學(xué)生一下子多出了他的預(yù)想,教室不夠用了,教練也忙不過來了�？吹匠蠲伎嗄樀膬鹤�,父親拿出多年的積蓄,給李明治買了一大塊地,建起了幾排平房,學(xué)�？偹闶嵌冗^了危機(jī)。
　　但麻煩遠(yuǎn)沒有結(jié)束,萊州中華武校的名聲叫響了,來求學(xué)的學(xué)生越來越多,從七八十個(gè)學(xué)生增加到了500多人。李明治要抓管理、搞教學(xué),還要負(fù)責(zé)學(xué)生的吃住問題。那段時(shí)間他每天要騎摩托車到處跑,協(xié)調(diào)關(guān)系,找教練,搞建設(shè),為買點(diǎn)便宜菜討價(jià)還價(jià),搞得焦頭爛額。沒學(xué)過管理,也不懂教育,他確實(shí)不知道怎么去管理這么多的學(xué)生了。
　　為了辦好學(xué)校,李明治向萊州市教育局求助。教育局給武校派了一位懂管理和教學(xué)的校長,負(fù)責(zé)學(xué)校的管理和文化課教學(xué),李明治主抓武術(shù)課。文武雙修的萊州中華武校終于走上了正軌。
　　1999年對于李明治來說,具有非凡的意義。這一年他接到北京大學(xué)光華學(xué)院的招收首屆全國企業(yè)家工商管理研究生班的一封信。李明治去了,是全班208名學(xué)員中惟一的一個(gè)校長,其余的全是企業(yè)家。在半年的學(xué)習(xí)中,老師講的是市場經(jīng)濟(jì)。李明治明白了自己的學(xué)校也是市場經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物,辦好這個(gè)學(xué)校也要有市場意識�！稗k學(xué)跟企業(yè)做產(chǎn)品是一樣的,首先要解決學(xué)生的出路。把學(xué)生管理好了,質(zhì)量提高了,拿到了冠軍,有了品牌,學(xué)生的出路就解決了�！�
　　中華武校堅(jiān)持“以德育人,文武雙修”的辦學(xué)方針,著力于培養(yǎng)一流人才,取得了耀人的成績,在國內(nèi)國際的武術(shù)比賽中技壓群雄,屢獲大獎(jiǎng)。中華武校把武德放到了習(xí)武的第一位,憑借高超的技術(shù)、鐵打的紀(jì)律,無數(shù)次出去參加國內(nèi)國外大的活動(dòng),中華武校的學(xué)生從來沒有出過有損形象的差錯(cuò)。
　　讓學(xué)生慕名而來的,還有中華武校學(xué)生的出路。學(xué)校連年高考升學(xué)率超過80%,先后向北京體育大學(xué)、解放軍體院、成都體院、山東體院等10多個(gè)重點(diǎn)體育大學(xué)輸送了1000多名優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員,向社會各界輸送各類人才3000多名,其中有126名全國冠軍和48名世界冠軍。中華武校的學(xué)生桑偉淋被香港著名導(dǎo)演徐克看中,在電影《散打》中擔(dān)任主角,被新聞界譽(yù)為“第二個(gè)李連杰”。
　　
　　讓中華武術(shù)走出國門
　　辦學(xué)的第5年,中華武校就不局限在萊州市招生了,而是面向全世界。
　　“與中醫(yī)、京劇、雜技一樣,武術(shù)也是中國的傳統(tǒng)文化,也需要大力的推廣和宣揚(yáng)�！� 李明治在國外的感受是,國外有超過90%的人對中國傳統(tǒng)文化感興趣,非常尊重中國的傳統(tǒng)武術(shù)。與幾年前日本的空手道和韓國的跆拳道在國際上的高知名度相比,中國武術(shù)在國外的影響越來越大,功夫電影對外輸出和李小龍、成龍等功夫明星等對中國武術(shù)的傳揚(yáng)起到了積極作用。
　　“中國武術(shù)不僅可以強(qiáng)身健體,通過習(xí)武還能夠?qū)W到中醫(yī)、養(yǎng)生,學(xué)到做人做事的道理等很多東西。這是中國武術(shù)的奧妙�！睘楹霌P(yáng)中華武術(shù)這一國粹,中華武校堅(jiān)持走出去辦學(xué),與國外同行接觸互訪,加強(qiáng)對外文化交流與合作,提升了學(xué)校的國際聲譽(yù)。一系列互訪交流活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了中華武校的國際吸引力,更為中華武校打開國際市場、弘揚(yáng)中國武術(shù)文化提供了條件。多年來,已先后有美國、加拿大、以色列、韓國、日本、意大利等10多個(gè)國家的留學(xué)生定期到中華武校進(jìn)行交流培訓(xùn)。目前中華武校在美國、法國、西班牙、南非、泰國等6個(gè)國家開設(shè)了分校,由中華武校派出優(yōu)秀隊(duì)員擔(dān)任教練,目的就是要加大武術(shù)文化和武術(shù)人才的對外輸出。按照目標(biāo),10年之內(nèi),中華武校要在全球建設(shè)50個(gè)分校。
　　為了更好地宣揚(yáng)中華武術(shù)文化,中華武校將武術(shù)與藝術(shù)融為一體,成立了學(xué)校武術(shù)藝術(shù)團(tuán),參加國內(nèi)外的大型活動(dòng)表演,每年應(yīng)邀表演60多場次,足跡遍布大江南北,并遠(yuǎn)赴亞、歐數(shù)十個(gè)國家和地區(qū)演出。
　　2002年,韓國釜山第十四屆亞洲運(yùn)動(dòng)會武術(shù)項(xiàng)目正式開賽之前,中華武校奉獻(xiàn)了一場名為《中華武魂》的精彩武術(shù)表演,轟動(dòng)了全場。中華武校第一次在世界上展示了中華武術(shù)的博大精深。
　　近年來,在國際體育大賽的開閉幕式演出及其它大型國際活動(dòng)中,中華武校頻頻精彩亮相,以完美演繹中華武術(shù)文化贏得了世界的關(guān)注�！安还苁且允裁捶绞�,電視、電影、表演,只要是能把武術(shù)宣傳出去,讓全世界認(rèn)識中國武術(shù)、了解中國武術(shù)、認(rèn)可中國武術(shù)、學(xué)習(xí)中國武術(shù),這才是最大成就,這就是真功夫�！� 李明治說。
