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        小班感恩節(jié)活動

        發(fā)布時(shí)間:2017-01-17 來源: 感恩親情 點(diǎn)擊:

        小班感恩節(jié)活動篇一:小班感恩節(jié)主題活動方案

        小班感恩節(jié)主題活動方案

        > 幼兒園小班感恩節(jié)主題活動> 活動時(shí)間和地點(diǎn):2015年11月22日上午9點(diǎn)在XXXX小區(qū)> 活動意義:吸收感恩節(jié)積極成分,融入傳統(tǒng)美德中,并賦予新的涵義。> 讓孩子了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗,理解其意義,懂得感謝、尊重他人。> 培養(yǎng)孩子具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣。> 讓家長:感悟生活,感謝賜予,互相體諒,人際關(guān)系更和諧> 教育目的:教會我們的孩子懂得感恩。培養(yǎng)孩子感恩的心:感念親恩,感謝友誼,感悟生活賦予的一切美好的東西。> 活動人數(shù):全體小班組幼兒> 活動準(zhǔn)備:自帶糖果和水果以及幼兒自制的小賀卡> 活動過程:> (1)每班由老師帶領(lǐng)幼兒排隊(duì)在小區(qū)開展感恩活動。見到小區(qū)的爺爺奶奶和叔叔阿姨、以及小朋友主動送出自己準(zhǔn)備的禮物,再說一句感恩的話。> (2)到小區(qū)的居委會去感恩每一位辛苦工作的人。> (3)回到幼兒園感恩每一位工作的老師、門衛(wèi)、以及食堂的師傅們!> (4)感恩保安叔叔的辛苦工作!> 活動延伸:> (1)讓幼兒講述感恩活動的感受,相互討論,感恩節(jié)的快樂!> (2)讓幼兒回家后感謝自己的親人及身邊的人!> (3)教師總結(jié):你用真誠感恩的心去感謝身邊所有的人,會給自己和他人帶來感動,大家要會用心去感悟和感謝生活。

        幼兒園感恩節(jié)活動策劃

        目標(biāo):

        1、了解感恩節(jié)的來歷,知道感恩節(jié)是表達(dá)謝意的日子。

        2、知道感恩節(jié)的特色食物與象征物。

        3、享受感恩節(jié)的慶;顒。

        4、通過為他人做事、送感恩卡等感恩行動體驗(yàn)感恩的美好。

        前期工作:

        小班感恩節(jié)活動

        1、感謝信:全園發(fā)放感恩信,告訴家長感恩節(jié)來臨、我們要做什么、以及對家長的感謝。

        2、大廳:a.制作大火雞,標(biāo)識語:happythanksgivingday感恩節(jié)快樂;b.擺放每班制作的小人(風(fēng)格各異,幼兒參與,和幼兒一樣高,站立起來)(各班負(fù)責(zé))

        3、班級:a.各班級制作感恩節(jié)海報(bào)貼到醒目處;b.裝飾班級環(huán)境,如手印火雞、爆米花吊飾、羽毛等;c.感恩節(jié)的相關(guān)教育,如感恩節(jié)故事欣賞、感恩節(jié)標(biāo)志性詞匯學(xué)習(xí);d.制作感恩賀卡;

        4、感恩周:a.每天的晨間接待老師化裝成印第安人。B.感恩行動:周一寶貝為您捶捶背;周二寶貝為您洗洗腳;周三寶貝給您端杯水;周四寶貝送您一個(gè)吻;周五寶貝秀

        一下。

        當(dāng)天活動前的準(zhǔn)備:a.全體師幼學(xué)習(xí)《感恩的心》手語表演;

        b.請家長幫忙準(zhǔn)備水果小吃以及一串爆米花項(xiàng)鏈;

        c.準(zhǔn)備暖場音樂以及《感恩的心》《tenlittleIndians》音樂,主持詞

        d.制作“金搖籃美食部落”標(biāo)志,并準(zhǔn)備大布蓋上(用于揭幕儀式);準(zhǔn)備剪彩的相關(guān)物品。

        e.班級的其他兩位老師負(fù)責(zé)將孩子們帶來的水果、小吃在各層樓道擺好(每班兩個(gè)桌子,包裝拆開、切成適宜大小),保證衛(wèi)生并準(zhǔn)備牙簽,紙杯,紙巾等。教育幼兒學(xué)會謙讓、適量品嘗。

        F.告知食堂做少許小點(diǎn)心用于當(dāng)日品餐活動?

