對(duì)感恩活動(dòng)的評(píng)價(jià)篇一：實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于感恩教育的重要性

感恩之心 行動(dòng)先行

——論感恩教育在實(shí)踐活動(dòng)中的重要性

內(nèi)容摘要: “基地”通過(guò)開(kāi)展感恩教育，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育力量，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩習(xí)慣，讓學(xué)生在生活中開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩，行動(dòng)感恩，使學(xué)生的心靈變得更加恬靜柔和。讓孩子在動(dòng)手動(dòng)腦的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩，擁有一顆知恩，感恩的心,讓“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的情感在學(xué)生心靈中生根、開(kāi)花、結(jié)果。

關(guān)鍵詞: 知恩感恩 施恩

古往今來(lái)，中國(guó)一直將感恩作為每個(gè)人應(yīng)有的基本道德標(biāo)準(zhǔn)和做人的起碼修養(yǎng)。在我國(guó)的文化寶庫(kù)中對(duì)感恩有著許多經(jīng)典的表述，如“滴水之恩涌泉相報(bào)”，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”等，這些感恩文化的論述，為后人的思想道德修養(yǎng)留下極其寶貴的文化遺產(chǎn)。而我們灌云基地就是把“感恩文化”設(shè)計(jì)為學(xué)校的“特色課程”，通過(guò)開(kāi)展感恩教育，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育力量，喚醒學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的感恩習(xí)慣，讓學(xué)生在生活中開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩，行動(dòng)感恩，使學(xué)生的心靈變得更加恬靜柔和。

實(shí)踐活動(dòng)的第一天經(jīng)常會(huì)有父母過(guò)來(lái)看孩子，送衣服，送水果??也經(jīng)常聽(tīng)到這樣的談話(huà)：“他爸，你說(shuō)我們家孩子這一星期會(huì)不會(huì)吃不飽，晚上睡覺(jué)會(huì)不會(huì)蹬被子??”“這孩子越大越不懂事，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，一句話(huà)不滿(mǎn)意就不吃飯！”

家長(zhǎng)們?cè)V怨引起了我們的深思：的確，現(xiàn)在的孩子衣食無(wú)憂(yōu)，都認(rèn)為他們現(xiàn)在擁有的都是應(yīng)該的，看不到父母的辛苦，覺(jué)得父母滿(mǎn)足

自己的要求是天經(jīng)地義的。成績(jī)?cè)賰?yōu)秀，倘若性格上不完善，今后如何融入這個(gè)社會(huì)，怎么能與人交往？

一、誰(shuí)偷走了“我的感恩之心”？

1. 社會(huì)因素

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們過(guò)渡強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)利益，使道德領(lǐng)域里的傳統(tǒng)美德和精神底蘊(yùn)受到了嚴(yán)重沖擊和挑戰(zhàn)，致使今天的學(xué)生在校不知感恩，不會(huì)報(bào)恩，走向社會(huì)以后不愿施恩。報(bào)紙要有過(guò)這樣殘酷的事實(shí)： “七旬老人餓死”、“父母怒告親身兒女”，清華大學(xué)學(xué)生劉海洋的“傷熊事件”，云南大學(xué)學(xué)生馬加爵的殺人事件??讓人震驚，感嘆之余，更多了一份對(duì)感恩教育的深沉思考。“只要考上好大學(xué)就是好學(xué)生”，傳統(tǒng)應(yīng)試教育的結(jié)果讓高分低能學(xué)生越來(lái)越多， 感恩教育意識(shí)匱乏結(jié)果孩子不懂得什么是愛(ài)，得到愛(ài)越多，給予父母﹑他人、社會(huì)的愛(ài)越少。

2. 家庭因素

曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)報(bào)告：某實(shí)驗(yàn)中學(xué)做了一個(gè)100人的問(wèn)卷調(diào)查，包括50名家長(zhǎng)。調(diào)查的結(jié)果令人大吃一驚，其中，“對(duì)孩子從未進(jìn)行過(guò)感恩教育” 的家長(zhǎng)占75%，在“你最崇拜的人”里，只有2名學(xué)生答是父母�，F(xiàn)在，孩子是家中的太陽(yáng),家長(zhǎng)是孩子的讀書(shū)奴隸,孩子做家務(wù)，有時(shí)會(huì)得到家長(zhǎng)的一陣訓(xùn)斥的現(xiàn)象很普遍。不懂做人的道理，沒(méi)有憐憫情懷，麻木地接受愛(ài)是一種道德的缺失。其實(shí)，父母忘了，正是由于自己對(duì)孩子采取了關(guān)愛(ài)備至的養(yǎng)育態(tài)度，孩子不知道父母養(yǎng)育的艱辛，心安理得地接受父母為自己所做的一切，才導(dǎo)致了自私、

