感恩父母的擁抱篇一：感恩父母擁抱親情主題班會(huì)教案

湘山63班感恩教育主題班會(huì)活動(dòng)方案

一、主題：感恩父母，擁抱親情

二、時(shí)間：2013年11月28日晚上第一節(jié)課

三、地點(diǎn)：逸夫樓一樓多媒體教室

四、準(zhǔn)備活動(dòng)：多媒體課件，便利貼，感恩樹

五、活動(dòng)背景：

現(xiàn)在的學(xué)生，很多不懂得感謝、不愿感激、不會(huì)感動(dòng)，少數(shù)甚至成為了只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通過本次班會(huì)，努力喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，以此為契機(jī)，學(xué)會(huì)感恩，刻苦學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，來回報(bào)父母，老師和社會(huì)。

六、教育目的：

1、讓學(xué)生了解感恩，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生懂得怎樣去感恩父母。

3、通過活動(dòng)讓學(xué)生真真學(xué)會(huì)如何做人，如何做子女。

4、讓學(xué)生能夠從心底里感恩父母。

七、教育意義：

進(jìn)行感恩教育可以讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到父母付出的心血，更加深入清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的深意，從而更好的配合父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)積極進(jìn)取，學(xué)會(huì)自主管理；同時(shí)學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

八、活動(dòng)過程：

（一）、感恩節(jié)以及感恩。

主持人向?qū)W生展示今天的日歷，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)今天

是11月最后一

個(gè)星期四，也就是感恩節(jié)。然后引出感恩的話題，問大家需要感恩什么？在學(xué)生回答之后，詢問大家最需要感恩的人是誰？學(xué)生統(tǒng)一回答父母，然后引出本次班會(huì)主題——感恩父母，擁抱親情。

（二）觀看感恩書成長過程，分享父母最感動(dòng)的事情，觀賞視頻《family》。

主持人向同學(xué)們展示樹的成長過程，暗喻孩子學(xué)生就像這棵樹一樣，在成長的過程中父母都付出了許多的艱辛。同時(shí)也請(qǐng)學(xué)生自己站起來分享父母為自己做的最感動(dòng)的事情。

當(dāng)別人都在關(guān)心你飛得有多高時(shí)，他們總在關(guān)心著你飛得累不累?? ——父母《family》

（三）、愛的小測驗(yàn)。

主持人邀請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)做測驗(yàn)，隨機(jī)詢問他們有關(guān)父母的情況，然后大家自己相互問，最后主持人詢問大家能夠回答出多少個(gè)題目。

問題舉例：

1.你父母親的生日是_________。

2.你父母親的體重是_________。

3.你父母親的身高是________。

4.你父母親穿_______碼鞋。

4.你父母親喜歡顏色是________。

5.你父母親喜歡食物是________。

7.你媽媽經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。

（四）、怎樣感恩以及感恩視頻《給媽媽洗腳》。

與學(xué)生討論怎樣感恩，最后總結(jié)并與學(xué)生一起觀看《給媽媽洗腳》，并討論從中學(xué)到了什么，鼓勵(lì)學(xué)生回家去給媽媽洗腳。

（五）、感恩樹。

鼓勵(lì)學(xué)生寫下自己想要對(duì)父母說的話在便利貼上面，然后貼到事先準(zhǔn)備好的感恩樹上，主持人隨機(jī)抽取幾位同學(xué)的話念給學(xué)生聽，之后班委會(huì)把感恩書貼到教室墻上。

（六）、齊唱父親，祝福天下所有爸爸媽媽永遠(yuǎn)幸福安康。

學(xué)生齊唱父親，借此表達(dá)自己的自己的父母以及天底下所有的父母的感謝與父母，同事主持人宣布班會(huì)結(jié)束，祝福大家感恩節(jié)快樂。

感恩父母的擁抱篇二：感恩父母 擁抱親情

《感恩父母 擁抱親情》主題班會(huì)說課稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好！

我是長石小學(xué)六年級(jí)的班主任，我叫趙佳。今天，我說課的題目是《感恩父母，擁抱親情》。

第一：背景分析

“感恩”是一個(gè)永恒不變的話題，“感恩“是中華民族的傳統(tǒng)美德。現(xiàn)在的學(xué)生大都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)，這使他們養(yǎng)成了不關(guān)心他人的自私的品質(zhì)。根據(jù)以上情況,我設(shè)計(jì)了以“感恩父母擁抱親情”為主題的班會(huì)。

