感恩生命,珍愛(ài)生命
發(fā)布時(shí)間:2017-01-17 來(lái)源: 感恩親情 點(diǎn)擊:
感恩生命,珍愛(ài)生命篇一:感恩生活,珍愛(ài)生命
“學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)生命”主題班會(huì)
一、設(shè)計(jì)背景:
當(dāng)前學(xué)生中基本都是獨(dú)生子女,倍受父母祖父母寵愛(ài),在家都是小皇帝、小公主們,已習(xí)慣于以自我為中心,每天過(guò)著“眾星捧月”式的生活,孩子從嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他長(zhǎng)大成人,父母?jìng)兓ㄈチ硕嗌俚男难c汗水,編織了多少個(gè)日日夜夜。可是真正懂得感恩父母,珍愛(ài)生命的學(xué)生卻為數(shù)不多。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)生命”主題班會(huì)提高學(xué)生的感恩及珍愛(ài)生命的意識(shí)。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:
當(dāng)代的中學(xué)生因所處的家庭環(huán)境、社會(huì)環(huán)境優(yōu)越,以及家長(zhǎng)的過(guò)分寵愛(ài),因而養(yǎng)成了一種安逸享樂(lè)的習(xí)慣,形成了一種惟我獨(dú)尊的性格,缺乏感恩之心,和父母對(duì)立、吵架的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。
三、活動(dòng)目的:
通過(guò)學(xué)生自我教育活動(dòng),學(xué)習(xí)、繼承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng),體會(huì)父母、師長(zhǎng)、親人、同學(xué)、朋友之間的無(wú)私的親情、友情,懂得滴水之恩,涌泉相報(bào)的真正內(nèi)涵。培養(yǎng)自己的責(zé)任感,努力以自己的實(shí)際行動(dòng),學(xué)會(huì)感恩、珍愛(ài)生命,創(chuàng)造一個(gè)美好、和諧的社會(huì)。
四、班會(huì)的準(zhǔn)備:
1、班主任召開(kāi)班委會(huì)議,確定主題和內(nèi)容
2、選定主持人,準(zhǔn)備串詞,編排節(jié)目程序表
3、參加表演的同學(xué)一邊編排節(jié)目一邊修改
4、班主任和班干部準(zhǔn)備班會(huì)時(shí)用的文字、音像材料以及道具
5、布置教室,營(yíng)造藝術(shù)氛圍,烘托主題
五、班會(huì)活動(dòng)過(guò)程
(播放歌曲《相親相愛(ài)》導(dǎo)入,為班會(huì)創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的氛圍,讓學(xué)生盡快進(jìn)入預(yù)期的心理狀態(tài)并揭示主題,為下面的主題活動(dòng)做好鋪墊)
六、重點(diǎn)難點(diǎn)
讓學(xué)學(xué)生懂得感恩父母和老師及如何珍愛(ài)自己的生命并讓自己的人生有意義。
第一部分:開(kāi)場(chǎng)白
合:各位老師,各位同學(xué)大家好:
甲:我現(xiàn)在能站在這里跟同學(xué)講話是因?yàn)橛辛宋业母改福瑳](méi)有他們就沒(méi)有今天的我。所以我要感謝我的爸爸,感謝我的媽媽?zhuān)o了我生命,并把我含辛茹苦養(yǎng)大,還給我一個(gè)溫暖的家。
乙:我們是21世紀(jì)的主人,是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。
甲:我們?cè)诟改傅酿B(yǎng)育中一天天成熟,在老師悉心的哺育下健康成長(zhǎng)。
乙:我們凝聚著老師的心血、父母的辛勞和祖國(guó)對(duì)我們的期望。
甲:我這里有一個(gè)謎語(yǔ),請(qǐng)大家猜一猜:
她像一支離弦的箭,像一只越燃越亮的蠟燭,是一筆留給后代的遺產(chǎn),她是最寶貴的。(同學(xué)猜) 乙:對(duì),這就是生命。
合:七年級(jí)(3)班 “學(xué)會(huì)感恩,珍愛(ài)生命” 主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
第二部分:學(xué)會(huì)感恩
