1983年11月對于孫巖來說，是從一個黑暗的“世界”到了另一個“看不到”的世界，這個2005年丹麥的“安徒生誕辰200周年親善大使”的出生在當(dāng)時更像是一個不親善的游戲“關(guān)底”，雙目先天性白內(nèi)障是擺在媽媽沙彥華面前的九九八十一難之第一難。3歲時孫巖的右眼在復(fù)明手術(shù)中完全失明，左眼僅有微弱的光感，“天才音樂家”從6歲登臺演奏鋼琴那天開始，就“在劫難逃”。但是，“喜歡凡事向前看”的孫巖并沒有因此而放棄用音樂雕刻時光的快樂，當(dāng)他柔韌的十指在鋼琴上彈躍輪奏時，他的表情倒真是一個不折不扣的“追風(fēng)少年”。
　　1994年孫巖在遠(yuǎn)東及南太平洋地區(qū)殘疾人運(yùn)動會開幕式上演奏鋼琴協(xié)奏曲《黃河》；1998年師從中央音樂學(xué)院的楊峻，成為該校第一位盲人大學(xué)生；2004年舉辦第一場個人獨(dú)奏音樂會；2005年獲得日本橫濱“第一屆國際殘疾人鋼琴比賽”金獎，同年獲“中央音樂學(xué)院第十四屆付成賢獎學(xué)金”；2006年3月30日晚，在北京解放軍歌劇院第一次與同學(xué)聯(lián)合演出音樂會�！斑@是我一直以來的一個夢想�！�
　　
　　二十二年的夢想
　　
　　2006年3月30日晚上19點(diǎn)30分：
　　北京解放軍歌劇院演出大廳里的燈光一齊熄滅，背景音樂響起來的時候，舞臺上的寬銀幕開始像回憶一樣用流動變幻的畫面呈現(xiàn)著中國青年鋼琴演奏家，中央音樂學(xué)院建院以來第一位盲人大學(xué)生孫巖的成長歷程，國際名琴蓓森朵芙此刻像一個安靜的注腳在熒光勾勒的輪廓中靜靜等待演奏者的到來。
　　
　　19點(diǎn)40分：
　　正式演奏開始，第一首曲子是由孫巖演奏舒伯特的《即興曲》。場上一片黑暗，孫巖走到鋼琴前坐下，覺得沒有坐好，然后調(diào)整位置，這一次卻是偏向了左邊，第一個音彈下去，低了一個八度，楊峻和臺下他的朋友們比他還緊張，孫巖想，他不能馬上改過來，那樣大家就知道他錯了，他慢慢地抬起手，像敲響了一個舒緩的開場的鈴音，然后隨著燈光亮起來，他回到了正確的起始音，音樂歡快地流淌，他漸漸地放松起來。
　　……
　　整場演奏會進(jìn)行的歡快而熱烈，到了演奏當(dāng)年在美國卡耐基音樂大廳里大獲成功的李斯特的《匈牙利狂想曲》第六號時，孫巖已經(jīng)淋漓盡致地調(diào)動了現(xiàn)場的氣氛，最后和兩位中央音樂學(xué)院的青年演奏家以一曲感情層次非常豐富的鋼琴三重奏德沃夏克的《杜姆卡》結(jié)束了整場演出。
　　孫巖告訴記者，整場演奏會讓他最激動的音符就是這第一個，從去年12月開始，為了籌辦這樣一個和同學(xué)們一起，向社會展示他們的學(xué)習(xí)成果的音樂會，孫巖自己跑了很多地方找贊助找場地，失敗了很多次，經(jīng)常整晚整晚的睡不著覺，很多人質(zhì)疑孫巖的那些還未“出名”的同學(xué)，甚至一直支持他的母親一開始也認(rèn)為他在“冒險”。
　　演奏會的事情一波三折，3月22日新聞發(fā)布會召開之前的十幾天，原先的演出預(yù)案又因故全部推翻。在籌備演出期間，孫巖經(jīng)常像劇務(wù)一樣參與到演奏會各個具體的環(huán)節(jié)，從場上怎么布置到新作品怎么編寫都反復(fù)研究。公演第二天記者去中央音樂學(xué)院找孫巖時，他卻在等記者電話的時候睡著了。十幾分鐘后孫巖抱著厚厚的樂譜出現(xiàn)，在去圖書館的路上，他不好意思地說，這場演出完了之后，他好像用盡了全部的精神和力氣，整個人都癱了。
　　
　　雕刻音樂
　　
　　孫巖說，把自己“關(guān)”在音樂學(xué)院的這段時間感覺特別好，暫時離開中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)，減少了大量的演出，是為了潛下心來真正在藝術(shù)上有一個突破，將來可以更好地回去做一些事情。在中央音樂學(xué)院的三年里，他每天七點(diǎn)多起床，八點(diǎn)多開始練琴，一天基本上就是過著課堂、食堂、家里，三點(diǎn)一線的“封閉式”生活。
