趙世術(shù)，1954年出生，肢體殘疾，重慶市巫溪縣田壩鎮(zhèn)上鹿村小學(xué)教師。2011年第三屆全國(guó)道德模范，全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2010年感動(dòng)重慶十大人物，其事跡入選高考作文材料。
　　
　　“您最想教會(huì)娃娃們什么？”
　　趙世術(shù)掂量了一會(huì)兒，僵硬的右手費(fèi)勁地在黑板上寫(xiě)下兩個(gè)詞：“堅(jiān)強(qiáng)”、“勇敢”。
　　他帶的是幼兒班，有14個(gè)孩子，平均年齡不到5歲，基本是由老人照看的留守兒童。許多只聽(tīng)得懂四川話(huà)，趙世術(shù)用手指著黑板上的字，用普通話(huà)和四川話(huà)輪換著領(lǐng)著他們讀。
　　他深知：光教孩子們知識(shí)還不夠，一定教他們學(xué)習(xí)做人的道理。
　　“跑得飛快的兔子，為什么在比賽中輸給了走路慢騰騰的烏龜呢？”
　　“驕傲……”
　　“對(duì)，兔子輸了是因?yàn)轵湴粒瑸觚斱A了，是因?yàn)樗�有�?jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)持到底�！�
　　“堅(jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)……”孩子們大聲朗讀，聲音穿過(guò)舊木窗，劃破大山深處的靜謐。
　　
　　我是老師，我不上誰(shuí)上
　　
　　目前，整個(gè)上鹿村小學(xué)就剩下這一個(gè)班，趙世術(shù)是唯一的老師。年初，村小的一到六年級(jí)都按要求合并到田壩鎮(zhèn)中心小學(xué)去了，原本趙世術(shù)也是要去那里教書(shū)的。但是那些天，十幾個(gè)孩子和他們的爺爺奶奶把趙家擠得滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)，懇請(qǐng)他留下來(lái)。到鎮(zhèn)上有3公里的山路，坑坑洼洼，大孩子都要走上三四十分鐘，這些小小孩至少要兩個(gè)小時(shí)，十分不便。
　　趙世術(shù)心里酸酸的，看著簇?fù)碇�他的孩子們，大多衣著邋遢、蓬頭垢面，可眼里充滿(mǎn)求知的渴望，要是他都走了，他們真的就沒(méi)法上學(xué)了。沒(méi)有多想，他選擇了留下。
　　這么多年，只要是學(xué)生的事，他總是這樣。
　　1977年8月，剛從巫溪師范學(xué)校畢業(yè)的他，被分配到皂角鄉(xiāng)下澤村小學(xué)任教。強(qiáng)壯、活潑的他多才多藝，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、體育的課全包了。課間，他和孩子們一起在空地上玩游戲，無(wú)拘無(wú)束地追逐嬉鬧。
　　下澤村小學(xué)位于海拔1000多米的大山，除了操場(chǎng)是塊平地外，放塊鵝卵石都會(huì)一直滾到山腳。山底的李堂河有10米寬，沒(méi)有橋，孩子們趟水過(guò)往，夏季河水暴漲，水流很急，必須大人背送。一來(lái)一去，耽誤不少農(nóng)民的農(nóng)活時(shí)間。
　　每次放學(xué)，趙世術(shù)就把各個(gè)年級(jí)的學(xué)生集中起來(lái)，按照回家路線分組，一組一組地背，送下來(lái)通常要兩三個(gè)小時(shí)。遇到山雨，河水常會(huì)漫過(guò)腰部，有時(shí)家長(zhǎng)都在對(duì)面打著哆嗦，望著學(xué)生稚氣的臉龐，趙世術(shù)像有使不完的勁兒，背起學(xué)生就下河：“我是老師，我不上誰(shuí)上！”
　　五年里，趙世術(shù)在這刺骨的涼水中，來(lái)來(lái)回回。學(xué)生們平安畢業(yè)，而年僅20多歲的趙世術(shù)落下了折磨他大半生的風(fēng)濕病。
　　
　　妻子背上，未缺過(guò)一堂課
　　
　　1982年8月，趙世術(shù)被調(diào)回老家附近的上鹿村小學(xué)。十年間，他教書(shū)，妻子梁言書(shū)種地，兒女繞膝，小日子平淡溫馨。
　　一天，妻子梁言書(shū)的腿突然紅腫，接著潰爛，最后生活都不能自理了。妻子臥床的五年，趙世術(shù)每天天不亮就幫妻子擦洗、上藥、做飯、種菜、喂豬、養(yǎng)雞，再到學(xué)校上課。放學(xué)后，他又快步趕回家，操持家務(wù)，服侍妻子。直到夜深人靜，他還在燈下批改作業(yè)……
