作為復(fù)旦大學(xué)湖北招生組的成員， 　　他揭露高校搶生源亂象與“北清神話”的潛規(guī)則，由此引發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議 　　 　　馮瑋很認(rèn)同圈內(nèi)人的一句話：“招生就是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”！
　　作為復(fù)旦大學(xué)湖北招生組的成員，他這么說(shuō)了，也身體力行地做了。和其他學(xué)校招生老師稍稍不同的是，這個(gè)語(yǔ)速極快、表情夸張的歷史系教授，還將招生過(guò)程中的一些“故事”公開(kāi)了出來(lái)。
　　于是，他紅了――坐車到學(xué)校，出租車司機(jī)問(wèn)他：你就是那位抨擊高考搶生源的復(fù)旦教授嗎？還有來(lái)自各地的采訪邀約電話；當(dāng)然，微博粉絲暴漲是可想見(jiàn)的，其他網(wǎng)站的邀請(qǐng)也紛至沓來(lái)。
　　“現(xiàn)在，我準(zhǔn)備配一副墨鏡，出門戴上，免得到哪都有人認(rèn)出來(lái)�！� 7月4日，在復(fù)旦的課堂上，他這樣的開(kāi)場(chǎng)白，引得下面的學(xué)生哈哈大笑。
　　“搶生源”那點(diǎn)事
　　7月1日，是馮瑋結(jié)束復(fù)旦大學(xué)在湖北招生工作的日子。
　　清晨，一位同事急匆匆地從外面趕來(lái)，一臉凝重地告訴他：夷陵中學(xué)的高娜（化名）“反水”了！
　　聽(tīng)到這個(gè)消息，馮瑋心里一沉：“早想過(guò)，但沒(méi)想到真的發(fā)生了�！彼�立即電話高娜的父親――“湖北全省的高分考生電話早就拿到了，高娜的電話打的人太多，打不通，只能打她父親的�！�
　　接通電話，這位父親開(kāi)始向馮瑋道歉，接著就說(shuō)無(wú)奈――“各路人馬”都來(lái)勸：區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)、教委領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、單位領(lǐng)導(dǎo)，還有與父母兩人“能說(shuō)上話”的親戚、朋友、同學(xué)……
　　原因只有一個(gè)：高娜在宜昌夷陵中學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，在2011年高考中，她考出了明顯能進(jìn)入北大、清華的成績(jī)。而“各路人馬”前來(lái)，目的也只有一個(gè)：勸高娜放棄復(fù)旦，選擇清華！
　　“6月28日，他們父女從宜昌坐車到武漢，來(lái)到我們復(fù)旦招生組，我們給他們報(bào)銷了來(lái)回路費(fèi)，給發(fā)了預(yù)錄取通知書(shū)�；厝サ穆飞希�他們給我們發(fā)消息，說(shuō)讓暫時(shí)保密，感覺(jué)不對(duì)勁�！瘪T瑋說(shuō)，“兩天后，風(fēng)云突變�！�
　　這樣的情況，馮瑋已遇到不少。
　　從2008年第一次參加復(fù)旦大學(xué)在湖北的招生工作，到今年，他已經(jīng)是第四個(gè)年頭參與招生了。對(duì)愈演愈烈的優(yōu)質(zhì)生源大戰(zhàn)，他感慨頗多。
　　首先就是搶生源的手段――“高娜父親向我訴苦，說(shuō)以前家里房子漏水，找領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)人管。女兒考了個(gè)好成績(jī)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)一夜之間全冒出來(lái)了，像是高娜變成了他們的女兒，都在關(guān)心她的前途，勸她上清華……”
　　為了爭(zhēng)取到這位高分考生，某超級(jí)名校甚至還輾轉(zhuǎn)通過(guò)與考生家長(zhǎng)相熟的湖南招生組的教授，來(lái)做考生母親的“工作”。這讓馮瑋驚訝異常。
