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        【一群“小管家”的節(jié)水實(shí)驗(yàn)】關(guān)于節(jié)水的小實(shí)驗(yàn)

        發(fā)布時(shí)間:2020-04-05 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

             需要用戶直接參與廢水收集的非工程化的節(jié)水方式,不僅節(jié)水效果有限,而且節(jié)水過程會(huì)對(duì)生活品質(zhì)產(chǎn)生較大的負(fù)面影響。      "為節(jié)約一桶水時(shí)刻準(zhǔn)備著。"
          廣州東風(fēng)東路小學(xué)五年級(jí)學(xué)生楊以涵調(diào)皮地說。她身著藍(lán)白相間的校服,落落大方地坐在記者面前。這個(gè)書生氣十足的孩子發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)家庭總動(dòng)員,號(hào)召全家每個(gè)人每天節(jié)約一桶水。
          令楊以涵頗感挫折的是,爺爺奶奶一開始就拒絕響應(yīng)"節(jié)水革命"號(hào)召,理由是"太麻煩了"。楊以涵提供的方法是:把一個(gè)5升小水桶放在廚房里,將每天做飯的淘米水倒進(jìn)小水桶里,然后循環(huán)使用之,可以先洗菜,洗完菜的水可以澆花,還可以拖地……
          "可是小水桶要搬來搬去,很麻煩,爺爺奶奶不愿意這么做。"
          楊以涵于是動(dòng)員身為中共廣州市黃埔區(qū)區(qū)委書記的爸爸去給爺爺奶奶"做思想政治工作",她自己也給老人算了一筆賬:如果每人一天節(jié)約一桶5升的水,約有1000萬(wàn)人口的廣州市一天就可以節(jié)約5萬(wàn)噸水!
          然而,爺爺奶奶依然"怕麻煩"。楊以涵和爸爸媽媽商量,決定"調(diào)兵遣將"幫助爺爺奶奶家節(jié)水。具體的做法是,讓小叔和小嬸去給爺爺奶奶做飯。
          一個(gè)月后,交水費(fèi)的時(shí)候,爺爺奶奶驚訝地發(fā)現(xiàn),僅僅是淘米水的循環(huán)利用,竟然就能節(jié)約近一噸水,楊以涵家的節(jié)水量還要多,超過了2噸水,"爺爺奶奶終于變被動(dòng)為主動(dòng)了。"
          2006年4月底,這場(chǎng)"節(jié)水革命"的發(fā)源地,廣州市東風(fēng)東路小學(xué)的小朋友們向廣州225萬(wàn)個(gè)家庭發(fā)出倡議:每天節(jié)約一桶水。楊以涵和同學(xué)們自稱"節(jié)水小管家"、"節(jié)水先行者",把學(xué)校教授給他們的一套"節(jié)水革命理論"搬回家。
          他們的"導(dǎo)師"是陳瀟,廣州市環(huán)保局的一名普通公務(wù)員,她的另一個(gè)身份是東風(fēng)東路小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)主任,正是這個(gè)身份讓這名熱心公益的環(huán)保人士走進(jìn)校園,傳播節(jié)水理念,推動(dòng)節(jié)水行動(dòng)。
          去年初,當(dāng)"建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)"的口號(hào)遍地都是的時(shí)候,陳瀟與校方商量開展"節(jié)水革命"。她想的是要讓節(jié)水變成變成一種生活方式。"我們帶學(xué)生上街做調(diào)查問卷,問市民知道節(jié)水的重要性嗎,答案全是"知道",可是再問有節(jié)水行動(dòng)嗎,答案都是"沒有"。"這個(gè)調(diào)查結(jié)果讓陳瀟更清楚,必須找到一條簡(jiǎn)便可行的節(jié)水方案。