甲:對(duì)我們來(lái)說(shuō)最應(yīng)該感恩的就是父母了。十多年前的某一天,我的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我的到來(lái)。但當(dāng)我們來(lái)到世上的那一刻起,父母卻多了一項(xiàng)繁重的工作——毫無(wú)怨言地?fù)狃B(yǎng)我們、照顧我們。可我們總把這當(dāng)作天經(jīng)地義,也不知道父母的辛苦,F(xiàn)在,我長(zhǎng)大了,我們知道該懷著一顆感恩之心去體諒父母,應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起孝敬父母的責(zé)任。 乙:古語(yǔ)說(shuō):“羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。”我們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)都離不開(kāi)父母的幫助,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),因此,我們應(yīng)該懂得感恩,懂得感謝父母。
甲:父母給予了我們生命,是父母辛勤的養(yǎng)育了我們,我們的成長(zhǎng)凝結(jié)著父母的心血。每一個(gè)人都是在父母的細(xì)心關(guān)懷下,百般愛(ài)護(hù)和辛苦撫養(yǎng)下慢慢長(zhǎng)大的。
乙:父母的親子之愛(ài)只能用兩個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容:無(wú)私、偉大。他們可以為子女付出一切,也甘愿付出一切。
甲:有的人很少知道父母的辛苦,總是伸手向父母要這要那,認(rèn)為父母給孩子吃好,穿好,用好是天經(jīng)地義的。在父母不滿足他的要求時(shí)還耍脾氣。要知道,感恩父母,孝敬父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
乙:父母所積累的人生經(jīng)驗(yàn)是極其寶貴的,往往是我們?cè)谡n堂上,書(shū)本里學(xué)不到的,他們對(duì)我們這些經(jīng)驗(yàn)的傳授是不計(jì)回報(bào)、真心實(shí)意的。我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)取,虛心接受,否則就會(huì)失去接受良好教育的機(jī)會(huì),總有一天會(huì)后悔不已。
甲:作為有孝心的子女,應(yīng)該學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)處事,學(xué)會(huì)做人,不辜負(fù)父母的愿望,實(shí)現(xiàn)父母的期望,這是最最重要的孝行。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,努力學(xué)習(xí),快樂(lè)生活,讓父母放心,讓父母欣慰,讓父母以你為自豪,這就是我們孝敬父母的最大實(shí)際行動(dòng)。
乙:父母的辛勤是我們無(wú)法體會(huì)的,我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的艱難,但我們?cè)谏钌峡梢陨僮尭改笧樽约翰傩。?dāng)父母生病時(shí),我們是否應(yīng)擔(dān)起責(zé)任,照顧父母?要知道,哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ),哪怕一碗自己做好的方便面,都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母,并不難做到。
合:父母,永遠(yuǎn)是我們最值得感謝的人!感恩父母,希望父母一切都好,也是我們最真誠(chéng)的愿望。讓我們學(xué)會(huì)感恩,一起孝敬父母吧!
第三部分:珍愛(ài)生命
甲:生命是美好的,生命同時(shí)又是脆弱的。往往一些潛伏在身旁的“暴風(fēng)雨”,使它比曇花一現(xiàn)還要短暫。地震、交通、洪水、用火、用電,還有各種意外事故都可能隨時(shí)奪去一些人的生命,這都會(huì)給他們的家人帶來(lái)巨大的痛苦。
乙:請(qǐng)大家交流一下: 作為一名學(xué)生,我們熱愛(ài)生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面?
學(xué)生分組討論交流,發(fā)言。
甲:聽(tīng)了大家的精彩發(fā)言,讓我感受到我們每個(gè)同學(xué)都在這次班會(huì)中認(rèn)識(shí)了自己的生命來(lái)之不易,感受到了親人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),懂得了要珍惜自己的生命,并讓自己的生命更充實(shí)。 第四部分:總結(jié)升華
1、班主任對(duì)班會(huì)作總結(jié)
2、全班齊誦《我感謝》
我感謝,感謝偉大的祖國(guó),感謝古老的文化和現(xiàn)代的文明,使我感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲!