第二：活動(dòng)目的

通過主題班會(huì)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生提高感恩父母的意識(shí)，體會(huì)父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實(shí)際行動(dòng)報(bào)答父母養(yǎng)育之恩。

第三：活動(dòng)準(zhǔn)備

1.布置教室：2.準(zhǔn)備材料： 3.做好調(diào)查：

4.準(zhǔn)備歌曲及背景音樂

5.準(zhǔn)備一份感恩卡。

第四：活動(dòng)形式

講故事、情景劇、討論、寫“心愿卡”和手語舞等形式。

第五：活動(dòng)過程

（一） 愛的感悟

（二） 愛的詮釋

（三） 愛的行動(dòng)

（一）愛的感悟

1.做一個(gè)愛的測試：這個(gè)環(huán)節(jié)是對(duì)父母的認(rèn)識(shí)，父母身上的一些細(xì)節(jié)題，看孩子們對(duì)父母的了解有多少，讓孩子們發(fā)現(xiàn)自己對(duì)父母的了解少之又少，發(fā)現(xiàn)自己不夠關(guān)心父母。接下來在特定的環(huán)境下，讓孩子說出最想對(duì)父母說的話。此刻學(xué)生心懷父母，在這時(shí)我設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲。

2.游戲的名字叫最舍不得的人

讓學(xué)生拿出一張紙,在音樂的背景下讓大家認(rèn)真的想自己生命中最重要的五個(gè)人并把他們寫在紙上，隨后通過語言帶入情景讓同學(xué)們依次去掉第一個(gè)，第二個(gè)，第三個(gè)，直到留下最后一個(gè)人。

在這個(gè)游戲中，每一次從生命中最重要的人劃一個(gè)的同時(shí)，對(duì)同學(xué)們?cè)陟`魂上都是一次震撼。直到最后有些同學(xué)痛苦的看著最后剩下的的人，無法決擇。預(yù)設(shè)環(huán)節(jié)中，同學(xué)們最后留下的應(yīng)該大都是父母。我決定這個(gè)時(shí)候暫停游戲。問那些無法選擇的同學(xué)，為什么難分取舍。這個(gè)時(shí)候?qū)W生就會(huì)說出自己的理由。此刻順勢引導(dǎo)學(xué)生講述出給他印象最深的事情。

此刻進(jìn)入了愛的詮釋階段。

（二）愛的詮釋

1.小組配樂詩朗誦《感恩父母的愛》

這個(gè)環(huán)節(jié)是為了讓學(xué)生在音樂中深情的感受父母的愛，讓感情得到一個(gè)升華。

2.接下來我安排了這樣一組漫畫

同學(xué)們，此刻，相信你們的心中都充滿對(duì)父母滿滿的愛，有許多的話想對(duì)父母說。讓我們深情的呼喚一聲爸爸媽媽，此刻不管他們都在干什么，不管有多疲憊，只要你心足夠真誠，相信他們一定感受得到。當(dāng)學(xué)生深情的喊出爸爸媽媽后，我順勢說同學(xué)們，我們是一個(gè)小學(xué)生，我們現(xiàn)在無法為父母遮風(fēng)擋雨，也無法為給父母什么物質(zhì)上的回報(bào)，但我們可以從生活中的每一件小事做起，現(xiàn)在同學(xué)們暢談，你要怎么做？

這個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的目的是讓學(xué)生在音樂的氛圍下，老師深情的引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母對(duì)子女的愛是無處不在的，就是因?yàn)檫@種愛的普通和平凡，我們才常常沒有留意，覺得是理所當(dāng)然。就是告訴學(xué)生孝敬父母要從小事做起，讓學(xué)生將心中滿滿的愛轉(zhuǎn)化到生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。此刻同學(xué)們都會(huì)想回報(bào)父母。