　　再就是搶生源的名校規(guī)格越來(lái)越高。7月1日那天，復(fù)旦大學(xué)在其招生網(wǎng)上發(fā)表一則措辭嚴(yán)厲的《關(guān)于部分省市考生受騙修改志愿的嚴(yán)正聲明》，稱有人冒充復(fù)旦大學(xué)招生人員惡意“挖墻腳”――致電考生稱他們與復(fù)旦所簽的加分協(xié)議被取消。矛頭直指上海交大。
　　第二天下午，上海交通大學(xué)招生辦通過(guò)其官方微博回應(yīng)稱，“本校招生老師無(wú)人冒充其他院校老師通知考生取消其與他校所簽協(xié)議，對(duì)一切捏造事實(shí)、詆毀我校的行為，依法保留追究其法律責(zé)任的權(quán)利。”
　　不止這兩所學(xué)校。
　　北大湖北招生組一工作人員向媒體介紹，該校今年公布的招生咨詢電話受惡意騷擾，“有人猛打熱線，影響考生打進(jìn)電話�！痹撊耸糠Q，上月26日，同樣的號(hào)碼每隔10分鐘打來(lái)一次，“第一次打來(lái)時(shí)，我們回?fù)苓^(guò)去，發(fā)現(xiàn)是北京某著名理工類名校……”
　　“選”校利益鏈
　　如果僅僅是名校之間的爭(zhēng)奪戰(zhàn)，馮瑋說(shuō)，他認(rèn)了�？墒�，以北大清華為首的超級(jí)名校，已經(jīng)形成了一個(gè)“北清神話”，成為了各地考核“政績(jī)”的指標(biāo)，各部門領(lǐng)導(dǎo)對(duì)上“北清”線的學(xué)生紛紛“圍追堵截”。
　　他舉了一個(gè)例子。
　　2010年，湖北遠(yuǎn)安的考生龐某，文科考了604分，為全縣的文科狀元。最初，他選中了復(fù)旦的“經(jīng)濟(jì)”專業(yè)，并由叔叔陪同前來(lái)武漢咨詢。到了復(fù)旦大學(xué)招生組的駐地后，叔侄二人心神不寧。
　　“上去再三追問(wèn)，才知道，在他們來(lái)的路上，接到副縣長(zhǎng)的5個(gè)電話，都是勸報(bào)北大清華的！”
　　最終，馮瑋等人多次勸說(shuō)無(wú)果，在領(lǐng)導(dǎo)的熱切“關(guān)懷”下，龐某選擇了清華大學(xué)的社會(huì)學(xué)系�！昂髞�(lái)，他還給我們寫信，流露自己的痛苦和無(wú)奈之情。”
　　記者檢索相關(guān)資料，證實(shí)了馮瑋的說(shuō)法。2010年，湖北遠(yuǎn)安確有一名考生，叫龐昌平，是該縣唯一進(jìn)入超級(jí)名校就讀的考生，也是“恢復(fù)高考后遠(yuǎn)安縣考取清華大學(xué)的第一人”。
　　為獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)“歷史性突破”，遠(yuǎn)安縣教育局將5萬(wàn)元獎(jiǎng)金送到貧窮的龐昌平家中，并轉(zhuǎn)達(dá)了縣委書(shū)記的問(wèn)候與鼓勵(lì)。而這個(gè)山村的大多數(shù)人，對(duì)于清華大學(xué)在哪里都不知道。
　　這些并不妨礙龐昌平成為該縣教育質(zhì)量“歷史性跨越”的注腳――“一個(gè)農(nóng)村孩子，圓了清華夢(mèng)，這讓所有遠(yuǎn)安人為之興奮和自豪”；龐和班主任、校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)的合影，懸掛在該校的網(wǎng)站上。
　　他的班主任劉某，因?yàn)榻虒W(xué)成績(jī)突出，榮獲遠(yuǎn)安縣“2010年度全縣小康建設(shè)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào)。在其成績(jī)介紹里，龐昌平考取清華大學(xué)，以及若干學(xué)生超過(guò)600分等事跡，赫然在列。