        當(dāng)日活動流程:

        A,早上開始抱抱日,擁抱我們的孩子、同事;跟家長表達(dá):謝謝您,感恩節(jié)快樂;孩子之間擁抱。

        B,9:00全體幼兒戴爆米花項(xiàng)鏈在操場集合。播放暖場音樂10分鐘。

        C,9:10,主持人宣布活動開始,簡單介紹感恩節(jié)相關(guān)知識。

        D,英語教師帶領(lǐng)幼兒集體表演歌曲Tenlittle Indians。大聲喊出Happy Thanks-giving!

        E,集體表演《感恩的心》,擁抱身邊的人

        F,美食小鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(主任)上臺互動,請出后勤人員并剪彩!敖饟u籃美食部落”酋長(園長)發(fā)言并進(jìn)行揭幕儀式。

        G,各班級其他兩位老師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)入樓內(nèi),對暗號方可從美食部落牌子下穿過,逐層有秩序地在美食部落享受感恩大餐。英語老師裝扮成部落服務(wù)員。講“火雞語”對暗號。

        活動結(jié)束:

        1、感恩節(jié)活動新聞發(fā)網(wǎng)站

        2、每班精彩照片發(fā)至班級博客與家長共享

        3、幼兒制作的感恩賀卡送給家長,并且把感謝表達(dá)出來(說、親、抱等形勢)

        4、幼兒寫口述日記講述感恩節(jié)的過程與收獲。

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        小班感恩節(jié)活動篇二:感恩節(jié)活動教案

        感恩節(jié)活動教案

        活動名稱:感恩與我同在

        活動時(shí)間:11月25日星期四上午

        活動地點(diǎn):小小班活動室

        活動目標(biāo):

        1、初步了解感恩節(jié)的由來,及其習(xí)俗。

        2、懂得感謝父母、尊重他人。

        3、能夠理解過感恩節(jié)的意義。

        活動準(zhǔn)備:

        1、利用網(wǎng)絡(luò)和圖書館收集有關(guān)感恩節(jié)的背景知識,相關(guān)故事,歌曲征集等。

        2、剪刀、畫筆、油畫棒、紙、黃絲帶。

        活動過程:

        一、介紹感恩節(jié)的來歷。

        師:今天是感恩節(jié),那么小朋友你們知道感恩節(jié)的來歷么?知道過感恩節(jié)的意義么?讓老師來告訴你們吧!每年的11月的最后一個(gè)星期四是一個(gè)特殊的日子——感恩節(jié)。感恩節(jié)是美國人民獨(dú)創(chuàng)的一個(gè)古老節(jié)日,也是美國人合家歡聚的節(jié)日。對他們來說,感恩節(jié)是家人團(tuán)聚或朋友相聚,一起分享心中的感謝和享用盛宴的歡樂時(shí)刻。感恩節(jié),顧名思義就是讓我們學(xué)會感恩,擁有一顆感恩的心!

