一、前言
　　青少年是國家未來的建設者和保衛(wèi)者。在“加強全民國防教育”的新時代口號中，青少年理應是國防教育的重點對象。習主席在十九大報告中指出：“我們的軍隊是人民的軍隊，我們的國防是全民的國防。我們要加強全民國防教育，鞏固軍政軍民團結，為實現中國夢強軍夢凝聚強大力量�！备�寄語青年：青年一代有理想、有本領、有擔當、國家就有前途、民族就有希望�！�
　　二、國防教育概述
　　國防是一個國家生存和發(fā)展的重要保障。增強民族凝聚力，提高全民素質，是國防教育的主要任務之一。國防教育已被納入到中小學必修課，結合已實施的《國防動員法》和《國防教育法》加強對學生的國防教育勢在必行。
　　青少年是潛在的國防人力資源。青少年的尚武精神和獻身國防意識的強弱，直接決定著國防人力資源的供給和補充。因此我們要努力創(chuàng)新國防教育的形式和方法。國防教育內容的豐富性和對象的廣泛性，決定了國防教育的形式和方法必須靈活多樣，豐富多彩。
　　（一）國防教育與素質教育
　　素質教育就是面向全體學生，以提高受教育者諸方面素質為目標的教育模式，使學生掌握理論知識，提高技術和技能，增強學生的身體素質和心理素質，挖掘潛在能力的一種教育。國防教育是國防領域里的教育現象，也是學生素質教育的重要內容，學生國防意識的提升是對維護國家統(tǒng)一和民族團結、抵御外來侵略和推動整個社會發(fā)展的有力保障。
　　國防教育是素質教育的重要組成部分，我們應加強小學生國防教育的精神培養(yǎng)，提高國防教育質量，使學生掌握部分淺易的國防知識、國防科技等知識，從中受到愛國主義教育�！吨腥A人民共和國國防教育法》指出：”學校國防教育是全民國防教育的基礎，是實施素質教育的重要內容”。
　　（二）國防教育與學校體育
　　《國防法》第四十二條明確規(guī)定：“學校的國防教育是全民國防教育的基礎。各級各類學校應當設置適當的國防教育課程，或者在有關課程中增加國防教育的內容。軍事機關應當協助學校開展國防教育。”《兵役法》規(guī)定，中華人民共和國公民，不分民族、種族、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有義務依照《憲法》的規(guī)定服兵役，參加國防教育。
　　黨的十一屆三中全會以來，全民國防教育深入而持久的進行。為了響應國家教學改革的號召，貫徹習近平主席“少年強中國強，體育強中國強”以及十九大中提出的“加強全民國防教育”重要指示，落實《中華人民共和國國防教育法》和《健康中國2030規(guī)劃綱要》。我們應當創(chuàng)新教育形式，將國防教育更好的融入學校教育中。
　　三、定向運動概述
　　定向運動是指參與者借助地圖和指北針，按照規(guī)定的順序尋找若干個標繪在地圖上的地面檢查點，徒步或以交通工具代步，在最短的時間內到達終點的運動。作為一項新興的體育項目，目前在我國已經廣泛開展。是一項兼具健身、知識、趣味和國防教育四位于一體的運動。定向運動的賽事場地常常會安排在野外或者森林中進行，使得賽事更具刺激和挑戰(zhàn)性，吸引了眾多愛好者的參與。
　　四、定向運動對深化學校國防教育工作的影響
　�。ㄒ唬┨岣邔W生學習軍事課的興趣，擴大國防知識面
　　定向運動要求運動員要掌握識圖的基本方法和訓練越野的基本技能。長期以來，定向運動一直是部隊為提高指揮員的軍事素質，士兵的越野識圖用圖、行軍打仗能力而訓練的基本科目之一，定向運動在部隊和軍事院校開展的較早也較為普及。由于識圖用圖屬于軍事地形學的范疇，因此將定向運動引入到學校體育中，能夠有效提高學生學習軍事課的興趣。使學生在增加知識容量、擴大知識面的同時，有助于調整學生的知識結構，使學生具備更加全面的基礎知識。
　　（二）有助于鞏固軍訓成果，增強國防實踐力
　　按照國務院辦公廳、中央軍委辦公廳轉發(fā)的教育部、總參謀部、總政治部《關于在普通高等學校和高級中學開展學生軍事訓練工作意見》（國辦發(fā)[2001]48號）中要求：“普通高等學校本、�？频能娛吕碚撜n教學時間為36學時，軍事技能課訓練時間為2-3周”。由于課時有限，無法實現在學生中持續(xù)的開展國防教育。而定向運動能夠提供一個很好的平臺來有效鞏固學習軍事理論，增強國防意識、鞏固軍訓成果。在運動的過程中掌握知識，大大提高了學生的國防實踐力。
　�。ㄈ�）有利于學生身體素質的發(fā)展
　　定向運動是一項競爭性很強的體育運動，不僅是智力和技巧方面的競爭，更是體力方面的競爭，是一項有氧與無氧不斷交替的活動。相關研究表明，定向運動對學生的身體形態(tài)、身體素質（速度、力量、耐力、柔韌等方面）身體機能方面都有不同程度的改善。
　�。ㄋ模┯欣�于學生心理健康的發(fā)展
　　定向運動在學生心理健康方面具有積極的促進作用。具體表現為在對學生的創(chuàng)新意識、促進智力、增強自信心、培養(yǎng)獨立能力、增進人際交往、培養(yǎng)良好意志品質、陶冶情操、緩解壓力、培養(yǎng)團隊意識、緩解不良心理癥狀等方面的積極作用。

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