（三）于是繼續(xù)進(jìn)入愛的行動(dòng)環(huán)節(jié)

1.首先讓學(xué)生做感恩卡：通過此次班會(huì)，說出自己想對(duì)父母說的話，寫在提前準(zhǔn)備的卡片上，設(shè)想一下，加入你的父母醒來在床頭看見你的感恩卡，或者下班回到家里看到，

他們會(huì)覺得多么的幸福！這個(gè)環(huán)節(jié)就是引導(dǎo)學(xué)生把對(duì)父母的愛表達(dá)出來。

2.接下來全班共同表演《感恩的心》

讓學(xué)生懷著感恩的心，將心中的感恩之情演繹出來。

3.班主任寄語。

最后我要送給同學(xué)們一句話：世界上最大的痛苦莫過于樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。對(duì)父母多一份關(guān)心，盡一份孝心吧！也許它只是一杯粗茶，也許它是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因?yàn)?孝心無價(jià)！“

以上就是我們班這次主題班會(huì)《感恩父母，擁抱親情》的設(shè)計(jì)過程，該節(jié)班會(huì)課還存在著許多的不足，請(qǐng)?jiān)谧�的各位老師們指正�?/p>

謝謝大家。

感恩父母的擁抱篇三：感恩父母 擁抱親情

“學(xué)會(huì)感恩，與愛同行”主題班會(huì)教案

王 婧?? ??

活動(dòng)目的：??1、使學(xué)生感悟親情，了解親情，理解親情，學(xué)會(huì)感恩。??

2、豐富學(xué)生的生活和情感積累，激發(fā)學(xué)生的親情意識(shí)，由已及人，培養(yǎng)對(duì)親人，對(duì)他人的感情。??

3、使他們感受到被人關(guān)愛的溫暖，快樂的同時(shí)，要擁有一顆感恩的心。學(xué)會(huì)從小尊老愛幼、關(guān)心他人，愛護(hù)他人。

4、引導(dǎo)他們懂得人人做一個(gè)善于關(guān)心，愛護(hù)家人的好少年。??

活動(dòng)準(zhǔn)備：《母親》《愛的奉獻(xiàn)》《天亮了》歌曲，朗誦稿??

教學(xué)過程：

一、儀表儀容隊(duì)列展示

二、 全校齊背《弟子規(guī)》導(dǎo)入

1.（師):同學(xué)們,上課之前我們齊背《弟子規(guī)—入則孝》篇

2.同學(xué)們背的很流暢，那你們知道它反映了一個(gè)什么樣的主題么？哪位同學(xué)來說說？（指名說）

3.小結(jié)：古人語：百善孝為先，孝即是一種感恩一種對(duì)父母恩情的回報(bào)，同學(xué)們生活中的你是一位感恩父母的人么？........

4.播放音樂《母親》

我們都被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動(dòng)了，那個(gè)一生都為了子女付出的人就是我們的父母！

我們今天學(xué)習(xí)的主題就是—學(xué)會(huì)感恩

三、聽故事 談感受揭題

1.（師）：父母的愛就像永遠(yuǎn)的豐碑，媽媽的愛是大海，寬廣而深厚；爸爸的愛是高山，深沉而雄渾，普天之下每一位父母都深深的疼愛著自己的子女。 請(qǐng)聽小故事：《古老而永恒的豐碑》。

之一：在貴州發(fā)生的纜車事故中，纜車 以瘋狂的速度下墜，在撞擊地面的一瞬

間，一對(duì)夫婦同時(shí)舉起兩歲半的兒子結(jié)果夫妻雙雙遇難，而兒子卻安然無恙。 音樂《天亮了》

之二：2008年5月12日隨著山崩地裂的巨響，汶川遭受到了罕見的特大地震，頃刻之間山崩地裂，處處斷壁殘?jiān)��????5月13日中午，救援隊(duì)員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)沒有了呼吸。透過一堆廢墟的間隙，可以看到她雙膝跪地，整個(gè)上身向前匍匐著，雙手扶地支撐著身體……救援隊(duì)員從空隙伸手進(jìn)去，確認(rèn)她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟大聲呼喊，沒有任何回應(yīng)。這是震后的北川縣，還有很多人在等待著救援。救援隊(duì)走向下一片廢墟時(shí)，隊(duì)長好像意識(shí)到什么，忽然返身跑回來，他費(fèi)力地把手伸進(jìn)她的身下摸索，高聲喊，“還有個(gè)孩子，還活著！” ????????

