感恩的情景劇篇一：感恩情景劇策劃

感

恩

東

華

情

景

劇

大

賽

策

劃

校學生會文體部

目錄

一、 前言?????????????3

二、 整體情況???????????3

三、 參賽要求及方式????????4

四、 獎項設置???????????5

五、 活動流程???????????6

六、 大賽賽制???????????7

七、 節(jié)目應急方案?????????8

八、 贊助事項???????????9

九、 經費預算???????????10

十、 附件經費預算?????????9 附件一、報名表???????????11 附件二、評分表???????????12

一、前言

花樣的季節(jié)，花樣的年華，充滿朝氣的我們從當初懵懂的少年到漸漸成熟的青(轉 載于:smilezhuce.com 蒲公 英文摘:感恩的情景劇)年。在這慢慢的蛻變過程中，身邊的每一個人都在陪著我們一起成長，一起享受著悲傷與幸福。當我們已盡成熟，我們也應該反過來感謝曾經在成長中幫過我們的人�！笆苋说嗡�之恩，當以涌泉相報”，是我們當代大學生必須擁有的品德。

校學生會文體部本著“恩系華夏，感動東華”的目的，策劃組織了校園感恩情景劇大賽，將我們成長過程中感動的故事以輕松的形式演繹出來，同時也營造出校園感恩的文化氛圍。

二、 整體情況

1、 活動目的：為了活躍校園生活，進一步激發(fā)同學們提升自身文化藝術修

養(yǎng)，提高學生綜合素質，拓展新的活動領域，營造感恩的校園文化氛

圍，舉行這次活動。

2、 活動性質：通過對這次活動，引發(fā)廣大師生對感恩品德的思考

3、活動對象：東華理工大學全體學生

4、活動時間：5月中旬——6月下旬

5、活動地點： 大學生活動中心（初賽）

大禮堂（決賽）

6、 活動主題：“恩系華夏，感動東華”

7、 活動名稱： 東華理工大學感恩情景劇

8、 主辦單位： 東華理工大學校學生會

承辦單位： 校學生會文體部

贊助單位:

三、參賽要求及參賽方式

1、情景劇類型分： （1）感恩父母，親朋好友，老師，母校，國家，家鄉(xiāng).......

（2）對感恩品德的思考與剖析

（3）對當代大學生無感恩之心的諷刺

（4）其他類型的主題亦可，只需緊扣感恩為主題就行， 廣大學生可自行發(fā)揮。

2、參賽時間：每個節(jié)目參賽時間不得超過10分鐘。

3、比賽分初賽和決賽：初賽過后將有八個劇組進入決賽

4、參賽者請自備道具和服裝。

5、參賽作品要求：要求有較高的思想性，能真實的反映學校生活、能夠打

動人心、能夠體現(xiàn)主題的作品。提倡本校學生制作原創(chuàng)作品。

6、參賽人員條件：凡是東華理工大學的正式學生，并喜歡創(chuàng)作、喜歡表演

的同學均可報名參加。

7、評分標準：

1、情景劇大賽由現(xiàn)場評委當場打分。

2、評分采用百分制，去掉一個最高分和去掉一個最低分，最后所得平均分為該劇目的最終成績（最終成績保留小數(shù)點后兩位）。

3、融合多種演藝形式(例如歌曲、舞蹈、樂器等）的情景劇可以加分。

4、評分標準：

（一）劇情內容（ 50分）： ○1○1劇本主題（10分）要求緊扣大賽主題，不能偏題、跑題；

○2○2劇本創(chuàng)意（20分）要求劇本獨特、新穎，有創(chuàng)新性；

○3○3劇情內涵（20分）要求內容充實、結構清晰、完整，具有一定的教育意義；

（二）表演能力（50分）

○1○1動作肢體語言（10分）要求演員動作自然大方、舒展優(yōu)美。

○2○2臺詞表述（15分）要求吐字清晰、發(fā)音準確，并且脫稿，語言表達自然、流暢。

○3○3團隊合作（15分）要求配合默契，分工明確，能夠自然連貫地對戲。 ○4○4受歡迎程度（5分）要求渲染現(xiàn)場氣氛，帶動現(xiàn)場觀眾的熱情。

○5○5時間控制度（5分）要求在規(guī)定時間內（10至15分鐘）表演完畢。

8、參賽方式：

（1）本次比賽以學院為單位報名參加，每個學院至少選送一個代表隊。

（2）各學院根據(jù)實際情況通過篩選、選拔等方式，推薦1-2個優(yōu)秀劇目參賽

（3）各學院需要在5月19日（星期六）12：40～2：00將本學院的報名表

交至學工樓辦公室105，并將參賽表格電子版發(fā)至文體部郵箱

546916747@qq.com

四、獎項設置

2、大賽決賽設立：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，另設最佳劇情獎、

最佳感人獎、最佳男主角、最佳女主角。

3、大賽對觀眾參與設立：最佳參與獎和幸運獎；

（1）最佳參與獎提名條件：獲得獎項的只能是集體。條件為必須積極參與大賽的全過程，積極主動的為參賽者開展宣傳和鼓動活動。積極的組織人員觀看和組織參賽劇組的親友團。本獎項以院系、專業(yè)、或班級為單位。