　　孫巖由于眼睛看不到，付出的努力“是普通人的很多很多很多倍”。首先要背譜，英國皇家圖書館免費(fèi)為他提供過不少盲文樂譜，沒有盲譜的時候，他就自己做，別人給他報譜，他就用針在硬紙殼上一個一個地把音符扎出來，拍子扎出來，摸著那些起起伏伏的小圓點(diǎn)再背下來。開始的時候練一個樂章要好幾個月，特別費(fèi)勁，“不能像別的同學(xué)一樣拿到一個譜子就去彈，彈完了不喜歡了就不彈”，每次要彈一首新曲，他都要和楊老師一起仔細(xì)地研究挑選。
　　“我特別羨慕別人拿到書刷刷翻的感覺，可以看很多書，我就不行”。上課的時候老師會為他把講義念出來；公共課，或者用到多媒體教學(xué)時孫巖的同學(xué)們會為他抄筆記；去食堂吃飯，掌勺的師傅會特意為他一個人把所有的菜名快速報一遍，所以他每次都爭取比別人早到食堂；每次考試，老師都專門安排時間給他進(jìn)行口試，這樣反而幫助他把知識記得更牢……孫巖的成績很好，他說：“知識對一個人的成長特別重要，它能不斷地幫助我對藝術(shù)有一些更深刻的理解。”
　　孫巖是揣摸著楊老師的動作和表情學(xué)琴的，他說楊老師會給他講很多東西幫助他更好的理解抽象的音樂，彈李斯特，楊老師會給他描繪當(dāng)時宮廷的生活，講到很多歷史，還有藝術(shù)的東西，講得很細(xì)，很具體，在腦海中一下子就可以想像出來，用一種現(xiàn)代人的思維去理解古典藝術(shù)。彈貝多芬的《月光》，孫巖專門在午夜12點(diǎn)站在院子里感受月光照在身上的那種氛圍。
　　孫巖說以前就喜歡彈快的曲子，“現(xiàn)在開始慢下來，這是一個質(zhì)的轉(zhuǎn)變，慢的曲子更需要功夫”，“一個音符，彈得很快一下子就過去了，你慢慢地彈出來，能讓它在人們的腦海中反復(fù)地縈繞，慢慢品味，是很有意思的一件事，很不容易”。
　　
　　凡事向前看
　　
　　孫巖是個很有趣的人，第一次見到他是在去年中國殘疾人藝術(shù)團(tuán)去左權(quán)慰問演出的時候，中間在加油站休息時，記者看到孫巖似乎特意站在陽光底下和別人聊天，微仰著頭，滿臉笑容。大家對孫巖的聲音模仿秀也特別推崇，有演員在一邊慫恿：“讓孫巖學(xué)，孫巖學(xué)得像。”
　　孫巖出生時好像就比別人多帶了一只耳朵，他對這個世界上形形色色的聲音都表現(xiàn)得很敏感，小時候他傾聽雨滴的聲音，長大以后捕捉各種美妙的音樂。談話中間記者的MP3滑到了地毯上，他馬上就問我：“你的什么東西掉了？”孫巖極強(qiáng)的耳力和多年來堅(jiān)持像健全人一樣地生活，使大家經(jīng)常忘記他其實(shí)看不見。有時候同學(xué)們排練協(xié)奏曲什么的，大家習(xí)慣定些暗號，他們會脫口道：“孫巖，我給你點(diǎn)頭，你就開始�！�
　　音樂對于孫巖來說，是帶給他快樂與夢想的事情，“有些急躁的時候，彈彈貝多芬；靜下來想一些事情的時候，也許會彈巴赫；想唱歌的時候，可以彈舒伯特；心情不錯的時候彈彈李斯特，肖邦�！迸紶査�還喜歡“和朋友們找個環(huán)境不錯的地方，喝點(diǎn)兒咖啡，聽聽美國鄉(xiāng)村音樂，感覺特別好，那種音樂給人感覺特別樸素”。
　　不管孫巖因?yàn)閷W(xué)琴比別人多花了多少時間和心血，有多少辛酸的故事，他都愿意用快樂與滿足來化解那些回憶。孫巖學(xué)琴歷經(jīng)磨難，上學(xué)費(fèi)盡周折，他一個人在前面走，讓很多人都看到了希望：“我上了中央音樂學(xué)院以后，很多人聽說了我的事，都給楊老師寫信，以前盲孩子喜歡音樂的可能會放棄，現(xiàn)在會考慮，有沒有這個可能�！�
　　蒂姆?伯頓的電影《剪刀手愛德華》與孫巖有某些相似，不完美的存在和完美的手法，在藝術(shù)上孫巖有著愛德華一樣的敏感和執(zhí)拗，但孫巖不是喜歡住在城堡里的人，他每天都嘗試讓自己能做更多的事情，孫巖說，明年畢業(yè)以后肯定會考研，可以考鋼琴表演，又說自己其實(shí)并不喜歡總記著過去的事，總是回憶什么的。過去的事都過去了，重要的是將來怎樣做，“我喜歡凡事向前看”。說著他用手比劃了一下，身體向前傾，臉上露出了那種認(rèn)真的微笑。

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