一番艱難的努力后，人們終于把孩子救了出來。他躺在一條紅底黃花的小被子里，大概有三四個(gè)月大，因?yàn)橛心赣H的身體庇護(hù)，孩子毫發(fā)未傷。 ????隨行的醫(yī)生過來準(zhǔn)備給孩子做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識(shí)地看了一下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你。”看慣了生離死別的醫(yī)生，在這一刻落淚了；手機(jī)傳遞著，每個(gè)看到短信的人，都落淚了…… ????

大災(zāi)難面前，母愛，孕育了一個(gè)個(gè)看似不可能的奇跡。

（純音樂）

2、同學(xué)們聽了故事你最想說什么？（提問5—7人）

3、感謝幾位同學(xué)的精彩發(fā)言，幾個(gè)故事真切的讓我們看到父母的愛使我們生命的依托他的力量足以讓山崩地裂止步、足以讓驚濤駭浪平息！他們的愛不需要理由、不需要借口、如果非要找個(gè)理由那就是：因?yàn)樗麄兪俏覀兊陌职謰寢專?/p>

4、請(qǐng)同學(xué)們講述自己與父母間最感動(dòng)的事情

你們的故事同樣深深地打動(dòng)了我，打動(dòng)了在座的每一位，謝謝孩子們的發(fā)言。

四、家長、學(xué)生互動(dòng)

1、老師談體會(huì)

當(dāng)然父母不能每時(shí)每刻都在做讓我們特別感動(dòng)得事，有的同學(xué)甚至沒有體驗(yàn)

過感動(dòng)，不過同學(xué)們我們有沒有想過，父母平凡的勞作就足以讓我們感動(dòng)。父母這樣辛苦的工作到底是為什么？十幾年如一日的細(xì)心呵護(hù)、做飯洗衣..........這一切不就是平凡而偉大的父母么？他們用自己的艱辛默默承擔(dān)了生活的重?fù)?dān)讓我們舒適又快樂的生活�？晌覀冇质沁@么做的呢？隨心發(fā)脾氣、稍有不順心就鬧他們，你們有沒有想過你發(fā)脾氣的的時(shí)候父母該有多傷心、如果有希望你能從今天改正希望你能像你的父母愛你那樣愛他們。（音樂：天下父母心）父母給予我們太多太多而我們能回報(bào)的卻是少得可憐，我們一天天長大脾氣也越來越大，在家里給父母發(fā)脾氣時(shí)，那一刻你們有想過父母的感受嗎？

可憐天下父母心、父母從不向我們索取什么，在我父親的回憶錄中有這樣一段話：看到一雙兒女都已長大成人、都有了自己的工作有了自己的家，我覺得自己很幸�！鞍职置α艘惠呑痈冻隽艘惠呑右�的僅僅是兒女的好、在看到的那一刻我忍不住潸然淚下。

2、學(xué)生家長代表發(fā)言

同學(xué)們天下父母都一樣啊僅僅需要我們的健康幸福，今天我有幸請(qǐng)到了這么多的父母下面請(qǐng)家長代表程浩偉的媽媽、高明的媽媽、肖金虎的媽媽為我們談?wù)勊麄兊母惺堋?/p>

3、家長發(fā)言

4、學(xué)生與家長互動(dòng)（全場互動(dòng) 活動(dòng)高潮）

五、感恩父母從點(diǎn)滴開始

1、感恩倡議

從家長質(zhì)樸的話語中我們知道其實(shí)每一位父母最希望的就是看到子女健康快樂，同學(xué)們父母為我們付出了那么多為什么我們不能讓自己的父母欣慰一回么，我們坐在明亮的教師不用承受日曬風(fēng)為什么就做不到好好學(xué)習(xí)以優(yōu)異的成績回報(bào)父母呢？孩子們你們?cè)敢鈴拇丝涕_始改變一下自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)嗎？........謝謝你們的回應(yīng)，老師相信你們父母更加相信你們！父母的愛深而濃烈，小小的我們也許無法做太多但是我們的一句叮嚀、下班回家后的一杯水一雙拖鞋不都是我

們的愛么�。ㄈ齻�(gè)學(xué)生感恩父母的例子 配樂）

六、感恩在行動(dòng)

今天我們的活動(dòng)現(xiàn)場來了不少家長，現(xiàn)在老師給你們機(jī)會(huì)請(qǐng)你們說說自己的心里話。

指名發(fā)言........