　　每月只有48元工資的他四處舉債。在信用社貸不到款，他甚至去借過(guò)高利貸。老同事鐘國(guó)家說(shuō)起這個(gè)，眼睛瞪得大大的，“他借了4000元的高利貸，先交了122元的黨費(fèi)！”1996年，在趙世術(shù)的精心照顧下，梁言書(shū)能下地干活了。日子似乎要好起來(lái)。
　　然而，1997年4月27日傍晚，正在田里摘菜的趙世術(shù)突然一頭栽在田里。爬起來(lái)，雙腿有點(diǎn)痛，他并沒(méi)在意，以為用白酒揉揉就好了。沒(méi)想到第二天，雙腿還是乏力，不得不找根棍子拄到學(xué)校上課。接下來(lái)，膝蓋長(zhǎng)出大包，關(guān)節(jié)也開(kāi)始腫脹、化膿，陣陣劇痛隨之而來(lái)。后來(lái)，雙腿完全沒(méi)了力氣，連站立都很困難。
　　腿殘了，可趙世術(shù)還想去教書(shū)，“娃娃們沒(méi)得人上課好吃虧哦，怎么辦？”妻子連哭帶喊，“你看你都成啥子樣兒了，還想學(xué)生？”他懇求說(shuō)，“你把我背過(guò)去嘛！和學(xué)生在一起，沒(méi)那么痛！”妻子拗不過(guò)了，背起比自己重得多的丈夫，埋頭往學(xué)校走。
　　一背，就是整整14年。漸漸步入老年的梁言書(shū)，天天背著趙世術(shù)去上課。常常是雨天路滑，兩口子一起滾到爛泥堆里。在妻子的背上，趙世術(shù)從未缺過(guò)一堂課。
　　
　　修好山路，更有出路
　　
　　前前后后，不少老師離開(kāi)學(xué)校，尋找更好的出路。從2002年開(kāi)始，上鹿村小學(xué)就剩下趙世術(shù)，一個(gè)人帶幾個(gè)年級(jí)。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)，他成了“多功能”老師，忙得不亦樂(lè)乎。
　　2006年，趙世術(shù)風(fēng)濕的病菌開(kāi)始擴(kuò)散到手上，手指開(kāi)始化膿，不能彎曲，連粉筆都快握不住。他就找來(lái)橡皮筋，讓學(xué)生把粉筆綁在大拇指和食指之間，以方便在黑板上寫(xiě)字�；蛘咴诩依镉妹�筆把板書(shū)寫(xiě)在一張張紙上，提前粘到黑板上。
　　原本120多斤的他，現(xiàn)在只有80來(lái)斤。為了省錢(qián)，他治病主要請(qǐng)鄉(xiāng)村郎中，10多年來(lái)，吃的中草藥至少有四、五千斤。雖然漲了幾次工資，生活還是入不敷出。教育資源在農(nóng)村的分配不公，也體現(xiàn)在教師職稱(chēng)評(píng)定上，有限的名額由縣里分到鎮(zhèn)里再到村里，簡(jiǎn)直是難上加難。趙世術(shù)以殘疾之軀堅(jiān)守講臺(tái)的事跡傳開(kāi)之后，才以五十“高齡”終獲高級(jí)職稱(chēng)，每月工資1600元。
　　2010年，趙世術(shù)入選感動(dòng)重慶十大人物，很多獎(jiǎng)項(xiàng)接踵而至，傳言也隨之而起。有人說(shuō)，因?yàn)樗�，上頭給田壩鎮(zhèn)撥了300萬(wàn)修繕中心小學(xué)。但記者的到訪證實(shí)：除了免費(fèi)做了一次手術(shù)，趙世術(shù)的命運(yùn)并未因“堅(jiān)守”而改變。只有一個(gè)幼兒班的上鹿村小學(xué)依然破舊，只有一個(gè)教具：塑料算珠。趙世術(shù)的身體也并未見(jiàn)好，每個(gè)月藥費(fèi)1000多元，能報(bào)銷(xiāo)的寥寥。
　　好心人捐給他的輪椅，多數(shù)時(shí)間靜靜地呆在屋角。從趙世術(shù)家通往上鹿村小學(xué)的路原來(lái)只有一尺寬，兩邊都是農(nóng)民的菜地。梁言書(shū)想讓丈夫過(guò)幾天輕省日子，硬是把1500元慰問(wèn)金拿來(lái)買(mǎi)了人家的菜地，才讓出1米寬。她起早貪黑挑了一千多擔(dān)土，把這條路整平。不過(guò)，“嬌氣”的輪椅還是適應(yīng)不了泥巴地。
　　趙世術(shù)上課，還得靠妻子背。他很看得開(kāi)，“我的路還是其次，最要緊的，是把通往鎮(zhèn)中心小學(xué)的山路修好，那山里娃兒就有出路嘍！”

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