　　
　　國際化學(xué)校的未來
　　經(jīng)歷了近20年的快速發(fā)展,中華武校已擁有3個(gè)校區(qū)、6個(gè)國外分校、7000多名在校學(xué)生的規(guī)模。李明治給學(xué)校定出了未來的目標(biāo)――國際化的武術(shù)學(xué)院。
　　“國內(nèi)武校規(guī)模大的有不少,但在國際上的影響卻沒有一家能超過中華武校�！眹�家武術(shù)院黨組書記何青龍這樣評價(jià)萊州中華武校�；仡欁约旱霓k學(xué)經(jīng)歷,李明治感謝中共萊州市委、市政府的大力支持�！叭珖�13000多家武術(shù)學(xué)校中,當(dāng)?shù)卣�府主管部門對武術(shù)學(xué)校支持力度這么大的,恐怕只有這一家,而且是力度一年大于一年。”
　　在謀劃學(xué)校的發(fā)展之外,作為一名武術(shù)家,李明治還有更多的考慮:武術(shù)在鍛煉之中蘊(yùn)涵養(yǎng)生的內(nèi)容,如何實(shí)現(xiàn)道家養(yǎng)生功的普及化,讓更多的人強(qiáng)身健體、健康長壽;美國把“米老鼠”和“唐老鴨”做成了大產(chǎn)業(yè),我們?nèi)绻�把螳螂拳做成卡通�?肯定比它們精彩;萊州市列入了黃河三角洲生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)的范圍,中華武校如何借這個(gè)機(jī)會尋求新發(fā)展⋯⋯
　　
　　李明治,山東萊州人,山東萊州中華武校校長,武術(shù)七段,國家一級武術(shù)套路、散手裁判。全國青聯(lián)委員、全國傳統(tǒng)武術(shù)協(xié)會委員、全國武術(shù)學(xué)校指導(dǎo)委員會委員、中國社會科學(xué)協(xié)會武術(shù)分會委員、山東省青聯(lián)委員、山東省武術(shù)協(xié)會副主席、山東省摔跤柔道協(xié)會副主席、煙臺市人大代表、煙臺民辦教育協(xié)會副秘書長、中韓友好協(xié)會理事、斯洛伐克武術(shù)協(xié)會名譽(yù)主席、法國武術(shù)總會名譽(yù)會長、美中藝術(shù)家聯(lián)合會會長、泰中藝術(shù)家聯(lián)合會名譽(yù)會長。
　　多次受到國家、省、市級的表彰嘉獎(jiǎng)及各種榮譽(yù),連續(xù)五屆獲“萊州市十大杰出校長”、萊州市拔尖人才;1997年5月被評為“煙臺市十大杰出青年”;2001年被山東省教育廳評為“全省先進(jìn)青少年體育工作者”;2002年12月被共青團(tuán)山東省委評為“山東省十大杰出青年”;2004年3月被煙臺市委市政府評為“煙臺市優(yōu)秀人才”;2004年6月被授予“山東省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號;2006年被推選為山東省黨代表;2007年9月被評為“煙臺市十大杏壇英才”;2008年8月當(dāng)選北京奧運(yùn)會火炬?zhèn)鬟f手,并被授予“世界武林百杰”;2009年被評為首屆“全國優(yōu)秀民辦中小學(xué)校長”、“齊魯文化英才”、“煙臺市為新中國成立和煙臺建設(shè)做出突出貢獻(xiàn)的英模人物”。
　　
　　Li Mingzhi’s hometown Laizhou is a famous town of Chinese wushu. At the age of seven, he started to follow the senior boxers in his village to practice wushu like the traditional Chinese boxing, Shaolin boxing and Wudang boxing. The firm wushu foundation enabled him to be recruited by the Wushu Team of Shandong Province, where he systematically learned the national competition skills. Later, with excellent achievements, he was admitted to Beijing Sport College to practice free boxing.
　　In 1992, before graduation from the college, Li Mingzhi made a decision to go back to his hometown to establish a wushu school, which latterly was named “Chinese Wushu School.”
　　The Chinese Wushu School adheres to the administrative principle of “educating students with ethics and laying stress on both culture and Wushu,” which aims to train top-notch talents. As a result, many students of the school have continuously won prizes at the domestic and international wushu competitions. The Chinese Wushu School places wushu ethics in the top place. Counting on their super-high skills and strict discipline, when participating in important domestic and international activities, the students of the Chinese Wushu School have never made any mistake to ruin the school image.