我感謝,感謝我的父母,是他們富裕了我的生命,給了我智慧和勇氣!
感恩生命,珍愛(ài)生命篇二:珍愛(ài)生命,感恩生活
“珍愛(ài)生命,感恩生活”主題班會(huì) 設(shè)計(jì)人:
設(shè)計(jì)意圖:
自從本人擔(dān)任班主任工作以來(lái),對(duì)現(xiàn)在學(xué)生的成長(zhǎng)和教育問(wèn)題感觸特別深!現(xiàn)在的學(xué)生,普遍患有“情感冷漠癥”。對(duì)父母之恩,熟視無(wú)睹者有之,麻木不仁者有之,貪得無(wú)厭者有之,以怨報(bào)德者亦有之,唯獨(dú)知恩圖報(bào)者鮮有之。那么對(duì)父母無(wú)情無(wú)義之人,對(duì)師長(zhǎng)、集體就更不會(huì)有情有義了。 令任課老師們頭疼的是,現(xiàn)在的學(xué)生懂得感恩,懂得珍愛(ài)生活的太少了。大部分孩子喜歡享受,放任自己,吃不了一點(diǎn)苦。遇到困難退縮不前,消極怠慢,好話當(dāng)壞話聽(tīng),壞事當(dāng)好事辦。最讓人擔(dān)心的是,隨著年齡的增長(zhǎng),行為越來(lái)越放蕩,連坐立行走這樣的小事有時(shí)都讓人操心。學(xué)習(xí)上更是做一天學(xué)生,混一天,一個(gè)班中十多個(gè)學(xué)生都產(chǎn)生了厭學(xué)的念頭,任憑老師們?cè)鯓涌嗫谄判牡膭裾f(shuō),也沒(méi)有什么起色。這些孩子每天花著父母的血汗錢(qián),卻不知道父母的不易和生活的艱辛,更不懂得尊師敬師,更不會(huì)和別人友好相處,總是很小的事情也處理不好,發(fā)生爭(zhēng)吵。做老師的,看在眼里,愁在心上,這是我們教育工作者應(yīng)該反思和用心研究的教育問(wèn)題。我們的孩子到底怎么了?為什么會(huì)這樣?過(guò)去考試查優(yōu)秀的人數(shù),現(xiàn)在考試查及格的人數(shù),也沒(méi)有太多。擺在我們每位教育工作者面前的這些問(wèn)題,不能不
令我們深思,看來(lái),我們教育者最重要的是做好對(duì)學(xué)生的品德教育,有德才有祖國(guó)的未來(lái),有德才有孩子們好的前程??因此.通過(guò)本次班會(huì),努力喚回學(xué)生回報(bào)愛(ài)心的良知,并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)體悟,懂得“滴水之恩,當(dāng)以涌泉
相報(bào)”的道理。讓學(xué)生明白心存感恩,就能理智地面對(duì)人生旅途中的一切挫折和不幸。心存感恩,有利于良好的人際關(guān)系的建立。感恩是一種生活態(tài)度,一種善于發(fā)現(xiàn)美并欣賞美的道德情操。設(shè)想與構(gòu)思:
在這節(jié)班會(huì)里,利用多媒體課件,播放愛(ài)與被愛(ài)的畫(huà)面,講述世間愛(ài)的偉大、無(wú)私。通過(guò)討論,讓學(xué)生體悟自己身邊的愛(ài)和如何回報(bào)愛(ài),講述他的感悟。在過(guò)程中,配以歌曲和詩(shī)歌朗誦深化愛(ài)的意義。通過(guò)整節(jié)班會(huì),教育學(xué)生知足惜福,心存感恩,善于發(fā)現(xiàn)事物的美好,感受平凡中的美麗,以坦蕩的心境、開(kāi)闊的胸懷來(lái)應(yīng)對(duì)生活中的酸甜苦辣。讓感恩成為一種生活態(tài)度,一種美德。
活 動(dòng) 過(guò) 程:
一、《父母篇》
1、 男:當(dāng)我呱呱落地時(shí),
女:迎來(lái)了父母燦爛的微笑!