          一次,她在家里做飯,隨手把淘米水倒進(jìn)腳邊的一個(gè)小水桶,剛好滿了,"突然一個(gè)靈感來了":每天節(jié)約一桶水!不久,在校方的支持下,陳瀟以家長(zhǎng)委員會(huì)的名義,利用每個(gè)月回收廢舊物品的錢向每個(gè)學(xué)生贈(zèng)送了一個(gè)紅色的5升小水桶。
          "節(jié)水革命"首先在310名六年級(jí)學(xué)生家庭中開展,一個(gè)月后,學(xué)生們報(bào)出統(tǒng)計(jì)數(shù)字:310戶家庭本月共節(jié)約134.88噸水。最多一戶學(xué)生家庭節(jié)約了2.2噸,日均節(jié)水73.3升,這個(gè)數(shù)字已經(jīng)超過了廣州市近日起試行的人均居民日用水定額數(shù)(210升)的三分之一。
          "73.3升并不是一個(gè)小數(shù)字,大致相當(dāng)于10分鐘的沐浴用水量。"
          "當(dāng)我把小水桶帶回家時(shí),爸爸媽媽非常吃驚。"楊以涵回憶說,爸爸媽媽覺得學(xué)校能想到推動(dòng)家庭節(jié)水"很出人意料"。
          她教爸爸媽媽將洗手水、洗菜水、淘米水等都放入她的紅色小水桶里,然后循環(huán)利用,從開始每天節(jié)約1桶水到3桶水,最多時(shí)一個(gè)月差不多節(jié)約了4噸水,"節(jié)水又省錢,何樂而不為呢?"
          可是,后來,楊以涵發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽"又回到從前了":洗手擦肥皂的時(shí)候他們不關(guān)水龍頭,特別是洗澡的時(shí)候,整個(gè)過程水龍頭都在嘩嘩地流,楊以涵趴在門上聽,著急得不得了。
          在學(xué)校里,也是這么一個(gè)過程,"剛開始,同學(xué)們都覺得節(jié)水很好玩,熱情很高,可是后來呢,有些同學(xué)慢慢覺得不是很方便,覺得麻煩,熱情、信心漸退了,甚至把小水桶淡忘了。"
          事實(shí)上,陳瀟開展這場(chǎng)"節(jié)水革命"是一種"單一家庭回用"節(jié)水方式,即在一個(gè)家庭內(nèi)部收集沐浴、盥洗和洗衣等優(yōu)質(zhì)雜排水進(jìn)行再利用,用盆或桶將收集到的生活廢水儲(chǔ)存起來,用于沖廁和拖地。
          華南理工大學(xué)南方水資源研究中心主任陳慶秋分析說,這種節(jié)水方式需要用戶直接參與廢水收集,是非工程化的節(jié)水方式,不僅節(jié)水效果有限,而且節(jié)水過程會(huì)對(duì)生活品質(zhì)產(chǎn)生較大的負(fù)面影響。為此,陳慶秋提出了"生活廢水跨層再利用",即通過工程技術(shù),收集上一樓層的生活廢水用于下層沖廁,所收集的上層生活廢水經(jīng)過簡(jiǎn)單處理后,依靠重力送入下層沖廁。這是一個(gè)美好的構(gòu)想,不過,政府主管部門告訴陳慶秋,不可取。
          確實(shí),陳瀟倡導(dǎo)的"節(jié)水革命",需要人付出額外的勞動(dòng),但是,惰性是人永恒的缺點(diǎn)。楊以涵的爺爺奶奶嫌"小水桶要搬來搬去很麻煩"和她的爸爸媽媽出現(xiàn)反復(fù),就已經(jīng)證明了這一點(diǎn)。
          節(jié)水之路,知易行難。不過,可以肯定的是,這些孩子已經(jīng)把節(jié)水理念和方法帶回家,就像陳瀟告訴記者的那樣,廣州市民對(duì)節(jié)水號(hào)召的知曉率可達(dá)95%,至于行動(dòng)力,則可以一步步推動(dòng)。

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