　　What attracts students to the Chinese Wushu School is the way out after graduation. For many consecutive years, more than 80% of its graduates have been admitted to universities. Thus far, the school has trained more than 1,000 excellent athletes for such key universities as Beijing Sports University, the PLA Military Sports College, Chengdu Sports College and Shandong Sports College as well as more than 3,000 excellent sport talents for our society, among whom there are 126 national champions and 46 world champions.
　　“Like traditional Chinese medicine, Peking opera and acrobatics, wushu is also the traditional Chinese culture, which needs energetic popularization and publicity.” In foreign countries, Li Mingzhi finds that more 90% of western people are interested in traditional Chinese culture and esteem traditional Chinese wushu. Compared with Japanese karate and Korean Taekwondo which enjoyed a high reputation worldwide a few years ago, Chinese wushu now is becoming more and more famous worldwide.
　　With a view to carrying forward the national essence of Chinese wushu, the Chinese Wushu School has launched foreign communication and cooperation to boost the international prestige of the school. Over the past years, foreign students from more than 10 countries such as the USA, Canada, Israel, Korea, Japan and Italy have come to Chinese Wushu School to have regular communications and training. Moreover, the Chinese Wushu School has established branch schools in six countries such as the USA, France, Spain, South Africa and Thailand. In the forthcoming 10 years, the Chinese Wushu School will establish 50 branch schools worldwide.
　　In order to publicize the Chinese wushu culture, the Chinese Wushu School makes a combination of wushu and art. So it has established a Wushu Troupe to participate in large theatrical performances at home and abroad. Every year, the troupe is invited to participate in more than 60 performances in China and in dozens of countries in Asia and Europe.
　　Through nearly two decades of rapid development, nowadays, the Chinese Wushu School has three campuses in China and six branch schools abroad with enrolments of more than 7,000 students. Li Mingzhi has set the future goal of his school―an internationalized wushu college.

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