剛剛你們的發(fā)言讓老師和你們的爸爸媽媽很感動(dòng)，因?yàn)槲铱吹酵ㄟ^這次班會(huì)曾經(jīng)迷茫的你們好似已經(jīng)漸漸找到了自己的方向。孝從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始從我們的一言一行中開始同學(xué)們讓我們一起努力為了父母的笑容，加油！

七、詩歌朗誦

四年級(jí)文明美德班主題班會(huì)就要接近尾聲我們師生一同為大家?guī)�來了一段朗誦請(qǐng)欣賞（音樂：純音樂）

《感恩父母》

有一個(gè)詞語最親切，

有一聲呼喚最動(dòng)聽，

有一個(gè)人最要感謝，

有一種人最應(yīng)感恩，

她就是——“母親”

他就是——“父親”

媽媽的手粗了，她把溫柔的撫摸給了我；

爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我；

媽媽的雙眼花了，她把明亮的雙眸給了我；

爸爸的皺紋深了，他把美麗的青春給了我。

聆聽媽媽殷切的話語，

面對(duì)爸爸深沉的目光，

們?cè)缫蚜?xí)慣了這種關(guān)愛，并且認(rèn)為是理所當(dāng)然，

漸漸忘記了感動(dòng)，忘了說聲謝謝。

是啊！

父母的愛像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味。

如果說母愛是船，載著我們從少年走向成熟；

那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣;

如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；

那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。

因?yàn)樗麄冏屛覀冞^上幸福的生活，

因?yàn)樗麄冏屛覀儧]有憂慮地成長，

我們?cè)诖髳鄣年柟饫镢逶�歡笑，

八、小結(jié)

文明美德班主題班會(huì)到此結(jié)束，最后希望同學(xué)們吧今天的感動(dòng)永遠(yuǎn)放在心底努力學(xué)習(xí)好好加油為了自己更為了父母。

感謝無邊，一句話語、一個(gè)行動(dòng)、一種情懷，都能表達(dá)感謝的真諦；感謝無痕，一份努力、一點(diǎn)進(jìn)步都能傳達(dá)一份真情與心愿。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實(shí)的話語和實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出發(fā)自內(nèi)心的謝意吧。學(xué)會(huì)感恩吧！

我們生活在這個(gè)世界上，要永遠(yuǎn)記住這六個(gè)字：感恩、知足、惜福！是的，這簡簡單單的六個(gè)字，足以涵蓋了生活的全部含義。在生活中，我們要學(xué)會(huì)感恩：感恩陽光給予我們燦爛的光輝，感恩小草賦予我們清新的空氣，感恩上蒼賜予我們美好的生活，……??

全班齊唱：《愛的奉獻(xiàn)》??

課后反思：設(shè)想：我想利用這次班會(huì)課，把感恩父母落實(shí)到實(shí)處，使這次班會(huì)有點(diǎn)時(shí)效性。問題設(shè)計(jì)又針對(duì)性，課件、音樂、背景設(shè)計(jì)注重營造氣氛。 在會(huì)案內(nèi)容思路設(shè)計(jì)上我首先設(shè)計(jì)了一套方案，然后征求了全班同學(xué)們的意見，在同學(xué)們的建議下幾次進(jìn)行修改，爭取收到同學(xué)們的歡迎和喜歡。

班會(huì)過程思路清晰，在背景音樂設(shè)計(jì)上我力求音樂和所敘述問題協(xié)調(diào)一致，背景音樂感人至深，營造動(dòng)人的氛圍，容易激發(fā)學(xué)生的感恩之情，為了保留同學(xué)

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