首先感謝中華慈善總會常務理事、《慈善》雜志社執(zhí)行主編、著名作家李玉林先生和中華慈善總會新聞辦主任張欣女士在百忙中抽空來浦江參加會議，感謝他們站在全國的視角對浙江工作進行指導，這是對我們的鼓勵和鞭策。
　　2017年6月份，省慈善總會在寧波、臺州召開了全省“慈善文化進校園”現(xiàn)場會，各地參加會議后，認真貫徹會議精神，行動迅速，積極性很高，每個市都建立了示范縣，從之前的11個示范縣（市、區(qū)）到最終上報已經(jīng)達到20個，我對大家的工作充分肯定。5個多月來，省慈善總會對“慈善文化進校園”項目一直沒有松懈，正在創(chuàng)造各種有利條件，推動項目的持續(xù)發(fā)展。
　　剛才聽了11位慈善會領導的發(fā)言，我做一個簡單的點評。杭州富陽區(qū)“慈善文化進校園”與義工服務、社會實踐相結合，花了很大精力，工作做得很扎實，這是對“慈善文化進校園”的深化；浦江縣公辦、民辦學校實行全覆蓋，范圍廣，影響大；寧波鄞州區(qū)（原江東區(qū)并入鄞州）基礎好，力度大，效率高，項目正在進入農村中小學；溫州藤橋小學的“親善”教育比較有特點，“山水田園”教育與“親善”教育相結合，有創(chuàng)意；湖州吳興區(qū)“三動”教育，推動、聯(lián)動、互動，積板謀劃，充分利用社會資源，推動活動的開展；嘉善縣“善文化”主題教育，形式豐富多彩，有很多創(chuàng)新，結合互聯(lián)網(wǎng)慈善，日行一善久成林；永康市慈善文化進校園開展比較早，善文化植入校園活動，與教育、教學相結合，主題鮮明；開化縣在浙西地區(qū)經(jīng)濟相對落后，但工作扎實，主動性很高，特別是與金融機構的合作，奠定了較好的物質基礎；嵊泗縣作為海島，試點工作已經(jīng)開始，后面就是持續(xù)推進；臺州黃巖區(qū)是開展“慈善文化進校園”比較早的地區(qū)，有很好的基礎，他們提出“慈善文化進校園”活動要與現(xiàn)代慈善相結合的觀點，這是一個亮點。我想強調，慈善文化不能局限于傳統(tǒng)文化，我們要拓寬思路，與現(xiàn)代慈善相結合�，F(xiàn)代慈善是傳統(tǒng)慈善文化的延續(xù)與深化，強調社會責任、公民責任、團隊合作、專業(yè)化運作，傳統(tǒng)與現(xiàn)代有內在的關聯(lián)性，比如在學校開展慈善義賣活動、校園捐贈、校園拍賣等活動，這就是現(xiàn)代慈善理念的體現(xiàn)，如何在工作方法上把傳統(tǒng)與現(xiàn)代更好的結合，是我們需要探討的課題。青田縣是一個僑鄉(xiāng)，華僑居多，把慈善文化進校園與鄉(xiāng)土特色文化建設結合起來，充分整合資源，為“慈善文化進校園”創(chuàng)造了有利條件。
　　現(xiàn)在談下我們需要改進的問題：
　　一、發(fā)展不平衡問題。要協(xié)調好示范縣之間的進度，不能拉大差距，有些物質條件好，基礎比較薄弱，有些基礎比較好，物質條件相對薄弱，我們希望能相對平衡推進。希望推進會后，大家根據(jù)自身實際情況，修改完善計劃，加快“慈善文化進校園”活動的步伐，跟上節(jié)奏。
　　二、資金籌募。開展活動需要物質的支持，近兩年，資金籌募相對困難，我們要在這方面下功夫，千方百計，采取各種方式去做項目營銷籌募資金，推動活動落地。
　　三、形式創(chuàng)新。老先進，基礎好也需要創(chuàng)新，剛剛起步的可以從交流經(jīng)驗中得到啟發(fā)，結合當?shù)貙嶋H，活躍思路。我們省慈善總會拍慈善文化微電影故事，就是形式上的創(chuàng)新。要把微電影拷入U盤進行傳播，符合青少年的審美情趣，也是信息化時代慈善文化傳播的探索。
　　四、處理好三個關系。一個是“傳統(tǒng)文化”與“現(xiàn)代文化”的關系；二是慈善文化與學校正常的教育、教學的關系，兩者是一體的。慈善文化是一個大文化概念，從本質上說，與學校的德育教育是一體的；三是慈善文化教育與家庭教育的關系，要鼓勵和引導家長參與。在拓展思路，開展活動時，需要處理好這三方面的關系。
　　下一步工作安排：
　　一、爭取黨政重視及各部門的配合，尤其是宣傳、教育、文化、媒體等部門的配合，最重要的爭取企業(yè)的參與與支持。
　　二、開展項目營銷。對項目進行包裝，采取合理的形式及激勵機制，投入精力、財力去做。
　　三、以讀本和微電影為載體，開展多種形式的慈善文化推廣活動。微電影以讀本為基礎展開，把慈善文化理念更好的表現(xiàn)出來。
　　四、開展必要的經(jīng)驗交流活動，密切協(xié)同與配合，鼓勵示范縣之間相互交流，取長補短，分享好的經(jīng)驗。
　　五、探索多種形式的活動方式，以符合少年兒童的心理特點和審美情趣，鼓勵各類創(chuàng)意活動。
　　六、加強組織領導，示范縣要承擔區(qū)域責任，發(fā)揮示范作用。我們對示范縣采取相應的激勵辦法，示范縣購買一套（讀本及有聲讀物），省慈善總會配送一套。同時，適時組織各種形式的觀摩、交流和表彰活動，推動“慈善文化進校園”項目的不斷深入。

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