男:他們的微笑,是人生的第一首歌謠!
女:他們的微笑,是暖流涌進(jìn)了我們的心田!
合:從此,父母日日夜夜陪伴著我們。他們?cè)赣米约旱囊簧?ài)我們,甚至用自己的生命去保護(hù)我們。
男:請(qǐng)聽(tīng)故事《地震中的母女》
2008年5月12日,有一位年輕的媽媽正一邊織毛衣,一邊用腳踩著搖籃,逗她僅五個(gè)月大的寶貝女兒。
忽然,四周一片漆黑,燈劇烈地晃動(dòng)著,窗子“吱吱??”地響著,地面搖搖晃晃,大樓也跟著搖晃起來(lái),啊,原來(lái)發(fā)生地震了。就在天崩地裂的一剎那,母女倆一起被埋入黑暗無(wú)邊的廢墟,所幸的是母女倆都安然無(wú)恙。驚嚇后的孩子在母親懷里睡著了,醒來(lái)時(shí)哭啼不止。媽媽知道她餓了,忙解開(kāi)衣裳給孩子喂奶。一天一夜后,一滴水也沒(méi)有喝的媽媽沒(méi)有了奶水,孩子的哭聲越來(lái)越弱。絕望的媽媽在地上亂抓,忽然她的手指觸到了先前織毛衣的毛衣針,心里猛地一動(dòng),她用毛衣針刺破手指,塞進(jìn)孩子嘴里。
一天,兩天,三天······
一周以后,人們發(fā)現(xiàn)了這一對(duì)母女。孩子呼吸十分微弱,但她的小嘴仍吮吸著母親的手指頭,而此時(shí)的媽媽已經(jīng)沒(méi)有了氣息,她靜靜的離開(kāi)了人世。人們驚奇地發(fā)現(xiàn),年輕媽媽的個(gè)個(gè)手指頭都破了一個(gè)洞,臉色像雪一樣潔白。原來(lái),這一個(gè)周,媽媽就是用每個(gè)手指頭的鮮血來(lái)維持孩子的生命呀!
年輕的媽媽為孩子流盡了最后一滴血奶??
女:聽(tīng)了這個(gè)故事,你想對(duì)這位媽媽說(shuō)些什么呢?
(學(xué)生匯報(bào)交流)
男:這就是母愛(ài),母愛(ài)是深沉的。
女:母愛(ài)是無(wú)私而偉大的!
合:母愛(ài)又是細(xì)膩的,她無(wú)處不在。 (背景:孟郊《游子吟》慈母手中線,游子身上衣。
臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。)
2、女:此刻的我們受到靈魂上的教育和洗滌,對(duì)父母的熱愛(ài)之情油然而生。請(qǐng)聽(tīng)詩(shī)歌朗誦
《媽媽 您是我的最?lèi)?ài)》
一個(gè)人的誕生
兩份滿心期待的祝福
三月春暉的偉大
媽媽您是我生命中最親密的愛(ài)
無(wú)常 無(wú)情 無(wú)不在
生老病死是生命的四季
溫馨 溫暖 溫存著
春意盎然是充滿母愛(ài)的五月
六朵康乃馨 獻(xiàn)給我的母親
媽媽您的笑容是我一生中最大的幸福
七千次的日月輪替 無(wú)情時(shí)光刻畫(huà)在您額上好不忍心
八的八次方『我愛(ài)您』也報(bào)不完您給的無(wú)私奉獻(xiàn)的寵愛(ài) 九種成份的維他命愿您和老爸長(zhǎng)命百歲到白頭 媽媽您的健康是我一輩子最大的愿望
十乘十的結(jié)合百分百的圓滿人生
十一日是「把愛(ài)說(shuō)出來(lái)」的日子
我要用十二萬(wàn)分的愛(ài)
真情告白
《父 親》
在/走過(guò)漫漫人生的一段路后/
覺(jué)得世界大了 /地球大了 / 我們/也大了
人生年輪的風(fēng)霜
使父親的臉/充滿了滄桑
但父親/永遠(yuǎn)是我心底的依靠
永遠(yuǎn)/是我心中的天地
我親愛(ài)的父親
我好想拉著你的手
就像小時(shí)候
望著你慈祥的臉龐
心底涌出無(wú)限的依戀
親愛(ài)的父親
雖然我沒(méi)有對(duì)您說(shuō)/我愛(ài)您
但我的愛(ài)/已經(jīng)深深地植入了骨髓
感恩生命,珍愛(ài)生命篇三:珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì)感恩
珍愛(ài)生命學(xué)會(huì)感恩
小百戶鎮(zhèn)炒鐵小學(xué)焦紅芬
我們能夠看到今天冉冉升起的太陽(yáng),我們還能在明媚的天空下自由地舞動(dòng),我們還能夠把生的希望愜意地撒在任何一個(gè)角落,讓每個(gè)角落都是陽(yáng)光燦爛……那是因?yàn)槲覀儞碛猩?/p>
生命只有一次,失去了就不可能再擁有。生命是寶貴的,美好的,尤其在獨(dú)生子女時(shí)代,我們的生命對(duì)每個(gè)家庭而言,是希望,是未來(lái),是譜寫(xiě)幸福生活的音符。 生命是什么?