　　尤為戲劇性的是，在記者采訪馮瑋的時(shí)候，一位家長(zhǎng)給其發(fā)短信，說(shuō)自己的孩子又被某名校騷擾了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)勸他們報(bào)那所名校，如果聽(tīng)話，縣里面和教育局還會(huì)分別各獎(jiǎng)勵(lì)3000元錢……
　　馮瑋說(shuō)，對(duì)一些中學(xué)而言，每年有若干學(xué)生上北大清華就是活廣告，對(duì)其招生包括擇校費(fèi)的收取，都更方便……校長(zhǎng)、教師根據(jù)“賣”給“北清”多少學(xué)生按“人頭”領(lǐng)賞，甚至“一夜暴富”。
　　6月24日，馮瑋連發(fā)16條微博，揭露高校搶生源亂象與“北清神話”的潛規(guī)則，引發(fā)很多人共鳴――網(wǎng)民“王宣民”說(shuō)：“我在基礎(chǔ)教育行政崗位工作多年，只要有考上“悲情”（北清），教育主管部門、學(xué)校、班主任一步登天、雞犬升天現(xiàn)象年年見(jiàn)�。　�
　　然而，另外一些人與馮瑋緊盯著北大清華不同，另有自己的角度。青年時(shí)評(píng)家羽戈就是其中之一，他在評(píng)論文章中寫道：“一些縣城常退而求其次，不必說(shuō)北大清華，能考中復(fù)旦、南大等名牌大學(xué)，都要張燈結(jié)彩，載歌載舞……馮瑋抨擊‘北清神話’，殊不知他所供職的復(fù)旦大學(xué)同在‘神話’之列；政府為政績(jī)而‘綁架’考生，復(fù)旦的牌子何嘗不是綁匪之所欲也？”
　　較真的教授
　　馮瑋正式的頭銜是：復(fù)旦大學(xué)歷史系教授、博導(dǎo)，并不是高教方面的專家。6月24日，之所以連續(xù)發(fā)16條微博抨擊高校招生“黑幕”，他說(shuō)，是因?yàn)橛辛宋⒉┻@個(gè)自媒體的平臺(tái)。
　　今年55歲的馮是復(fù)旦較受學(xué)生歡迎的教師之一。今年三四月份，在學(xué)生們的勸說(shuō)下，他試水微博，“學(xué)生都說(shuō)我這樣的開(kāi)微博肯定火”――每次上課，他的課都能收獲學(xué)生諸多的掌聲。
　　馮瑋的特點(diǎn)就是較真，在他的微博上，不時(shí)可以看到他和一些名人的論戰(zhàn)。
　　對(duì)“素不相識(shí)”的清華大學(xué)教授李希光，他批評(píng)道（《李希光：朝鮮是中國(guó)一級(jí)核心利益》載《環(huán)球時(shí)報(bào)》）：“對(duì)歷史和現(xiàn)實(shí)無(wú)知到令我驚訝”；作為“新聞學(xué)專家”李希光教授的“建議”，“令我深感震驚”――“人大應(yīng)該立法禁止網(wǎng)絡(luò)匿名發(fā)表自己的言論”……對(duì)此等建議，諸網(wǎng)友有何感想？
　　不止批評(píng)學(xué)者。對(duì)官員，馮瑋也會(huì)點(diǎn)名。原教育部副部長(zhǎng)吳啟迪入選2011年院士候選人，馮瑋寫道：1995年她成為“中國(guó)第一位經(jīng)民主推舉產(chǎn)生的大學(xué)校長(zhǎng)”。（之前沒(méi)有，之后呢？）1999年8月她罹患急性壞死性胰腺炎，九死一生。2003年6月任教育部副部長(zhǎng)。試問(wèn)：以她的健康狀況和職位，能“長(zhǎng)期不脫離科研”？
　　“錄取高分考生是臉面問(wèn)題”
　　人物周刊：馮老師，聽(tīng)了你的講述，作為高校招生老師，為何要那么辛苦與其他兄弟高校搶生源？
　　馮瑋：中國(guó)的知識(shí)分子最講究什么？面子。爭(zhēng)取到了高分考生，教授們也覺(jué)得有面子，非常有成就感。孟子說(shuō)，君子有三樂(lè)，其中之一就是“得天下英才而教育之”嘛！
　　人物周刊：你經(jīng)常說(shuō)被北大清華挖墻角，你會(huì)不會(huì)也“挖”別人的？
　　馮瑋：我們也挖啊�？陀^來(lái)說(shuō)這個(gè)，我并不否認(rèn)。只要不是采取惡劣的手段，惡性競(jìng)爭(zhēng)。哪怕是簽了協(xié)議，我們也會(huì)告訴考生，這個(gè)是可以單向違約的。