        二、集體討論感恩節(jié)的習(xí)俗,教師總結(jié)。

        (1)、組織幼兒與家長一同討論。

        師:小朋友知道感恩節(jié)的習(xí)俗么?你們來討論一下吧!可以和爸爸媽媽一起來討論感恩節(jié)的習(xí)俗,然后我會請你們舉手發(fā)言哦。

        (2)、讓幼兒來大膽發(fā)言。

        師:好了,現(xiàn)在小朋友都應(yīng)該了解了吧。那我請幾個(gè)小朋友來告訴我感恩節(jié)的習(xí)俗吧。

        (3)、老師小結(jié)感恩節(jié)的習(xí)俗。

        師:感恩節(jié)的時(shí)候在外國他們會吃火雞晚餐,會制作感恩節(jié)的卡片。

        三、親子游戲:制作感恩節(jié)卡片。

        (1)、老師介紹卡片制作過程。

        (2)、親子動手制作卡片。

        (3)、制作完成寫感恩語句。

        四、展示感恩節(jié)卡片,教師總結(jié)。

        師:小朋友們都很棒,我們一起來看看小朋友和爸爸媽媽制作的感恩卡片吧。

        五、組織幼兒一起幫爸爸媽媽捶背或者說悄悄話,然后結(jié)束活動。

        師:我們來一起幫爸爸媽媽捶捶背好么,然后在他們的耳邊說說悄悄話,說一說爸爸媽媽你們辛苦了。

        項(xiàng)碧玉

        小班感恩節(jié)活動篇三:幼兒園感恩節(jié)活動方案

        “學(xué)會感恩,與愛同行”主題活動方案

        一、主題來源:

        “感恩教育”又稱之為“愛的教育”,是一種情感教育,生命教育,我國是個(gè)有著濃厚傳統(tǒng)美德的禮儀之邦,文化里記載著數(shù)不盡的感恩故事,對幼兒進(jìn)行感恩教育目的是讓孩子對周圍給與自己關(guān)愛的人心存感激。只有抓住每一個(gè)教育契機(jī),我們的孩子才能擁有一顆“感恩”的心。因此,我園借西方的感恩節(jié)在本月開展“感恩節(jié)主題活動”,我們希望通過這次活動,能讓幼兒感知父母的艱辛,感知父母的厚愛,學(xué)著關(guān)愛、包容他人和尊敬長輩,學(xué)會和同伴友好相處,學(xué)會表達(dá)愛、回報(bào)愛,從而將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

        二、活動目標(biāo):

        小班目標(biāo):

        1、簡單了解感恩節(jié),知道感恩節(jié)的美食,積極、樂意參與感恩節(jié)相關(guān)游戲活動 。 2、了解老師、爸爸媽媽、爺爺奶奶、朋友對自己的愛,初步萌發(fā)對他們的感激之情。

        3.能用簡單的方式(問候、做小事情、初步分享)親近家人、同伴,表達(dá)關(guān)愛之情。

        4、學(xué)會欣賞與“感恩節(jié)”相關(guān)的文學(xué)作品,能認(rèn)真傾聽故事,感受故事情感,愿意與同伴交流,并學(xué)會用簡單的語言表達(dá)自己對他人的感謝之情。

        5、知道自己從媽媽肚子里來的,初步感受媽媽辛苦養(yǎng)育之情。

        中班目標(biāo):

        1.了解感恩節(jié)的由來,知道感恩節(jié)有哪些美食。

        2、積極參與感恩節(jié)傳統(tǒng)活動,如賽跑、玩橄欖球等,體驗(yàn)游戲活動的愉悅,知道要保持良好的情緒,快樂地生活和游戲。

        3、欣賞與“感恩節(jié)”有關(guān)的文學(xué)作品,學(xué)習(xí)故事中優(yōu)美的詞句,能安靜地傾聽別人的講述,并能在集體面前大膽地表述。

        4、樂于與他人交往,學(xué)著與人共處,互相謙讓、互相幫助,體驗(yàn)幫助、關(guān)心他人的快樂。感受來自父母、同伴的關(guān)心和愛護(hù),能大膽地用各種行動來表達(dá)自己的謝意,愿意做些力所能及的事情。

        5.嘗試了解他人的需要,并用不同方式(幫助、分享、寬容)表現(xiàn)關(guān)切之情。 6、知道自己長大了,體驗(yàn)長大的樂趣。

        主題網(wǎng)絡(luò):

        大班目標(biāo):

        1、了解感恩節(jié)的意義,運(yùn)用多種感官參與感恩節(jié)有關(guān)的活動,激發(fā)幼兒好奇、好問、好探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。

        2、學(xué)習(xí)與感恩節(jié)有關(guān)的文化作品,圍繞主題討論和交流,學(xué)習(xí)用完整、流暢的語言大方表達(dá)自己的見解和感受。學(xué)唱感恩歌曲。