生命是母親懷胎十月,在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后,隨著“哇”的一聲響亮的啼哭,生命是身患重病的病人,在生死邊緣上痛苦地掙扎,無(wú)數(shù)次昏迷,無(wú)數(shù)次命懸一線,生命是嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā),經(jīng)歷無(wú)數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來(lái),生命是……
因?yàn)樯,這世界上才會(huì)充滿愛(ài)與關(guān)懷;因?yàn)樯,世界上才?huì)充滿希望和未來(lái)……珍愛(ài)所擁有的生命,珍惜所擁有的生活吧!擁有生命我們才能學(xué)會(huì)如何更好的生存,只有生存才能讓生活更加燦爛輝煌!
讓我們高聲齊呼:珍愛(ài)生命,感恩生命!
樹(shù)木感恩于大地,用落葉來(lái)肥沃土壤;禾苗感恩于農(nóng)人,將成熟的籽粒呈上;烏鴉感恩于母愛(ài),以反哺來(lái)回報(bào)親情;羊兒感恩于母乳,以跪乳來(lái)表達(dá)敬意……而我們呢?作為人的我們呢?我們除了感恩生命,還應(yīng)該感恩什么呢?
坐在寬敞明亮的教室中,我們是否該感恩于那些默默無(wú)聞的建筑工人?是他們,起早貪黑,頂著烈日,用他們的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了我們安心學(xué)習(xí)的場(chǎng)所;走在潔凈的馬路上,我們是否該感恩于那些一絲不茍的清潔工,是他們叩破黎明,掃凈塵土,為我們奉獻(xiàn)出一路的清清爽爽。
父母每天面朝黃土背朝天的辛勤勞作著,回到家,還要為照顧我們上學(xué)而起早貪黑,吃飯時(shí),好菜總擺在我們眼前,穿衣上,一定要把我們打掃得漂漂亮亮,這些都難道不值得我們感恩嗎?
再說(shuō)敬愛(ài)的老師們,課堂上耐心講解,循循善誘,將自己所知道的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給孩子們;課下認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè),在我們快樂(lè)時(shí)他們和我們一起快樂(lè),在我們傷心時(shí)還要耐心的開(kāi)導(dǎo)和安慰。
但是,無(wú)論他們有多累,都聽(tīng)不到一聲抱怨,無(wú)論我們有多淘氣,都看不到他們愛(ài)有一絲褪色。這一切,不都是為了培養(yǎng)孩子們成才嗎?這些,又難道不值得我們感恩嗎?
那么,就讓我們將對(duì)生命的珍愛(ài),將內(nèi)心的感恩,將對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)條件,用知識(shí)來(lái)武裝自己,將來(lái)用智慧回報(bào)生命,回報(bào)家鄉(xiāng),回報(bào)祖國(guó)!
最后讓我用幾句歌詞來(lái)和大家共勉:感恩的心,感謝生命,花開(kāi)花落,我依然會(huì)珍惜!
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