　　人物周刊：有沒(méi)有從北大清華“挖”來(lái)高分考生的成功案例？
　　馮瑋：好像還真沒(méi)有。我們“挖”北清的考生，“挖”不動(dòng)。
　　人物周刊：你覺(jué)得不公平的地方是什么？
　　馮瑋：7月1日晚上，招生結(jié)束后，（湖北）省招辦召集我們開(kāi)會(huì)。教育考試院的領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)我，有什么要求？可以提出來(lái)。我說(shuō)，沒(méi)有其他別的要求，只有一個(gè)，就是要求提供公平競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)節(jié)。他說(shuō)，湖北應(yīng)該還是公平的。我說(shuō)，恕我直言，離開(kāi)公平還相差很遠(yuǎn)。北大的老師曾跟我說(shuō)，他們?nèi)フ猩�的老師總共�?0個(gè)人。我就反駁，校長(zhǎng)、黨委書(shū)記、縣長(zhǎng)、副縣長(zhǎng)什么的，你覺(jué)得他們不是你們的人？所以，我們跟他們絕對(duì)處于一種不公平的競(jìng)爭(zhēng)。
　　人物周刊：對(duì)招生老師來(lái)說(shuō)，招的高分考生多，對(duì)個(gè)人有沒(méi)有經(jīng)濟(jì)利益刺激？
　　馮瑋：沒(méi)有經(jīng)濟(jì)利益。這個(gè)我可以肯定的。其他學(xué)校也跟我們一樣。
　　人物周刊：高考的分?jǐn)?shù)差個(gè)10分、20分，生源的素質(zhì)真的不一樣、差別很大嗎？
　　馮瑋：我覺(jué)得還是有差別的。如果你在中分段，甚至中分段偏上，更不用說(shuō)低分段了，十幾二十分，這個(gè)差別是不大的。但是，在高分段，這個(gè)差別就有意義了。我們?nèi)〉氖亲罡叻侄蔚目忌�，這里面1分都是有差別的。我不能說(shuō)差別有多大，但這個(gè)結(jié)果絕對(duì)不是偶然。
　　還有一個(gè)原因，說(shuō)白了，錄取高分考生，也就是高校的臉面問(wèn)題。
　　人物周刊：如果您覺(jué)得分?jǐn)?shù)能決定學(xué)生能力的話，像北大、清華等名校在北京、上海的錄取分?jǐn)?shù)很低，這能說(shuō)明上海的孩子比像湖北這樣高分錄取地方的孩子差嗎？
　　馮瑋：外省市如果前50名能進(jìn)復(fù)旦的話，上海的前500名怎么也都能進(jìn)復(fù)旦了。但是上海的學(xué)生肯定不比外省市的孩子差。為什么中國(guó)要進(jìn)行計(jì)劃招生，而不是全國(guó)一條線？因?yàn)楦鞯氐慕逃�水平差異是非常大的�?
　　人物周刊：就是說(shuō)上海第500名的考生和湖北第5名的考生，能力水平差不多？
　　馮瑋：未見(jiàn)得比他差。舉個(gè)例子，野生的魚(yú)還是養(yǎng)殖的魚(yú)更具有生命力？上海的學(xué)生是“野生”的，湖北的學(xué)生是“養(yǎng)殖”的。他們是準(zhǔn)軍事化訓(xùn)練，每天早上6點(diǎn)鐘出操-晨讀-上課-晚自習(xí)，每天都是這種生活，幾乎就像養(yǎng)殖場(chǎng)。但是上海的孩子不一樣，他們提倡素質(zhì)教育，學(xué)習(xí)環(huán)境很輕松的。這樣的學(xué)生有很大的學(xué)習(xí)潛力。
　　人物周刊：那您多招點(diǎn)上海這種“野生”的生源，何必去爭(zhēng)奪“養(yǎng)殖”資源呢？
　　馮瑋：以前復(fù)旦大學(xué)叫作阿拉復(fù)旦大學(xué)（阿拉，滬語(yǔ)），坦率來(lái)說(shuō)，是上海的生源比較多。但是，現(xiàn)在教育部規(guī)定，部屬高等院校本地生源不可以超過(guò)30%。上海本地是希望復(fù)旦多招本地生源，但是都被人家罵成阿拉大學(xué)了。

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