貪婪個(gè)性的養(yǎng)成。父母為孩子盡義務(wù)，孩子漸漸不懂報(bào)恩。學(xué)校號(hào)召孩子星期天為父母做點(diǎn)事，孩子剛拿起笤帚掃地，父母卻不讓?zhuān)�說(shuō)是讓他省點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。中央電視臺(tái)曾經(jīng)有過(guò)這樣一則公益廣告：每天都是媽媽為6歲的寶寶倒洗腳水洗腳，今天孩子請(qǐng)母親坐下等待，許久孩子不來(lái)母親出去看看，看到的是孩子卷起袖子端盆進(jìn)來(lái)，“媽媽?zhuān)�今天我為你倒洗腳水”，尾部是母親的熱淚盈眶。父母的過(guò)度溺愛(ài)，讓孩子丟掉了感恩的心，孩子甚至不知道怎樣感恩。父母把孩子捧在手心了，孩子想為父母“倒洗腳水”都在父母的“疼愛(ài)”下成為零。感恩,就夭折在父母的溺愛(ài)中。。

懂得感恩是一個(gè)人的重要素質(zhì)。我們應(yīng)該怎樣引導(dǎo)孩子去體味人世間最美好的真情，從而對(duì)生活、對(duì)身邊的人和物心存感恩之情呢？

二、找回孩子的感恩之心

在構(gòu)建和諧社會(huì)的今天，重視學(xué)生的感恩教育已迫在眉睫，學(xué)校只有教會(huì)學(xué)生感恩，才能讓他明確責(zé)任，才能讓學(xué)生享受生活。

美國(guó)成功學(xué)家安東尼。羅賓指出：“成功的第一步就是先存有一棵感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情。如果你接受別人的恩惠，不管是禮物，忠告或幫忙，而你也應(yīng)該抽出時(shí)間，向?qū)Ψ奖磉_(dá)謝意。因?yàn)�，只有讓學(xué)生對(duì)環(huán)境幾周?chē)�的人心存感激，他才�?huì)幸福愉快，才能主動(dòng)幫助需要幫助的人，才能在遇到困難時(shí)得到更多的幫助，從而寫(xiě)出大寫(xiě)的人生之路�！�

三、激發(fā)孩子感恩意識(shí)

“基地”的感恩教育，旨在針對(duì)學(xué)生普遍存在的以自我為中心，待人冷漠，與人缺乏感情交流的現(xiàn)狀，通過(guò)多方位的教育活動(dòng)，以潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的感染方式，讓學(xué)生在具體的活動(dòng)中體驗(yàn)情感，從而形成道德認(rèn)同，產(chǎn)生愛(ài)心行動(dòng)，從而增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，喚醒感恩的心靈，逐步學(xué)會(huì)識(shí)恩、知恩、感恩、報(bào)恩、施恩。

學(xué)生新入實(shí)踐基地的第一天宿舍老師會(huì)發(fā)給每人一套干凈的床品四件套，給我印象最深有的孩子居然把床單鋪在了被子底下，有的孩子不會(huì)疊被子，有的不會(huì)洗衣服??第一天離開(kāi)父母自理個(gè)人生活讓很多孩子有些不知所措，他們開(kāi)始懷念家里有父母的關(guān)愛(ài)，一切都是那么的簡(jiǎn)單和順利自然，自己出門(mén)在外的不易體現(xiàn)出父母的關(guān)愛(ài)和體貼。老師的幫助猶如雪中送炭般溫暖孩子的心，解決了他們遇到的困難，讓孩子從生活細(xì)節(jié)上懂得感恩。