（2）幸運獎提名條件：大賽會給觀眾的入場票有數(shù)字編號，在晚會中由嘉賓抽獎獲得，中簽者為幸運獎得主。

感恩的情景劇篇二：101130“感恩校園”情景劇表演

“感恩校園”情景劇表演

一、活動目的：

為了豐富班級文化生活，為了更好的體現(xiàn)感恩之心。為了提高當代大學生的情感修養(yǎng)、道德情操，本次感恩校園情景劇表演為大學生提供展現(xiàn)自我價值和傳播恩情的平臺，促進班級同學之間的交流以及提高同學們的道德思想素質，培養(yǎng)學生恩情謹記的心態(tài)，為學生生活增添活氣。

二、活動主題：

感恩校園 精彩無限

三、活動要求：

劇本以感恩校園，展現(xiàn)當代大學生的校園生活為主題，要求健康積極，能表達出當代大學生的感恩情懷。

比賽以班級為單位，每個班級出兩個個節(jié)目參加評比，比賽人數(shù)不限。比賽當日邀請老師觀看情景劇并當做評委，對比賽第一名用給予物質上的獎勵。

四、面向對象：

信管1091、會計1091、2、3全體同學

五、活動地點：

大學生活動中心四樓

六、活動時間：

2010年11月30

七、主辦單位：

經管學院09級信管、會計

八、活動安排

（1） 信管1091班負責邀請老師、設備場地的借用工作等。

（3）會計1091班負責聯(lián)系宣傳部做好本次活動的宣傳工作。

（4）會計1092、3班負責活動場地的布置，活動結束后的整理工作。

九、活動流程：

1.前期準備：

（1）宣傳工作，由會計1091負責聯(lián)系宣傳部繪制海報并張貼于校道及宿舍區(qū)；歡

迎廣大其他班級同

學觀看感恩校園情

景劇比賽。

（2）信管1091

邀請老師，去新校

區(qū)找相關老師借用

大學生活動中心四樓場地。

（3）會計1092、3負責多媒體設備的配用，安排相關同學布置場地以及打掃清理工作。

2.表演過程

（1）各組根據(jù)事先

安排有序表演。

（2）未參加表演的

同學觀看表演。

（3）評比出優(yōu)秀情

景劇，以致獎勵。

3.后期準備

（1）情景劇結束后，組織整理場地。

（2）對本次情景劇的效果總結。

十、活動總結：

本次活動，是我們與會計專業(yè)的首次聯(lián)誼行動，大家分工協(xié)調，積極準備，在有限的時間里圓滿的完成了任務。很多同學為此次活動抽出了大量的時間來

排練準備。其中，我班

宋瓊、吳麗萍等人表演

的“我們是一家人”，

以其貼近校園生活，反

應宿舍關系等色彩引

起了同學們的廣泛好

評，在同學們中間引起了強烈共鳴。

本次活動，從發(fā)起到組織再到最后的圓滿結束，

不僅我們三個班

級的同學熱情參與，也吸引了不少外班同學前來觀看，我們?yōu)榇吮硎旧钌畹馗兄x。各班級班干部分工協(xié)調，很好的完成了自己的本職工作，為本次活動的圓滿舉行提供了強有力的保障，而同學們的廣泛參與則是這次活動取得成功的基石。然而，我們也看到了不少問題，比如準備的還是比較倉促，一些協(xié)調工作也沒有做好，我們將在以后的工作中改正不足。整體來說，本次活動達到了預想中的效果。

感恩的情景劇篇三：感恩情景劇

第一部分寫一個農村大學生剛要入學時與家長告別的情景，他對父母許下了豪情壯志，并保證會成為他們的驕傲，然后帶著父母給的血汗錢踏上求學的路~~~第二部分寫這個大學生在學校感覺自己的經濟狀況不如別人感覺很自卑，不敢對同學說他的父母，為了滿足自己的虛榮心騙父母的錢大吃大花，誤入歧途~~~~~第三部分寫被父母的愛感動，最終真的成為父母的驕傲~~~~~每部分中間演一些與主題有關的歌曲舞蹈和小品。