        3、關(guān)注周圍的人和事,發(fā)現(xiàn)和感受生活中美好的事物,嘗試用多種形式主動表達(dá)自己的謝意,用感恩的心去面對生活。

        4、感謝大自然賜予我們,教育幼兒學(xué)會熱愛大自然,保護(hù)大自然。

        5、培養(yǎng)孩子敢于承認(rèn)錯誤,主動與他人相處,具有愛人、感謝人、包容人的品德及習(xí)慣,使自己成為受歡迎的人。

        6、讓孩子了解媽媽懷孕期間的感受、身體狀況;觀看媽媽生產(chǎn)過程的紀(jì)錄片,了解媽媽懷孕生產(chǎn)的辛苦;讓幼兒知道自己從哪里來的,學(xué)會回報(bào)媽媽的養(yǎng)育之恩。 7、積極籌備感恩節(jié)化妝舞會,如制作賀卡、印度安人面具,學(xué)唱感恩歌曲、跳外國集體舞等,從而體現(xiàn)藝術(shù)活動的快樂。 主題網(wǎng)絡(luò):

        活動開展時(shí)間: 活動準(zhǔn)備:

        1、收集其他國家關(guān)于感恩節(jié)的歡慶形式的圖片資料作墻飾展示。 2、收集與主題活動相關(guān)的感恩故事圖書、漫畫等資料。 3、收集幼兒園與感恩有關(guān)的活動照片。

        感恩教育活動類型:

        1、說一說:“我要感謝您”活動——(鼓勵幼兒每天對長輩或者老師說一句感恩的話。)

        “心底有棵感恩樹”——(鼓勵家長對老師說一句感恩祝福話,注意記錄的方式:各班

        設(shè)計(jì)感恩許愿樹,并設(shè)計(jì)一個(gè)溫馨小紙條。要求家長將自己想要感激的人或事寫在我們統(tǒng)一發(fā)放的小紙條上,然后在感恩節(jié)前一天將感恩卡系在我們班級的感恩樹上。 教學(xué)園長負(fù)責(zé)拍照、攝像等) 2、 做一做:——“我愛家里人”(給媽媽爸爸爺爺奶奶捶捶背,小班) ——“小手護(hù)大手”(我?guī)蛬寢、奶奶擦護(hù)手霜,中班) ——“小手暖大腳”(我給媽媽洗洗腳,大班)

        鼓勵幼兒每天給家人做一件事,如給長輩夾菜、洗腳、捶背、端茶??家長記錄自己的感受)

        ——“大手拉小手”(混班活動,哥哥姐姐幫助弟弟妹妹穿衣服、扣紐扣活動)

        ——“護(hù)蛋之情,感恩之心”( 月 日,中班的孩子每人帶一個(gè)煮熟的雞蛋,大班的孩子每人帶一個(gè)生雞蛋。,并幫雞蛋寶寶起一個(gè)名字寫上去,之后,開始一天的“爸爸、媽媽”的照顧工作,孩子們要小心翼翼地時(shí)刻保護(hù)著自己的“寶寶”,看看那個(gè)孩子的蛋寶寶還完好無損,就能獲得“護(hù)蛋小天使”的榮譽(yù)稱號。)

        ——“小小火雞慶感恩”小班火雞親子制作 ——“我的成長故事”大班手冊制作

        3、送一送:“感恩送祝!薄⌒《Y物獻(xiàn)長輩,制作感恩卡(如小幫手卡、整理房間卡、捶背卡、愛

        心親吻卡等),各級組舉行“愛心傳遞”活動(小班包糖果、中班榨果汁、大班送黃絲帶感恩卡),表達(dá)對身邊

        人的無限感激,送上對長輩的祝福。

        4、寫一寫:“寫一封感恩的信”讓孩子表達(dá)對親人的愛。( 月 日,中、大班級組幼兒以不同的方式把孩子自己對父母、親人的愛以“信”的形式寫好,交到家人的手上,讓我們都懂得,愛是互相傳遞的)

        5、聽一聽:“聽一個(gè)感恩的故事”體會感恩的快樂——鼓勵教師、家長和孩子閱讀一些關(guān)于感恩教育的故事,例如:《跪羊圖》、《浩瀚父母恩》、《感恩的故事》、《一個(gè)盲孩的故事》《愛心樹》

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