四、培養(yǎng)孩子感恩的心

感恩教育猶如心靈的泉水源源不斷的滋潤(rùn)著學(xué)生，使學(xué)生的生命充滿(mǎn)生機(jī)，灑滿(mǎn)陽(yáng)光�！秲�(chǔ)蓄鐘的制作》課程不僅鍛煉了孩子的動(dòng)手動(dòng)腦能力，還讓孩子親眼看到時(shí)間，在制作過(guò)程中用心體會(huì)到老師的關(guān)愛(ài)，同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，體會(huì)父母每分每秒的關(guān)愛(ài)�！度�防教育》課程通過(guò)防火、防震、防核知識(shí)宣傳，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“防護(hù)”、“自救”、“求生”，懂得珍惜平安生活，關(guān)愛(ài)生命，感恩社會(huì)的道理。新開(kāi)發(fā)的課程《排雷》讓了解戰(zhàn)爭(zhēng)年代的軍事知識(shí)，學(xué)會(huì)報(bào)效祖國(guó)，學(xué)會(huì)報(bào)答社會(huì)。每天晚上我們實(shí)踐基地的值班老師都會(huì)讓孩子觀看科教錄

象，了解祖國(guó)創(chuàng)立的艱辛，認(rèn)識(shí)父母之愛(ài)的偉大，讓孩子從心底里生出報(bào)答父母乃至社會(huì)的愿望，擁有一顆感恩的心。

五、引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)感恩

實(shí)踐基地的一切教育活動(dòng)實(shí)踐是首位嗎，體驗(yàn)是根本，學(xué)生的感恩情感和感恩行為，不是“教”出來(lái)的，而是“做出來(lái)的，過(guò)程就是體驗(yàn)。軍訓(xùn)教會(huì)孩子的不僅是吃苦耐勞，還有師生，同學(xué)，教官之間的暖暖恩情；包餃子不僅提高孩子的動(dòng)手能力，也是讓孩子親身體會(huì)家務(wù)事的不易，體會(huì)父母的艱辛；絲網(wǎng)花的制作不僅讓孩子了解到花的美，也希望孩子能將親手制作的花送到父母手中，感謝父母的恩情�！恫鹧b自行車(chē)》課讓學(xué)生學(xué)會(huì)自行車(chē)的修理知識(shí)，通過(guò)小組合作拆裝自行車(chē)，騎雙人車(chē)比賽中，體會(huì)合作的重要和樂(lè)趣，在活動(dòng)中懂得關(guān)心他人，互幫互助的道理�！渡倌昴�擬法庭》課讓學(xué)生了解一些違法案例，懂得應(yīng)知法、守法的道理，讓學(xué)生體驗(yàn)法律的無(wú)私，珍惜眼前的幸福生活，懂得要報(bào)恩父母，報(bào)恩社會(huì)，施恩他人。

六、讓感恩之花常開(kāi)

今年我從事《絲網(wǎng)花》這門(mén)課程的教學(xué)，雖然我做花的速度越來(lái)越快，花也做得越來(lái)越美，但總有一個(gè)問(wèn)題困擾著我，那就是很多學(xué)生不能用心去做，只把這當(dāng)作玩耍的活動(dòng)，所以做的花總是有很多不完美之處，甚至半途而廢。究其原因，原來(lái)學(xué)生們做花的目的不明確，沒(méi)有想過(guò)做的花是準(zhǔn)備送給誰(shuí)，也就是沒(méi)有帶著感情去做。因此我將如何實(shí)現(xiàn)學(xué)科教學(xué)和情感教育的整合，積極探索在教學(xué)過(guò)程中促進(jìn)學(xué)生情感發(fā)展的操作規(guī)律確定為我研究的課題。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，

對(duì)感恩活動(dòng)的評(píng)價(jià)篇二：班級(jí)開(kāi)展感恩活動(dòng)心得體會(huì)

班級(jí)開(kāi)展感恩活動(dòng)心得體會(huì)

感恩，讓我們以知足的心去體察和珍惜身邊的人事物；感恩，讓我們?cè)跐u漸平淡麻木了的日子里發(fā)現(xiàn)生活本是如此豐厚而富有；感恩，讓我們領(lǐng)悟和品味命運(yùn)的饋贈(zèng)與生命的激情。這學(xué)期為了加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，切實(shí)提高德育的針對(duì)性和時(shí)效性，教育孩子學(xué)會(huì)感恩，即感激父母的養(yǎng)育，感激老師的教誨，感激同學(xué)的幫助，感激社會(huì)的關(guān)愛(ài)；增強(qiáng)愛(ài)心和社會(huì)責(zé)任感；關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，關(guān)愛(ài)集體，從而提高對(duì)生命意義的認(rèn)識(shí)，懂得熱愛(ài)生活，珍惜生命，提高思想道德素養(yǎng)，在人格上獲得健全發(fā)展，我班積極開(kāi)展了各種感恩教育活動(dòng)。

一、開(kāi)展感恩主題班會(huì)