第一幕：舞臺中央放一餐桌，父親，母親，兒子圍桌而坐，為兒子送行

兒：爸，媽，兒子要上學去了，在家你們一定要保重身體啊，工作不要太拼命，

我也知道我上學花很多錢但希望你們不要因為我搭上身體，我會好好學習拿獎學金或打工減輕經濟負擔的，我相信我會成為你們的驕傲（拉著母親的手深情的說）

父親：（拍拍兒子的肩膀）好好干！！不用擔心家里，錢的事有我跟你媽呢，你就

專心讀書就好了（頭微傾，有點哽咽）

母親：你們接著吃，我吃完了，給咱兒子收拾東西去了。起身~

兒：媽，我來吧，您坐（拉住母親自己收拾行裝）

母親：把這幾個雞蛋裝上，路上餓了吃，這是一包土，我聽說出遠門會有水土不

服的情況，你把它帶在身上，說不定用得著。還有水，這還有幾個蘋果（邊說邊將東西往兒子書包你裝。）

旁白：就這樣兒子與家人告別后，帶著青春的豪情和向往，帶著父母的牽掛和期

盼和血汗錢踏上的他的求學之路（兒子背著行囊與父母揮手告別）與父愛母愛有關的背景音樂響起

第二幕：舞臺一邊是兒子在學校的場景，舞臺另一邊是父母為生活費辛苦工作的

場景

母親：（穿著清潔工的服裝，馱著背，認真的清掃大街，并時不時的用套在脖子

上的毛巾擦汗。一個年輕小伙子隨手仍下一用過的紙巾，疲憊的母親默默的清掃，無奈的看著那個小伙子冷漠的漸漸遠去的背影~~~

父親：帶著黃色的安全帽，穿著建筑工人的服裝，拿著鉗子之類的東西在地上綁

鐵絲，用襖袖擦汗，抬頭看看天空，想起了兒子（自白：兒子，一定要好好讀書，不再過我這樣的生活，兒子，加油，只有知識才能改變命運，好好學習吧~~爸會永遠支持你的）

父親：（在休息的時候和工友們驕傲的說著自己的兒子）我兒子從小就知道學習，

今年以優(yōu)異的成績考上大學了，我們村都沒有幾個呢！我相信他一定比老子強。（在工友的贊美下，露出得意的憨憨的笑）

兒：（衣著華麗的一些同學在他旁邊走過，在其他同學異樣的眼光下，他自卑的

底下頭。自白：我受不了在這樣看怪獸的眼光下穿梭，這就是我的命運啊，生下來就低人一等嗎？世間有太多的不公平，我不要這樣的生活）走進后臺```````出來的時候換一身名牌，和幾個同學勾肩搭背談論著去KTV。給父親打電話：“爸，學校要三百的資料費，你能不能~~”（底下頭，羞愧~~） 父親：明天我就給你打錢去好嗎，你只要好好念書，其他的事不用你操心，好了，

電話費挺貴的，掛了啊，好好學習。

旁白：兒子在自卑中墮落，迷失了自我，本來成績一直優(yōu)越的他竟然六科掛了三

門，他羞愧，但卻不敢告訴父母，終于一天母親想兒子了，撥通了電話~~ 鈴鈴鈴~~~~~~~~

兒：媽，干啥�。浚☉B(tài)度冷冷的）

母親：媽想你了

兒：（態(tài)度好轉）哦，媽，有事嗎？家里還好吧，我這挺好的

父親：拿過電話）喂，學習還好吧？感覺累嗎？多加點營養(yǎng)，不要太委屈自己 兒：（有點難過，哽咽這說）還好~~放心吧，我不會讓你們失望的（掛斷電話） 旁白：過的怎樣只有他自己知道，也只有他自己知道該怎樣做才能對得起父母~~ （背景音樂為《天下父母心》）

鈴鈴鈴鈴，鈴鈴鈴~~~~~~

母親：（手擋著電話，小聲說）兒啊，你抽空回家一趟吧，你爸和我挺想你了，

你爸他~~

父親：（拐著腿走過來，一把搶過電話）你爸好著呢，你好好讀書，沒事往家跑

算啥事啊，你好好學習吧。（掛掉電話，轉頭對母親說）他回來我腿也就這樣了，還耽誤他上課，以后別打電話給他。

旁白：兒子感覺有點不對，感覺父親有事瞞著他，決定偷偷回家一次。這天，他

來到家門口正準備敲門~~卻聽到父母的對話

（兒子做出敲門狀，手停在半空）

母親：你還是去大醫(yī)院看看吧，這腿要是廢了，我和兒子咋辦啊，你可是家里的

頂梁柱啊，沒有你，孩子的學費就沒得交了，你就別拗了，還是早點把腿治好吧，其余的~~~

父親：（打斷母親的話）行了，你說的我都懂，可醫(yī)藥費哪來啊，大醫(yī)院不是我

們這樣的人去的，還是在家養(yǎng)養(yǎng)吧，不會有事的，我身體好著呢，就是這條腿真的廢了，我也一樣能養(yǎng)活你們母子，行了，家里沒菜了，去買菜做飯吧 母親：一推門看到淚流滿面的兒子，愣住了

兒子：跑到父親的身邊，跪倒在地，爸，你為我付出的太多太多，可我~~~爸，

我對不起你~（擁抱父親,痛哭）

旁白：兒子把自己誤入歧途的事如實的告訴了父親

父親：摸著兒子的頭，知錯就改還來的急，你永遠都是我和你媽的驕傲。 （一家三口相擁在一起）

旁白：父母的愛總是那么無私，

吃了多少苦 受了多少累

他們?yōu)閾狃B(yǎng)兒女遭了無數(shù)罪

最感動的就是天下父母心

《天下父母心》響起

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