結(jié)合學(xué)校感恩校本教材開(kāi)展“感恩”教育主題班會(huì)，班會(huì)的內(nèi)容主要以感謝父母，感謝老師，感謝他人和社會(huì)為主，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟親情的同時(shí)，能把對(duì)父母的感恩以及對(duì)師長(zhǎng)對(duì)祖國(guó)對(duì)他人和社會(huì)的感恩更好的付諸于行動(dòng)。

二、完成一次“感恩”作業(yè)

作業(yè)的內(nèi)容就是學(xué)生自己向父母調(diào)查了解自己、成長(zhǎng)的過(guò)程中父母為我們做了哪些事情？從小到得到父母的哪些關(guān)心和愛(ài)護(hù)。學(xué)生在完成作業(yè)后要寫(xiě)出自己內(nèi)心地感受，并在班上交流，共同領(lǐng)悟父母對(duì)他們的恩情。

三、在班級(jí)出一期以感恩為主題的板報(bào)，在學(xué)生中起到更好的宣傳教育作用

四、要求每一位學(xué)生都把感恩落實(shí)到行動(dòng)中

讓孩子用一句話(huà)向父母表示感恩；用一個(gè)舉動(dòng)為父母消除疲勞；一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。我們要求孩子們每星期至少做一

次，并且能夠持之以恒地做下去。

五、在學(xué)生中間開(kāi)展同學(xué)親如手足的親情活動(dòng)，鼓勵(lì)他們互相珍惜友情，互相幫助

六、以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事

以小組為單位，調(diào)查身邊發(fā)生的感恩故事，增強(qiáng)學(xué)生“孝敬長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)社會(huì)”的思想意識(shí)，從而以實(shí)際行動(dòng)，盡自己所能幫助他人，“為父母做一件有意義的事”，增進(jìn)感恩體驗(yàn)。通過(guò)開(kāi)展一系列感恩活動(dòng)，學(xué)生更懂得愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)身邊的人，認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)感恩父母、老師、他人和社會(huì)，并且逐漸學(xué)會(huì)把感恩付諸于行動(dòng)之中。

這個(gè)學(xué)期感恩教育主題班會(huì)即將結(jié)束，每當(dāng)看到學(xué)生發(fā)自肺腑的文章，聽(tīng)到他們飽含深情地表達(dá)對(duì)父母、老師、同學(xué)的感激之情時(shí)，尤其是當(dāng)家長(zhǎng)留下真誠(chéng)的眼淚、學(xué)生能自省得傷心，同學(xué)們相處得更加融洽和諧時(shí)……內(nèi)心一次又一次的受到觸動(dòng)，自己心中便有了些寬慰。我們還抱怨什么，再累再忙，當(dāng)看到這些時(shí)，就足夠了。在回家的路上，我高興著吶！不禁在想：如果讓我們感謝，我們應(yīng)感謝誰(shuí)呢？感謝家長(zhǎng)、感謝同學(xué)、感謝自己。是家長(zhǎng)對(duì)我們的信任，把孩子交給了我，是家長(zhǎng)給我提供了與孩子交流溝通的機(jī)會(huì)。大家的努力讓彼此多了一次了解溝通的機(jī)會(huì)，是我們自己感動(dòng)了自己，讓心靈再一次得到洗禮。

于是，我拿起筆寫(xiě)下了自己的感受：作為教師在教育教學(xué)過(guò)程中，也要懷有一顆感恩之心。無(wú)論是對(duì)待工作的態(tài)度，同事之間的相處，還是面對(duì)學(xué)生，我們不應(yīng)抱怨，而應(yīng)感謝。是他們讓

我們?cè)趪I心瀝血地從事著平凡的工作，并在平凡中收獲諸多的感受和快樂(lè)。我們要學(xué)會(huì)感恩我們的親人，感恩與我擦肩而過(guò)的陌生人。我們的親人，在生活中給與我們默默無(wú)聞的支持；在精神上給予我們最大的鼓勵(lì)。感謝那些與我萍水相逢的人，是他們的一個(gè)微笑、一個(gè)眼神，讓我疲倦的身心得到了放松，讓我更有勇氣、更有信心去面對(duì)今后的日日夜夜。感謝生活中的每一次成功、每一次失敗，每一次興奮、每一次失落。是這些生活中瑣事，才使我的生活更豐富、更精彩。讓我悟出了更多生活的真諦。讓我們滿(mǎn)懷感恩之心，伸開(kāi)雙手去擁抱每個(gè)清晨的第一縷陽(yáng)光，用心去發(fā)現(xiàn)生活中的美好。我相信，我們會(huì)快樂(lè)一生。

感恩是人生的一堂必修課。讓我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感恩吧！學(xué)會(huì)感恩，我們就會(huì)對(duì)這世界充滿(mǎn)愛(ài)戀和感激，就會(huì)懂得尊重他人，尊重每一份平凡的崗位和勞動(dòng)，就會(huì)覺(jué)得心態(tài)的平和，生命的燦爛，生活如此美好。

對(duì)感恩活動(dòng)的評(píng)價(jià)篇三：幼兒園感恩活動(dòng)觀后感

感恩老師的愛(ài)，寶寶愛(ài)您！

——幼兒園感恩活動(dòng)觀后感

為人父母，最希望的是看到孩子成長(zhǎng)，可孩子真的長(zhǎng)大了，心中都是五味雜陳。轉(zhuǎn)眼我們懷中咿呀學(xué)語(yǔ)的寶寶就走進(jìn)了幼兒園，不再整日戀在我們的身上撒嬌了，輕松之余的惦念只有為人父母之后才能真正體會(huì)。一次感恩節(jié)活動(dòng)，讓我們看到了孩子在園內(nèi)的一點(diǎn)一滴，讓我們強(qiáng)烈的感受到了孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。Thanksgiving day, thank you all for giving her concern and love.

從9月的親子活動(dòng)開(kāi)始，寶寶入園已經(jīng)有9周多，如今的小大人兒會(huì)煞有介事的教爸爸媽媽怎么把手洗干凈，睡覺(jué)前如何把衣服疊整齊，每天唱著不一樣的歌，看著她各方面的變化，我們成了她快樂(lè)的學(xué)生。每天放學(xué)看到孩子興奮快樂(lè)的笑臉，我們知道，她在幼兒園是快樂(lè)的，可仍然有很多的問(wèn)題想問(wèn)她，想知道她今天學(xué)了什么、玩了什么、經(jīng)歷什么，每天刷博客想看到更多的照片，真希望親眼看看她在幼兒園生活。感恩節(jié)活動(dòng)是個(gè)機(jī)會(huì)，我們就這樣滿(mǎn)懷期待的走進(jìn)了樂(lè)言二班的教室。

活動(dòng)從**開(kāi)始，收到孩子溫暖貼心的心愿小卡片，喝到寶寶親手端來(lái)的茶，那滋味無(wú)比甘甜。還有寶寶精心練習(xí)的舞蹈，********。老師還精心準(zhǔn)備了影音文件播放，幾百上千的照片，我們看見(jiàn)了她在吃飯、在睡覺(jué)、在學(xué)習(xí)、在游戲。我們感慨，孩子在幼兒園每天學(xué)習(xí)的內(nèi)容豐富多彩、課堂教學(xué)進(jìn)行的生動(dòng)活潑，孩子每天的生活是這樣的快樂(lè)。一顆心真的就放下了，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，再?zèng)]有比這更好的感恩節(jié)禮物了。欣慰之余，我們感謝老師的無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)和辛勤付出。

單單從群文件中下載一個(gè)2G的影音文件就用了半天時(shí)間，老師上傳的時(shí)間要多久呢？制作這樣的文件又要多久呢？每天，老師們悉心的照料孩子們吃飯睡覺(jué)之外，還進(jìn)行了豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)等等，這背后的準(zhǔn)備和付出可想而知，難怪博客的刷新時(shí)間總是很晚！作為家長(zhǎng)，我們感謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排，感謝老師對(duì)班級(jí)的愛(ài)、對(duì)孩子的愛(ài)、對(duì)工作的認(rèn)真和熱忱。相信如果不是這樣，我們看到的就是一場(chǎng)形式簡(jiǎn)單內(nèi)容乏味的報(bào)告會(huì)了。

經(jīng)過(guò)這樣的一個(gè)特別的感恩節(jié)活動(dòng)，我們相信老師們是真的愛(ài)孩子，我們也理解為什么孩子那么聽(tīng)老師的話(huà)，那么喜歡***班的每一位老師。所以，這樣特殊的節(jié)(來(lái)自:smilezhuce.com 蒲公英文摘:對(duì)感恩活動(dòng)的評(píng)價(jià))日里，我們也要感謝老師們，感謝你們給孩子的愛(ài)和付出！

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